解析：湖南省長(zhǎng)沙市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（原卷版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)明德教育集團(tuán)八年級(jí)期中考試2023-2024學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文試卷時(shí)量：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用。（22分）為營(yíng)造健康活潑的校園文化氛圍，明德“校園之聲”廣播站收到一批新聞稿件，讓我們一起來審稿吧！1.下面字音字形有誤的一項(xiàng)是（）A.播報(bào)中要注意多音字的讀音，如：瀝盡心血（xuè）、詰責(zé)（jié）、深惡（wù）痛疾。B.播報(bào)要注意讀音準(zhǔn)確，如“緋（fěi）聞”不能讀成“緋（fēi）聞”，“悄（qiāo）然”不能讀成“悄（qiǎo）然”，“霧靄（ǎi）”不能讀成“霧靄（ài）”。C.新聞稿要注意形近字字形，如：饋贈(zèng)、潰退、振聾發(fā)聵。D.新聞稿要注意成語(yǔ)的書寫，如：“眼花潦亂”要寫成“眼花繚亂”，“人情事故”要寫成“人情世故”。2.請(qǐng)你選出成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）近期熱映電影《志愿軍：雄兵出擊》，以抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄群像為主角，帶領(lǐng)我們重回那①_____的戰(zhàn)場(chǎng)。電影呈現(xiàn)了恢弘磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，具有史詩(shī)氣象；尤其這些用血肉之軀和鋼鐵意志與敵人對(duì)抗的志愿軍們，為了最終的勝利，他們②_____，不惜犧牲自己。他們對(duì)國(guó)家與人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，令在場(chǎng)的觀眾無不③_____。A.①震耳欲聾②殫精竭慮③心潮澎湃B.①驚心動(dòng)魄②處心積慮③慷慨淋漓C.①震耳欲聾②處心積慮③慷慨淋漓D.①驚心動(dòng)魄②殫精竭慮③心潮澎湃3.下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。B.通過為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C.市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。4.某同學(xué)在參觀民俗博物館時(shí)，發(fā)現(xiàn)展廳內(nèi)關(guān)于二十四節(jié)氣的介紹語(yǔ)序不是很合理，調(diào)整后最恰當(dāng)順序是（）①小暑、大暑、處暑、小寒、大寒反映氣溫之變；②比如，立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至反映四季的不同階段；③節(jié)氣命名反映季節(jié)、氣溫、降水、物候等變化，是人們生產(chǎn)生活的行動(dòng)指南。④雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪反映降雨量、降雪量的多少；⑤驚蟄、清明、小滿、芒種則反映動(dòng)植物、莊稼等隨節(jié)候發(fā)生的變化。⑥二十四節(jié)氣的命名與排序，留心觀察，其中大有學(xué)問。A.⑥③②①④⑤ B.③⑥②④①⑤ C.③⑥②①⑤④ D.⑥④②①⑤③5.請(qǐng)你選出以下傳統(tǒng)文化和文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）A.廣義的新聞包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)等。消息的結(jié)構(gòu)一般包括：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)和背景五大部分。B.蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家，與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱為“三蘇”。C.正月十五，亦稱元宵、元夕、元夜等，古代習(xí)俗在上元夜張燈為戲，所以又稱為燈節(jié)。古詩(shī)“天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰！泵鑼懙木褪窃?jié)的盛況。D.律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，通常為八句一首，超過八句的，則稱排律或長(zhǎng)律。每?jī)删涑梢宦?lián)，共計(jì)四聯(lián)。6.古詩(shī)默寫。心境不同，詩(shī)人看到的風(fēng)景就不同。崔顥登樓遠(yuǎn)眺，把鄉(xiāng)愁揉進(jìn)浩渺的煙波，低嘆“__________？__________”（《黃鶴樓》）；王維用“__________，__________”（《使至塞上》）展現(xiàn)了邊塞的雄奇風(fēng)光；白居易借禽鳥活動(dòng)來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)喜悅之情的句子是：__________，__________”（《錢塘湖春行》）綜合運(yùn)用（6分）7.“人無信不立，業(yè)無信不興，國(guó)無信不盛?！睘榱俗屚瑢W(xué)們深刻理解“誠(chéng)實(shí)守信”這一品質(zhì)，初二（六）班召開“人無信不立”的主題班會(huì)。（1）下面是同學(xué)們搜集到的一些名言，準(zhǔn)備作為本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，其中與“誠(chéng)信”無關(guān)的一句是（）①無轉(zhuǎn)其信，雖危不動(dòng)。②自古驅(qū)民在信誠(chéng)，一言為重百金輕。③瓜田不納履，李下不整冠。④言不信者，行不果。A① B.② C.③ D.④（2）會(huì)上大家積極分享社會(huì)中人們誠(chéng)實(shí)守信的新聞。請(qǐng)你為下面這則新聞擬寫標(biāo)題，不超過15個(gè)字。湖南長(zhǎng)沙，河西大學(xué)城有一間無人書店，藏有10萬冊(cè)圖書，店內(nèi)無人值守，全憑顧客誠(chéng)信買單。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下書屋，其他時(shí)間無人值守，顧客自覺放錢買書，丟書的情況很少。李大姐稱，正是顧客的誠(chéng)信才讓無人書屋得以長(zhǎng)存，她表示會(huì)不忘初心，堅(jiān)持做下去。二、閱讀與理解（共48分）（一）詩(shī)歌鑒賞（6分）秋夜唐·方干度鴻驚睡醒，欹①枕已三更。夢(mèng)破寂寥思，燈殘零落明?？沾伴e月色，幽壁靜蟲聲。況是離鄉(xiāng)久，依然無限情?！咀ⅰ竣凫ィ簈ī，依靠，倚靠。8.下列對(duì)這首詩(shī)的理解或分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“睡醒”“欹枕”寫出了詩(shī)人在秋夜里被鴻雁驚醒，徹夜無眠情狀。B.頷聯(lián)寫詩(shī)人的夢(mèng)被打破，燈光逐漸消失，被深夜包圍的寂寥之感。C.詩(shī)人用細(xì)膩的筆觸描寫了“月色”“蟲聲”，營(yíng)造了閑適愜意的氛圍。D.尾聯(lián)直抒胸臆寫出了詩(shī)人雖離開了故鄉(xiāng)很久，但對(duì)故鄉(xiāng)的思念未曾減少的情感。9.請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)句“空窗閑月色，幽壁靜蟲聲”。（二）文言文閱讀（14分）【甲】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇繕O樂寺紀(jì)游袁宗道高梁橋水從西山深澗中來，道此入玉河，白練千匹，微風(fēng)行水上若羅紋紙。堤在水中，兩波相夾。綠楊四行，樹古葉繁，一樹之蔭，可覆數(shù)席，垂線長(zhǎng)丈馀。岸北佛廬道院甚眾，朱門紺殿，亙數(shù)十里。對(duì)面遠(yuǎn)樹，高下攢簇，間以水田，西山如螺髻，出于林水之間。極樂寺去橋可三里，路徑亦佳，馬行綠蔭中，若張蓋①。殿前剔牙松②數(shù)株松身鮮翠嫩黃斑剝③若大魚鱗大可七八圍許。暇日，曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似錢塘蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿弧Ｓ嘁驀@西湖勝景，入夢(mèng)已久，何日掛進(jìn)賢冠④，作六橋⑤下客子，了此山水一段情障⑥乎？是日分韻，各賦一詩(shī)而別。【注】①?gòu)埳w：張開的車蓋。②剔牙松：一種針葉松，其葉如牙簽，故名。③斑剝：斑駁疏落。④進(jìn)賢冠：古時(shí)儒者所戴的一種表示身分的緇布冠，元代以后廢。這里說掛進(jìn)賢冠，表示棄官退隱。⑤六橋：在杭州西湖蘇堤上，稱“跨虹六橋”，風(fēng)景優(yōu)美。⑥情障：這里猶言“心愿”。10.下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“從西山深澗中來”中的“從”和“從流飄蕩”（《與朱元思書》）的“從”意思相同。B.“微風(fēng)行水上若羅紋紙”的“若”本義是“順從”，引申為“如同，像”“選擇”“比得上”等，在此處取“如同，像”之意。C.“然”有“對(duì)，正確”“如此，這樣”“然而，但是”等義項(xiàng)，“思立亦以為然”的“然”應(yīng)為“然而，但是”。D.“是日分韻”的“是”與“是非曲直”中的“是”意思相同。11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.殿前剔牙松數(shù)株/松身鮮翠嫩黃/斑剝?nèi)舸篝~鱗/大可七八圍許。B.殿前剔牙松/數(shù)株松身鮮翠嫩黃/斑剝?nèi)舸篝~鱗/大可七八圍許。C.殿前剔牙/松數(shù)株松身鮮翠嫩/黃斑剝?nèi)舸篝~鱗/大可七八圍許。D.殿前剔牙松數(shù)株/松身鮮翠嫩黃斑剝/若大魚鱗大/可七八圍許。12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線句子。（1）但少閑人如吾兩人者耳。（2）極樂寺去橋可三里，路徑亦佳，馬行綠蔭中，若張蓋。13.本文與蘇軾的《記承天寺夜游》同為游寺，情感上有相通之處，但因個(gè)人際遇不同，也存在著差異，請(qǐng)從情感的角度說說兩文的異同。（三）非連續(xù)性文本閱讀（8分）揭秘膨化食品“不健康”的真相①膨化食品從20世紀(jì)60年代開始在美國(guó)流行，并迅速風(fēng)靡歐洲各國(guó)，后傳至日本、中國(guó)等亞洲國(guó)家?？诟兴执?，咀嚼起來“咔哧”作響，味道或香甜、或咸香、或香辣，令眾多消費(fèi)者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷類、薯類、豆類、果蔬類或者堅(jiān)果籽類等為主要原料，采用膨化工藝制成的，國(guó)外又稱其為擠壓食品、噴爆、輕便食品等。其實(shí)，膨化工藝是為粗糧提供的一種很好的物理加工方式，不僅能改變粗糧的外形，又能提高粗糧的口感，讓人們?cè)谑秤脮r(shí)，不會(huì)像食用粗糧那樣難以下咽。而且經(jīng)膨化工藝制成的食品具有不易回生、營(yíng)養(yǎng)成分損失少、易被消化吸收等優(yōu)點(diǎn)?？墒窃诔缟薪】碉嬍车慕裉欤影俪龅呐蚧称冯m然可口，但一直被貼著“不健康零食”標(biāo)簽，其原因究竟是什么呢？②首先，膨化食品的營(yíng)養(yǎng)成分表中，能量與四大核心營(yíng)養(yǎng)素“蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、鈉”是強(qiáng)制要求標(biāo)出的項(xiàng)目，幾乎全部膨化食品的配料表中都含有或生產(chǎn)過程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂，含有反式脂肪酸。反式脂肪酸是會(huì)導(dǎo)致血栓、引發(fā)冠心病、肥胖、影響記憶力的不健康脂肪，是人體健康的無形殺手。③其次，膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。以鮮蝦條的蛋白質(zhì)為例，吃30克蝦條會(huì)攝入2.1克蛋白質(zhì)，占人體全天所需蛋白質(zhì)總量的4%。鮮蝦條和芝士味玉米片的營(yíng)養(yǎng)成分含量是以“份”來標(biāo)示的（一份大小可根據(jù)食品的特點(diǎn)或推薦量規(guī)定），按照鮮蝦條凈含量80克、芝士味玉米片凈含量140克，我們可以計(jì)算出吃一袋膨化食品所獲取的營(yíng)養(yǎng)素占人體全天所需營(yíng)養(yǎng)的百分比。由膨化食品營(yíng)養(yǎng)參考表中的數(shù)據(jù)可以看出，吃下一袋鮮蝦條或一袋芝士味玉米片，人體所攝入的能量（進(jìn)入人體轉(zhuǎn)化為熱量）、脂肪、碳水化合物、鈉（鹽的主要元素）接近甚至超過一頓正餐。為了保證口味香濃，膨化食品中必須添加大量的油和鹽，再加上原料中富含的碳水化合物，也就導(dǎo)致了膨化食品的“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”。④另外，從配料表中我們得知，導(dǎo)致膨化食品不健康的另一個(gè)重要原因便是其中的食品添加劑。二氧化硅、單硬脂酸甘油酯如果被長(zhǎng)期食用，都會(huì)對(duì)人體造成傷害。曾經(jīng)有些含鋁元素的膨化劑也是導(dǎo)致膨化食品不健康的原因，兒童攝入過多鋁元素會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)被侵害，進(jìn)而影響智力發(fā)育?，F(xiàn)在，含鋁元素的膨松劑已經(jīng)被禁用，但膨化食品中依然被檢測(cè)出含有微量鋁元素，其可能的來源包括儲(chǔ)存原料的容器、加工設(shè)備的輸送管道、包裝袋等。但大家也不必過分擔(dān)心，膨化食品中食品添加劑的含量如果能在國(guó)家規(guī)定范圍內(nèi)，就是安全的。⑤最后，如果過量食用膨化食品，還會(huì)影響我們的正常飲食。因此，我們要控制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，堅(jiān)持每日飲食均衡和適量運(yùn)動(dòng)，保持身體健康。（選自《知識(shí)就是力量》）14.根據(jù)上述材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.膨化食品從20世紀(jì)60年代開始在美國(guó)流行，并迅速風(fēng)靡歐洲各國(guó)。B.膨化工藝是為粗糧提供的一種很好的物理加工方式。C.崇尚健康飲食的今天，花樣百出的膨化食品可口，也一直被貼著“健康零食”標(biāo)簽。D.我們要控制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，堅(jiān)持每日飲食均衡和適量運(yùn)動(dòng)，保持身體健康。15.根據(jù)上述材料，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.本文的開頭就引出說明對(duì)象是“膨化食品”，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.第③段畫線句子只運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確有力地說明了膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。C.第②段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”不能刪去，“幾乎”起限制作用，說明大部分膨化食品的配料表中都含有或生產(chǎn)過程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂。D.膨化食品中食品添加劑的含量只要不過量，就是安全的。16.小明同學(xué)特別喜歡吃膨化食品，為了他的健康，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容來勸說他。（四）文學(xué)類文本閱讀（14分）我在教丁香樹開花劉繼榮①第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽(yáng)光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿糕點(diǎn)剛出爐的香，仿佛每個(gè)人都幸福。②店旁有所小學(xué)，放學(xué)后會(huì)擠滿鳥兒一樣嘰嘰喳喳的小朋友，煞是熱鬧。此時(shí)，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天。談到門前那棵不開花的丁香樹，一個(gè)打算挖掉重栽，一個(gè)說再等等看。老奶奶的語(yǔ)氣里帶了氣惱：“我60歲了，又不是6歲，等不了那么久！”老爺爺笑：“明天起我就教它開花，保證到春天就學(xué)會(huì)了?！雹畚也唤笭?，拎著盛糕點(diǎn)的紙袋，準(zhǔn)備離開。身后忽然有人叫道:“阿姨偷走我們的點(diǎn)心啦！”我大驚，轉(zhuǎn)頭，一個(gè)個(gè)子高高、面龐稚氣的男孩，正沖我喊叫。這時(shí)，有位中年人邊向我點(diǎn)頭致歉，邊攪住男孩的肩，安撫道:“你看，我們的點(diǎn)心在這里呀！”他打開手中紙袋，里面的點(diǎn)心與我的一模一樣。少年像是恍然大悟：“原來是我們偷了阿姨的呀！”大家都笑了，連正在生氣的老奶奶也笑得眼睛彎彎。④那位父親溫和地繼續(xù)解釋，再加上我的說明，男孩才弄明白大家誰都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有3歲。⑤父親平靜地告訴我，兒子19歲了。他一直都在努力學(xué)習(xí)說話、購(gòu)物、坐公交車等基本技能，希望再過19年，他能變成一個(gè)像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，結(jié)婚或獨(dú)身。父親頭發(fā)斑白，語(yǔ)氣平和。這19年來，他們一定有一段漫長(zhǎng)的故事，還有他們共同積攢起來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勇氣與人生?？晌业厥裁匆矝]問，只是目送這對(duì)父子遠(yuǎn)去，那棵丁香樹，默默與我站在一起。我想：老爺爺將會(huì)怎樣教它開花呢？⑥天越來越冷，丁香樹只余纖纖弱枝。很多個(gè)有暖陽(yáng)的下午，我常常在蛋糕店遇見這對(duì)父子，便關(guān)注起來：兒子沒有安全感，只要離開父親幾步，就會(huì)驚慌失措，語(yǔ)無倫次。每次，爸爸都鼓勵(lì)兒子自己?jiǎn)为?dú)去排隊(duì)買東西，那么高的一個(gè)男子漢，扭來扭去，千勸萬勸才肯挪步。輪到他買東西時(shí)，又期期艾艾，半天講不清要什么。這時(shí)候，店主老爺爺笑瞇瞇的，舉起兩手搖著，像足了他身后的招財(cái)貓：“慢慢想哦，慢慢說哦！”老奶奶又在絮絮地說著她夢(mèng)想的丁香花的顏色，光陰似乎停住，盤子里的蛋糕和面包，靜靜地香。⑦兒子成功買到面包后，父親會(huì)向店主夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝。他說兒子特別喜歡這間店，這是他能記得的最遠(yuǎn)的地方。出來的時(shí)候，男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高，老奶奶逗他：“誰高呀？”男孩大聲回答：“我高！”這時(shí)候，他很像一個(gè)普通人。⑧爸爸漸漸拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步，后來，他退到店外。兒子時(shí)不時(shí)扭過身子，見父親就在丁香樹下，便長(zhǎng)吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。⑨一個(gè)春天的周末男孩居然獨(dú)自來到蛋糕店，我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔(dān)憂，今天顧客特別多，有個(gè)小女生過生日，丁香樹下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語(yǔ)盈盈的小伙伴。店主一個(gè)人忙，他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了，為了給她個(gè)驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了。聽著我們的談話，男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭。最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。一句話哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表達(dá)。⑩忽然，男孩的目光充滿驚喜，他的父親出現(xiàn)了，也許，他一直都在附近。就像魔咒被解除，男孩突然開口，一個(gè)字一個(gè)字地說：“我在教丁香樹開花，不要挖掉丁香樹。”旁邊的小壽星怔住，隨即調(diào)皮地張開手臂：“我是丁香樹，我學(xué)會(huì)開花啦！”孩子們笑著，嚷著，紛紛張開手臂，開成一大朵一大朵的丁香花。?老奶奶步履蹣跚地趕過來，氣喘吁吁地向男孩保證，永遠(yuǎn)不會(huì)挖掉這棵丁香樹，會(huì)一直等著它開花，如果不開，也沒有關(guān)系。我的鼻子隱隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時(shí)相遇，有時(shí)忘記，有時(shí)卻彼此守護(hù)。?所以，寒冰會(huì)學(xué)著開出甜花，成為冰淇淋；黑夜會(huì)學(xué)著融化，凝成巧克力；而我們，學(xué)著在經(jīng)歷過恐懼、絕望以及厭倦之后，仍會(huì)或羞怯，或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。（有刪改）17.閱讀文章，請(qǐng)梳理故事情節(jié)、情感，填寫表格。時(shí)間事件我的態(tài)度或情感一個(gè)初冬的午后男孩誤會(huì)我偷拿他們的點(diǎn)心吃驚很多個(gè)有陽(yáng)光的下午①_____關(guān)注一個(gè)春天的周末男孩獨(dú)自來到蛋糕店，并說出不要挖掉丁香樹的想法②_____18.請(qǐng)從人物描寫的角度賞析文中畫線句子。男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭。最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。19.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和主旨，談?wù)勀銓?duì)“丁香樹開花”的理解和感悟。（五）名著閱讀（共6分）2