中班美術教案手掌鳥教案

編號：__________中班美術教案手掌鳥教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美術教案手掌鳥教案目錄一、教學內容1.1手掌鳥的繪畫技巧1.2手掌鳥的顏色搭配1.3手掌鳥的生活習性二、教學目標2.1培養(yǎng)學生的繪畫興趣2.2培養(yǎng)學生對手掌鳥的認識2.3培養(yǎng)學生對手掌鳥繪畫的技能三、教學難點與重點3.1教學難點：手掌鳥的繪畫技巧3.2教學重點：手掌鳥的顏色搭配和繪畫技巧四、教具與學具準備4.1教具：繪畫紙、彩筆、顏料等4.2學具：學生自帶的手掌五、教學過程5.1引入：介紹手掌鳥的基本情況5.2講解：講解手掌鳥的繪畫技巧和顏色搭配5.3示范：教師示范手掌鳥的繪畫過程5.4練習：學生自主繪畫手掌鳥5.5展示：學生展示自己的作品并進行評價六、板書設計6.1板書主題：手掌鳥6.2板書內容：手掌鳥的繪畫技巧、顏色搭配等七、作業(yè)設計7.1作業(yè)主題：手掌鳥繪畫作品7.2作業(yè)要求：學生完成一幅手掌鳥的繪畫作品八、課后反思8.1教師反思：教學效果、學生表現(xiàn)等方面8.2學生反思：學習收獲、對手掌鳥的認識等方面九、拓展及延伸9.1手掌鳥的相關知識介紹9.2手掌鳥繪畫作品的展示和交流教案如下：一、教學內容1.1手掌鳥的繪畫技巧1.1.1手掌鳥的外形特征1.1.2手掌鳥的動作表現(xiàn)1.2手掌鳥的顏色搭配1.2.1手掌鳥羽毛的顏色1.2.2手掌鳥生活環(huán)境的顏色1.3手掌鳥的生活習性1.3.1手掌鳥的飲食習性1.3.2手掌鳥的繁殖習性二、教學目標2.1培養(yǎng)學生的繪畫興趣2.1.1激發(fā)學生對手掌鳥繪畫的興趣2.1.2培養(yǎng)學生對手掌鳥的認識2.2培養(yǎng)學生對手掌鳥繪畫的技能2.2.1學會手掌鳥的基本繪畫技巧2.2.2學會手掌鳥的顏色搭配三、教學難點與重點3.1教學難點：手掌鳥的繪畫技巧3.1.1手掌鳥羽毛的繪制方法3.1.2手掌鳥動作的表現(xiàn)手法3.2教學重點：手掌鳥的顏色搭配和繪畫技巧3.2.1手掌鳥羽毛顏色的選擇3.2.2手掌鳥繪畫技巧的運用四、教具與學具準備4.1教具：繪畫紙、彩筆、顏料等4.1.1繪畫紙的選擇與準備4.1.2彩筆和顏料的搭配與準備4.2學具：學生自帶的手掌4.2.1手掌的清潔與保護4.2.2手掌在繪畫過程中的運用五、教學過程5.1引入：介紹手掌鳥的基本情況5.1.1手掌鳥的名稱由來5.1.2手掌鳥的生活習性5.2講解：講解手掌鳥的繪畫技巧和顏色搭配5.2.1手掌鳥的外形特征與繪畫技巧5.2.2手掌鳥的顏色搭配原則5.3示范：教師示范手掌鳥的繪畫過程5.3.1示范手掌鳥的外形繪制5.3.2示范手掌鳥的顏色搭配與填充5.4練習：學生自主繪畫手掌鳥5.4.1學生獨立繪制手掌鳥的外形5.4.2學生獨立搭配手掌鳥的顏色5.5展示：學生展示自己的作品并進行評價5.5.1學生展示作品的技巧與方式5.5.2學生互評與教師點評六、板書設計6.1板書主題：手掌鳥6.1.1板書設計原則與要求6.1.2板書內容的設計與呈現(xiàn)6.2板書內容：手掌鳥的繪畫技巧、顏色搭配等6.2.1手掌鳥繪畫技巧的板書設計6.2.2手掌鳥顏色搭配的板書設計七、作業(yè)設計7.1作業(yè)主題：手掌鳥繪畫作品7.1.1作業(yè)要求與評分標準7.1.2作業(yè)的提交與評價7.2作業(yè)要求：學生完成一幅手掌鳥的繪畫作品7.2.1作業(yè)的具體要求與指導7.2.2作業(yè)的完成與展示八、課后反思8.1教師反思：教學效果、學生表現(xiàn)等方面8.1.1教學方法的反思與調整8.1.2學生學習情況的反思與指導8.2學生反思：學習收獲、對手掌鳥的認識等方面8.2.1學生自我反思與評價8.2.2學生提出問題與改進措施九、拓展及延伸9.1手掌鳥的相關知識介紹9.1.1手掌鳥的分類與分布9.1.2手掌鳥的保護與研究9.2手掌鳥繪畫作品的展示和交流9.2.1作品展示的形式與方式9.2.2作品交流與分享的經驗重點和難點解析一、教學內容1.1手掌鳥的繪畫技巧1.1.1手掌鳥的外形特征1.1.1.1手掌鳥的體型較小，呈圓形1.1.1.2手掌鳥的嘴巴細長，呈彎曲狀1.1.1.3手掌鳥的羽毛豐富，顏色鮮艷1.1.2手掌鳥的動作表現(xiàn)1.1.2.1手掌鳥在飛行時的輕盈動作1.1.2.2手掌鳥棲息時的安靜姿態(tài)1.2手掌鳥的顏色搭配1.2.1手掌鳥羽毛的顏色1.2.1.1手掌鳥羽毛顏色的多樣性1.2.1.2手掌鳥羽毛顏色與環(huán)境的協(xié)調性1.2.2手掌鳥生活環(huán)境的顏色1.2.2.1手掌鳥生活環(huán)境的顏色特點1.2.2.2手掌鳥顏色與環(huán)境的對比關系1.3手掌鳥的生活習性1.3.1手掌鳥的飲食習性1.3.1.1手掌鳥的食性分類1.3.1.2手掌鳥的覓食方式1.3.2手掌鳥的繁殖習性1.3.2.1手掌鳥的繁殖季節(jié)1.3.2.2手掌鳥的繁殖行為二、教學目標2.1培養(yǎng)學生的繪畫興趣2.1.1激發(fā)學生對手掌鳥繪畫的興趣2.1.1.1引導學生觀察手掌鳥的外形特征2.1.1.2引導學生關注手掌鳥的顏色搭配2.1.2培養(yǎng)學生對手掌鳥的認識2.1.2.1傳授手掌鳥的基本知識2.1.2.2培養(yǎng)學生的觀察力和想象力2.2培養(yǎng)學生對手掌鳥繪畫的技能2.2.1學會手掌鳥的基本繪畫技巧2.2.1.1學會繪制手掌鳥的外形2.2.1.2學會搭配手掌鳥的顏色2.2.2學會手掌鳥的顏色搭配2.2.2.1理解手掌鳥顏色搭配的原則2.2.2.2學會運用顏色搭配技巧表現(xiàn)手掌鳥的特點三、教學難點與重點3.1教學難點：手掌鳥的繪畫技巧3.1.1手掌鳥羽毛的繪制方法3.1.1.1掌握繪制手掌鳥羽毛的筆觸和技巧3.1.1.2學會表現(xiàn)手掌鳥羽毛的紋理和光澤3.1.2手掌鳥動作的表現(xiàn)手法3.1.2.1學會表現(xiàn)手掌鳥在飛行和棲息時的動作特點3.1.2.2掌握表現(xiàn)手掌鳥動作的動態(tài)與靜態(tài)關系3.2教學重點：手掌鳥的顏色搭配和繪畫技巧3.2.1手掌鳥羽毛顏色的選擇3.2.1.1選擇適合手掌鳥特點的顏色3.2.1.2學會運用顏色搭配技巧表現(xiàn)手掌鳥的個性3.2.2手掌鳥繪畫技巧的運用3.2.2.1掌握繪制手掌鳥的基本技巧3.2.2.2學會運用繪畫技巧表現(xiàn)手掌鳥的生活習性四、教具與學具準備4.1教具：繪畫紙、彩筆、顏料等4.1.1繪畫紙的選擇與準備4.1.1.1選擇適合繪畫的紙張材質4.1.1.2準備好不同尺寸的繪畫紙4.1.2彩筆和顏料的搭配與準備4.1.2.1選擇適合表現(xiàn)手掌鳥特點的彩筆顏色4.1.2.2準備好豐富的顏料以供選擇4.2學具：學生自帶的手掌4.2.1手掌的清潔與保護4.2.1.1教育學生注意手部衛(wèi)生4.2.1.2提醒學生保護手指免受畫筆傷害五、教學過程5.1引入：介紹手掌鳥的基本情況5.1.1手掌鳥的名稱由來5.1.1本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調使用生動、有趣的語言描述手掌鳥的外形特征和動作，吸引學生的注意力。語調要適中，不過于平淡，以保持學生的興趣。在講解繪畫技巧時，語言要簡潔明了，確保學生能夠理解。二、時間分配確保每個教學內容都有足夠的時間進行講解和練習。在示范繪畫過程中，控制好時間，讓學生能夠充分觀察和理解。留出足夠的時間讓學生進行自主繪畫和互相交流。三、課堂提問適時提問，引導學生思考和參與課堂討論。鼓勵學生提出問題，及時解答學生的疑惑。通過提問，檢查學生對手掌鳥知識的理解和掌握程度。四、情景導入以生動的故事或實際案例引入手掌鳥的主題，激發(fā)學生的興趣。利用圖片、視頻等視覺材料，直觀地展示手掌鳥的外形和動作。引導學生聯(lián)系生活實際，思考手掌鳥在日常生活中的觀察和體驗。五、教案反思反思教學內容是否適合學生的年齡和認知水平?？紤]教學過程中是否給予學生足夠的指導和支持。思考如何更好地激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。評估學生的參與度和對教學內容的掌握程度，尋找改進的方法。六、拓展及延伸提供與手掌鳥相關的閱讀材料或視頻，供學生進一步了解和學習。組織學生進行手掌鳥繪畫作品的展示和交流，促進學生之間的互動和分享。鼓勵學生進行手掌鳥繪畫作品的創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的藝術表達能力。附件及其他補充說明一、附件列表：1.手掌鳥繪畫技巧指導手冊2.手掌鳥顏色搭配指南3.手掌鳥生活習性資料4.繪畫紙、彩筆、顏料等教具清單5.學生手掌鳥繪畫作品示例6.課堂活動記錄表7.學生評價和反饋表二、違約行為及認定：1.遲延履行：未能在約定的時間內完成教學內容或提供教具。2.質量不符合約定：教學材料或教具的質量未達到合同規(guī)定標準。3.未履行告知義務：未向對方披露與教學相關的重要信息。4.擅自變更教學內容：未經允許擅自修改或增加教學內容。5.違約解除合同：未按約定解除合同或提前終止合同。三、法律名詞及解釋：1.遲延履行：指合同一方未能在約定的期限內履行其合同債務。2.質量不符合約定：指產品或服務未達到合同中約定的質量標準。3.告知義務：指合同一方對合同內容、履行情況等應當告知對方的義務。4.擅自變更：指未經對方同意，單方面對合同內容進行修改或增加。5.違約解除合同：指合同一方違反合同約定，導致合同解除的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學生對繪畫技巧掌握較慢：提供個別輔導，增加練習時間。2.學生對顏色