小學(xué)課后服務(wù) STEAM科學(xué)課堂：二級(jí) 016美妙八音盒 教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)課后服務(wù)STEAM科學(xué)課堂：二級(jí)016美妙八音盒教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容源自小學(xué)課后服務(wù)STEAM科學(xué)課堂二年級(jí)教材中的“016美妙八音盒”章節(jié)。內(nèi)容包括八音盒的構(gòu)造原理、聲音的產(chǎn)生與傳播，以及通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作個(gè)性化的八音盒。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系緊密，學(xué)生在一年級(jí)已學(xué)習(xí)過簡單聲音的產(chǎn)生和音樂的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)聲音和音樂有一定的理解和感知。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，深入探討音樂盒內(nèi)部的機(jī)械結(jié)構(gòu)與聲音的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)意，親手制作八音盒，鞏固和拓展他們對(duì)聲音科學(xué)的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：觀察分析能力，通過觀察八音盒的結(jié)構(gòu)，分析其發(fā)聲原理；創(chuàng)新實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)并制作獨(dú)特的八音盒，激發(fā)創(chuàng)造潛能；問題解決能力，在制作過程中遇到難題時(shí)，學(xué)會(huì)自主探究與團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決問題；審美鑒賞能力，結(jié)合音樂與藝術(shù)，提升對(duì)八音盒音色與外觀的審美鑒賞能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)情分析針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的層次，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生在一年級(jí)學(xué)習(xí)了簡單聲音的產(chǎn)生、傳播和音樂基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)聲音有一定的認(rèn)知。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)八音盒的構(gòu)造和原理有一定的好奇心，但可能對(duì)更深入的聲音科學(xué)知識(shí)掌握不足，如音調(diào)、音色的區(qū)分等。

2.能力層面：二年級(jí)學(xué)生在動(dòng)手操作能力、觀察能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面有一定基礎(chǔ)，但在問題解決和創(chuàng)新實(shí)踐能力方面有待提高。在制作八音盒的過程中，學(xué)生可能面臨設(shè)計(jì)創(chuàng)新、實(shí)際操作等方面的挑戰(zhàn)。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在審美鑒賞、表達(dá)溝通、自主學(xué)習(xí)等方面有較好的基礎(chǔ)，但在面對(duì)困難時(shí)，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出耐心不足、容易放棄的問題。

（1）學(xué)生層次：

學(xué)生年齡在7-8歲之間，這個(gè)年齡段的孩子好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物充滿興趣。他們對(duì)八音盒的奇妙聲音和漂亮外觀充滿好奇，這為課程學(xué)習(xí)提供了良好的興趣基礎(chǔ)。

（2）知識(shí)方面：

學(xué)生在一年級(jí)學(xué)習(xí)了聲音的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)聲音的產(chǎn)生、傳播和音樂有初步了解。但在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)八音盒內(nèi)部構(gòu)造、發(fā)聲原理等知識(shí)可能掌握不足，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充。

（3）能力方面：

學(xué)生在動(dòng)手操作能力方面有一定基礎(chǔ)，但在創(chuàng)新實(shí)踐、問題解決能力方面有待提高。在制作八音盒的過程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)意，解決實(shí)際問題。這對(duì)他們來說是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

（4）素質(zhì)方面：

學(xué)生在審美鑒賞、表達(dá)溝通、自主學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)良好，但在面對(duì)困難時(shí)，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出耐心不足、容易放棄的問題。這需要教師在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。

（5）行為習(xí)慣：

二年級(jí)學(xué)生的自律性和學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸形成，但仍需教師在課堂中引導(dǎo)和培養(yǎng)。在課程學(xué)習(xí)中，良好的行為習(xí)慣有助于學(xué)生更好地參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：針對(duì)八音盒的構(gòu)造原理和聲音科學(xué)知識(shí)，采用生動(dòng)的語言和形象比喻，為學(xué)生講解抽象的理論知識(shí)，使其易于理解。

(2)討論法：在學(xué)生對(duì)八音盒的制作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)問題解決能力。

(3)實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行八音盒制作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高動(dòng)手操作能力，并培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備展示八音盒的結(jié)構(gòu)圖、制作過程等，使教學(xué)內(nèi)容更直觀、生動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如AR、VR等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中觀察八音盒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生的沉浸式體驗(yàn)。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱與八音盒相關(guān)的資料，拓展知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《美妙八音盒》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谏钪惺欠褡⒁膺^八音盒悅耳的旋律？”（展示八音盒）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索八音盒背后的科學(xué)奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解八音盒的基本原理。八音盒是通過機(jī)械裝置轉(zhuǎn)動(dòng)金屬片，產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音。它的構(gòu)造和音色有著緊密的聯(lián)系，是音樂與機(jī)械結(jié)合的產(chǎn)物。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的八音盒案例。這個(gè)案例展示了八音盒內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其在實(shí)際中的應(yīng)用，了解它如何發(fā)出動(dòng)聽的聲音。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)八音盒構(gòu)造原理和音調(diào)產(chǎn)生這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過實(shí)物演示和對(duì)比來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與八音盒相關(guān)的實(shí)際問題，如：“如何制作一個(gè)八音盒？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的八音盒制作實(shí)驗(yàn)。這個(gè)操作將演示八音盒的基本原理和制作過程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和制作的八音盒。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“八音盒在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了八音盒的基本原理、構(gòu)造及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)八音盒的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)現(xiàn)象。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.八音盒的構(gòu)造與原理：

-八音盒內(nèi)部結(jié)構(gòu)：金屬片、齒輪、彈簧等部件組成。

-聲音產(chǎn)生原理：金屬片在齒輪的帶動(dòng)下振動(dòng)，產(chǎn)生聲音。

-音調(diào)與音色：金屬片的長度、厚度和材質(zhì)影響音調(diào)與音色。

2.聲音的科學(xué)知識(shí)：

-聲音的產(chǎn)生：振動(dòng)產(chǎn)生聲音，振動(dòng)停止，聲音消失。

-聲音的傳播：聲音需要介質(zhì)傳播，如空氣、水等。

-音調(diào)與頻率：音調(diào)高低與振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。

3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)與應(yīng)用：

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)獨(dú)特的八音盒外觀和音色組合。

-實(shí)際應(yīng)用：了解八音盒在生活中的應(yīng)用，如音樂盒、玩具等。

4.制作八音盒的步驟：

-設(shè)計(jì)：根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)八音盒的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

-選材：選擇合適的材料，如金屬片、木盒等。

-制作：按照設(shè)計(jì)圖紙，組裝八音盒的各個(gè)部件。

-調(diào)試：調(diào)整金屬片的長度和位置，使八音盒發(fā)出和諧的聲音。

5.八音盒與音樂結(jié)合：

-音符與旋律：了解音符、音階和旋律的基本知識(shí)。

-音樂創(chuàng)作：嘗試創(chuàng)作簡單的旋律，為八音盒編寫曲目。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問題解決：

-分工合作：在制作過程中，學(xué)會(huì)與他人分工合作，共同完成任務(wù)。

-問題解決：遇到問題時(shí)，積極思考，尋求解決方案。

7.審美與藝術(shù)：

-審美觀念：培養(yǎng)對(duì)八音盒外觀和音色的審美能力。

-藝術(shù)創(chuàng)作：將藝術(shù)元素融入八音盒設(shè)計(jì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了八音盒的構(gòu)造原理、聲音的科學(xué)知識(shí)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與應(yīng)用、制作八音盒的步驟、八音盒與音樂結(jié)合、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問題解決以及審美與藝術(shù)等方面的內(nèi)容。

-通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了八音盒內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其工作原理，掌握了聲音產(chǎn)生、傳播和音調(diào)、音色的基本知識(shí)。

-同學(xué)們?cè)谥谱靼艘艉械倪^程中，鍛煉了動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們提高了審美鑒賞能力，將藝術(shù)元素融入八音盒設(shè)計(jì)，提升了藝術(shù)修養(yǎng)。

2.當(dāng)堂檢測：

-知識(shí)點(diǎn)問答：

1.請(qǐng)簡要說明八音盒的聲音產(chǎn)生原理。

2.請(qǐng)解釋音調(diào)與音色的關(guān)系。

3.請(qǐng)列舉制作八音盒的基本步驟。

4.請(qǐng)闡述團(tuán)隊(duì)協(xié)作在制作八音盒過程中的重要性。

5.請(qǐng)談?wù)勅绾螌⑺囆g(shù)元素融入八音盒設(shè)計(jì)。

-實(shí)踐操作：

1.請(qǐng)同學(xué)們分組，根據(jù)所學(xué)知識(shí)制作一個(gè)簡單的八音盒。

2.制作過程中，注意觀察金屬片的振動(dòng)與聲音的關(guān)系，調(diào)整金屬片的長度和位置，使八音盒發(fā)出和諧的聲音。

3.完成制作后，各小組進(jìn)行成果展示，全班同學(xué)共同評(píng)價(jià)、交流。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：

1.請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意的八音盒外觀和音色組合。

2.將設(shè)計(jì)圖和制作過程記錄下來，并在課堂上與其他同學(xué)分享。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新實(shí)踐：本節(jié)課注重學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高動(dòng)手能力。通過分組討論、實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和問題解決能力。

2.藝術(shù)融合：將藝術(shù)元素融入八音盒設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的審美鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在分組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，課堂秩序較為混亂，部分學(xué)生未能充分參與其中，導(dǎo)致課堂效果受到影響。

2.教學(xué)方法：在講授過程中，部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)理解不夠深入，需要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收程度。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理問題，今后在分組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，提前明確課堂規(guī)則，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與其中。

2.針對(duì)教學(xué)方法問題，今后在講授過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，運(yùn)用生動(dòng)形象的語言和實(shí)物演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握理論知識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計(jì)1.板書目的：通過板書明確展示本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理課程內(nèi)容，強(qiáng)化記憶。

板書內(nèi)容：

-美妙八音盒

1.構(gòu)造原理

2.聲音科學(xué)

3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)

4.制作步驟

5.音樂結(jié)合

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

7.審美藝術(shù)

2.板書結(jié)構(gòu)：采用層級(jí)式布局，條理分明，突出重點(diǎn)。

-一級(jí)