2024-2025學年高中生物 第七章 現(xiàn)代生物進化理論 第2節(jié) 三 共同進化與生物多樣性的形成教案1 新人教版必修2

2024-2025學年高中生物第七章現(xiàn)代生物進化理論第2節(jié)三共同進化與生物多樣性的形成教案1新人教版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課為人教版高中生物必修2第七章現(xiàn)代生物進化理論的第二節(jié),主要內(nèi)容是共同進化與生物多樣性的形成。本節(jié)內(nèi)容是在學生掌握了生物進化的基本概念和機制的基礎上進行講解的,旨在幫助學生理解生物多樣性的形成過程,認識生物之間的相互關系,提高學生的生物科學素養(yǎng)。

教材從共同進化的概念入手,介紹了生物之間的相互影響和相互適應,引出了生物多樣性的概念。接著,教材通過實例詳細闡述了共同進化與生物多樣性的關系,讓學生理解生物之間的相互競爭和相互合作是生物多樣性形成的重要原因。最后,教材對本節(jié)內(nèi)容進行了小結,提出了保護生物多樣性的重要性。

本節(jié)課內(nèi)容與學生的日常生活和生態(tài)保護有著密切的關系,教師可以通過生動實例和實際案例的引入,激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望,引導學生主動參與課堂討論和實踐活動。同時,教師應該注重對學生的思維能力和科學素養(yǎng)的培養(yǎng),引導學生運用所學知識解決實際問題,提高學生的科學素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：生命觀念、科學思維、科學探究和科學態(tài)度。通過學習共同進化與生物多樣性的形成，學生將能夠：

1.建立生物多樣性的生命觀念，理解生物之間的相互關系和共同進化的概念。

2.運用科學思維，分析實例中生物之間的相互影響和適應，探討共同進化與生物多樣性的形成過程。

3.進行科學探究，通過觀察和分析實際案例，探索生物多樣性的形成機制和保護方法。

4.培養(yǎng)科學態(tài)度，對生物多樣性保護具有重要意義，能夠主動參與生態(tài)保護活動，提出合理的保護措施。重點難點及解決辦法重點：

1.共同進化的概念及意義。

2.生物多樣性的形成過程和機制。

3.保護生物多樣性的重要性。

難點：

1.共同進化與生物多樣性的關系。

2.實例分析中生物之間的相互影響和適應。

解決辦法：

1.通過生動實例和實際案例的引入，幫助學生理解共同進化的概念和意義。

2.使用圖表和圖片等輔助教學材料，直觀展示生物多樣性的形成過程和機制。

3.引導學生進行小組討論和實踐活動，提高學生對共同進化與生物多樣性關系的理解和應用能力。

4.提供具體的實例分析指導，幫助學生分析生物之間的相互影響和適應，突破難點。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、白板、教學課件。

2.課程平臺：人教版高中生物必修2教材、教學PPT、相關視頻資料。

3.信息化資源：生物多樣性的圖片、圖表、案例資料。

4.教學手段：小組討論、實踐活動、實例分析、問答互動。

5.輔助材料：生物標本、模型、實物道具等。

6.網(wǎng)絡資源：相關科普文章、研究論文、在線教育資源（如有必要，可提供網(wǎng)址）。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供本節(jié)課的教學課件和視頻，要求學生預習共同進化與生物多樣性的相關內(nèi)容。

-設計預習問題：提出問題，如“共同進化如何導致生物多樣性的形成？”引導學生深入思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺檢查學生的預習筆記和疑問。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生在家閱讀課件和視頻資料，理解共同進化和生物多樣性的基本概念。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄自己的見解和疑問。

-提交預習成果：學生通過在線平臺提交預習筆記和問題。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立探索共同進化和生物多樣性的概念。

-信息技術手段：利用在線平臺促進學生的自主學習和信息交流。

-作用與目的：提前為學生搭建學習框架，為課堂討論打下基礎。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示一個生態(tài)系統(tǒng)中物種相互作用的實例，引發(fā)學生對共同進化的興趣。

-講解知識點：詳細解釋共同進化和生物多樣性之間的關系，通過實際案例說明。

-組織課堂活動：分組討論不同的生態(tài)案例，讓學生分析共同進化如何導致物種多樣性。

-解答疑問：針對學生的疑問，提供清晰的解釋和圖示，幫助學生理解復雜概念。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，對共同進化和生物多樣性的關系進行深入思考。

-參與課堂活動：學生在小組中分享觀點，討論案例，共同分析共同進化的影響。

-提問與討論：學生針對不理解的地方提出問題，參與討論，深化理解。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解為學生提供共同進化和生物多樣性關系的知識框架。

-實踐活動法：通過小組討論活動，讓學生在實踐中應用和理解共同進化的概念。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

-作用與目的：通過互動活動加深學生對共同進化和生物多樣性關系的理解。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：設計作業(yè)題目，如“設計一個實驗來展示共同進化對物種多樣性的影響?！?/p>

-提供拓展資源：推薦學生閱讀相關的科研論文，觀看科普視頻，了解最新的研究動態(tài)。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供具體的反饋，指出學生的錯誤和改進點。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據(jù)要求完成作業(yè)，展示對課堂所學內(nèi)容的掌握和應用。

-拓展學習：學生利用推薦的資源進行深入學習，擴大知識面。

-反思總結：學生回顧本節(jié)課的學習過程，思考自己的學習成果和待提高的地方。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生獨立完成作業(yè)，發(fā)展自主學習能力。

-反思總結法：學生通過反思總結，提高自我認知和自我調(diào)整能力。

-作用與目的：通過作業(yè)和拓展學習鞏固課堂所學，培養(yǎng)學生的批判性思維和終身學習能力。知識點梳理1.共同進化的概念與意義

-共同進化是指不同物種之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展。

-共同進化是生物多樣性的基礎，通過相互選擇和適應，物種形成獨特的特征。

2.生物多樣性的組成

-生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

-遺傳多樣性是生物多樣性的基礎，決定了物種的多樣性。

-物種多樣性是生物多樣性的直接體現(xiàn)，包括物種的種類、數(shù)量和分布。

-生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的載體，包括不同類型的生態(tài)系統(tǒng)和其中的物種組成。

3.共同進化與生物多樣性的關系

-共同進化是生物多樣性的驅動力，通過物種之間的相互選擇和適應，形成多樣的特征。

-共同進化導致物種之間的差異增大，從而增加了生物多樣性。

-實例：捕食者與獵物之間的共同進化，形成了復雜的捕食關系，增加了物種多樣性。

4.生物之間的相互影響

-生物之間的相互影響包括捕食、競爭、共生、寄生等關系。

-捕食者對獵物的選擇壓力，使獵物進化出更復雜的逃避策略，增加了物種的特征多樣性。

-競爭者之間的相互制約，促使物種分化，形成生態(tài)位，增加了物種的數(shù)量和多樣性。

5.保護生物多樣性的重要性

-生物多樣性對于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和功能至關重要。

-生物多樣性提供生態(tài)系統(tǒng)服務，如食物、藥物、氣候調(diào)節(jié)等，對人類社會和經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。

-人類活動對生物多樣性的破壞可能導致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰和物種的滅絕。

6.保護生物多樣性的措施

-建立自然保護區(qū)，保護物種的自然棲息地。

-實施物種保護計劃，對瀕危物種進行特殊的保護和管理。

-推廣可持續(xù)發(fā)展的理念，減少對生態(tài)系統(tǒng)的破壞。

-加強法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，禁止非法捕獵和貿(mào)易野生動物。

7.科學研究在生物多樣性保護中的作用

-科學研究有助于了解生物多樣性的現(xiàn)狀和威脅因素。

-科學研究提供保護生物多樣性的科學依據(jù)和技術支持。

-科學研究推動保護生物多樣性的政策制定和實施。

8.公民在生物多樣性保護中的責任

-公民應該增強環(huán)保意識，認識到保護生物多樣性的重要性。

-公民可以參與環(huán)保組織和活動，推動生物多樣性的保護工作。

-公民應該在日常生活中采取可持續(xù)的生活方式，減少對生態(tài)系統(tǒng)的破壞。內(nèi)容邏輯關系1.共同進化的概念與意義

①重點知識點：共同進化是指不同物種之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展。

②詞：相互影響、進化、發(fā)展。

③句：共同進化是生物多樣性的基礎，通過相互選擇和適應，物種形成獨特的特征。

2.生物多樣性的組成

①重點知識點：生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

②詞：遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

③句：遺傳多樣性是生物多樣性的基礎，決定了物種的多樣性；物種多樣性是生物多樣性的直接體現(xiàn)，包括物種的種類、數(shù)量和分布；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的載體，包括不同類型的生態(tài)系統(tǒng)和其中的物種組成。

3.共同進化與生物多樣性的關系

①重點知識點：共同進化是生物多樣性的驅動力，通過物種之間的相互選擇和適應，形成多樣的特征。

②詞：驅動力、相互選擇、適應、特征多樣性。

③句：共同進化導致物種之間的差異增大，從而增加了生物多樣性；實例：捕食者與獵物之間的共同進化，形成了復雜的捕食關系，增加了物種多樣性。

4.生物之間的相互影響

①重點知識點：生物之間的相互影響包括捕食、競爭、共生、寄生等關系。

②詞：捕食、競爭、共生、寄生。

③句：捕食者對獵物的選擇壓力，使獵物進化出更復雜的逃避策略，增加了物種的特征多樣性；競爭者之間的相互制約，促使物種分化，形成生態(tài)位，增加了物種的數(shù)量和多樣性。

5.保護生物多樣性的重要性

①重點知識點：生物多樣性對于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和功能至關重要。

②詞：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定、功能、至關重要。

③句：生物多樣性提供生態(tài)系統(tǒng)服務，如食物、藥物、氣候調(diào)節(jié)等，對人類社會和經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義；人類活動對生物多樣性的破壞可能導致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰和物種的滅絕。

6.保護生物多樣性的措施

①重點知識點：建立自然保護區(qū)、實施物種保護計劃、推廣可持續(xù)發(fā)展的理念、加強法律法規(guī)的制定和執(zhí)行。

②詞：自然保護區(qū)、物種保護計劃、可持續(xù)發(fā)展、法律法規(guī)。

③句：建立自然保護區(qū)，保護物種的自然棲息地；實施物種保護計劃，對瀕危物種進行特殊的保護和管理；推廣可持續(xù)發(fā)展的理念，減少對生態(tài)系統(tǒng)的破壞；加強法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，禁止非法捕獵和貿(mào)易野生動物。

7.科學研究在生物多樣性保護中的作用

①重點知識點：科學研究有助于了解生物多樣性的現(xiàn)狀和威脅因素；提供保護生物多樣性的科學依據(jù)和技術支持；推動保護生物多樣性的政策制定和實施。

②詞：科學研究、現(xiàn)狀、威脅因素、科學依據(jù)、技術支持、政策制定。

③句：科學研究有助于了解生物多樣性的現(xiàn)狀和威脅因素；提供保護生物多樣性的科學依據(jù)和技術支持；推動保護生物多樣性的政策制定和實施。

8.公民在生物多樣性保護中的責任

①重點知識點：公民應該增強環(huán)保意識，認識到保護生物多樣性的重要性；參與環(huán)保組織和活動，推動生物多樣性的保護工作；在日常生活中采取可持續(xù)的生活方式，減少對生態(tài)系統(tǒng)的破壞。

②詞：環(huán)保意識、保護生物多樣性、可持續(xù)生活方式。

③句：公民應該增強環(huán)保意識，認識到保護生物多樣性的重要性；參與環(huán)保組織和活動，推動生物多樣性的保護工作；在日常生活中采取可持續(xù)的生活方式，減少對生態(tài)系統(tǒng)的破壞。典型例題講解1.例題1：請簡述共同進化的概念及其對生物多樣性的影響。

答案：共同進化是指不同物種之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展。共同進化是生物多樣性的基礎，通過相互選擇和適應，物種形成獨特的特征，從而增加了生物多樣性。

2.例題2：請說明生物多樣性的組成及其意義。

答案：生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。遺傳多樣性是生物多樣性的基礎，決定了物種的多樣性；物種多樣性是生物多樣性的直接體現(xiàn)，包括物種的種類、數(shù)量和分布；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的載體，包括不同類型的生態(tài)系統(tǒng)和其中的物種組成。生物多樣性對于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和功能至關重要，對人類社會和經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。

3.例題3：請闡述共同進化與生物多樣性的關系，并舉例說明。

答案：共同進化是生物多樣性的驅動力，通過物種之間的相互選擇和適應，形成多樣的特征。例如，捕食者與獵物之間的共同進化，形成了復雜的捕食關系，增加了物種多樣性。

4.例題4：請說明生物之間的相互影響，并分析其對生物多樣性形成的作用。

答案：生物之間的相互影響包括捕食、競爭、共生、寄生等關系。捕食者對獵物的選擇壓力，使獵物進化出更復雜的逃避策略，增加了物種的特征多樣性。競爭者之間的相互制約，促使物種分化，形成生態(tài)位，增加了物種的數(shù)量和多樣性。

5.例題5：請簡述保護生物多樣性的重要性，并列舉至少三種保護措施。

答案：生物多樣性對于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和功能至關重要。保護生物多樣性可以確保生態(tài)系統(tǒng)的服務，如食物、藥物、氣候調(diào)節(jié)等。保護生物多樣性的措施包括建立自然保護區(qū)、實施物種保護計劃、推廣可持續(xù)發(fā)展的理念、加強法律法規(guī)的制定和執(zhí)行。

6.例題6：請闡述科學研究在生物多樣性保護中的作用，并說明公民在生物多樣性保護中的責任。

答案：科學研究有助于了解生物多樣性的現(xiàn)狀和威脅因素，提供保護生物多樣性的科學依據(jù)和技術支持，推動保護生物多樣性的政策制定和實施。公民應該增強環(huán)保意識，認識到保護生物多樣性的重要性；參與環(huán)保組織和活動，推動生物多樣性的保護工作；在日常生活中采取可持續(xù)的生活方式，減少對生態(tài)系統(tǒng)的破壞。

7.例題7：請分析生物多樣性的保護與人類活動的關系，并說明人類應如何應對生物多樣性喪失的問題。

答案：人類活動對生物多樣性的影響是多方面的，包括棲息地破壞、過度捕獵、污染、氣候變化等。為了應對生物多樣性喪失的問題，人類應采取以下措施：減少對自然環(huán)境的破壞，保護生態(tài)系統(tǒng)和物種的棲息地；實施物種保護計劃，保護瀕危物種；推廣可持續(xù)發(fā)展的理念，減少對生態(tài)系統(tǒng)的壓力；加強法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，禁止非法捕獵和貿(mào)易野生動物。

8.例題8：請討論生物多樣性的保護與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系，并說明如何在保護生物多樣性的同時實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展。

答案：生物多樣性的保護與經(jīng)濟發(fā)展之間存在密切的關系。生物多樣性提供生態(tài)系統(tǒng)服務，如食物、藥物、氣候調(diào)節(jié)等，對人類社會和經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。為了在保護生物多樣性的同時實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展，人類應采取以下措施：推廣可持續(xù)發(fā)展的理念，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的平衡；實施綠色經(jīng)濟，發(fā)展低碳產(chǎn)業(yè)，減少對生態(tài)系統(tǒng)的破壞；加強生物多樣性保護和可持續(xù)利用的科研工作，為經(jīng)濟發(fā)展提供科學依據(jù)和技術支持。

9.例題9：請分析生物多樣性的喪失對人類社會和環(huán)境的影響，并說明保護生物多樣性的緊迫性。

答案：生物多樣性的喪失對人類社會和環(huán)境產(chǎn)生多方面的影響，包括生態(tài)系統(tǒng)功能的下降、物種滅絕、生態(tài)平衡破壞等。保護生物多樣性的緊迫性在于生物多樣性對于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和功能至關重要，對人類社會和經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。為了應對生物多樣性喪失的問題，人類應加強生物多樣性保護的科研工作，制定和實施有效的保護政策和措施，提高公眾對生物多樣性保護的認識和參與度。

10.例題10：請討論生物多樣性保護的國際合作，并說明中國在生物多樣性保護方面的貢獻。

答案：生物多樣性保護的國際合作對于全球生物多樣性保護具有重要意義。中國在生物多樣性保護方面做出了積極的貢獻，包括參與國際生物多樣性保護公約的制定和實施，加強國內(nèi)生物多樣性保護立法和政策制定，開展生物多樣性保護的科研和監(jiān)測工作，推動生物多樣性保護的公眾教育和國際合作。作業(yè)布置與反饋（1）請簡述共同進化的概念及其對生物多樣性的影響。

（2）請說明生物多樣性的組成及其意義。

（3）請闡述共同進化與生物多樣性的關系，并舉例說明。

（4）請說明生物之間的相互影響，并分析其對生物多樣性形成的作用。

（5）請簡述保護生物多樣性的重要性，并列舉至少三種保護措施。

（6）請闡述科學研究在生物多樣性保護中的作用，并說明公民在生物多樣性保護中的責任。

（7）請分析生物多樣性的保護與人類活動的關系，并說明人類應如何應對生物多樣性喪失的問題。

（8）請討論生物多樣性的保護與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系，并說明如何在保護生物多樣性的同時實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展。

（9）請分析生物多樣性的喪失對人類社會和環(huán)境的影響，并說明保護生物多樣性的緊迫性。

（10）請討論生物多樣性保護的國際合作，并說明中國在生物多樣性保護方面的貢獻。

2.作業(yè)反饋：

（1）共同進化的概念及其對生物多