2021年人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解（匯集）

2021年人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解（匯集）

一、我能閱讀短文，完成下列各題。

梅蘭芳學(xué)藝

梅蘭芳小時(shí)候特別想唱好戲，于是去拜師學(xué)藝。

師傅看了一眼梅蘭芳，說(shuō)他的眼睛沒(méi)神兒，不是唱戲的料子。

梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖，他常常緊盯著空中飛翔的鴿子或者注視水底

游動(dòng)的魚兒。

日子一長(zhǎng)，他的雙眼漸漸靈活起來(lái)，人們都說(shuō)，梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了。

經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為了世界著名的京劇大師。

1.文章共有（）個(gè)自然段。

2.小時(shí)候的梅蘭芳為什么要拜師學(xué)藝？

3.梅蘭芳成為京劇大師，靠的是勤學(xué)苦練。請(qǐng)你在文中用“”畫出能表

現(xiàn)他“勤學(xué)苦練”的句子。

4.人們都說(shuō)，梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了?！皶?huì)說(shuō)話”指的是。

5.讀一讀，用“終于”再寫一句話。

經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為了世界著名的京劇大師。

終于：_____________________________

6.梅蘭芳學(xué)藝成功的故事告訴我們的道理氐硯的一項(xiàng)是（）

A.眼睛沒(méi)有神兒，就不是唱戲的料子。

B.只要不怕吃苦，日子一長(zhǎng)，眼睛就會(huì)說(shuō)話。

C.做任何事，只要有決心，再加上勤學(xué)苦練，就能成功。

二、閱讀短文，回答問(wèn)題。

一只與狼斗的鹿

一群鹿在草地上一邊曬著溫暖的太陽(yáng)，一邊吃著青草。突然，草叢中出現(xiàn)

了一只狼。眾鹿見到狼，都嚇得四處逃命。只有一只鹿毫不懼怕，沖上去用犀

利的角與狼搏斗。一直斗了很久，這只鹿心想：不用大伙一起上，只要再上來(lái)

一兩只鹿，就能把狼殺死?？梢恢辈灰娐股蟻?lái)助陣。最后，這只鹿被狼咬翻在

地。臨死前，這只鹿痛心地說(shuō)道：“看來(lái)不是我們鹿族軟弱無(wú)能，而是因?yàn)樽?/p>

私破壞了團(tuán)結(jié)，才使整個(gè)鹿族落到這個(gè)可悲的地步?！?/p>

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

忽然---（）暖和-----（）害怕-----（）

2.鹿和（）搏斗，最后這只鹿（）o

3.搏斗時(shí)，鹿想到了什么？用“”標(biāo)在文中。

4.鹿為什么會(huì)被咬死？用原文回答。

三、閱讀。

小白鴿（節(jié)選）

小白鴿整理羽毛的時(shí)候，先把脖子歪過(guò)去，用尖嘴當(dāng)梳子，在背上東啄

啄，西啄啄。接著，它把頭埋進(jìn)翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把頭低下

去，叼幾下肚子底下的羽毛。小白鴿梳理尾巴上的翎（ling）毛最有趣了，它

的尾巴張成扇形，使勁兒往上翹（qiao）,脖子用力往后伸，用嘴夾住翎毛從

尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理頭上的羽毛了，這是它最不認(rèn)真的地

方。只見它把頭低下來(lái)，僅用一只爪子在頭上撓兩下就完了。

1.從短文中找出表示先后順序的詞。

（）一（）一（）一（）

2.小白鴿整理羽毛的順序是：o（填序號(hào)）

①頭上②背上③肚子底下④翅膀下面⑤尾巴上

3.在文中找出與“整理”意思相近的詞寫下來(lái)：0

4.小白鴿整理得最有趣的地方是（）

A.背上的羽毛B.肚子底下的羽毛C.尾巴上的翎毛

5.小白鴿整理得最不認(rèn)真的地方是（）

A.頭上的羽毛B.背上的羽毛C.尾巴上的翎毛

四、同步閱讀。

池魚之殃

從前，有座城市。一天，城門失火了，附近池塘里的一條魚看見了，它慌

忙喚醒沉睡的伙伴們：“城門著火了，咱們快逃吧。”

別的魚聽了，都不以為然，它們說(shuō)：“城門著火了，和我們有什么關(guān)系

呢？要跑，你自己跑！”那條魚只好自己逃走了。

城里的居民都來(lái)救火，他們拿著桶、臉盆沖向池塘，紛紛從池塘里取水救

火?；鸨粨錅缌?，池塘里的水也快用完了。沒(méi)有逃走的魚都倒了霉，它們?cè)诔?/p>

塘的泥里掙扎著，不久，就干死了。

1.那條魚告訴別的魚快逃，它們?yōu)槭裁床灰詾槿唬?/p>

2.沒(méi)有逃走的魚為什么都死了？

3.選文告訴我們（）

A.救火需要用池塘里的水。

B.看見火就趕緊逃走。

C.表面看起來(lái)好像沒(méi)有關(guān)系的事物往往存在著很密切的聯(lián)系。

五、課外閱讀。

下雨了

燕子掠過(guò)樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳地說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦，

要下雨啦!快搬家，快搬家！”

不一會(huì)兒，滴答，滴答滴答……小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上像敲小鼓；

它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被

風(fēng)一吹歪（wdi）歪斜（xi6）斜，像喝醉（zui）了酒，又像在跳舞。不一會(huì)

兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點(diǎn)匯聚（ju）在一起，變成小溪，在地上流淌。

它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜（liU）光發(fā)

亮。

我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披

雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。

1.圈出短文中表示聲音的詞。

2.短文共有一段，第段寫“我們”在雨中上學(xué)去。

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）下雨前，低飛，跳出水面，忙著搬家。

（2）“它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花”一句中“”字說(shuō)明池水

很快樂(lè)。

4.“我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身技

雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……”這句話說(shuō)明（）。

A.“我們”喜歡下雨

B.大家都不喜歡下雨，都想找地方避雨

六、課外閱讀。

愛玩的風(fēng)娃娃

天上的風(fēng)娃娃喜歡吹白云玩。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了

一對(duì)長(zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云吹成

一只小白兔啦！

風(fēng)娃娃在天上一邊跑，一邊吹，她把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成

白雪公主……她越吹越（小心開心），一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，

自己也一起滾進(jìn)大海中。

啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

1.從文中括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語(yǔ)，打“。

2.風(fēng)娃娃把白云吹成了、、__和_

3.風(fēng)娃娃還可能把白云吹成什么呢？請(qǐng)發(fā)揮想象填一填。

風(fēng)娃娃鼓起嘴，朝身邊的云吹呀，吹呀，一會(huì)兒把白云吹成一只，一

會(huì)兒把白云吹成一頭，一會(huì)兒又把白云吹成一座_______……

4.風(fēng)娃娃真是個(gè)的孩子。

七、同步閱讀

這個(gè)辦法真好

毛主席七歲的時(shí)候，經(jīng)常和小伙伴們到山上放牛，砍柴，撿果子。

有一回，他和小伙伴到山上放牛。怎樣又能放好牛，又能多砍柴，還能撿

一些野果子呢？他想出一個(gè)好辦法。他把大家分成三個(gè)組，一組放牛，一組砍

柴，一組撿果子。

天快黑了，放牛組把牛喂得飽飽的，砍柴組砍到許多柴，撿果子組撿了滿

筐的野果子。他把柴和野果子分成幾份，每人一份，大家高興地說(shuō)：“這個(gè)辦

法真好。”

毛主席把自己的那份讓給了最窮的小伙伴。

1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

經(jīng)常一()高興一()辦法一()

2.怎樣又能放好牛，又能多砍些柴，還能撿一些野果子呢？

3.從這個(gè)故事可以看出，毛澤東小時(shí)候是一個(gè)怎樣的孩子？

八、課外閱讀，我喜歡。

孔雀本來(lái)是能飛的鳥。從前，無(wú)論是高山和海洋，都能看到它輕輕地扇著

雙翅，舞著那五顏六色的尾巴，在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，簡(jiǎn)直像彩霞在旋舞！

人們總是這樣稱贊道：“孔雀真美??！

于是，孔雀漸漸有些驕傲了，它經(jīng)常逗留在地面上，在人們面前賣弄自己

那美麗的尾巴。日子長(zhǎng)了，孔雀的翅膀就變得軟弱無(wú)力，再也不能在天空中自

由飛翔了。它只好拖著一條沉重的尾巴，在地面晃來(lái)晃去。

1.短文共有個(gè)自然段。

2.照樣子，寫詞語(yǔ)。

輕輕地

晃來(lái)晃去來(lái)去來(lái)去來(lái)去

3.短文中哪句話描寫出孔雀的美麗？用“”畫出來(lái)。

4.孔雀后來(lái)為什么不能飛翔了？用“—”畫出相關(guān)的句子。

5.這則寓言主要告訴我們什么道理？（）

①孔雀真美麗。②驕傲使人落后。

九、讀短文，做練習(xí)。

新年就要到了，糧倉(cāng)（cang）里的豆娃娃們議論開了。

黃黃娃說(shuō)：“新年來(lái)臨，我們?cè)撊ブx謝青蛙媽媽，要不是她幫我們捉害

蟲，我們?cè)鐩](méi)命啦！”

“是呀，是呀！”胖胖娃說(shuō)，“我們?cè)摻o青蛙媽媽送一張賀卡，表表我們

的心意?！?/p>

圓圓娃說(shuō)：“好是好，可是，我們一無(wú)筆，二無(wú)紙，這賀卡可怎么送

??？”

“呼一一”起風(fēng)了。門縫里吹進(jìn)一張雪白的紙。黃黃娃高興地喊道：“有

了，有了！快咬破我們的身子，在紙上寫出我們要說(shuō)的心里話。”

豆娃娃們?cè)谧约荷砩陷p輕一咬，流血了。大家在紙上滾呀，滾呀，終于滾

出了一行字：“青蛙媽媽，新年好！”

豆娃娃們帶上自制的賀卡，走呀，走呀，來(lái)到了青蛙媽媽的家。大家輪流

蹦起來(lái)撞門，“啪一一啪一一啪一一”好半天了，怎么青蛙媽媽不開門？

胖胖娃一下子跳到窗臺(tái)上，往里一看，沒(méi)有青蛙媽媽的影子?。?/p>

豆娃娃們糊涂了：“青蛙媽媽哪兒去了？”

1.這篇短文共有（______）個(gè)自然段,第6自然段共有（______）句話。

2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

漆黑----（_______）傷心----（_____—）明白----（_______）

3.豆娃娃們?yōu)槭裁唇o青蛙媽媽送賀卡?原因是（）。

A.青蛙媽媽幫他們捉害蟲B.青蛙媽媽喜歡賀卡

4.青蛙媽媽到底哪兒去了？（）

A.出門遠(yuǎn)行。B.青蛙媽媽在冬眠。

C.青蛙媽媽在池塘。D.青蛙媽媽捉害蟲去了。

十、閱讀理解。

《雪孩子》節(jié)選

雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。

這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來(lái)：“媽媽，媽媽，我

也要去！”

兔媽媽說(shuō)：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！蓖脣寢屧陂T外的空地

上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。

小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他玩累了，就回家去睡午覺(jué)。

“屋子里真冷，趕緊往火堆里添把柴吧！”

1.給加點(diǎn)的字注音

小白兔嘎（）起來(lái)：“媽媽，媽媽，我也要去！”

兔媽媽在門外的空地上給小白兔推（）了個(gè)雪孩子。

“屋子里真冷，趕緊往火堆里港（）把柴吧！”

2.兔媽媽讓________陪著小白兔。

3.小白兔喜歡雪孩子嗎？請(qǐng)用文中的話說(shuō)一說(shuō)

十一、讀短文，回答問(wèn)題。

小兔伯尼

有只小兔，名字叫伯尼，又聰明又可愛。狠心的狼一心想害死他。

狼讓狐貍來(lái)幫忙，說(shuō)：“你去把小兔騙來(lái)?！焙傉业叫⊥茫槐菊?jīng)地

說(shuō)：“告訴你個(gè)好消息，狼死了，他再也不會(huì)害你了?！?/p>

小兔不相信，就走到狼那里，從窗口望去，只見狼躺在床上，眼睛和嘴巴

緊閉著，真像死了一樣。

小兔想了想，故意把頭伸進(jìn)窗口，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“狐貍說(shuō)狼死了，我看

他沒(méi)有死，死狼的嘴巴總是張著的?！崩锹犃?，馬上把嘴巴張開。

小兔知道狼在裝死，就大聲喊道：“牛伯伯，馬叔叔，山羊哥哥，松鼠姐

姐，大家快來(lái)呀！狼死了，我們把它扔到河里去吧！”狼嚇得趕快爬起來(lái)，飛

快地逃走了。

1.這個(gè)故事主要說(shuō)（）

A.狼十分兇狠B.狐貍會(huì)騙人C.小兔很聰明

2.狼嚇得逃走了，是因?yàn)楹ε拢ǎ?/p>

A.小兔伯尼B.牛伯伯C.大家

3.狐貍是怎么騙小兔的？用“一一”畫出相關(guān)的句子

4.你喜歡小兔伯尼嗎？為什么？

十二、課文綜合閱讀。

海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地。

在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那

就是我們的樹。

不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！?/p>

有人補(bǔ)充：“他搶走了美麗的公主！”

第三個(gè)小伙伴說(shuō)：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”

就這樣，我們編織著童話。

轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇

士。

1.比一比，再組詞。

狠（__________）保（—_）功（__)

狼（_________）堡（_________）攻（—______)

2.填上合適的詞語(yǔ)。

例：（兇惡）的魔王

（________）的童話（________）的城堡（________）的公主

例：（攻打）魔窟

(_______)童話(________）城堡（_______）公主

3.孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q為“快樂(lè)的天地”？

十三、開心閱讀。

太陽(yáng)花

太陽(yáng)花是一種更美麗的小花，細(xì)細(xì)的花瓣粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子

呢，也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，嫩嫩的。

早晨，太陽(yáng)一露出笑臉。太陽(yáng)花就興沖沖地開放了，太陽(yáng)越曬花越美。它

仰著頭，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)話：“爺爺，謝謝您把我照得這么漂亮?！?/p>

傍晚，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢地合攏，安安靜靜地睡覺(jué)了。

1.文中找出合填入合適的詞。

興沖沖地（）慢慢地（）

安靜地（）美麗的（）

2.選擇與帶點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相反的詞。

粗粗丑陋合攏

（1）這是一種不地的小花。（）

（2）葉子細(xì)細(xì)的。（）

（3）太陽(yáng)一照，太陽(yáng)花就興沖沖地開康了。（）

3.用“—”畫出太陽(yáng)花的樣子的句子。

十四、閱讀下面這段話，回答問(wèn)題。

雨中的樹林

雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。

每棵樹給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

1.文中寫了雨中樹林里的、、落花和

2.照樣子，寫詞語(yǔ)。

又軟又香又（）又（）又（）又（）

3.文中的“童話的世界”指的是o

4.你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？

十五、閱讀課外短文，完成練習(xí)。

春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀（4。）著大地。

春天的景色的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，小

草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上一層“綠毯（也n）”。河里的冰雪早已融

化，魚兒在嬉（xT）水，無(wú)比歡樂(lè)。

小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來(lái)了，美麗的蝴蝶在跳

舞，蜜蜂也忙著在花叢中采蜜。花園里百花盛開，爭(zhēng)芳斗艷，紅如火，白如

雪，粉如霞，好一個(gè)花的世界。

?。〈禾旖K于來(lái)了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃，春天多么美麗呀！

1.這篇短文共有（）個(gè)自然段。

2.第二自然段有（）句話。

3.從第三自然中找出三個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)：、、o

4.仿寫詞語(yǔ)。

紅如火__________________________

5.第二自然段中的“綠毯”指的是-

6.短文寫了哪些動(dòng)物？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。

答案

1.4

2.因?yàn)槊诽m芳小時(shí)候特別想唱好戲。

3.他常常緊盯著空中飛翔的鴿子或者注視水底游動(dòng)的魚兒。

4.眼睛靈活起來(lái)，有精神

5.經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于在這次比賽中獲得了第一名。

6.C

1.突然溫暖懼怕

2.狼被狼咬翻在地

3.不用大伙一起上，只要再上來(lái)一兩只鹿，就能把狼殺死。

4.看來(lái)不是我們鹿族軟弱無(wú)能，而是因?yàn)樽运狡茐牧藞F(tuán)結(jié)，才使整個(gè)鹿族落到

這個(gè)可悲的地步。

1.先接著然后最后

2.②④③⑤①

3.梳理

4.C

5.A

四、

1.因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為城門著火與自己毫無(wú)關(guān)系。

2.因?yàn)槿藗兙然鹦枰贸靥晾锏乃?，水用光了，魚就干死了。

3.C

五、

1.滴答滴答滴答嘩啦嘩啦啦

2.三三

3.燕子魚兒螞蟻笑

4.A

六、

1.圓圓J開心J

2.