幼兒繪本帳篷教案

編號(hào)：__________幼兒繪本帳篷教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒繪本帳篷教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事選擇1.2帳篷搭建知識(shí)1.3帳篷使用安全常識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2繪本講解環(huán)節(jié)5.3帳篷搭建演示環(huán)節(jié)5.4帳篷搭建實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1繪本拓展9.2帳篷搭建延伸活動(dòng)9.3安全知識(shí)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事選擇1.1.1《小豬佩奇去露營(yíng)》1.1.2帳篷搭建步驟及要點(diǎn)1.1.3帳篷使用注意事項(xiàng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能理解繪本故事內(nèi)容2.1.2學(xué)生掌握帳篷搭建的基本步驟2.1.3學(xué)生了解帳篷使用的安全常識(shí)2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠獨(dú)立完成帳篷搭建2.2.2學(xué)生能夠正確操作帳篷設(shè)施2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生培養(yǎng)合作、分享的意識(shí)2.3.2學(xué)生增強(qiáng)戶外活動(dòng)的興趣三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1帳篷搭建的技巧3.1.2帳篷使用中的安全問(wèn)題3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)生能夠理解繪本內(nèi)容3.2.2學(xué)生掌握帳篷搭建方法四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1繪本《小豬佩奇去露營(yíng)》4.1.2帳篷模型4.1.3安全標(biāo)志圖片4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生手冊(cè)4.2.2彩筆4.2.3帳篷搭建材料包五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1播放《小豬佩奇去露營(yíng)》片段5.1.2引導(dǎo)學(xué)生討論露營(yíng)主題5.2繪本講解環(huán)節(jié)5.2.1老師講述繪本故事5.2.2學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)帳篷搭建步驟5.3帳篷搭建演示環(huán)節(jié)5.3.1老師現(xiàn)場(chǎng)演示帳篷搭建5.3.2學(xué)生分組討論搭建要點(diǎn)5.4帳篷搭建實(shí)踐環(huán)節(jié)5.4.1學(xué)生分組進(jìn)行帳篷搭建5.4.2老師巡回指導(dǎo)5.5.1學(xué)生分享搭建心得六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.1.1幼兒繪本帳篷教案6.2板書(shū)內(nèi)容6.2.1帳篷搭建步驟6.2.2帳篷使用安全常識(shí)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1繪制帳篷搭建過(guò)程7.1.2寫(xiě)一篇關(guān)于露營(yíng)的日記7.2作業(yè)要求7.2.1畫(huà)作要求生動(dòng)形象7.2.2日記要求真實(shí)反映所學(xué)內(nèi)容八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對(duì)繪本的理解程度8.1.2學(xué)生對(duì)帳篷搭建的實(shí)際操作能力8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1針對(duì)學(xué)生掌握不足的部分進(jìn)行再次講解8.2.2增加戶外露營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)九、拓展及延伸9.1繪本拓展9.1.1推薦其他露營(yíng)主題繪本9.1.2組織繪本分享活動(dòng)9.2帳篷搭建延伸活動(dòng)9.2.1舉辦露營(yíng)知識(shí)講座9.2.2開(kāi)展校園露營(yíng)體驗(yàn)活動(dòng)9.3安全知識(shí)延伸9.3.1學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)安全標(biāo)志9.3.2開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事選擇1.1.1《小豬佩奇去露營(yíng)》1.1.1.1故事內(nèi)容涵蓋了帳篷搭建和戶外活動(dòng)，貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)1.1.1.2故事中蘊(yùn)含家庭親情和友情，培養(yǎng)幼兒情感價(jià)值觀1.2帳篷搭建知識(shí)1.2.1帳篷的種類(lèi)和功能1.2.1.1講解不同類(lèi)型的帳篷及其適用場(chǎng)景1.2.1.2強(qiáng)調(diào)帳篷的防水、防風(fēng)功能1.3帳篷使用安全常識(shí)1.3.1帳篷搭建和收納的正確方法1.3.1.1演示帳篷搭建步驟，講解注意事項(xiàng)1.3.1.2強(qiáng)調(diào)帳篷使用中的安全問(wèn)題，如防觸電、防火災(zāi)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能理解繪本故事內(nèi)容2.1.1.1通過(guò)圖片和文字引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)2.1.1.2提問(wèn)討論，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)故事的理解程度2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠獨(dú)立完成帳篷搭建2.2.1.1分組實(shí)踐，老師巡回指導(dǎo)2.2.1.2評(píng)價(jià)學(xué)生搭建過(guò)程，糾正操作錯(cuò)誤2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生培養(yǎng)合作、分享的意識(shí)2.3.1.1組織小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生合作完成任務(wù)2.3.1.2表?yè)P(yáng)學(xué)生在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)，培養(yǎng)自信心三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1帳篷搭建的技巧3.1.1.1講解帳篷搭建步驟，示范操作方法3.1.1.2針對(duì)不同難度問(wèn)題，提供解決方案3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)生能夠理解繪本內(nèi)容3.2.1.1利用多媒體手段，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的感知3.2.1.2重復(fù)講述重點(diǎn)情節(jié)，鞏固學(xué)生記憶四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1繪本《小豬佩奇去露營(yíng)》4.1.1.1選擇色彩鮮艷、畫(huà)面生動(dòng)的繪本，吸引幼兒注意力4.1.1.2準(zhǔn)備繪本音頻，方便幼兒聽(tīng)力學(xué)習(xí)4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生手冊(cè)4.2.1.1設(shè)計(jì)圖文并茂的手冊(cè)，方便學(xué)生記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容4.2.1.2引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，提高學(xué)習(xí)興趣五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1播放《小豬佩奇去露營(yíng)》片段5.1.1.1利用動(dòng)畫(huà)片段吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣5.1.1.2引導(dǎo)學(xué)生討論露營(yíng)主題，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊5.2繪本講解環(huán)節(jié)5.2.1老師講述繪本故事5.2.1.1生動(dòng)講述故事情節(jié)，吸引幼兒注意力5.2.1.2提問(wèn)討論，幫助幼兒理解故事內(nèi)容5.3帳篷搭建演示環(huán)節(jié)5.3.1老師現(xiàn)場(chǎng)演示帳篷搭建5.3.1.1逐步演示搭建過(guò)程，講解注意事項(xiàng)5.3.1.2鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答學(xué)生疑問(wèn)5.4帳篷搭建實(shí)踐環(huán)節(jié)5.4.1學(xué)生分組進(jìn)行帳篷搭建5.4.1.1分組實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力5.4.1.2老師巡回指導(dǎo)，糾正操作錯(cuò)誤5.5.1學(xué)生分享搭建心得5.5.1.1組織學(xué)生分享搭建經(jīng)驗(yàn)，提高表達(dá)能力六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.1.1幼兒繪本帳篷教案6.2板書(shū)內(nèi)容6.2.1帳篷搭建步驟6.2.1.1用圖示呈現(xiàn)搭建過(guò)程，便于學(xué)生記憶6.2.1.2標(biāo)注重點(diǎn)步驟，提醒學(xué)生注意七、作業(yè)設(shè)計(jì)7本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.1使用幼兒易于理解的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切、生動(dòng)1.2結(jié)合肢體語(yǔ)言，增強(qiáng)表達(dá)效果1.3適當(dāng)使用夸張、幽默的手法，吸引幼兒注意力二、時(shí)間分配2.1課程時(shí)間安排合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行2.2注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，避免幼兒疲勞三、課堂提問(wèn)3.1提問(wèn)內(nèi)容貼合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒思考3.2鼓勵(lì)幼兒積極回答，培養(yǎng)自信心3.3針對(duì)不同學(xué)生的回答，給予適當(dāng)?shù)姆答佀摹⑶榫皩?dǎo)入4.1利用多媒體手段，如動(dòng)畫(huà)片段、圖片等，吸引幼兒注意力4.2通過(guò)實(shí)物展示或現(xiàn)場(chǎng)演示，讓幼兒更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容4.3創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒參與其中，提高學(xué)習(xí)興趣五、教案反思5.1反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，是否符合預(yù)期5.2分析教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如時(shí)間分配、教學(xué)方法等5.3考慮學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，提高教學(xué)效果六、拓展和延伸6.1針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提供相關(guān)的繪本推薦，豐富幼兒的閱讀體驗(yàn)6.2組織相關(guān)的戶外活動(dòng)，讓幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中6.3關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.1繪本《小豬佩奇去露營(yíng)》1.2帳篷模型1.3學(xué)生手冊(cè)1.4安全標(biāo)志圖片1.5帳篷搭建材料包1.6戶外活動(dòng)計(jì)劃1.7教學(xué)評(píng)價(jià)表二、違約行為及認(rèn)定：2.1未能按照約定時(shí)間提供教具與學(xué)具2.2未能按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)2.3未能保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果2.4未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)2.5未能按照約定提供相關(guān)服務(wù)或商品三、法律名詞及解釋?zhuān)?.1違約行為：指合同一方或雙方未能履行合同約定的義務(wù)3.2合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的義務(wù)3.3違約責(zé)任：指違約方因未能履行合同而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任3.4損害賠償：指因違約行為導(dǎo)致的損失賠償3.5合同解除：指合同雙方或一方依法終止合同關(guān)系四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：4.1問(wèn)題：教具與學(xué)具準(zhǔn)備不足解決辦法：提前準(zhǔn)備并