遼寧省丹東二十九中學(xué)2025屆物理九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

遼寧省丹東二十九中學(xué)2025屆物理九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．早在19世紀(jì)20年代，德國物理學(xué)家歐姆就對(duì)導(dǎo)體中電流，導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)對(duì)于大多數(shù)導(dǎo)體而言，導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，并于1827年在《動(dòng)電電路的數(shù)學(xué)研究》一書中，把他的實(shí)驗(yàn)規(guī)律總結(jié)成如下公式：S＝γ?E（S表示導(dǎo)體中的電流；E表示導(dǎo)體兩電壓；γ表示導(dǎo)體對(duì)電流的傳導(dǎo)率，簡(jiǎn)稱電導(dǎo)率）．關(guān)于這一規(guī)律，下列說法正確的是（）A．對(duì)于不同的導(dǎo)體，給它們兩端加相同的電壓，通過的電流與導(dǎo)體的電導(dǎo)率成反比B．對(duì)于不同的導(dǎo)體，如果通過的電流相同，電壓與導(dǎo)體的電導(dǎo)率成正比C．電導(dǎo)率反映的是導(dǎo)體對(duì)電流的導(dǎo)通作用D．電導(dǎo)率的大小是由加在導(dǎo)體兩端電壓與通過導(dǎo)體的電流決定的2．如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，燈L1不發(fā)光，燈L2發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是A．L1被短接 B．L1斷路 C．L2被短接 D．L2斷路3．將一支液體密度計(jì)分別放入甲、乙兩種液體中，最終情況如圖所示，則下列判斷正確的是A．密度計(jì)在甲中受到的浮力較大B．密度計(jì)在乙中受到的浮力較大C．甲液體的密度較大D．乙液體的密度較大4．如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后，電燈L1、L2都不發(fā)光，且兩電表的指針都不動(dòng)?，F(xiàn)將兩電燈的位置對(duì)調(diào)，再次閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮，電流表的指針仍不動(dòng)，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是（）A．電流表內(nèi)部接線斷了B．燈L1燈絲斷了C．燈L2燈絲斷了D．電流表和兩個(gè)電燈都?jí)牧?．以下四個(gè)電路圖，與其它三個(gè)連接方式不同的是A． B． C． D．6．標(biāo)有“220V60W”和“220V15W”的兩只燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，兩燈泡均發(fā)光，實(shí)際功率分別為P1和P2，則（）A．P1＞P2B．P1＜P2C．P1=P2D．無法確定7．關(guān)于內(nèi)能的變化，下列說法正確的是A．火箭從地面向上發(fā)射過程中，火箭外殼和大氣摩擦后內(nèi)能逐漸增大B．冬天用熱水袋取暖，熱水袋的內(nèi)能逐漸增大C．云中形成的冰粒在下落過程中，不斷對(duì)外界做功，內(nèi)能減小D．子彈擊中一塊木板后溫度升高，子彈的內(nèi)能增大，木板的內(nèi)能減小8．為了拋光一根木鍬把，小李用一塊砂布包住木鍬把，然后用手握住砂布，在木鍬把上來回摩擦，不一會(huì)兒，手心感到發(fā)燙，在這個(gè)過程中A．既沒有熱傳遞，也沒有做功B．既做了功，也發(fā)生了熱傳遞C．只是通過做功改變物體內(nèi)能，而沒有熱傳遞D．只是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能，而沒有做功9．由同種材料制成的圓柱體a、b，它們的高度相同，質(zhì)量之比為ma∶mb＝3∶5，把它們豎直放置在水平桌面上，則水平桌面受到圓柱體的壓強(qiáng)之比pa∶pb等于A．1∶1 B．3∶5C．5∶3 D．9∶2510．如圖所示，兩個(gè)規(guī)格不同的電燈L1、L2接在電路中．閉合開關(guān)，以下判斷正確的是（）A．L1、L2串聯(lián) B．通過L1、L2的電流相等C．電流表測(cè)干路中的電流 D．電流表測(cè)通過L2的電流11．下列關(guān)于能量的說法不正確的是A．利用能量的過程就是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程B．隕石進(jìn)入大氣層成為流星，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．水力發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D．人造衛(wèi)星展開太陽電池板，把太陽能轉(zhuǎn)化為電能提供給衛(wèi)星上的用電器12．用膠水把兩張紙粘在一起，是因?yàn)榉肿又g（）A．存在間隙 B．存在引力 C．存在斥力 D．沒有斥力二、填空題13．如圖所示，物體M與彈簧一端相連，系在繩子末端的小球從A處由靜止開始釋放，在最低點(diǎn)B處，撞擊物體M后反彈，并使M在水平面上向右運(yùn)動(dòng)，最遠(yuǎn)可以到達(dá)D點(diǎn)．（圖中C點(diǎn)是彈簧原長(zhǎng)時(shí)的末端，不計(jì)空氣阻力）．（1）從A到B的過程中，小球的______轉(zhuǎn)化為______（選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”）．（2）物體M從C到D的過程中，動(dòng)能大小變化是______，彈簧的彈性勢(shì)能______（以上兩空均選填“一直變大”、“一直變小”或“先變大后變小”）．14．“八月桂花遍地開”，聞到花的芳香，這是一種_____現(xiàn)象，說明了_____．15．蠟燭燃燒時(shí),屋里會(huì)彌漫著油煙味兒,這說明分子__________蠟油在凝固的過程中,內(nèi)能_______(選填“增大”或“減小”)16．橡膠是_____（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。與毛皮摩擦過的橡膠棒帶_____電。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）溫度一定的條件下，做探究“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，采用了控制變量的方法．下表是某次研究性學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，回答下列問題：導(dǎo)體代號(hào)

A

B

C

D

E

F

長(zhǎng)

度/m

1.0

0.5

1.5

1.0

1.5

1.5

橫截面積/mm2

1.2

0.8

1.0

0.6

0.8

1.0

材

料

錳銅

鎢

鎳鉻絲

錳銅

鎢

錳銅

（1）選擇B、E導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比，是為了研究導(dǎo)體電阻大小與_____是否有關(guān)系；（2）為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是D和_____（導(dǎo)體的代號(hào)）；（3）比較表格中導(dǎo)體C、F對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是_____．18．（8分）小明和同學(xué)們探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：小明選擇了如下器材：電源（電壓恒為3V）、滑動(dòng)變阻器“20Ω2A”、電流表、電壓表、開關(guān)、定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的各一個(gè)）、導(dǎo)線若干。(1)小明在檢查實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)___________；(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小明完成圖電路的連接；（____）(3)開關(guān)閉合前，小明應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于_____（選填“左”或“右”）端；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)。經(jīng)檢查，電流表、電壓表正常且連接完好，則電路存在的故障可能是___________________；(4)排除故障后，小明先將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電阻兩端的電壓為1V，再將5Ω電阻換成10Ω電阻后，小明接下來的操作是________________；當(dāng)把10Ω的電阻換成20Ω的電阻后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到控制值，說明________；(5)更換器材后重新實(shí)驗(yàn)，小明得出的結(jié)論是：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_____比。19．（8分）小麗做研究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，所用器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．（1）本實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法是____和_______．（2）小麗為了探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中_____的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論______；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中_____的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論_____________________．（3）在生活中，書包的背帶做得比較寬，這是利用了____________來減小壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”，所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是通過____________來增大壓力的作用效果．四、作圖題20．（8分）按照如圖所示的實(shí)物圖，畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．21．（8分）在圖中只增加一根導(dǎo)線使L1、L2并聯(lián).（______）五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示電路，電源電壓為6V，開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2.5V，求小燈泡L2兩端的電壓各是多少？23．（12分）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=10Ω．當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1．電流表A2的示數(shù)為0.1A；當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1′，且電流表A1的示數(shù)為0.9A．已知U1：U1′=1：6，求：（1）電源電壓U（2）R2、R3的大小（3）開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電流表A2的示數(shù)．

參考答案一、選擇題1、C【解析】

德國物理學(xué)家歐姆總結(jié)出：導(dǎo)體中的電流S與導(dǎo)體兩端電壓E成正比，即S＝γ?E，（S表示導(dǎo)體中的電流；E表示導(dǎo)體兩電壓；γ表示導(dǎo)體對(duì)電流的傳導(dǎo)率，簡(jiǎn)稱電導(dǎo)率）；描述時(shí)要注意控制變量．【詳解】由題知，導(dǎo)體中的電流S與導(dǎo)體兩端電壓E成正比，即S＝γ?E，γ表示電導(dǎo)率；A、由S＝γ?E可知，在電壓相同時(shí)，通過的電流與導(dǎo)體的電導(dǎo)率成正比，故A錯(cuò)誤；B、電壓是形成電流的原因，所以電壓與導(dǎo)體的電導(dǎo)率無關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、由S＝γ?E知，電壓E一定時(shí)，通過的電流S與電導(dǎo)率γ成正比，所以電導(dǎo)率反映的是導(dǎo)體對(duì)電流的導(dǎo)通能力，故C正確；D、電導(dǎo)率是導(dǎo)體對(duì)電流的傳導(dǎo)率，電導(dǎo)率是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與加在導(dǎo)體兩端電壓與通過導(dǎo)體的電流無關(guān)，故D錯(cuò)誤．故選C．2、B【解析】

A、如果L1被短路不能發(fā)光，電源也會(huì)電路，會(huì)燒壞電源．不符合題意；B、如果L1斷路不能發(fā)光，電流表也斷路無示數(shù)；L2支路不受影響，L2正常發(fā)光，電壓表測(cè)量電源電壓示數(shù)不變．符合題意；C、如果L2被短路不能發(fā)光，電源也會(huì)電路，會(huì)燒壞電源．不符合題意；D、如果L2斷路不能發(fā)光．不符合題意．故選B．【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是電路故障的判斷，將每個(gè)選項(xiàng)代入題干，只要有一條與已知矛盾，此選項(xiàng)就是錯(cuò)誤的．3、C【解析】

AB．甲乙中密度計(jì)都漂浮，其浮力都等于密度計(jì)重力，AB不符合題意；CD．密度計(jì)浸入液體越深，其排開液體體積越大，浮力相同時(shí)，則密度越小，C符合題意，D不符合題意4、C【解析】

分析電路圖可知，兩只燈泡串聯(lián)，閉合開關(guān)，兩只燈泡都不亮，電流表無示數(shù)，說明電路中有開路；電壓表無示數(shù)，說明電壓表兩端到電源的正負(fù)極之間有開路；將電燈L1、L2的位置對(duì)調(diào)，閉合開關(guān)，電流表無示數(shù)，說明電路中有開路；電壓表有示數(shù)，說明電壓表兩接線柱到電源的正負(fù)極之間是通路。【詳解】有題意可知，電路出現(xiàn)了斷路，將兩電燈的位置對(duì)調(diào)，再次閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮，電流表的指針仍不動(dòng)，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)，說明電流表和電壓表都沒壞，電燈L1的燈絲沒斷，則該電路的故障可能是燈L2燈絲斷了。故選C。5、B【解析】

各電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián)，串聯(lián)電路只有一條電流路徑；電路元件并列連接在電路兩點(diǎn)間是并聯(lián)，并聯(lián)電路有多條電流路徑．【詳解】A.圖中有兩條通路，兩燈為并聯(lián)；B.圖中只有一條通路，兩燈為串聯(lián)；C.圖中有兩條通路，兩燈為并聯(lián)；D.圖中有兩條通路，兩燈為并聯(lián)；可見，與其它三個(gè)連接方式不同的是B圖。故選B.6、B【解析】

由兩燈泡的銘牌可知，兩燈泡的額定電壓相等，L1的額定功率小于L2的額定功率，由的變形式可知，L1的電阻小于L2的電阻，兩只燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中時(shí)，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，且L1的電阻較小，所以，由可知，L1的實(shí)際功率較小，即P1＜P2。故選B。7、A【解析】試題分析：火箭從地面向上發(fā)射過程中，火箭外殼和大氣摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，溫度越來越高，其內(nèi)能增大，故A正確；熱水袋取暖是利用熱傳遞，內(nèi)能從熱水袋轉(zhuǎn)移到手上，熱水袋的內(nèi)能逐漸減小，故B錯(cuò)誤；云中形成的冰粒在下落中，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，溫度漸漸升高變成了雨滴，其內(nèi)能逐漸增大，故C錯(cuò)誤；子彈擊中一塊木板后，子彈和木塊的溫度都升高，此時(shí)消耗了子彈機(jī)械能，轉(zhuǎn)化為子彈和木塊的內(nèi)能，子彈和木板的內(nèi)能都增大，故D錯(cuò)誤，故選A．考點(diǎn)：物體內(nèi)能的改變8、B【解析】

在摩擦過程中，砂布克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，它的內(nèi)能增加，溫度升高；之后砂布又通過熱傳遞將熱量傳遞給手，因此小李的手心會(huì)感到發(fā)燙．故B符合題意，ACD不符合題意9、A【解析】

在水平面上物體對(duì)地面的壓力等于物體自身的重力，則水平桌面受到圓柱體的壓強(qiáng)為：，α、b兩個(gè)由同種材料制成的圓柱體，它們的高度相同，因此水平桌面受到圓柱體的壓強(qiáng)之比pa：pb是；【點(diǎn)睛】已知知道高度和密度、以及質(zhì)量大小關(guān)系，根據(jù)公式推導(dǎo)出壓強(qiáng)的變形公式，進(jìn)一步求出兩物體所受的壓強(qiáng)之比．10、C【解析】

由圖示可知，當(dāng)開閉合后，兩個(gè)燈泡是并聯(lián)的，電流表測(cè)通過兩個(gè)燈泡的總電流，由于兩個(gè)燈泡不相同，電壓相等，所以通過它們的電流是不相等的，故應(yīng)選C．11、C【解析】利用能量的過程就是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程，A說法正確；隕石進(jìn)入大氣層成為流星，消耗機(jī)械能，內(nèi)能增加，故是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，B說法正確；水力發(fā)電是將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，C說法不正確；人造衛(wèi)星展開太陽電池板，把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，D說法正確；答案選C．12、B【解析】

由于分子間存在引力，因此可以用膠水把兩張紙粘在一起。

故選B。二、填空題13、重力勢(shì)能動(dòng)能一直變小一直變大【解析】

根據(jù)影響動(dòng)能和重力勢(shì)能的因素分析它們的變化，然后得出能量的轉(zhuǎn)化情況．【詳解】（1）小球從A到B的過程中，質(zhì)量不變，速度變大，高度變小，則動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，所以能量的轉(zhuǎn)化情況是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；（2）物體M從C到D點(diǎn)的過程中，彈簧的形變?cè)絹碓酱?，受到與運(yùn)動(dòng)方向相反的彈力越來越大，物體做減速運(yùn)動(dòng)，速度越來越小，動(dòng)能越來越小，彈簧的彈性勢(shì)能越來越大．14、擴(kuò)散分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)【解析】桂花盛開時(shí)很遠(yuǎn)就能聞到桂花的芳香，是芳香物質(zhì)的分子擴(kuò)散到空氣中，擴(kuò)散表明一切物質(zhì)的分子都是不停的做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)．故答案為擴(kuò)散；分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．15、不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)減小【解析】

[1]蠟燭燃燒時(shí)，油煙分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，所以人們聞到油煙味兒；[2]液態(tài)蠟油變?yōu)楣虘B(tài)蠟塊屬于凝固現(xiàn)象；物質(zhì)凝固過程放熱，內(nèi)能減小。16、絕緣體負(fù)【解析】

[1]一般情況下，橡膠不容易導(dǎo)電，是絕緣體。

[2]跟毛皮摩擦過的橡膠棒在摩擦過程中橡膠棒得到電子帶負(fù)電。三、實(shí)驗(yàn)題17、長(zhǎng)度A當(dāng)長(zhǎng)度、橫截面積一定的條件下，導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)【解析】

（1）B、E材料和橫截面積相同，長(zhǎng)度不同，是為了研究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān)系；采用的實(shí)驗(yàn)方法是發(fā)控制變量法；（2）為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)使導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同，橫截面積不同，所以應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是D和A；（3）導(dǎo)體C、F長(zhǎng)度和橫截面積相同，材料不同，是探究電阻與材料的關(guān)系，可得長(zhǎng)度和橫截面積相同，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．18、將電流表指針調(diào)零左（根據(jù)連結(jié)實(shí)物圖而定）定值電阻斷路向左移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為1V變阻器最大電阻太小反【解析】

(1)[1]檢查實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向零刻度線的左側(cè)，說明電流表沒有調(diào)零，應(yīng)將電流表指針調(diào)零。(2)[2]電源電壓是3V，電壓表的量程選擇0~3V，電壓表和電阻并聯(lián)，由歐姆定律，電流最大值為I==0.2A故電流表選用小量程與電阻串聯(lián)，變阻器一上一下串聯(lián)接入電路中，如下圖所示：(3)[3][4]為了保護(hù)電路，開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于阻值最大處的左端；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，則電路為斷路，電壓表有示數(shù)，可能是電阻斷路。(4)[5]根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大；探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變，即應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分得的電壓，由分壓原理，應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向左端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為1V。[6]由圖可知，電阻兩端的電壓始終保持UV=1V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓U滑=U-UV=3V-1V=2V變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的2倍，根據(jù)分壓原理，當(dāng)接入20Ω電阻時(shí)，變阻器連入電路中的電阻為R滑=2×20Ω=40Ω故為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值至少40Ω的滑動(dòng)變阻器，而現(xiàn)有變阻器的最大電阻為20Ω，即變阻器最大電阻太小。(5)[7]更換器材后重新實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。19、轉(zhuǎn)換法控制變量法DE在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯EF在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯增大受力面積減小受力面積【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)中分別控制受力面積和壓力相等，進(jìn)行研究，是控制變量法的應(yīng)用；用小桌下陷的程度表示壓力的作用效果，是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，即本實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法．(2)小麗為了探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過相同受力面積時(shí)，不同的壓力進(jìn)行比較，即圖中D、E的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過相同壓力時(shí)，不同的受力面積進(jìn)行比較，應(yīng)該通過圖中E、F的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論：在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．(3)在生活中，書包的背帶做得比較寬，這是利用了在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”，所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓力的作用效果．四、作圖題20、【解析】試題分析：在畫含有電壓表的實(shí)物電路的電路圖時(shí)，通常是先將電壓除去，根據(jù)電流的流向，畫出所對(duì)應(yīng)的實(shí)物的電路圖，然后再將電壓表并聯(lián)在所測(cè)用電器的