人教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第十二單元12.媽媽的節(jié)日教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 素材

人教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第十二單元12.媽媽的節(jié)日教案教學(xué)設(shè)計(jì)素材科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第十二單元12.媽媽的節(jié)日教案教學(xué)設(shè)計(jì)素材教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第十二單元“媽媽的節(jié)日”。該單元通過描繪和制作與母親節(jié)相關(guān)的美術(shù)作品，讓學(xué)生感受親情與愛，培養(yǎng)感恩情懷。教學(xué)內(nèi)容主要包括：了解母親節(jié)的由來和意義，觀察和分析描繪母親的形象與特點(diǎn)，運(yùn)用不同的美術(shù)材料進(jìn)行創(chuàng)作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了簡單的繪畫技巧和色彩運(yùn)用知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的繪畫技巧，結(jié)合對(duì)母親的觀察和了解，創(chuàng)作出富有情感和個(gè)性化的美術(shù)作品。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)母親節(jié)有更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)家庭、親情的感悟。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面能力：一是審美感知，通過觀察和描繪母親形象，提升學(xué)生對(duì)美的感知和表現(xiàn)力；二是創(chuàng)意實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用豐富的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的作品；三是文化理解，加深學(xué)生對(duì)母親節(jié)文化背景的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)家庭觀念和親情意識(shí)；四是情感態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛家人的美好情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。以上目標(biāo)與新教材要求相符，有助于全面提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察力，提升繪畫表現(xiàn)力，以及運(yùn)用不同材料進(jìn)行創(chuàng)作的能力。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將情感融入作品，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的母親節(jié)禮物。

解決辦法及突破策略：

1.觀察力培養(yǎng)：通過展示母親的照片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察并描述母親的外貌、表情等特點(diǎn)，提高學(xué)生的觀察能力。

2.繪畫表現(xiàn)力提升：教授學(xué)生運(yùn)用線條、色彩等繪畫元素，表達(dá)母親的形象和情感，進(jìn)行示范和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握繪畫技巧。

3.創(chuàng)作能力培養(yǎng)：提供多樣的美術(shù)材料，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)作方法，如繪畫、剪紙、手工等，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意和實(shí)踐能力。

4.情感融入作品：開展小組討論，分享對(duì)母親的愛和感激之情，激發(fā)學(xué)生情感，使其在創(chuàng)作過程中自然地融入個(gè)人情感，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、繪畫材料（如水彩、蠟筆、畫紙等）、手工制作材料（如彩泥、剪刀、膠水等）。

2.軟件資源：教學(xué)課件、母親節(jié)相關(guān)圖片、學(xué)生作品示例。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校局域網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)課件和作品。

4.信息化資源：電子白板、教學(xué)APP（如繪畫軟件、圖片編輯工具等）。

5.教學(xué)手段：講授、示范、討論、實(shí)踐操作、個(gè)別指導(dǎo)、展示評(píng)價(jià)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解母親節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你知道母親節(jié)的由來嗎？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)母親節(jié)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)母親節(jié)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“你們想不想給媽媽一個(gè)特別的禮物？”，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫技巧，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解母親節(jié)的意義和美術(shù)創(chuàng)作方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何表達(dá)對(duì)母親的愛展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)母親節(jié)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與母親節(jié)相關(guān)的文化知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭文化，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念。

情感升華：

結(jié)合內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考美術(shù)創(chuàng)作與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的母親節(jié)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.圖畫書籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)家庭、親情主題的圖畫書籍，如《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》等，通過豐富的插圖和故事情節(jié)，進(jìn)一步體會(huì)母愛的偉大和家庭的溫暖。

2.美術(shù)作品：引導(dǎo)學(xué)生欣賞表達(dá)親情的美術(shù)作品，如梵高的《搖籃曲》、米開朗基羅的《圣母像》等，分析藝術(shù)家如何運(yùn)用繪畫語言傳達(dá)情感。

3.視頻資料：觀看與母親節(jié)相關(guān)的短片或紀(jì)錄片，了解不同文化背景下母親節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，拓寬學(xué)生的國際視野。

4.手工制作材料：鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中的廢舊物品，如紙箱、瓶子、布料等，將這些材料變廢為寶，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的母親節(jié)禮物。

（二）拓展建議

1.家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后，觀察和記錄母親一天的生活，用繪畫或文字形式表達(dá)對(duì)母親辛勤付出的感激之情。

2.親情采訪：鼓勵(lì)學(xué)生采訪家人，了解母親節(jié)的來歷以及家人對(duì)母親節(jié)的看法，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和家庭觀念。

3.美術(shù)創(chuàng)作：倡導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的藝術(shù)形式，如剪紙、泥塑、攝影等，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的母親節(jié)禮物。

4.課后分享：組織學(xué)生在課后互相分享拓展學(xué)習(xí)的成果，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作，共同提高。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生在學(xué)習(xí)母親節(jié)的相關(guān)知識(shí)時(shí)，表現(xiàn)出很高的熱情和興趣。他們?cè)诶L畫和手工制作環(huán)節(jié)中，積極參與，樂于表達(dá)對(duì)母親的愛。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要反思和改進(jìn)的地方。

首先，關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于母親節(jié)的意義理解不夠深入。為了更好地激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些生動(dòng)的故事或?qū)嵗?，讓學(xué)生更直觀地感受到母愛的偉大。

其次，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握不夠熟練，導(dǎo)致作品表現(xiàn)力不足。針對(duì)這一問題，我將在接下來的教學(xué)中，加強(qiáng)繪畫技巧的示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高。

此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生較為內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了鼓勵(lì)這些學(xué)生積極參與，我計(jì)劃在小組討論時(shí)，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中敢于發(fā)言。

針對(duì)教學(xué)改進(jìn)，我制定了以下措施：

1.在教學(xué)設(shè)計(jì)中，增加母親節(jié)背景知識(shí)的講解，讓學(xué)生更全面地了解母親節(jié)的意義。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，增加繪畫技巧的示范和練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)實(shí)踐和掌握。

3.在課堂互動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作精神，鼓勵(lì)內(nèi)向?qū)W生積極參與，給予他們更多的關(guān)注和支持。

4.加強(qiáng)課后反饋，及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的收獲和困惑，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

5.定期組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，讓他們互相學(xué)習(xí)、交流，提高創(chuàng)作能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-母親節(jié)的由來與意義

-描繪母親形象的方法

-美術(shù)創(chuàng)作的材料與技巧

②重點(diǎn)詞句：

-“母愛如水，滋潤心田”

-“用心觀察，用愛描繪”

-“創(chuàng)意無限，感恩表達(dá)”

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用彩色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容，增強(qiáng)視覺效果

-以母親的輪廓為板書框架，將知識(shí)點(diǎn)融入其中，形象生動(dòng)

-設(shè)計(jì)有趣的圖案，如愛心、花朵等，增加趣味性，激發(fā)學(xué)生興趣

-創(chuàng)意展示學(xué)生作品，鼓勵(lì)學(xué)生在板書上留下自己的“足跡”

板書設(shè)計(jì)注重條理清晰、重點(diǎn)突出，同時(shí)兼顧藝術(shù)性和趣味性，旨在幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們共同學(xué)習(xí)了母親節(jié)的由來與意義，探討了如何觀察和描繪母親的形象，以及運(yùn)用不同的美術(shù)材料進(jìn)行創(chuàng)作。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅提高了自己的繪畫技巧，還學(xué)會(huì)了如何將情感融入作品，創(chuàng)作出富有個(gè)性化的母親節(jié)禮物。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.知識(shí)點(diǎn)回顧：

-請(qǐng)簡要描述母親節(jié)的由來和意義。

-提及至少三種描繪母親形象的方法。

-列舉出本節(jié)課所學(xué)的兩種美術(shù)創(chuàng)作材料及其應(yīng)用。

2.實(shí)踐操作：

-學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作一幅關(guān)于母親的繪畫作品，要求運(yùn)用課堂所學(xué)的繪畫技巧和材料。

-教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注繪畫技巧、情感表達(dá)和創(chuàng)意實(shí)踐等方面。

3.情感分享：

-邀請(qǐng)部分學(xué)生分享自己在創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)，以及想要對(duì)母親表達(dá)的情感。

-鼓勵(lì)學(xué)生將作品帶回家，親自送給母親，并向母親表達(dá)自己的感激之情。

4.課后作業(yè)：

-布置與母親節(jié)相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)，為母親創(chuàng)作一份特別的禮物。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和完成時(shí)間，確保作業(yè)質(zhì)量。課后拓展（一）拓展內(nèi)容

1.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與家庭、親情主題相關(guān)的文章或書籍，如《媽媽的禮物》、《愛的教育》等，進(jìn)一步感受家庭的溫暖和親情的重要性。

-《媽媽的禮物》：一本描繪不同孩子為媽媽準(zhǔn)備母親節(jié)禮物的繪本，通過豐富的故事情節(jié)，讓學(xué)生體會(huì)母愛的偉大和孩子們對(duì)母親的感激之情。

-《愛的教育》：一本經(jīng)典的教育小說，通過主人公的成長故事，傳遞家庭教育和親情的重要性。

2.視頻資源：觀看與母親節(jié)相關(guān)的短片或紀(jì)錄片，了解世界各地慶祝母親節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，拓寬學(xué)生的國際視野。

-短片《母親的手》：通過講述母親日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，展現(xiàn)母愛的無私和偉大。

-紀(jì)錄片《母愛》：介紹不同國家和文化背景下母親節(jié)的慶祝方式，幫助學(xué)生了解多元文化。

（二）拓展要求

1.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，