2023-2024學(xué)年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（冀人版）第10課蜜蜂傳粉（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2023-2024學(xué)年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（冀人版）第10課蜜蜂傳粉（教學(xué)設(shè)計(jì)）主備人備課成員教材分析2023-2024學(xué)年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（冀人版）第10課《蜜蜂傳粉》，本節(jié)課主要內(nèi)容是通過(guò)觀察蜜蜂采蜜的過(guò)程，了解蜜蜂在植物傳粉中的作用。教材通過(guò)生動(dòng)的插圖和簡(jiǎn)單的文字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蜜蜂的外部特征，理解蜜蜂采集花蜜、花粉的過(guò)程，以及花粉在蜜蜂身上粘附的情況。同時(shí)，教材還通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生了解蜜蜂傳粉的意義，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維。

本節(jié)課與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不僅能學(xué)到關(guān)于蜜蜂的科學(xué)知識(shí)，還能提高對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)自然、珍惜生命的情感。同時(shí)，教材中的探究活動(dòng)也能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與實(shí)踐能力，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握蜜蜂傳粉的過(guò)程及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性。具體目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生的觀察能力：通過(guò)觀察蜜蜂采蜜的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、積極思考的科學(xué)態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：在探究活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生相互合作、共同探討，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.提高學(xué)生的科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象中分析原因，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理、歸納總結(jié)的科學(xué)思維。

5.提升學(xué)生的生態(tài)環(huán)境意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)蜜蜂傳粉的過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)自然、珍惜生命的情感。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是三年級(jí)的學(xué)生，他們年齡在9-10歲之間，處于小學(xué)科學(xué)教育階段。在知識(shí)層面，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)生物學(xué)有了初步的了解，例如他們知道植物有花和果實(shí)，也知道一些昆蟲(chóng)的基本特征。然而，對(duì)于蜜蜂的詳細(xì)特征以及傳粉的過(guò)程，他們可能還不夠了解。

在能力方面，學(xué)生們具備一定的觀察和動(dòng)手操作能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)和觀察。他們的思維正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段，因此需要通過(guò)具體的實(shí)物和圖像來(lái)幫助他們理解和掌握知識(shí)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。他們具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠在小組活動(dòng)中相互合作，共同完成任務(wù)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能存在注意力不集中、自律性差等問(wèn)題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定的影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)多種方式吸引學(xué)生的注意力，例如通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)、生動(dòng)的故事等，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和討論等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和探究，以提高他們的觀察能力、實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過(guò)引入蜜蜂傳粉的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到自然生態(tài)的重要性，從而激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)自然的關(guān)愛(ài)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、實(shí)驗(yàn)桌、顯微鏡、放大鏡、蜜蜂模型、花朵模型、實(shí)驗(yàn)材料（如彩色粉筆、膠帶等）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)平臺(tái)，用于展示教材內(nèi)容、PPT等。

3.信息化資源：教材中的插圖、視頻資料、在線(xiàn)科普文章等。

4.教學(xué)手段：講解、實(shí)驗(yàn)、觀察、討論、小組合作等。

5.輔助工具：投影儀、電腦、音響等。

6.評(píng)價(jià)工具：學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、小組合作評(píng)價(jià)表等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《蜜蜂傳粉》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道蜜蜂是如何幫助植物繁殖的嗎？”

展示一些關(guān)于蜜蜂采蜜的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受蜜蜂傳粉的過(guò)程。

簡(jiǎn)短介紹蜜蜂傳粉的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.蜜蜂傳粉基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解蜜蜂傳粉的基本概念、過(guò)程和意義。

過(guò)程：

講解蜜蜂傳粉的定義，包括其傳粉的過(guò)程和作用。

詳細(xì)介紹蜜蜂傳粉的具體步驟和原理，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.蜜蜂傳粉案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解蜜蜂傳粉的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的蜜蜂傳粉案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解蜜蜂傳粉的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何保護(hù)蜜蜂傳粉生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與蜜蜂傳粉相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)蜜蜂傳粉的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蜜蜂傳粉的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括蜜蜂傳粉的基本概念、過(guò)程、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)蜜蜂傳粉在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用蜜蜂傳粉的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于蜜蜂傳粉的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《蜜蜂傳粉》主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.蜜蜂的基本特征：了解蜜蜂的外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生物學(xué)特性，如蜜蜂的身體分為頭、胸、腹三部分，有兩對(duì)翅膀和三對(duì)足，以及蜜蜂的觸角、眼睛、口器等器官的功能。

2.蜜蜂的采集行為：學(xué)習(xí)蜜蜂采集花蜜、花粉的過(guò)程，以及蜜蜂在采集過(guò)程中的行為特點(diǎn)，如如何選擇花朵、如何使用觸角和視覺(jué)感知周?chē)h(huán)境等。

3.蜜蜂傳粉的意義：理解蜜蜂傳粉對(duì)植物繁殖的重要性，包括蜜蜂傳粉對(duì)植物種子的形成、果實(shí)的結(jié)果以及植物的進(jìn)化等的影響。

4.蜜蜂傳粉的生態(tài)作用：認(rèn)識(shí)蜜蜂傳粉對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的重要性，如蜜蜂傳粉對(duì)植物多樣性的維持、對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的促進(jìn)等。

5.蜜蜂傳粉的過(guò)程：掌握蜜蜂傳粉的具體過(guò)程，包括蜜蜂采集花蜜、花粉、如何在身上粘附花粉、如何將花粉傳遞到其他花朵等步驟。

6.蜜蜂傳粉的實(shí)驗(yàn)方法：學(xué)習(xí)觀察蜜蜂采蜜的實(shí)驗(yàn)方法，如如何設(shè)置實(shí)驗(yàn)環(huán)境、如何觀察和記錄蜜蜂的采集行為等。

7.保護(hù)蜜蜂傳粉生態(tài)系統(tǒng)的意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)蜜蜂傳粉生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人類(lèi)和地球的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自然、珍惜生命。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《蜜蜂的秘密生活》、《昆蟲(chóng)的世界》等書(shū)籍，進(jìn)一步了解蜜蜂的生活習(xí)性、傳粉過(guò)程以及蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

視頻資源：觀看《自然傳奇》中關(guān)于蜜蜂傳粉的紀(jì)錄片，了解蜜蜂傳粉的奇妙過(guò)程，感受大自然的神奇。

實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的昆蟲(chóng)觀察、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)，親身體驗(yàn)和了解蜜蜂及其傳粉的重要性。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

要求學(xué)生在閱讀材料和觀看視頻資源后，撰寫(xiě)一篇讀后感或觀后感，分享自己從中學(xué)到的知識(shí)和感悟。

要求學(xué)生在參加實(shí)踐活動(dòng)后，撰寫(xiě)一篇實(shí)踐報(bào)告，記錄自己的觀察和體驗(yàn)，以及對(duì)蜜蜂傳粉生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)的思考。

要求學(xué)生在課后拓展活動(dòng)中，積極與他人交流討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

要求學(xué)生在課后拓展活動(dòng)中，注重培養(yǎng)自己的觀察能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和生態(tài)環(huán)境意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)梳理：

①蜜蜂的基本特征

②蜜蜂的采集行為

③蜜蜂傳粉的意義

④蜜蜂傳粉的生態(tài)作用

⑤蜜蜂傳粉的過(guò)程

⑥蜜蜂傳粉的實(shí)驗(yàn)方法

⑦保護(hù)蜜蜂傳粉生態(tài)系統(tǒng)的意識(shí)

2.關(guān)鍵詞：

①蜜蜂、基本特征、采集、傳粉、生態(tài)作用、實(shí)驗(yàn)方法、生態(tài)保護(hù)

②花蜜、花粉、花朵、繁殖、生態(tài)系統(tǒng)、觀察、記錄

③生物多樣性、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境、自然平衡

3.板書(shū)句式：

①蜜蜂傳粉的過(guò)程：采蜜-粘粉-傳粉-結(jié)果

②蜜蜂傳粉的重要性：維持生態(tài)平衡-促進(jìn)植物繁殖-保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

③保護(hù)蜜蜂傳粉生態(tài)系統(tǒng)的意義：關(guān)愛(ài)自然-珍惜生命-可持續(xù)發(fā)展教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)、合作能力和創(chuàng)新思維，以及他們展示成果的清晰度和邏輯性。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的選擇題和填空題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度，包括蜜蜂的基本特征、采集行為、傳粉