優(yōu)化方案·高中測試卷·蘇教語文必修5高中測試卷（十二）

高中同步測試卷(十二)階段性綜合檢測(B卷)本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分。共150分，考試時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。漢字自從成了漢語的書面符號，一直是中華民族文化最重要的載體。從甲骨文所記錄的商周編年史，毛公鼎的篆文所鐫刻的嬴秦的歷史，先秦諸子的論辯和散文，漢代的《史記》《說文》，直到康乾盛世所刻的九百卷、近五萬首的《全唐詩》和近八萬卷的包括經(jīng)史子集的《四庫全書》，浩瀚的典籍集聚了一代又一代文化精英的思維邏輯和藝術(shù)創(chuàng)造。中國作為古典文獻(xiàn)的大國，其文獻(xiàn)數(shù)量或質(zhì)量都無愧為上乘。漢字所以能夠長盛不衰，它的生命力來自它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。漢字是形音義三位一體的結(jié)構(gòu)體，在形音義之中，表意是它的主體功能。隸變之后字形穩(wěn)定少變，占漢字大多數(shù)的形聲字，表意的形旁相對明確，表音能力較差。穩(wěn)定的形、義使它超越了標(biāo)音能力的缺陷，盡管古今漢語和南北方言語音發(fā)生了重大變化，人們還能“由文知義”。于是，隔代的人可以共享書面閱讀，異地的人可以借助文字溝通。不同的民族雖有各自的語言，用漢字書寫的書面語，都被大家尊為共同的文化載體。唐代之后的一千年間，《切韻》系韻書作為標(biāo)準(zhǔn)音，通過科舉取士普及全國，形成了“文讀”的字音類別，使古今南北的字音差異保持著多多少少的對應(yīng)，使操著不同口音的人都認(rèn)同統(tǒng)一的漢語。滿族入關(guān)統(tǒng)治中國三百年，正是處在古代漢語向現(xiàn)代漢語轉(zhuǎn)變的歷史時(shí)期，也是中華文化達(dá)到鼎盛的時(shí)期，《四庫全書》和《紅樓夢》所標(biāo)志的文言和白話也登上了頂峰。這就是各民族共同使用漢字、多民族共同創(chuàng)造統(tǒng)一文化的最好見證。統(tǒng)一的文字不但維系著統(tǒng)一的書面語和統(tǒng)一的民族文化，也使我們這個(gè)擁有數(shù)億人口的大國能夠經(jīng)常保持著統(tǒng)一的局面。漢字在它的青春時(shí)期，不但勤勤懇懇地為中華民族服務(wù)，還作為中華文明古國的友好大使，傳播到東亞的許多鄰國，形成了太平洋西岸的漢字文化圈。日本在明治維新之前向中國學(xué)習(xí)了一千年，先是直接學(xué)漢字，讀四書五經(jīng)，公元720年成書的《古事記》就是用文言文寫的，750年創(chuàng)造了漢字筆畫式的表音文字——假名，用漢字和假名拼音來書寫日語。二戰(zhàn)期間，曾有人提出要廢除漢字，因?yàn)闈h字已經(jīng)用“音讀”和“訓(xùn)讀”的形式進(jìn)入日語的血脈，廢除不成，后來采取限用漢字的辦法，規(guī)定了1945個(gè)漢字作為“當(dāng)用漢字”。朝鮮從公元372年起使用漢字，1444年也創(chuàng)制了漢字筆畫式的諺文字母，直到1910年被日本吞并。韓國1987年規(guī)定，小學(xué)只學(xué)諺文，中學(xué)學(xué)1600個(gè)漢字。越南在漢代中葉之后納入中國版圖一千年，一直以漢字為正式文字，直到1945年才改用拼音。正是因?yàn)闈h字以表意為主、不精確表音，所以才能夠被不同語系的語言借用為文字符號，這種情況在世界上是絕無僅有的。幾千年間，漢字的形體發(fā)生過甲、金、篆、隸、楷、草等字體的變化，在筆畫的選擇、結(jié)構(gòu)的調(diào)整、繁簡的變異上經(jīng)過了不斷的探索實(shí)踐，在時(shí)代的演變中，創(chuàng)造了書法藝術(shù)。漢字不但是記錄語言的符號，還成為類似西方繪畫、雕塑的藝術(shù)陳列品，這在世界文字之林中也是極為罕見的。(摘編自李如龍《漢字的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)觀照》)1．下列表述，不能體現(xiàn)漢字對中華民族文化的影響的一項(xiàng)是()A．漢字作為漢語的書面符號，承載著幾千年的中華文化，由漢字書寫而匯成的浩瀚的典籍集聚了中華文化精英的思維邏輯和藝術(shù)創(chuàng)造。B．各民族共同使用漢字使得不同民族能夠共同創(chuàng)造統(tǒng)一文化，也使得中國這個(gè)擁有數(shù)億人口多個(gè)民族的大國能夠經(jīng)常保持著統(tǒng)一的局面。C．漢字有著長盛不衰的生命力，在它的青春時(shí)期，作為中華文明古國的友好大使，傳播到東亞的許多鄰國，形成了太平洋西岸的漢字文化圈。D．漢字的書寫形成了書法的藝術(shù)，歷代書法大家留傳下來的珍貴墨寶成為類似西方的繪畫、雕塑的藝術(shù)陳列品，是華夏子孫的寶貴遺產(chǎn)。2．下列關(guān)于原文第三段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．明治維新前日本已向中國學(xué)習(xí)了一千年，公元720年成書的《古事記》即用文言文寫就，750年創(chuàng)造了漢字筆畫式表音文字——假名。B．由于漢字已經(jīng)以“音讀”和“訓(xùn)讀”的形式進(jìn)入日語的血脈，所以二戰(zhàn)期間日本試圖廢除漢字未成，后來只能采取限用漢字的辦法。C．“諺文”是朝鮮從公元372年起使用漢字之后，在公元1444年利用漢字的筆畫創(chuàng)造出的文字，即使現(xiàn)在，漢字在韓國依然有影響。D．因?yàn)闈h字是世界上絕無僅有的表意文字，所以才能夠被日本、朝鮮、越南等不同語系的多個(gè)國家借用為文字符號，并沿用千年至今。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A．唐代之后的一千年間，科舉取士使得《切韻》系韻書作為漢字標(biāo)準(zhǔn)音普及全國，這使得各地操著不同口音的人都認(rèn)同統(tǒng)一的漢語。B．滿族入關(guān)統(tǒng)治中國三百年間，是古代漢語向現(xiàn)代漢語轉(zhuǎn)變的歷史時(shí)期，也是中華文化的鼎盛時(shí)期，《紅樓夢》代表著當(dāng)時(shí)白話的最高成就。C．盡管古今漢語和南北方言語音發(fā)生了重大變化，但因形聲字字形少變，表意的形旁相對明確，不會(huì)因語音變化而影響書面閱讀和文字溝通。D．漢字經(jīng)過在筆畫的選擇、結(jié)構(gòu)的調(diào)整、繁簡的變異上的探索實(shí)踐，發(fā)生過多種字體的變化，但自從隸變之后，字形是基本穩(wěn)定的。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。來護(hù)兒，字崇善，未識(shí)而孤，養(yǎng)于世母吳氏。吳氏提攜鞠養(yǎng)，甚有慈訓(xùn)。幼而卓犖，初讀《詩》，舍書嘆曰：“大丈夫在世，會(huì)為國滅賊以取功名！”群輩驚其言而壯其志。及長，雄略秀出，志氣英遠(yuǎn)。會(huì)周師定淮南所住白土村地居疆埸數(shù)見軍旅護(hù)兒常慨然有立功名之志及開皇初宇文忻等鎮(zhèn)廣陵平陳之役護(hù)兒有功焉進(jìn)位上開府，賞物一千段。仁壽初，遷瀛州刺史，以善政聞，頻見勞勉。煬帝嗣位，被追入朝，百姓攀戀，累日不能出境，詣闕上書致請者，前后數(shù)百人。帝謂曰：“昔國步未康，卿為名將，今天下無事，又為良二千石，可謂兼美矣?！贝髽I(yè)六年，車駕幸江都，謂護(hù)兒曰：“衣錦晝游，古人所重，卿今是也?！蹦速n物二千段，并牛酒，令謁先人墓，宴鄉(xiāng)里父老。仍令三品已上并集其宅，酣飲盡日，朝野榮之。十二年，駕幸江都，護(hù)兒諫曰：“陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。伏愿駐駕洛陽，與時(shí)休息。陛下今幸江都，是臣衣錦之地，臣荷恩深重，不敢專為身謀?！钡勐勚?，厲色而起，數(shù)日不得見。后怒解，方被引入，謂曰：“公意乃爾，朕復(fù)何望！”護(hù)兒因不敢言。及宇文化及構(gòu)逆，深忌之。是日旦將朝，見執(zhí)。護(hù)兒曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被執(zhí)矣。”護(hù)兒嘆曰：“吾備位大臣，荷國重任，不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復(fù)何言！”乃遇害。護(hù)兒重然諾，敦交契，廉于財(cái)利，不事產(chǎn)業(yè)。至于行軍用兵，特多謀算，每覽兵法，曰：“此亦豈異人意也！”善撫士卒，部分嚴(yán)明，故咸得其死力。(節(jié)選自《北史·來護(hù)兒傳》)4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．會(huì)周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護(hù)兒/?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/B．會(huì)周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護(hù)兒常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/C．會(huì)周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護(hù)兒/?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/D．會(huì)周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護(hù)兒?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/5．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才起的。B．謚號是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評定的稱號，如武帝、哀帝、煬帝。C．嗣位指繼承君位，我國封建王朝通常實(shí)行長子繼承制，君位由最年長的兒子繼承。D．闕是宮門兩側(cè)的高臺(tái)，又可借指宮廷；“詣闕”既可指赴朝廷，又可指赴京都。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．來護(hù)兒少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吳氏教誨，立下為國殺敵、求取功名的志向；長大以后，更是雄略超群，志氣英發(fā)。B．來護(hù)兒推行善政，深受百姓擁戴。在瀛州刺史任上，他聲名遠(yuǎn)聞，屢受嘉獎(jiǎng)；煬帝時(shí)，百姓舍不得他回朝廷任職，上書請?jiān)刚哌_(dá)數(shù)百人。C．來護(hù)兒直言勸諫，后被奸人殺害。他諫請煬帝停駕洛陽，不再遠(yuǎn)游江都，引發(fā)煬帝大怒，以致宇文化及殺害他時(shí)，煬帝也沒有設(shè)法保護(hù)。D．來護(hù)兒廉于財(cái)利，用兵極有謀略。他信守承諾，注重友情，輕視錢財(cái)，不置產(chǎn)業(yè)；善待士卒，處事嚴(yán)明，謀略多合兵法，部屬爭相盡力。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復(fù)何言！譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面的詩歌，完成8～9題。灞上秋居馬戴灞原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉[注]久，何年致此身？【注】郊扉：郊居。8．詩歌頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請概括。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．本詩的五、六兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？結(jié)合具體詩句簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)名篇名句默寫(6分)10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“________________，________________”。(2)李白《蜀道難》中“______________，________________________________________________________________________”兩句寫山勢高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。(3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“________________，________________”。乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。鎖何君華嘴唇就要裂開的時(shí)候，旅行者突然發(fā)現(xiàn)牧民阿拉坦烏拉家的氈房沒有上鎖。水壺里早已沒有一滴水，要不是渴得實(shí)在難以忍受，旅行者是不會(huì)有失禮貌地闖進(jìn)牧民阿拉坦烏拉家的。旅行者一推開門就發(fā)現(xiàn)爐子上有一壺還冒著熱氣的奶茶，他猶豫了一下，但是很快他就把茶壺拎了起來，像剛跑了一千里戈壁的老馬一樣一口氣把奶茶喝了個(gè)精光。旅行者在桌上放下二十塊錢，又覺得不妥，還是覺得應(yīng)該等主人回來。這一等就是一天。阿拉坦烏拉帶著他的羊群跑到遙遠(yuǎn)的烏日更草場去了，直到天完全黑下來才慢悠悠地回了家。旅行者聽見屋外的動(dòng)靜，連忙起身走了出來。旅行者抱歉地說：“老大爺，實(shí)在對不起，我見你家沒有鎖門，冒昧闖了進(jìn)來，請你原諒?！卑⒗篂趵⒉焕頃?huì)旅行者的解釋，自顧自地把羊群趕進(jìn)羊圈。旅行者只能像一棵秋天的馬蓮草一樣局促地站在那里。等安頓好羊群，主人終于說話了：“什么是鎖？”旅行者這才發(fā)現(xiàn)，主人的門上根本沒有鎖。主人的話讓旅行者徹底震驚了。這簡直令人難以置信，人類已經(jīng)走到21世紀(jì)，竟然還有人不知道什么是鎖。旅行者試圖給主人解釋一番什么是鎖，但是他馬上陷入了困境，他發(fā)現(xiàn)給一個(gè)沒見過鎖的人解釋什么是鎖無異于給一個(gè)沒見過馬的人解釋什么是套馬一樣困難。他只能勉強(qiáng)解釋說，鎖是一種工具，把它安在門上別人就進(jìn)不來，只有用鑰匙才能把它打開。一把鎖只有一把鑰匙，一把鑰匙只能打開一把鎖。主人馬上搖了搖頭：“那怎么行？那肯定不行?！甭眯姓哒f：“那怎么不行？那樣的話別人就進(jìn)不來了呀?！薄澳窃趺茨苄心?？那路過的牧民們口渴了就沒有水喝了呀。萬一碰到風(fēng)雪天，上哪里找馬奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地問旅行者。原來，主人房門大開就是為了方便像旅行者這樣的口渴者進(jìn)來“偷”水喝呀。旅行者無言以對，更加無地自容?！拔覀冊绯繌臇|邊出發(fā)出去放牧，到了晚上則從西邊回來，中間要走很遠(yuǎn)的路，不餓不渴不疲乏是不可能的，鐵打的漢子也不可能?！卑⒗篂趵葎澲f。“為什么不從同一個(gè)方向回來呢？”旅行者不解地問?！俺杉己拐f，我們不能在同一天內(nèi)兩次踐踏同一片草場。長生天賜給我們遼闊的草原，是賜福給我們，不是用來糟踐的。”主人生起了火，問旅行者：“年輕人，在這里住一晚吧？”“好。謝謝！”旅行者興奮地說，又補(bǔ)了一句，“打攪了?！背酝盹埖臅r(shí)候，旅行者還是不甘心——阿拉坦烏拉老人怎么能沒見過鎖呢？這簡直太讓人難以置信了，于是問道：“你們這里所有的牧民都不上鎖嗎？就不怕東西被偷？”“為什么要偷呢？每一個(gè)哈丹巴特爾草原的蒙古人都有手有腳啊。”主人不解地反問?！翱墒悄悴慌聞e人進(jìn)來把你的東西吃光喝光？”“我也會(huì)吃光別人的呀。我今天跑了趟烏日更草場，就在那里飽餐了一頓?！敝魅斯笮??？雌饋?，他對今天的伙食很滿意。躺在阿拉坦烏拉老人家暖和的床上，旅行者失眠了。旅行者萬萬沒想到草原上的牧民們竟然不知鎖為何物，用阿拉坦烏拉老人的話說——門只是用來抵御風(fēng)寒而不是用來防賊的，這簡直太不可思議了。第二天早上告別阿拉坦烏拉老人，旅行者又不甘心地走了幾戶牧民家，結(jié)果真的像老人說的那樣，每一戶都是家門洞開！旅行者徹底被眼前的場景震撼了。很快，旅行者寫的游記《哈丹巴特爾草原上的奇跡》就發(fā)表在了全國發(fā)行量最大的旅游月刊《旅游者》上。一時(shí)間，更多的旅行者像蜜蜂一樣涌向了哈丹巴特爾草原。旅行者再次來到哈丹巴特爾草原已經(jīng)是一年以后的事情了。這回他看到了更加令人震驚的場面——家家戶戶都上了鎖！他迫不及待地找到阿拉坦烏拉家，想弄明白這一年來究竟發(fā)生了什么。阿拉坦烏拉老人家里竟然也上了鎖——一把油綠的梅花掛鎖在陽光下分外刺眼。“剛開始是朝克圖家的茶壺丟了。很快，哈斯額爾敦家傳了三代的雕花馬鞍也丟了?！敝形鐣r(shí)分騎馬歸來的阿拉坦烏拉老人無奈地說，“我的皮靴也丟了，馬鐙也丟了?！薄凹壹覒魬舳忌狭随i。這不，我只好騎馬走這么遠(yuǎn)的路回家吃飯?！崩先瞬桓吲d地說。此刻旅行者比任何時(shí)候都要口干舌燥。他有一股打人的沖動(dòng)，但是終于什么也沒做。他只是孤獨(dú)地站在那里，像一個(gè)永恒的懺悔者。(有刪改)(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A．“他猶豫了一下”說明他一方面口渴難耐，另一方面又覺得貿(mào)然闖入并喝奶茶是有失禮貌的行為，這是旅行者矛盾心理的真實(shí)反映。B．“阿拉坦烏拉并不理會(huì)旅行者的解釋，自顧自地把羊群趕進(jìn)羊圈”，這說明阿拉坦烏拉因?yàn)槟吧说恼`闖有點(diǎn)生氣了。C．“像一棵秋天的馬蓮草一樣”使用了比喻的修辭手法，作者運(yùn)用這一修辭手法形象生動(dòng)地表現(xiàn)了旅行者的羞愧之態(tài)。D．小說人物對話簡練直白，自然流暢，敘事詳略得當(dāng)，如詳寫了旅行者等待主人歸來以及與老人第一次見面的情景，略寫更多的旅行者涌向草原的情節(jié)。E．發(fā)生在草原上的這個(gè)故事是很小的一件事，而作者用文學(xué)化的手段，表達(dá)了對現(xiàn)代文明對淳樸草原文明的沖擊的反思，這是小說的深刻之處。(2)畫線的語段在文中有何作用？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)小說最后說旅行者“像一個(gè)永恒的懺悔者”，他在懺悔什么？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________(4)小說標(biāo)題為“鎖”，有什么深刻內(nèi)涵和作用？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。屠呦呦——用小草改變世界屠呦呦，1930年12月30日出生于浙江省寧波市。屠呦呦的名字出自《詩經(jīng)》“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。名字是父親起的，當(dāng)時(shí)，并沒人預(yù)料到詩句中的那株草會(huì)改變女孩的一生。宋代朱熹注稱，“蒿即青蒿也”，青蒿，南北方都很常見的一種植物，郁郁蔥蔥地長在山野里，外表樸實(shí)無華，卻內(nèi)蘊(yùn)治病救人的魔力。屠呦呦正是用一株小草改變了世界。她自幼耳聞目睹中藥治病的奇特療效，小時(shí)候就對中藥有了深刻印象，這促使她后來去探索其中的奧秘。考大學(xué)時(shí)，屠呦呦選擇藥物學(xué)專業(yè)為第一志愿，她認(rèn)為藥物是治療疾病的主要手段與工具。1951年，屠呦呦如愿考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，所選專業(yè)正是當(dāng)時(shí)一般人缺乏興趣的生藥學(xué)，她覺得生藥專業(yè)最可能接近探索具有悠久歷史的中醫(yī)藥領(lǐng)域，符合自己的志趣和理想。在大學(xué)4年期間，屠呦呦努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)良的成績。在專業(yè)課程中，她尤其對植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)有著極大的興趣。1955年，屠呦呦大學(xué)畢業(yè)，分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院工作。從此，她埋頭從事生藥、炮制及化學(xué)等中藥研究，開始了她為之奮斗一生的事業(yè)。當(dāng)時(shí)，正值初創(chuàng)的中醫(yī)研究院工作條件差，設(shè)備簡陋，科研人員不足。但是，黨的“繼承、發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥學(xué)寶庫，積極發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)”的政策，遂成為廣大中醫(yī)藥工作者的奮斗目標(biāo)，為剛剛走上工作崗位的屠呦呦增添了力量和信心。工作伊始，屠呦呦主要從事生藥學(xué)研究。1956年，全國掀起防治血吸蟲病的高潮，她對有效藥物半邊蓮進(jìn)行了生藥學(xué)研究；后來，又完成了品種比較復(fù)雜的中藥銀柴胡的生藥學(xué)研究。這兩項(xiàng)成果被相繼收入《中藥志》。1959年，屠呦呦參加衛(wèi)生部舉辦的“全國第三期西醫(yī)離職學(xué)習(xí)中醫(yī)班”，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中醫(yī)藥知識(shí)，在2年半的學(xué)習(xí)中，她不但掌握了理論知識(shí)，而且參加過臨床學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，屠呦呦深深感受到中醫(yī)理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過一段時(shí)間的生藥和炮制研究，屠呦呦體會(huì)到，中藥研究還必須重視中藥內(nèi)含物質(zhì)與藥效之間的關(guān)系，而有效成分的研究又是掌握中藥療效規(guī)律的必然途徑。屠呦呦和同志們經(jīng)過多年不懈的努力，先后發(fā)明和研制了新型抗瘧藥青蒿素和還原青蒿素。1978年，青蒿素抗瘧研究課題榮獲全國科學(xué)大會(huì)“國家重大科技成果獎(jiǎng)”；1979年，青蒿素研究成果獲國家科委授予的發(fā)明獎(jiǎng)。從1969年1月開始，歷經(jīng)380多次實(shí)驗(yàn)、190多個(gè)樣品、2000多張卡片，屠呦呦和課題組以鼠瘧原蟲為模型，發(fā)現(xiàn)青蒿提取物對鼠瘧原蟲的抑制率只有12%～40%。屠呦呦心有不甘，她重新把古代文獻(xiàn)搬了出來，細(xì)細(xì)翻查。有一天，東晉葛洪《肘后備急方》中的幾句話吸引了屠呦呦的目光：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！睘槭裁催@和中藥常用的煎熬法不同？原來里面用的是青蒿鮮汁！屠呦呦立即改用沸點(diǎn)較低的乙醚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素，青蒿提取物對鼠瘧原蟲的抑制率提高到100%。那一幕，屠呦呦記憶猶新：“太高興了！千千萬萬人的生命得以挽救，這是最值得欣慰的事情。青蒿素是屬于我們中國的發(fā)明成果，而且是從中醫(yī)藥里集成發(fā)掘的，是中醫(yī)藥造福人類的體現(xiàn)。我們倍感自豪?！蓖肋线喜⑽粗共?，1992年，針對青蒿素成本高、對瘧疾難以根治等缺點(diǎn)，她又發(fā)明出雙氫青蒿素這一抗瘧療效為前者10倍的“升級版”。屠呦呦雖身患結(jié)核等慢性疾病，但仍堅(jiān)持工作，無論到野外采集標(biāo)本，還是在室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，她都積極主動(dòng)地完成。中國中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所原所長姜廷良研究員說，在做青蒿素動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)，曾發(fā)現(xiàn)有一過性轉(zhuǎn)氨酶升高等現(xiàn)象。屠呦呦和她的兩位同事決定親自試服，證實(shí)了藥物安全，然后才投入臨床給病人服用。當(dāng)時(shí)的科研條件簡陋、環(huán)境差，盛放乙醚浸泡青蒿的大缸，時(shí)時(shí)發(fā)出刺鼻的氣味……后來，屠呦呦得了中毒性肝炎。瘧疾是與結(jié)核病、艾滋病并稱的全球最嚴(yán)重傳染病之一，以致死率高著稱，世衛(wèi)組織統(tǒng)計(jì)，2008年，染了瘧疾，其中100余萬人死亡，大多數(shù)生活在熱帶和亞熱帶地區(qū)。非洲約每30秒就有一個(gè)幼兒因瘧疾而死亡，而傳統(tǒng)的抗瘧藥物奎寧因瘧原蟲的抗藥性早已失效。“中國神藥”給世界抗瘧疾事業(yè)帶來了曙光。世衛(wèi)組織聲明，坦桑尼亞、贊比亞等非洲國家近年來瘧疾死亡率顯著下降，一個(gè)重要原因就是廣泛分發(fā)青蒿素復(fù)方藥物。僅在贊比亞，由于綜合運(yùn)用殺蚊措施和青蒿素類藥物療法，2008年瘧疾致死病例比2000年下降了66%。2011年9月，屠呦呦獲得拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由是：“因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命。”2015年10月5日瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布，將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國藥學(xué)家屠呦呦以及愛爾蘭科學(xué)家威廉·坎貝爾和日本科學(xué)家大村智，表彰他們在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就。2015年12月11日凌晨零點(diǎn)12分，屠呦呦從瑞典國王手中接過了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)證書。在屠呦呦手中，一株小草改變世界，中國之蒿由此走向世界。(有刪改)相關(guān)鏈接：中國科學(xué)院院長白春禮在賀信中說：“您的獲獎(jiǎng)是中國科學(xué)界的驕傲。我相信，這必將激勵(lì)更多的中國科學(xué)家不斷攀登世界科學(xué)高峰，為人類文明和人民福祉做出更多更大的貢獻(xiàn)?！?選自“人民網(wǎng)”，有刪改)諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)評委讓·安德森在接受本報(bào)記者采訪時(shí)說：“屠呦呦是第一個(gè)證實(shí)青蒿素可以在動(dòng)物體和人體內(nèi)有效抵抗瘧疾的科學(xué)家。她的研發(fā)對人類的生命健康貢獻(xiàn)突出，為科研人員打開了一扇嶄新的窗戶。屠呦呦既有中醫(yī)學(xué)知識(shí)，也了解藥理學(xué)和化學(xué)，她將東西方醫(yī)學(xué)相結(jié)合，達(dá)到了一加一大于二的效果，屠呦呦的發(fā)明是這種結(jié)合的完美體現(xiàn)。”(選自《人民日報(bào)》，有刪改)“這是中醫(yī)中藥走向世界的一項(xiàng)榮譽(yù)。”屠呦呦說，“它屬于科研團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，屬于中國科學(xué)家群體?！蓖肋线蠌?qiáng)調(diào)，中醫(yī)中藥是一個(gè)偉大的寶庫，經(jīng)過繼承、創(chuàng)新、發(fā)揚(yáng)，它的精華能更好地被世人認(rèn)識(shí)，能為世界醫(yī)學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)。我們中國人的成果被國際認(rèn)可，關(guān)鍵是真正解決了問題，挽救了許多生命。用現(xiàn)代科學(xué)手段不斷認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥，這是我們這一代和下一代科研工作者的責(zé)任。(選自《人民日報(bào)》，有刪改)(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A．屠呦呦取名“呦呦”，寄托著父親對她從事中醫(yī)研究的殷切期望。她通過不懈的努力，用一棵小草改變了世界，終于在中醫(yī)學(xué)上做出了突出貢獻(xiàn)。B．屠呦呦小時(shí)候就對中藥的特殊療效感興趣，大學(xué)時(shí)如愿考上喜歡的生藥專業(yè)，對其中的木草學(xué)等專業(yè)課程興趣極濃。因?yàn)樗J(rèn)為生藥專業(yè)最接近中醫(yī)藥領(lǐng)域。C．大學(xué)畢業(yè)后屠呦呦主要從事生藥學(xué)研究，后來系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)。帶領(lǐng)課題組不懈努力，帶病工作，親身試驗(yàn)藥效，終于發(fā)明研制出抗瘧“神藥”青蒿素。D．屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素后說“太高興了，千千萬萬人的生命得以挽救”，這“是中醫(yī)藥造福人類的體現(xiàn)”，可見她寬廣胸懷、高尚醫(yī)德。E．青蒿素的研發(fā)是一次創(chuàng)舉，屠呦呦是發(fā)現(xiàn)、證實(shí)者，實(shí)至名歸。青蒿素挽救了全球數(shù)百萬人的生命，可見其療效顯著。青蒿素走向世界，擴(kuò)大了中醫(yī)影響力。(2)屠呦呦用小草改變世界經(jīng)歷了怎樣的過程？請結(jié)合全文加以概括。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)作為真實(shí)感人的他傳，本文寫法有哪些特點(diǎn)？請簡要回答。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)作為獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，屠呦呦不僅使國人敬重，而且得到國際的認(rèn)可，其中必有內(nèi)在原因。請結(jié)合材料具體分析。(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ卷(表達(dá)題，共80分)五、語言文字運(yùn)用(20分)13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)①父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長的終身老師。如何維持老師身份的新鮮感，大家________，互不相讓，這使得年輕的父母們無所適從。②對于什么是企業(yè)人才，與會(huì)者_(dá)_______，但有一點(diǎn)得到公認(rèn)：引領(lǐng)未來企業(yè)發(fā)展的人才必須具備領(lǐng)導(dǎo)才能、談判能力和全球思維三大條件。③蒙娜麗莎的神秘微笑為什么是最美的？500多年來，人們一直對此________。即使是同一個(gè)觀者，在不同的時(shí)間去看，感受似乎都有所不同。A．莫衷一是各抒己見各執(zhí)一詞B．各執(zhí)一詞各抒己見莫衷一是C．莫衷一是各執(zhí)一詞各抒己見D．各抒己見莫衷一是各執(zhí)一詞14．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．不管建立和完善什么制度，都要本著以于法周延、于事簡便為原則，注重實(shí)體性規(guī)范和保障性規(guī)范的結(jié)合和配套。B．美特斯邦威服飾有限公司董事長周成建此前發(fā)言說，公司今年利潤大幅度下降，未來要營造一個(gè)愿用工匠精神持之以恒打造民族品牌的創(chuàng)新氛圍。C．隨著人口紅利漸趨消失，中國經(jīng)濟(jì)難以持續(xù)增長甚至?xí)萑胪穆曇羯鯂虊m上，人口紅利也從推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)增長的有利因素轉(zhuǎn)變?yōu)橐恍┤顺ブ袊．支付寶官方披露的數(shù)據(jù)顯示，截至大年初三(21日)，支付寶紅包總參與人數(shù)就超過了一億多人。15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)人類的生存與發(fā)展離不開科學(xué)與智慧，但更離不開精神與情感。________。________。________。________，________，________，嫦娥、玉兔、桂花樹一定比登月車還永恒。①這不是因?yàn)槲覀兌际窃娙?，而是人的靈魂中都常駐著美好，美好的東西才不朽②人類的審美情感需求往往大于科學(xué)需求，大于探索需求③所以，我從不擔(dān)心科學(xué)的發(fā)展會(huì)讓我們的生存狀態(tài)處于像知道了勝負(fù)再去看足球比賽那樣索然無味之中④科學(xué)只能滿足我們的頭腦，并不能滿足我們的精神⑤正像美國羅納德·埃文斯對太空中準(zhǔn)備登月的宇航員說的那些有審美詩性的話⑥無論人類從事什么樣的偉大事情，那顆詩性的心靈永不泯滅A．①⑤⑥③④②B．⑤⑥④①②③C．④②③⑤⑥①D．②①⑥③⑤④16．在下面的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(5分)循環(huán)經(jīng)濟(jì)是從經(jīng)濟(jì)層面上突出資源和廢棄物循環(huán)利用的價(jià)值不同，循環(huán)發(fā)展是從整個(gè)發(fā)展上重視資源和廢棄物的循環(huán)利用。生產(chǎn)和生活中的廢棄物不一定會(huì)造成污染，①________________________________，變廢為寶，循環(huán)利用，②__________________________。因此，③________________________________，以達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)的和諧統(tǒng)一，使人類在良好的環(huán)境中生產(chǎn)生活，提高人民生活質(zhì)量。17．下面是“2022年北京冬奧會(huì)申辦標(biāo)志”的主體圖形。請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順。不超過90個(gè)字。(6分)構(gòu)圖要素：________________________________________________________________________________________________________________________________________________寓意：________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。日前，陳道明在準(zhǔn)備出演話劇《喜劇的憂傷》前，因高燒持續(xù)不退，打著點(diǎn)滴也無濟(jì)于事后，被迫臨時(shí)取消演出。陳道明說：“這么冷的天，不演對觀眾來說太殘酷了。”于是在另一位主演何冰、導(dǎo)演徐昂及北京人藝領(lǐng)導(dǎo)的攙扶下，極度虛弱的陳道明堅(jiān)持親自登臺(tái)并不斷向觀眾鞠躬致歉，險(xiǎn)些跌倒。不少觀眾擁至臺(tái)前喊道：“我們理解，陳老師快回去休息吧?！彼杏^眾都毫無怨言且井然有序地退場。事后，人藝表示將為持票觀眾安排另一時(shí)間段的演出或現(xiàn)場辦理退票。除了有觀眾趕回外地等特殊情況退掉了33張票，其余近900名觀眾均未退票。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案與解析1．[導(dǎo)學(xué)號32620069]解析：選C。C項(xiàng)，不符合題干要求，不屬于漢字對“中華民族文化”的影響，而是對域外文化的影響。2．解析：選D。漢字不是“絕無僅有的表意文字”。原文是“正是因?yàn)闈h字以表意為主、不精確表音，所以才能夠被不同語系的語言借用為文字符號，這種情況在世界上是絕無僅有的”。3．解析：選C。C項(xiàng)，“但因形聲字字形少變”錯(cuò)誤，不是“形聲字”而是“漢字”的字形少變。4．[導(dǎo)學(xué)號32620070]解析：選D。文言文斷句的前提是理解文意。結(jié)合上下文這句話的意思并不難懂，可以直接憑意思和語法等斷句。由語法分析，可以判斷“數(shù)見軍旅”和“護(hù)兒?？挥辛⒐γ尽钡暮竺嬉欢ㄒ獢嚅_，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)；“所”和“住”構(gòu)成“所字結(jié)構(gòu)”，意思是“所居住的(地方)”，故不能斷開，據(jù)此排除B項(xiàng)。5．解析：選C。C項(xiàng)，“我國封建王朝通常實(shí)行長子繼承制，君位由最年長的兒子繼承”錯(cuò)，應(yīng)該是“實(shí)行嫡長子繼承制”，這是封建宗法制度最基本的一項(xiàng)原則。6．解析：選C?！耙灾掠钗幕皻⒑λ麜r(shí)，煬帝也沒有設(shè)法保護(hù)”錯(cuò)，宇文化及殺害來護(hù)兒時(shí)，煬帝也被捉拿了，原文為：“是日旦將朝，見執(zhí)。護(hù)兒曰：‘陛下今何在？’左右曰：‘今被執(zhí)矣?！o(hù)兒嘆曰：‘吾備位大臣，荷國重任，不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復(fù)何言！’乃遇害。”7．(1)陛下興起戰(zhàn)事，易于引起百姓嘆息怨恨。如今又要外出巡游，我很擔(dān)心不合適。(2)不能清除兇惡悖逆之人，終致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之下，還能再說什么呢！參考譯文：來護(hù)兒，字崇善，還未記事就成了孤兒，被伯母吳氏收養(yǎng)。吳氏照顧撫養(yǎng)他，很盡心地像母親一樣教誨他。幼年的時(shí)候就卓越出眾，開始讀《詩經(jīng)》的時(shí)候，放下書感嘆地說：“大丈夫在世，應(yīng)當(dāng)為國殺敵來建功立名。”同伴聽了他的話都感到驚訝，佩服他有志氣。等到長大以后，雄才大略超群，志向氣量遠(yuǎn)大杰出。恰逢周國軍隊(duì)平定淮南，來護(hù)兒所居住的白土村，地處邊界，經(jīng)常見到軍隊(duì)，來護(hù)兒經(jīng)常情緒激昂有建功立業(yè)的志向。等到開皇初年，宇文忻等鎮(zhèn)守廣陵。在平定陳國的戰(zhàn)役中，來護(hù)兒有戰(zhàn)功，晉升為上開府，賞賜錦緞一千段。仁壽初年，調(diào)任瀛洲刺史，以好的政績而聞名，多次受到文帝的慰勞、勉勵(lì)。隋煬帝即位，被征入朝，當(dāng)?shù)氐陌傩諣客燔囖@戀戀不舍，幾天都不能離開州境，到朝廷上書挽留的前后有幾百人。隋煬帝對他說：“過去國家沒有安定時(shí)，你是名將，如今天下太平，又是優(yōu)秀的太守，可以說是兼得其美??！”大業(yè)六年，皇帝的車駕來到江都，隋煬帝對來護(hù)兒說：“衣錦還鄉(xiāng)，這是古人看重的，你如今就是這樣?！庇谑琴p賜他綢緞兩千段以及牛和酒，讓他拜謁先人的墳?zāi)?，宴請鄉(xiāng)里的父老。并且讓三品以上的官員一起到他的住宅，暢飲一整天，朝野上下認(rèn)為他非常榮耀。十二年，隋煬帝出游江都，來護(hù)兒進(jìn)諫說：“陛下興起戰(zhàn)事，易于引起百姓嘆息怨恨。如今又要外出巡游，我很擔(dān)心不合適。我希望陛下暫時(shí)停留在洛陽，休息一段時(shí)間。陛下如今去江都，是我衣錦還鄉(xiāng)的地方，我受恩深重，不敢只為自己著想?！彼鍩勐犃?，生氣地變了臉色并站了起來，幾天都沒有讓來護(hù)兒覲見。后來隋煬帝怒氣緩解，來護(hù)兒才被引入覲見，隋煬帝對來護(hù)兒說：“你的心意竟然如此，朕還有什么指望呢？”來護(hù)兒于是不敢說話。等到宇文化及謀叛時(shí)，對來護(hù)兒非常忌憚。那天早上來護(hù)兒將去上朝的時(shí)候，被叛賊捉拿。來護(hù)兒說：“陛下現(xiàn)在在哪里？”旁邊的人說：“如今被拿下了。”來護(hù)兒嘆息說：“我身為大臣，擔(dān)負(fù)國家重任，不能清除兇惡悖逆之人，終致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之下，還能再說什么呢！”于是被殺害了。來護(hù)兒重信用，講交情，淡薄財(cái)利，不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)。至于出征用兵，計(jì)謀很多，每次閱覽兵書，說：“這難道也是異于常人的想法！”善于安撫士兵，部署處置紀(jì)律嚴(yán)明，所以士兵都愿意為他效死力。8．描寫了一副(秋天)凄涼冷清的畫面；秋雨過后黃葉片片飄落；寒意陣陣，表達(dá)了作者羈留異地的思鄉(xiāng)之情和孤獨(dú)寂寞之感?；颍罕韭?lián)通過“落葉”“他鄉(xiāng)樹”“寒燈”“獨(dú)夜人”等意象，描繪了一幅(秋天)凄涼冷清的畫面，表達(dá)了作者羈留異地的孤獨(dú)寂寞之感。9．襯托(反襯)手法。第五句以動(dòng)襯靜，以露珠滴落在枯葉上的響聲反襯出環(huán)境的寂靜；第六句以“野僧”鄰居來襯托自己的孤單。10．(1)長太息以掩涕兮哀民生之多艱(2)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(3)感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心11．[導(dǎo)學(xué)號32620071](1)解析：選AE。B項(xiàng)，“因?yàn)槟吧说恼`闖有點(diǎn)生氣了”錯(cuò)，他只是有些不理解旅行者的話。C項(xiàng)，表述不全面，除了羞愧外，還表現(xiàn)了旅行者緊張、手足無措的情態(tài)。D項(xiàng)，“旅行者等待主人歸來”是略寫不是詳寫。(2)解析：作答本題首先要分析畫線語段與上下文的聯(lián)系。畫線語段與上文聯(lián)系緊密，是對上文中問題的回答，其與下文聯(lián)系不大。其次要深入理解老人的話。這段話體現(xiàn)了草原人民對古老習(xí)俗和信仰的尊重和遵守，體現(xiàn)了人與自然、人與人的相互信任。答案：①這是對上文旅行者提問的直接回答。②這一答語表明，長久以來草原民族遵循并保持著古老淳樸的習(xí)俗和信仰。③表現(xiàn)了草原人民對自然的敬畏以及與自然的和諧相處。(3)解析：“像一個(gè)永恒的懺悔者”出現(xiàn)在文章的結(jié)尾，所懺悔的內(nèi)容應(yīng)從上文篩選。具體分析時(shí)，可采用由果溯源法。旅行者此時(shí)為何像一個(gè)永遠(yuǎn)的懺悔者？直接原因是他看到了草原牧民的變化，草原的習(xí)俗和信仰遭到毀滅。草原的習(xí)俗和信仰為何會(huì)遭到毀滅？因?yàn)闁|西不斷被偷。東西為何不斷被偷？因?yàn)橛泻芏嗦眯姓哂咳氩菰?。為什么?huì)有更多的旅行者涌入草原？因?yàn)樗挠斡洝豆ぐ吞貭柌菰系钠孥E》發(fā)表在了全國發(fā)行量最大的旅游月刊《旅游者》上。如此層層剖析，即可得出答案。答案：①為他寫的游記引起其他旅行者像蜜蜂一樣涌向哈丹巴特爾草原的行為懺悔；②為其他旅行者的偷盜行為而羞恥和懺悔；③為草原的習(xí)俗和信仰遭到毀滅而懺悔。(4)解析：回答“鎖”的內(nèi)涵，要注意結(jié)合小說情節(jié)分析“鎖”的象征意義或比喻意義?！版i”本身就是用來防備的事物，象征著人們之間的隔閡和不信任；從牧民不知道什么是鎖，到草原上家家戶戶都上了鎖，可見草原文明、信仰等被破壞?；卮饦?biāo)題的作用，可從線索、主旨表達(dá)等角度思考。答案：內(nèi)涵：“鎖”象征著人們之間彼此的隔閡和不信任，“鎖”也暗示著草原習(xí)俗和信仰遭到現(xiàn)代人的破壞而變得封閉的殘酷現(xiàn)實(shí)。作用：①“鎖”是全文的線索，作者正是緊緊圍繞“鎖”來展開故事的。②作者借無鎖與有鎖的對比凸顯主旨，表達(dá)了對現(xiàn)代人破壞草原習(xí)俗和信仰的行為的鞭撻與批判。12．[導(dǎo)學(xué)號32620072](1)解析：選CE。A項(xiàng)，“寄托著父親對她從事中醫(yī)研究的殷切期望”錯(cuò)誤，文中說“并沒人預(yù)料到詩句中的那株草會(huì)改變女孩的一生”，說明屠呦呦的父親給屠呦呦起名時(shí)沒有寄托讓屠呦呦從事中醫(yī)研究的期望。B項(xiàng)，“因?yàn)樗J(rèn)為生藥專