山東省日照市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

山東省日照市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語，然后把“輕諾必寡信。”寫在田字格里。

jìnɡm(xù)ìqínmiǎnjuànliàntáozuì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)語境和拼音填空。

（1）課本里有一幅幅自然畫卷：田野里溪流chéng____碧，甘zhe___如林；草原上馬tí__如風(fēng)，jīn___飄帶舞；書案前丁香幽yǎ___，雪花晶yíng___……課本里有一首首英雄的贊歌：紅軍腳踩鐵suǒ___，強dù___大河；五壯士yì___立在狼牙山頂峰，喊出壯烈háo___邁的口號……課本里有一個個感人的故事：伯牙絕xián_____懷念鍾子期，貝多芬為máng___姑娘即興創(chuàng)作……

（2）píng草__________淡bào風(fēng)__________發(fā)bān_____點_____家jié_____制枯_____xuān_____鬧_____傳làn_____用燦_____2）.把下列詞語補充完整。坐井_____天害_____之馬東_____西望云開霧_____名_____古跡風(fēng)景如__________以為真春色滿_____3）.根據(jù)拼音寫詞語?

閱讀讓你táozuì()，能消除你滿身的píjuàn()；閱讀讓你豐厚，跟隨作者的腳步，可以探尋世界的神秘；閱讀讓你自信，面對困難毫不tuìsuō()，zhǎndīngjiétiě(

)地勇毅前行。讓我們沉浸閱讀吧，感受那份超越時空的力量，pǔxiě(

)閱讀的華章。4）.根據(jù)閱讀積累填空。

（1）在唐朝詩人杜牧眼前，江南的春天是“千里鶯啼綠映紅，____________”；宋代朱熹筆下北方的春天是“等閑識得東風(fēng)面，____________”；唐代孟浩然在《_________》一詩中的秋天，令人滿腹“愁”緒，而他的《過故人莊》一詩卻使人感到秋日田園的自然美好：“開軒面場圃，__________”。

（2）本學(xué)期，課文里不少“英雄”值得我們學(xué)習(xí)：《___________》一課中奮勇殺敵、英勇跳崖的五位壯士；《燈光》中為理想而獻(xiàn)身的_________；《橋》中_________的老支書；《__________》中忠于革命、舍己為人的老班長等。5）.根據(jù)提示完成下列填空。

（1）詩中有色彩?！端臅r田園雜興》：________________，__________________。

《綠》：擠在一起，____________________，___________________。

（2）詩中有童趣，楊萬里在《宿新市徐公店》中寫下了“________________，________________?！?/p>

（3）名言諺語有啟示，艾青說過：“詩是___________________，詩給______________________?！?/p>

（4）“采得百花成蜜后，______________________？”這兩句詩贊美了蜜蜂__________的品質(zhì)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《敕勒歌》寫的歷史年代是（）A．南朝B．北朝C．秦代D．漢代2）.“莓”總共有多少畫（）A．10B．11C．93）.下列句子使用的修辭與其他三句不一樣的是（）A．它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。B．它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千。C．說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，把兩句話合并成一句話。

例：棉花姑娘的病好了。棉花姑娘長出了碧綠碧綠的葉子。

棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子。

1．烏鴉站在樹枝上。烏鴉嘴里叼著一塊肉。

__________________

2．媽媽下班了。媽媽手里提著一大包東西。

___________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

雪白的快活的彎彎的閃閃的

2）.連一連。

《長不大的牧羊人》姑娘從水缸里走出來

《列那狐的故事》姑娘從柴堆里走出來

《田螺姑娘》何仙姑坐在蓮花上

《八仙過?！芳以隈R貝渡城堡6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子排成一段通順的話，將序號填在括號內(nèi)。

(

)這時，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長長的一串，像懸在池上的由蝴蝶織成的簾帷。

(

)于是，池中、水上和滿樹滿枝，盡是紅的、黃的、白的、紫的、黑的……各種顏色的蝴蝶——這便是“蝴蝶泉”的來歷。

(

)每年春末夏初，成千上萬只蝴蝶來到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會”。

(

)蝴蝶映到清碧如鏡的水里，水里像是也飛舞著、游動著、倒掛著無數(shù)的蝴蝶。

(

)泉在山下一個較為隱蔽的地方，一池清可見底的泉水被一棵大樹覆蓋著，幾乎像一座帳篷，樹枝長長的，低拂在水面上。2）.小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？給下列句子排序。

(

)小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。

(

)池塘里有一群小蝌蚪，快活地游來游去。

(

)小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。

(

)不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

(

)小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判一判，正確的在（）里打“√”錯誤的打“×”。

1．讀《不懂就要問》中的“書里說的是什么意思他一點兒也不懂”這句話時，應(yīng)該重讀“什么意思”，這樣才能突出孫中山對書中知識的不理解。(

)

2．“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子”加點詞生動形象地寫出了枝條生長快而有力的樣子，表現(xiàn)了小興安嶺春天的勃勃生機。(

)

3．《掌聲》一文中同學(xué)們因為同情英子的處境，為鼓勵她勇敢站上講臺，兩次為她鼓掌。(

)

4．《夜書所見》《贈劉景文》《飲湖上初晴后雨》描寫的都是秋天的景物。(

)

5．《父親、樹林和鳥》中“我”為父親不是獵人而感到高興，因為父親十分了解鳥，卻不利用這一點來傷害鳥。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.補全古詩，并完成練習(xí)。滁州西澗獨憐幽草澗邊生，______________________。______________________，野渡無人舟自橫。1．補全古詩。

2．這首詩的作者是唐代詩人____________，這首詩描寫了富有詩情畫意的一系列自然景物，請你用四個字來概括每句：____________、深樹黃鸝、春潮晚雨、____________。

3．對這首詩的理解正確的一項是（）A．這首詩表達(dá)了作者孤獨苦悶的心情B．這首詩表達(dá)了作者對生活的熱愛之情9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

生活中有很多災(zāi)害和傷害，如地震、洪水等自然火害，欺詐、交通事故等人為傷害……可是。我們的生命只有一次，所以我們更應(yīng)珍視生命。要珍視生命，就得學(xué)會自我保護(hù)，寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的關(guān)于自我保護(hù)的事情。

要求：把事情的經(jīng)過寫具體，發(fā)表自己的看法。題目自擬，不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．對加點字的解釋不正確的一項是（）。A．楚人有鬻盾與矛者（買）。B．其人弗能應(yīng)也（楚人）。C．以子之矛陷子之盾（你）。D．夫不可陷之盾與無不陷之矛（放在句首，表示將發(fā)議論。）2．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

_______________________________________________________

3．學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到了什么啟示？

______________________________________

4．請用“自相矛盾”寫一句話。

_____________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀螞蟻的力量①常聽人贊美螞蟻的力量，所以，我決定實地觀察一下螞蟻。②今天，我發(fā)現(xiàn)我家前面的土地上有許多螞蟻。這些螞蟻，一個個黑乎乎的身子，三角形的腦袋，細(xì)細(xì)的觸角，長著六條纖（xiān）細(xì)的腿，看著就給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。③離它們不遠(yuǎn)的地方，有一只翅膀受傷的大飛蛾。一只小螞蟻首先發(fā)現(xiàn)了這個“龐然大物”，它圍著大飛蛾觀察了幾圈后，掉頭，匆匆地走了。④不一會兒，那只小螞蟻領(lǐng)著黑壓壓一大群螞蟻來了。大飛蛾雖然已經(jīng)爬得遠(yuǎn)了，但是，小螞蟻們還是很快地找到了它，把它圍起來，然后一擁而上，對大飛蛾展開致命的攻擊。⑤小螞蟻們幾次沖上去，但大飛蛾力氣大，一腳把螞蟻們蹬（dēng）到一邊，接著抖動著翅膀，顯示自己的力量，僅僅一扇，就把幾只螞蟻扇出去老遠(yuǎn)。可小螞蟻們不著急，一次又一次向大飛蛾撲去。大飛蛾漸漸招架不住了，翅膀也扇不動了，原來，有許多小螞蟻趁大飛蛾不注意，緊緊咬住了它受傷的翅膀。⑥小螞蟻們將大飛蛾團(tuán)團(tuán)圍住，步步逼近，小螞蟻們又使用了車輪戰(zhàn)術(shù)，它們越來越多，越戰(zhàn)越勇，爬得大飛蛾滿身都是，大飛蛾被咬得在地上打滾兒，再也抵擋不住小螞蟻們的進(jìn)攻，最后只好束手就擒（qín）。只一會兒，小螞蟻們就把大飛蛾拉回了它們的家。⑦我忽然明白，人們贊美螞蟻，不光是因為它們個體的力量，也是因為它們團(tuán)結(jié)一心的力量。1．小螞蟻戰(zhàn)勝大飛蛾的過程，作者是按（）順序來寫的。A．事情發(fā)展B．空間C．邏輯D．時間2．②自然段是對小螞蟻（）的描寫。A．外形B．動作C．嗅覺D．叫聲3．③~⑥自然段寫了小螞蟻和大飛蛾的戰(zhàn)斗，具體寫了小螞蟻發(fā)現(xiàn)大飛蛾、(

)、(

)、小螞蟻把大飛蛾拉回家。

4．請你幫作者完成下面的觀察記錄表，將正確的序號填在表格里?；睾闲∥浵伌箫w蛾第一回合()爬遠(yuǎn)第二回合展開致命攻擊()第三回合()招架不住第四回合團(tuán)團(tuán)圍住，步步逼近()A.束手就擒B.一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)大飛蛾

C.一次又一次撲上去D.將小螞蟻扇出去老遠(yuǎn)

5．根據(jù)短文內(nèi)容填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

表現(xiàn)小螞蟻“弱不禁風(fēng)”的詞語有（）；能感覺到大飛蛾是“龐然大物”的動作是（）；螞蟻能取得勝利的原因是（）。A．身子、腦袋扇、撲樂觀和團(tuán)結(jié)B．細(xì)細(xì)、纖細(xì)蹬、扇勇敢和團(tuán)結(jié)C．三角形、纖細(xì)圍、擁勇敢和自信D．黑乎乎、細(xì)細(xì)沖、蹬樂觀和自信6．請運用第二單元學(xué)習(xí)到的提問策略，結(jié)合短文內(nèi)容提出一個值得思考的問題，并寫出答案。

提問：_________

回答：_________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.識字學(xué)詞是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

①餃子②攪和③憂傷④依偎⑤宴會⑥翻箱倒柜

⑦欣慰⑧暢快⑨搜集⑩端午粽?書籍?心平氣和

（1）請你根據(jù)提示給上面12個詞語梳理和歸類（填寫詞語的序號）。

①與生活場景（事物）有關(guān)的詞語：______________________________

②描寫心情的詞語：______________________________

③描寫動作的詞語：______________________________

（2）詞語能抒寫生活。上面哪些詞語讓你聯(lián)想到了生活中的某個場景？請用一兩句話描述出來，至少選用2個不同類的詞語。

___________________________________2）.用“”畫出加點字的正確讀音。

（1）這位專家率（lǜshuài）領(lǐng)團(tuán)隊奔赴防疫一線，大大降低了病人的死亡率（lǜshuài）。

（2）你不要使勁掙扎（zhāzhá）了，小心一頭扎（zhāzhá）進(jìn)水里。

（3）小亮著（zháozhuó）迷地聽著爺爺講叔叔年輕時執(zhí)著（zháozhuó）追夢的事。13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求，寫句子。

（1）“天冷了，一定要多穿衣服……”媽媽一遍又一遍地對我說。（不用“說”字表達(dá)“說”的意思）

_______________________________

（2）讀例句，體會排比句的特點，照樣子寫一段話。

我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕