2024年福州市三盛育賢教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

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2024年福州市三盛育賢教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題（帶答案解

析）

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、數(shù)字美育本質(zhì)上是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校美育深度融合，通過數(shù)字化手段提升學(xué)生審美情趣、審美感受力的教育活動(dòng)。依據(jù)建構(gòu)主義理論，審

美是一個(gè)建構(gòu)的過程。審美的感知、體驗(yàn)與領(lǐng)悟能力是主客體在美的環(huán)境中不斷相互作用的過程，最終完成一種動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)演變。但這個(gè)結(jié)構(gòu)

演變并非建立在臺(tái)基上的、靜止的金字塔，而是高度不斷增加的螺旋體。如果沒有審美領(lǐng)悟之前的審美體驗(yàn)，所謂的審美建構(gòu)只能是空中樓

閣。數(shù)字美育的開展依據(jù)中小學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)等新鮮事物充滿好奇心、對(duì)美的認(rèn)識(shí)和感受極其敏銳等情況，數(shù)字美育具有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源豐富等特

點(diǎn)，有助于培養(yǎng)審美客體感知美、欣賞美的能力，因此是提升學(xué)生審美素養(yǎng)的有效方式。

這段文字意在說明：

A．審美素養(yǎng)的提升不能只是被動(dòng)接收信息刺激

B．審美領(lǐng)悟前的審美體驗(yàn)對(duì)審美建構(gòu)至關(guān)重要

C．?dāng)?shù)字美育可通過構(gòu)建審美體驗(yàn)提升審美成效

D．開展數(shù)字美育是提升學(xué)生審美素養(yǎng)的有效方式

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出“數(shù)字美育”的話題，隨后指出審美是一個(gè)建構(gòu)的過程，審美的相關(guān)能力通過不斷相互作用最終完成動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)

演變，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)審美的結(jié)構(gòu)演變是高度不斷增加的螺旋體，如果沒有審美領(lǐng)悟之前的審美體驗(yàn)，審美建構(gòu)只

能是空中樓閣，隨后論述開展數(shù)字美育有助于培養(yǎng)審美客體感知美、欣賞美的能力，尾句通過總結(jié)詞“因此”對(duì)前文進(jìn)行總

結(jié)，故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)開展數(shù)字美育是提升學(xué)生審美素養(yǎng)的有效方式，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“審美素養(yǎng)的提升”偏離文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)開展數(shù)字美育是提升學(xué)生審美素養(yǎng)的有效方式，排除；

B項(xiàng)，“審美領(lǐng)悟前的審美體驗(yàn)”屬于總結(jié)詞“因此”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，缺乏文段核心話題“學(xué)生”，且“審美成效”表述不明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《構(gòu)筑新時(shí)代數(shù)字美育的廣闊空間》

2、近年來聚合型平臺(tái)的興起，給媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來了明顯挑戰(zhàn)。各類社交媒體平臺(tái)、搜索平臺(tái)正越來越多地掌控著媒體消費(fèi)的出口，成為數(shù)

字廣告業(yè)務(wù)的最大贏家。這些聚合型平臺(tái)掌握用戶習(xí)慣，收割流量，但無需為內(nèi)容制作負(fù)擔(dān)成本，只靠輕松的“內(nèi)容搬運(yùn)”，就能坐擁廣告收入的

大頭，被認(rèn)為是媒體歷史上最大的套利行為。在這種情況下，媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型不能只靠“湊熱鬧”，而是要回歸質(zhì)量，面對(duì)聚合型平臺(tái)帶來的壓

力，轉(zhuǎn)型中的媒體只有避免提供同質(zhì)化的內(nèi)容，樹立多出力作的精品意識(shí)，才能在同免費(fèi)內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。

這段文字意在說明：

A．媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型要立足于質(zhì)量

B．聚合型平臺(tái)改變了傳媒格局

C．聚合型平臺(tái)的成功模式難以復(fù)制

D．媒體消費(fèi)出口是互聯(lián)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段首先指出“聚合型平臺(tái)的興起”給“媒體數(shù)字化”帶來挑戰(zhàn)，“各類社交媒體平臺(tái)、搜索平臺(tái)成為最大贏家”，之后通過轉(zhuǎn)折關(guān)

聯(lián)詞“但”指出“聚合型平臺(tái)”存在“無需為內(nèi)容制作負(fù)擔(dān)成本”“內(nèi)容搬運(yùn)”“最大的套利行為”等問題，最后通過對(duì)策引導(dǎo)詞“要”給出

對(duì)策，強(qiáng)調(diào)“媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型”需要“回歸質(zhì)量”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段只表示帶來的挑戰(zhàn)，格局是不是已經(jīng)改變沒有闡述，非文段重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，“成功模式難以復(fù)制”從文段中無從得知，無中生有，且偏離了“媒體數(shù)字化”這一主題，排除。

D項(xiàng)，“媒體消費(fèi)出口”對(duì)應(yīng)對(duì)策之前的內(nèi)容，且不是文段的主要內(nèi)容，排除。

故本題正確答案為A。

【文段出處】《媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型要回歸質(zhì)量》

3、現(xiàn)在很多人形成了一種習(xí)慣，要找什么問題、線索、資料，不假思索就去打開搜索引擎?？墒蔷W(wǎng)上的信息往往真假參半，怎么能不加考辨就

當(dāng)作研究的依據(jù)呢？再說，這種只有結(jié)果、沒有過程的行為，并不助于思考力的提升，反而可能形成“偷懶”的慣性。人們理解某種事物，往往需

要逐步去了解和熟悉，這過程可能有許多感性的認(rèn)知，是重要的積累。如果過多依賴網(wǎng)上的結(jié)論，容易形成碎片式、拼貼式思維。

這段文字意在說明：

A．碎片化思維不利于人們感性認(rèn)知的形成

B．人們應(yīng)增強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)海量信息的辨識(shí)能力

C．過于依賴互聯(lián)網(wǎng)會(huì)阻礙人思考的深度和廣度

D．互聯(lián)網(wǎng)深刻改變了人們理解事物的方式和途徑

《正確答案》

C

《專家解析》

文段先指出人們?cè)絹碓搅?xí)慣通過上網(wǎng)搜索的方式查找資料、解決問題，隨后從兩方面指出上網(wǎng)搜索存在的弊端，包括信息真

假參半，以及可能形成“偷懶”的慣性。接下來進(jìn)一步分析，指出理解和思考的過程很重要，而人們?nèi)绻^多依賴網(wǎng)上的結(jié)

論，忽略過程，就容易形成碎片式、拼貼式思維。故文段意在論述過于依賴互聯(lián)網(wǎng)的不良影響。C項(xiàng)影響思考的“深度和廣

度”可對(duì)應(yīng)“碎片式、拼貼式思維”，即思維不夠深入不夠系統(tǒng)，符合文意。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)在于討論過度依賴網(wǎng)絡(luò)的弊端，而非“碎片化思維”的弊端，偏離核心話題，排除；

B項(xiàng)，增強(qiáng)信息辨識(shí)能力僅對(duì)應(yīng)了過度依賴上網(wǎng)搜索的其中一個(gè)弊端，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“改變”表述不明確，且文段探討的是“過于依賴互聯(lián)網(wǎng)”的影響，偏離核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《溫儒敏：信息時(shí)代的讀書生活》

4、西風(fēng)帶原本是條近乎平直的穩(wěn)定東行的緯向氣流，當(dāng)氣流發(fā)生波動(dòng)時(shí)，我們把向南凹的部分稱為“槽”，向北凸的部分稱作“脊”。西風(fēng)帶

上“槽”的形成與冷空氣的向南移動(dòng)有關(guān)，而“脊”的形成往往意味著中緯度地區(qū)有暖空氣向北發(fā)展。當(dāng)“脊”不斷向北發(fā)展，其南部與南方暖空氣的

聯(lián)系被中高緯度冷空氣截?cái)嗪螅瑢?huì)形成一個(gè)閉合的暖中心，稱為“阻塞高壓”。這種阻塞高壓穩(wěn)定少動(dòng)，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，它破壞了西風(fēng)帶環(huán)流，有

利于波動(dòng)的形成和發(fā)展，即南北向氣流的發(fā)展，從而給冷空氣的南下打開了“通道”。

這段文字意在說明：

A．西風(fēng)帶是如何流動(dòng)的

B．冷空氣是如何南下的

C．“阻塞高壓”是如何形成的

D．“槽”和“脊”是如何波動(dòng)的

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇引出話題“西風(fēng)帶”且介紹了“槽”與“脊”，接著指出西風(fēng)帶上“槽”的形成與冷空氣南下有關(guān)，后文說明“脊”的運(yùn)動(dòng)會(huì)形

成“阻塞高壓”，尾句通過指代詞指出“阻塞高壓”給冷空氣的南下打開了“通道”，文段層層遞進(jìn)，論述了冷空氣南下的過程，故

文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)冷空氣南下的具體過程，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“西風(fēng)帶是如何流動(dòng)的”對(duì)應(yīng)文段首句，C項(xiàng)“‘阻塞高壓’是如何形成的”及D項(xiàng)“‘槽’和‘脊’是如何波動(dòng)的”均對(duì)應(yīng)尾句之前的內(nèi)

容，為前文冷空氣南下過程中的具體內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《關(guān)于寒潮的那些事》

5、在傳統(tǒng)的學(xué)校中，每個(gè)教室孤立且封閉，教師們不會(huì)花什么時(shí)間來觀察同事的教學(xué)方法，或者向別人學(xué)習(xí)。然而，教育研究證實(shí)，當(dāng)教師們

相互協(xié)作時(shí)，學(xué)生們的表現(xiàn)也相應(yīng)提高。經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過統(tǒng)計(jì)方法和大型數(shù)據(jù)庫分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)教師有機(jī)會(huì)與同事長(zhǎng)期合作、互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

時(shí)，學(xué)生們?cè)跍y(cè)試中得分較高。在一項(xiàng)針對(duì)美國(guó)教師的調(diào)查中，超過90%的受訪人反映，同事之間的交流有助于提高自己的教學(xué)效果。

這段文字意在說明：

A．大數(shù)據(jù)研究對(duì)教育的啟示

B．教師之間交流合作的意義

C．教學(xué)方法對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的影響

D．傳統(tǒng)學(xué)校中教師受到的限制

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹“傳統(tǒng)學(xué)校，較為封閉，教師們不會(huì)彼此學(xué)習(xí)”。接下來由“然而”轉(zhuǎn)折引出文段重點(diǎn)，轉(zhuǎn)折之后依次引用“教育研

究的觀點(diǎn)”“經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)”以及“調(diào)查結(jié)論”闡明教師相互交流、協(xié)作可“提升學(xué)生表現(xiàn)”“使學(xué)生獲得較高分?jǐn)?shù)”以及“有助于提

高教學(xué)效果”三方面的好處。故文段意在說明“教師之間交流合作的意義”對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)研究”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“教師交流”的作用，且僅為引出核心話題的方式之一，排除；

C項(xiàng)，“教學(xué)方法”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“教師交流”的作用，排除；

D項(xiàng)，“傳統(tǒng)學(xué)校中教師”為轉(zhuǎn)折前的表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

6、一項(xiàng)針對(duì)職場(chǎng)人的理財(cái)特別調(diào)查顯示：工作不到1年的職場(chǎng)人中，八成以上沒有進(jìn)行過理財(cái)；在工作2～5年的職場(chǎng)人中，近三成有了基礎(chǔ)的

理財(cái)行為；在工作5～10年的職場(chǎng)人中，近五成開始進(jìn)行基礎(chǔ)理財(cái)；而在工作了10年以上的職場(chǎng)人中，近七成都會(huì)進(jìn)行基本理財(cái)。

本段文字意在表明（）。

A．中國(guó)職場(chǎng)人理財(cái)意識(shí)淡薄

B．職場(chǎng)人參與理財(cái)?shù)谋壤c工作時(shí)間成正比

C．獲得收益是理財(cái)?shù)幕A(chǔ)

D．對(duì)于職場(chǎng)新人而言，理財(cái)是個(gè)嶄新的領(lǐng)域

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)正確，文段通過這個(gè)調(diào)查結(jié)果反映了參加工作時(shí)間與理財(cái)者比例的關(guān)系，即工作時(shí)間越長(zhǎng)，參與理財(cái)?shù)谋壤酱?。D項(xiàng)錯(cuò)

誤，文段重在強(qiáng)調(diào)參加工作時(shí)間與理財(cái)者比例關(guān)系。A項(xiàng)錯(cuò)誤，文段沒有涉及中國(guó)職場(chǎng)人理財(cái)意識(shí)是否淡薄探討。C項(xiàng)錯(cuò)

誤，“獲得收益”屬于無中生有，其與理財(cái)?shù)年P(guān)系也無從推斷。

7、對(duì)于吸引人才，地方政府最應(yīng)該做的，是營(yíng)造一個(gè)適合人才流動(dòng)、有利人才成長(zhǎng)的環(huán)境與空間，而不是直接參與、甚至______企業(yè)的人才

錄用過程。其實(shí)，自由、公平的競(jìng)爭(zhēng)本身就是對(duì)人才最好的回報(bào)，足夠的成長(zhǎng)空間才是______吸引人才、留住人才的沃土。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．主導(dǎo)長(zhǎng)久

B．干預(yù)直接

C．破壞長(zhǎng)期

D．影響有效

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《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“而不是……甚至……”可知，“甚至”后面內(nèi)容要比前面內(nèi)容的程度深，“破壞”是貶義詞，政府不可能破壞企業(yè)的人才

錄用過程；“影響”和“直接參與”的程度差不多，均不符合題意。第二空，企業(yè)更需要的應(yīng)該是“長(zhǎng)久”地留住人才。因此A項(xiàng)正

確。

8、哲學(xué)主要解決的，不是學(xué)習(xí)的能力，而是判斷的能力。誤人子弟的哲學(xué)教學(xué)方法使學(xué)子們滿懷熱忱而來，渾渾噩噩而去，難怪他們像無數(shù)普

通人一樣疑惑：哲學(xué)究竟有什么用?這一問難倒了無數(shù)哲學(xué)教授?，F(xiàn)在，德波頓的書實(shí)實(shí)在在回答了哲學(xué)的用處問題，那就是哲學(xué)能治療心病，

哲學(xué)是一副絕好的心藥。

這段文字表達(dá)的主要意思是（）。

A．哲學(xué)主要解決的是判斷的能力

B．關(guān)于哲學(xué)的價(jià)值問題眾說紛紜

C．德波頓的書把哲學(xué)的功用解釋為治療心病

D．哲學(xué)是一副絕好的心藥

《正確答案》

C

《專家解析》

作者首先由哲學(xué)教學(xué)方法的誤區(qū)引出問題：哲學(xué)究竟有什么用?接著指出這一問題難倒了無數(shù)哲學(xué)教授。最后提出德波頓的書

實(shí)實(shí)在在地回答了這個(gè)問題，即哲學(xué)能治療心病。因此Ｃ項(xiàng)正確。

9、古人所說的“俯而學(xué)，仰而思”，實(shí)際上說的是一個(gè)“怎么學(xué)”的問題，指的是一種______。我們今天的學(xué)習(xí)，不能只停留在學(xué)了什么，而應(yīng)致

力于學(xué)會(huì)什么；不只是需要明確學(xué)什么，更應(yīng)當(dāng)知道怎樣學(xué)，要用______去學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。而“俯而學(xué)”與“仰而思”的有

機(jī)結(jié)合，正是這樣一種______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．科學(xué)的學(xué)習(xí)方法常用的學(xué)習(xí)方法聯(lián)系實(shí)際的方法

B．常用的學(xué)習(xí)方法科學(xué)的學(xué)習(xí)方法聯(lián)系實(shí)際的方法

C．聯(lián)系實(shí)際的方法常用的學(xué)習(xí)方法科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

D．常用的學(xué)習(xí)方法聯(lián)系實(shí)際的方法科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

《正確答案》

D

《專家解析》

第二空，由“把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去”可知，用“聯(lián)系實(shí)際的方法”來學(xué)習(xí)才可將理論與實(shí)際相結(jié)合。第三空，文段

中，“俯而學(xué)”與“仰而思”的有機(jī)結(jié)合，其中有機(jī)結(jié)合表示各取所長(zhǎng)，相互結(jié)合，這是一種“科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”。因此D項(xiàng)正確。

10、作物生產(chǎn)系統(tǒng)，是一個(gè)作物－環(huán)境－社會(huì)相互交織的復(fù)雜系統(tǒng)，作物生產(chǎn)的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效通常又是矛盾的和難于協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體，而

且，高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效三者的主次關(guān)系也會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化，可見農(nóng)學(xué)學(xué)科的研究對(duì)象不僅涉及自然因素，而且涉及了社會(huì)因素。

這段文字意圖說明（）。

A．農(nóng)學(xué)學(xué)科的研究對(duì)象既涉及自然因素又涉及了社會(huì)因素

B．作物生產(chǎn)系統(tǒng)是一個(gè)作物－環(huán)境－社會(huì)相互交織的復(fù)雜系統(tǒng)

C．農(nóng)學(xué)是服務(wù)于作物生產(chǎn)的一門綜合學(xué)科

D．必須以系統(tǒng)學(xué)的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)農(nóng)學(xué)和作物生產(chǎn)

《正確答案》

A

《專家解析》

“可見”一詞引導(dǎo)的內(nèi)容為文段中心觀點(diǎn)。即農(nóng)學(xué)學(xué)科的研究對(duì)象不僅涉及自然因素，而且涉及了社會(huì)因素。因此Ａ項(xiàng)正確。

11、當(dāng)下，傳播媒介的為文化傳播不斷創(chuàng)造著新符號(hào)。其中，短視頻平臺(tái)跨越專業(yè)內(nèi)容生產(chǎn)門檻，海量用戶，進(jìn)行日常生活的自我呈

現(xiàn)，體現(xiàn)了傳播的視覺轉(zhuǎn)向和影像化特點(diǎn)。而虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)則在視覺、聽覺、觸覺等多模態(tài)符號(hào)中了人類感官，建構(gòu)受

眾的認(rèn)知和體驗(yàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．創(chuàng)新吸引挑戰(zhàn)

B．更迭聚集延伸

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C．涌現(xiàn)引導(dǎo)豐富

D．升級(jí)融合重塑

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“海量用戶”，A項(xiàng)“吸引”指把事物或別人的注意力引到自己方面來，B項(xiàng)“聚集”指集合，C項(xiàng)“引

導(dǎo)”指帶領(lǐng)、指引，均可體現(xiàn)短視頻平臺(tái)可以讓用戶分享日常生活之意，且與“海量用戶”搭配恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“融合”指融化匯

合，合成一體，與“海量用戶”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“人類感官”，根據(jù)文意以及后文“建構(gòu)受眾的認(rèn)知和體驗(yàn)”可知，橫線處要體現(xiàn)“虛擬現(xiàn)實(shí)”等對(duì)“人類感官”的作

用，B項(xiàng)“延伸”指擴(kuò)大寬度、大小、范圍，填入此處體現(xiàn)出人類感覺器官通過“虛擬現(xiàn)實(shí)”等得到了增強(qiáng)，且與“人類感官”搭配

恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指故意激怒敵人，使敵人出來打仗，或指鼓動(dòng)對(duì)方跟自己競(jìng)賽，與文意無關(guān)，排除；C項(xiàng)“豐富”做動(dòng)

詞意為使豐富，取變多之意，“感官”即感覺器官的簡(jiǎn)稱，為客觀存在的，無法通過“虛擬現(xiàn)實(shí)”等增加其數(shù)量，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“傳播媒介”，根據(jù)“不斷創(chuàng)造著新符號(hào)”可知，橫線處要體現(xiàn)傳播媒介持續(xù)創(chuàng)造新內(nèi)容之意。B項(xiàng)“更

迭”指交換、更替，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《中華文化數(shù)字傳播：媒介、共享與認(rèn)同》

12、近年來，志愿者運(yùn)動(dòng)______，說明我國(guó)經(jīng)濟(jì)獲得長(zhǎng)足發(fā)展之后，有了推行志愿者運(yùn)動(dòng)的______。盡管初始稚步，但既然開始了，且方向

正確，總會(huì)逐漸成熟。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．悄然興起條件

B．方興未艾機(jī)制

C．欣欣向榮實(shí)力

D．如火如荼資本

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“盡管初始稚步”可知，志愿者活動(dòng)才剛剛興起，應(yīng)選擇“悄然興起”。其余幾項(xiàng)都是指事物正在蓬勃發(fā)展，與文意不

符。因此A項(xiàng)正確。

13、給下列句子排序正確的一項(xiàng)是。

①我的心恨不得插上翅膀，和剛剛飛過車頂?shù)男埴椧粯?，好好看看這遼闊的草原。

②一只鷹從公路的一邊滑翔到另一邊，當(dāng)它從車頂上飛過時(shí)，整個(gè)貢格爾草原都慢了下來。

③風(fēng)舒緩地吹皺了貢格爾河的河水，牛羊在路兩旁悠閑地散步。

④為了能及時(shí)躲避進(jìn)入公路的牛羊，車子明顯放慢了速度。

⑤眼前變得開闊了。

⑥繞過大山，大地如一張折疊著的紙被突然展平。

A．⑥⑤②③④①

B．③②①⑤⑥④

C．⑥⑤①④③②

D．③②①⑥④⑤

《正確答案》

A

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《專家解析》

根據(jù)選項(xiàng)判斷首句。③句描寫河邊風(fēng)景，牛羊在散步，⑥句繞過大山，地面開始平坦，對(duì)比③、⑥兩句可知，首句不易判

斷。觀察句子，⑥句變得平坦，⑤句提及眼前變得開闊，故二者之間可以捆綁，并存在先后順序，應(yīng)先從大山變平地，而后

眼前才能開闊，⑥句應(yīng)在⑤句前，排除B、D兩項(xiàng)。對(duì)比A、C兩項(xiàng)可知，區(qū)別在于⑤句后接①句還是②句，①句闡述自己的心

想跟剛剛飛過的雄鷹一樣，②句提到一只雄鷹飛過，故②句應(yīng)在①句前，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《寧靜的貢格爾草原》

14、教育與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合催生了大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程這一在線教育形式，使得獲取教育資源更加，每門課程可以同時(shí)的學(xué)生數(shù)量幾乎

沒有限制，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的低成本、廣覆蓋。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．便利接納

B．豐富選擇

C．快捷匯集

D．多元囊括

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“獲取”，說明教育資源獲取的情況。文段闡述了教育與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合為教育帶來的好處，由后文“實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育

資源的低成本、廣覆蓋”可知，教育資源獲取成本降低，即容易獲得，A項(xiàng)“便利”、C項(xiàng)“快捷”均可體現(xiàn)容易獲得，保留；B

項(xiàng)“豐富”、D項(xiàng)“多元”側(cè)重于“多”，均與文意不符，排除。

第二空，由后文“實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的低成本、廣覆蓋”可知，覆蓋廣即課程覆蓋范圍較大，故橫線處應(yīng)表示每門課程能夠

讓很大范圍內(nèi)的人參與的含義，A項(xiàng)“接納”指接受（個(gè)人或團(tuán)體參加組織、參加活動(dòng)等），采納，可以表示出每門課程的容納

程度，當(dāng)選；C項(xiàng)“匯集”指連在一起、聚集，文中說的是覆蓋范圍廣，而非集中，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

15、實(shí)驗(yàn)者觀察到下列四個(gè)現(xiàn)象，哪一現(xiàn)象能在最大程度上體現(xiàn)阿拉爾博士在文中提到的“修正”過程？

A．關(guān)于總統(tǒng)大選新聞的評(píng)論引發(fā)口水大戰(zhàn)

B．某知名品牌的新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)的評(píng)價(jià)反響寥寥

C．關(guān)于股市走向分析的評(píng)價(jià)得到網(wǎng)友一致認(rèn)可

D．網(wǎng)友對(duì)某場(chǎng)球賽勝負(fù)預(yù)測(cè)的評(píng)論呈“一邊倒”態(tài)勢(shì)

《正確答案》

A

《專家解析》

首先定位阿拉爾博士在文中提到的“修正”，即“如果機(jī)器給出的是負(fù)面評(píng)價(jià)，后面會(huì)有很多人試圖進(jìn)行修正”，所以很多人給出

的評(píng)論是與事先給出的評(píng)論相反的，而不是一致。B項(xiàng)的“反響寥寥”不能體現(xiàn)出前后的評(píng)論相反，排除；C項(xiàng)“一致認(rèn)可”和D項(xiàng)

的“一邊倒”不能體現(xiàn)“修正”的含義，排除；A項(xiàng)中的“口水戰(zhàn)”可以體現(xiàn)出很多人對(duì)先前評(píng)論的反對(duì)，即“修正”，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的羊群效應(yīng)》

16、肌肉質(zhì)量和力量的減少會(huì)導(dǎo)致患者活動(dòng)能力的下降，進(jìn)而增加跌倒、骨折、致殘甚至致死的風(fēng)險(xiǎn)。而且，肌少癥還與糖尿病、骨質(zhì)疏松

癥、心臟病、呼吸系統(tǒng)疾病和認(rèn)知障礙等多種疾病相關(guān)，這對(duì)于很多體弱多病的老年人來說簡(jiǎn)直是。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．岌岌可危

B．雪上加霜

C．不堪重負(fù)

D．落井下石

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《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)文意可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)“肌少癥”對(duì)很多體弱多病的老年人的傷害，B項(xiàng)“雪上加霜”比喻一再遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)

重，置于此處符合文段語境，當(dāng)選。

A項(xiàng)“岌岌可危”形容非常危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡，置于此處程度過重，排除；

C項(xiàng)“不堪重負(fù)”指承受不了繁重的負(fù)荷，不能擔(dān)當(dāng)重任，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“落井下石”比喻乘人危難時(shí)加以陷害，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《存錢不如存肌肉！這種病老年人需警惕》

17、填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

《國(guó)家通用語言文字法》______了，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹、實(shí)施它。國(guó)家鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)語言文字，國(guó)家______普通

話，______規(guī)范漢字。

A．頒布推廣推行

B．頒布推行推廣

C．公布推廣推行

D．公布推行推廣

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，法律、法規(guī)和頒布、頒發(fā)是固定搭配；第二空，普通話需要擴(kuò)大使用范圍，應(yīng)選“推廣”；第三空，規(guī)范漢字強(qiáng)調(diào)“規(guī)

范”，則應(yīng)普遍實(shí)行，應(yīng)選“推行”，因此A項(xiàng)正確。

18、所謂的“現(xiàn)代化”，是用高科技去保存一個(gè)民族最珍貴、最重要的東西，而不是適得其反地將過去連根拔起，慌忙移植一個(gè)外國(guó)的東西。所

有對(duì)文化的保存都不是單純?yōu)榱司拺堰^去，恰恰是為了未來，因?yàn)闆]有過去的人必然失去未來。

這段文字主要是強(qiáng)調(diào)（）。

A．在未來的發(fā)展離不開民族文化的重塑

B．運(yùn)用高科技保存民族文化的意義

C．保護(hù)文化對(duì)民族未來發(fā)展的價(jià)值

D．民族文化應(yīng)如何面對(duì)多元文化的沖擊

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)正確，文段首先說明“現(xiàn)代化”應(yīng)對(duì)最珍貴、最重要的東西“保存”，以此說明保存的意義是“為了未來”，即保護(hù)文化對(duì)民族

未來發(fā)展的價(jià)值。

19、社會(huì)管理不是為了加強(qiáng)控制，它是柔性的、協(xié)同的和互動(dòng)的，這正是它與傳統(tǒng)單位制管理模式的根本區(qū)別，也是“大管理”的要旨所在。長(zhǎng)

期以來，單位就是社會(huì)，它包攬了我們的一切?！皢挝恢啤焙汀吧矸葜啤睒?gòu)成了我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)運(yùn)行的基本特征，國(guó)家和政府通過嚴(yán)密的單位

體系和街居體系管理職工及城市居民。單位制的重要特征就是控制性、封閉性和單一性，是典型的“小管理”?；蛟S，在當(dāng)時(shí)的條件下，“單位

制”有其合理的一面，但與之相對(duì)應(yīng)的就是社會(huì)的萎縮，以至于我們生活在社會(huì)中卻對(duì)“社會(huì)”很迷茫，社會(huì)是什么？社會(huì)在哪里？

下列說法與這段文字相符的是（）。

A．“單位制”管理模式削弱了人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)

B．社會(huì)管理的核心是提倡個(gè)人的主動(dòng)參與

C．現(xiàn)代社會(huì)要求“小管理”和“大管理”的有機(jī)結(jié)合

D．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)社會(huì)管理模式主要是“身份制”

《正確答案》

A

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《專家解析》

A項(xiàng)正確，由“在當(dāng)時(shí)的條件下，‘單位制’有其合理的一面，但……以至于我們生活在社會(huì)中卻對(duì)社會(huì)很迷茫……”可知，“單位

制”管理模式削弱了人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)管理的核心不是提倡個(gè)人的主動(dòng)參與；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“小管理”和“大管

理”的有機(jī)結(jié)合文段未提及；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“主要”的說法過于寬泛。

20、上世紀(jì)八十年代初，SCI作為一種的、相對(duì)公平的量化指標(biāo)被引進(jìn)中國(guó)，這是建立科學(xué)、公平、公正的高校科研評(píng)價(jià)體系的初步嘗

試，在當(dāng)時(shí)是一種進(jìn)步。但如果啟用先進(jìn)的考核舉措而長(zhǎng)期，甚至演變成“至上”的法寶和單一的指揮棒，最終都會(huì)，弊大于利。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．詳細(xì)奉為圭臬畫地為牢

B．穩(wěn)定唯命是從作繭自縛

C．客觀一成不變物極必反

D．中立墨守成規(guī)貽笑大方

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“、”可知，橫線處內(nèi)容應(yīng)與“相對(duì)公平”語意相近。C項(xiàng)“客觀”、D項(xiàng)“中立”均可體現(xiàn)“相對(duì)公平”之意，保留。A

項(xiàng)“詳細(xì)”、B項(xiàng)“穩(wěn)定”和“相對(duì)公平”無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處應(yīng)比“演變成‘至上’的法寶和單一的指揮棒”程度更輕，C項(xiàng)“一成不變”指守舊不變或者固守陳

法，D項(xiàng)“墨守成規(guī)”表示思想保守、守著老規(guī)矩不肯改變，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)文意，“先進(jìn)的考核舉措”最后的結(jié)果是“弊大于利”，體現(xiàn)出“先進(jìn)的考核舉措”沒有得到好的效果。C項(xiàng)“物極必

反”指事物發(fā)展到極點(diǎn)，會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“貽笑大方”指讓內(nèi)行人笑話，文段未提及“內(nèi)行人”，與文意

不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《破除“SCI至上”：不是否定SCI，更不是反對(duì)發(fā)論文》

21、牛年末虎年初，世人已經(jīng)開始思考：國(guó)際旅游島的規(guī)劃，對(duì)于海南樓市究竟會(huì)有多大的利好帶動(dòng)？這一輪房?jī)r(jià)暴漲，海南島是否會(huì)有

______1993年房產(chǎn)泡沫覆轍的危險(xiǎn)？

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．延續(xù)

B．開啟

C．重蹈

D．出現(xiàn)

《正確答案》

C

《專家解析》

“重蹈……覆轍”為固定搭配。因此C項(xiàng)正確。

22、日前，世界上首條柔性人造觸覺神經(jīng)問世。這條人造神經(jīng)能夠很好地模擬人類皮膚的觸覺功能，并能夠與生物體神經(jīng)信號(hào)兼容。它可應(yīng)用

于假肢中，實(shí)現(xiàn)與人體神經(jīng)系統(tǒng)的兼容，柔性輕質(zhì)的結(jié)構(gòu)將使相關(guān)產(chǎn)品具有很好的舒適性。這種人造神經(jīng)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的治療也具有潛在意

義。如果應(yīng)用于軟體機(jī)器人，可使其實(shí)現(xiàn)類似人類的感知，并在極端工作環(huán)境中替代人類?？茖W(xué)家表示，盡管這項(xiàng)研究前景可期，但目前還只

是邁出了第一步，還有很多工作要做。

關(guān)于“人造神經(jīng)”，這段文字沒有涉及：

A．核心技術(shù)

B．應(yīng)用領(lǐng)域

C．研發(fā)進(jìn)展

D．主要特點(diǎn)

《正確答案》

A

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《專家解析》

A項(xiàng)：“核心技術(shù)”指支撐產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的技術(shù)選擇中的關(guān)鍵部分，文段未提及“人造神經(jīng)”的“核心技術(shù)”，當(dāng)選。

B項(xiàng)：由“它可應(yīng)用于假肢中”可知，文段提及其“應(yīng)用領(lǐng)域”，排除。

C項(xiàng)：由“盡管這項(xiàng)研究前景可期，但目前還只是邁出了第一步”可知，文段提及其“研發(fā)進(jìn)展”，排除。

D項(xiàng)：由“這條人造神經(jīng)能夠很好地模擬人類皮膚的觸覺功能，并能夠與生物體神經(jīng)信號(hào)兼容”可知，文段提及其“主要特點(diǎn)”，

排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)青年報(bào)：《世界首條柔性人造觸覺神經(jīng)誕生》

23、現(xiàn)代化是一個(gè)世界性課題。在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下，各國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程色彩紛呈而又相容相通，匯聚為一曲多元與共識(shí)的

交響。從歷史經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值取向上看，現(xiàn)代化應(yīng)體現(xiàn)民族性與世界性、多元與共識(shí)的統(tǒng)一。從這個(gè)角度理解和推進(jìn)現(xiàn)代化，須摒棄自我中心、唯

我獨(dú)尊的立場(chǎng)和心態(tài)。遺憾的是，當(dāng)今西方一些思想家在這個(gè)問題上是存在偏頗的。對(duì)于他們而言，西方理性主義是理解和詮釋現(xiàn)代化問題的

基本立場(chǎng)。這樣一種理論定位容易導(dǎo)致“西方中心主義”，我們應(yīng)有這種文化警醒。

這段文字的主旨是：

A．理性主義思想家排斥西方文明

B．現(xiàn)代化進(jìn)程應(yīng)由世界各國(guó)共同推進(jìn)

C．不同國(guó)家對(duì)現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)存在分歧

D．現(xiàn)代化過程中應(yīng)正確看待西方理性主義

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開頭引出現(xiàn)代化的話題，接下來從歷史經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值取向分析，指出現(xiàn)代化應(yīng)體現(xiàn)民族性與世界性、多元與共識(shí)的統(tǒng)一，

我們需要摒棄以自我為中心、唯我獨(dú)尊的立場(chǎng)和心態(tài)。接下來通過“遺憾的是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折引出問題，即現(xiàn)在西方存在唯我獨(dú)尊

的立場(chǎng)，最后引出對(duì)策，我們應(yīng)該警惕西方理性主義。對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“西方文明”文段沒有提及，無中生有，且沒有體現(xiàn)出文段核心話題“現(xiàn)代化”，排除；

B項(xiàng)，“現(xiàn)代化進(jìn)程應(yīng)由世界各國(guó)共同推進(jìn)”，文段不是在討論現(xiàn)代化進(jìn)程該如何推進(jìn)，而是在價(jià)值理念上，不能唯西方論，偏

離文段核心，排除；

C項(xiàng)，“對(duì)現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)存在分歧”無中生有，文段論述的是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的做法，而不是對(duì)現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《現(xiàn)代化：多元與共識(shí)的交響（思想縱橫）》

24、作為一條商業(yè)通道，“絲綢之路”的作用應(yīng)主要體現(xiàn)在商業(yè)貿(mào)易上，可實(shí)際上，它的歷史作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出經(jīng)濟(jì)交流的______。而今天，“絲綢

之路”所經(jīng)地帶又重新成了______的所在。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．界線舉世矚目

B．界線舉足輕重

C．范疇舉足輕重

D．范疇舉世矚目

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“經(jīng)濟(jì)交流”是一個(gè)很大的概念，涉及方方面面的內(nèi)容，而“界線”意為分界的邊線，其線內(nèi)包含的對(duì)象

比較單一，不及“范疇”表示的范圍廣泛。D項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“舉足輕重”指處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以影響全局，而題干

沒有強(qiáng)調(diào)絲綢之路的地位?！芭e世矚目”指全世界的人都注視著，形容影響很大為世人關(guān)注，可以用于形容“絲綢之路”的再次受

關(guān)注。因此D項(xiàng)正確。

25、君子之德要求堅(jiān)守正道、深明大義、矢志不移，乃至，不為各種威逼利誘所降服。這就是孟子所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，

威武不能屈，此之謂大丈夫”。君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能?！吨杏埂匪^“君子和而不流”，就是指在大是大非面前不能

有絲毫含糊。

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依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．以身殉道人云亦云

B．殺身成仁口是心非

C．視死如歸沆瀣一氣

D．舍生取義同流合污

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“乃至”可知，橫線處詞語與“堅(jiān)守正道，深明大義，矢志不移”意思相近且程度更重，A項(xiàng)“以身殉

道”、B項(xiàng)“殺身成仁”、D項(xiàng)“舍生取義”均指為了正義犧牲生命，均可與前文構(gòu)成遞進(jìn)。C項(xiàng)“視死如歸”形容不怕犧牲生命，體

現(xiàn)不出堅(jiān)守道義的含義，故與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更”可知，橫線處詞語與“隨波逐流”意思相近且程度更重，“隨波逐流”比喻沒有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判

斷是非的能力，只能隨著別人走。D項(xiàng)“同流合污”多指跟著壞人一起做壞事，可與“隨波逐流”構(gòu)成遞進(jìn)，當(dāng)選。A項(xiàng)“人云亦

云”指沒有主見，只會(huì)隨聲附和；B項(xiàng)“口是心非”指口所言說的與心中所思想的不一致，均無法體現(xiàn)出程度的加重，排除A、B

兩項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《大家手筆：弘揚(yáng)君子之德》

26、衡量民眾對(duì)美好生活需要的滿足狀況，獲得感無疑是一個(gè)重要的社會(huì)心態(tài)。而獲得感的，需要個(gè)體的持續(xù)努力，也需要政府和社

會(huì)的賦能。共同富裕、教育減負(fù)、生育友好等國(guó)家戰(zhàn)略和政策，都是有效的賦能方式，既可以直接社會(huì)成員的負(fù)擔(dān)，也有助于培養(yǎng)更加朝

氣蓬勃的社會(huì)生態(tài)，進(jìn)而從體制機(jī)制上保障獲得感的可持續(xù)性。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．標(biāo)志獲取減少

B．標(biāo)準(zhǔn)增強(qiáng)釋放

C．指標(biāo)提升減輕

D．準(zhǔn)繩鞏固降低

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語可以起到“衡量民眾對(duì)美好生活需要的滿足狀況”的作用，B項(xiàng)“標(biāo)準(zhǔn)”指衡量事物的準(zhǔn)

則，C項(xiàng)“指標(biāo)”指衡量目標(biāo)的參數(shù)或預(yù)期中打算達(dá)到的指數(shù)、規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)，D項(xiàng)“準(zhǔn)繩”比喻言論、行動(dòng)等依據(jù)的原則和標(biāo)準(zhǔn)，

三者均符合文意，保留。A項(xiàng)“標(biāo)志”指表明特征的記號(hào)或事物，無法起到衡量的作用，排除。

第二空，搭配“獲得感”，根據(jù)“個(gè)體的持續(xù)努力”“保障獲得感的可持續(xù)性”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)獲得感越來越多之意。

B項(xiàng)“增強(qiáng)”指在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，C項(xiàng)“提升”指提高，二者均符合文意且搭配恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“鞏固”指使牢固，強(qiáng)調(diào)原

有基礎(chǔ)的保持，不能體現(xiàn)變多之意，排除。

第三空，搭配“負(fù)擔(dān)”，C項(xiàng)“減輕”指減少重量或程度，與“負(fù)擔(dān)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“釋放”指把所含的能量或物質(zhì)放出來，常

搭配“能量”“壓力”“潛能”等，與“負(fù)擔(dān)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《以青春之奮斗創(chuàng)造青年之獲得》

27、近幾年，隨著全球政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化，有的國(guó)家大搞單邊主義、保護(hù)主義，傳統(tǒng)國(guó)際循環(huán)明顯。這種情況下，必須把發(fā)展立足點(diǎn)放在

國(guó)內(nèi)，更多依靠國(guó)內(nèi)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國(guó)是全球最大和最有潛力的消費(fèi)市場(chǎng)，具有巨大增長(zhǎng)空間。改革開放以來，我們?cè)庥鲞^很多外部風(fēng)

險(xiǎn)沖擊，最終都能，靠的就是辦好自己的事、把發(fā)展立足點(diǎn)放在國(guó)內(nèi)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．受阻枯木逢春

B．下挫柳暗花明

C．弱化化險(xiǎn)為夷

D．遲緩有備無患

2024年福州市三盛育賢教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題（帶答案解析）編號(hào)：37ed227d39423e0f6db586742467390d

第11頁2024年福州市三盛育賢教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“我們?cè)庥鲞^很多外部風(fēng)險(xiǎn)沖擊”與“就是辦好自己的事、把發(fā)展立足點(diǎn)放在國(guó)內(nèi)”可知，橫線處應(yīng)體

現(xiàn)出我們通過走自己的發(fā)展路線化解了多次的外部沖擊，轉(zhuǎn)危為安，B項(xiàng)“柳暗花明”指在困境中出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，看到希望，C項(xiàng)“化

險(xiǎn)為夷”指使危險(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠桨玻衔囊?，保留。A項(xiàng)“枯木逢春”指垂危的病人或事物重新獲取生機(jī)，文段并

無“重新”之意，排除；D項(xiàng)“有備無患”指事先有準(zhǔn)備就可以避免禍患，文段并無“事先做準(zhǔn)備”之意，排除。

第一空，搭配“傳統(tǒng)國(guó)際循環(huán)”，且根據(jù)“隨著全球政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化，有的國(guó)家大搞單邊主義、保護(hù)主義”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)

出在全球政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化的影響下，傳統(tǒng)國(guó)際循環(huán)的影響在變小、減弱，C項(xiàng)“弱化”指變?nèi)?、使變?nèi)?，與“傳統(tǒng)國(guó)際循環(huán)”搭

配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“下挫”指下降、下跌，多搭配“價(jià)格”“銷量”等，與“傳統(tǒng)國(guó)際循環(huán)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《習(xí)近平總書記：關(guān)于<中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建

議>的說明》

28、人生不可能是盡善盡美的。我們也很難找到一朵花是完美無缺的。雖然人體總的來說是左右對(duì)稱的，可是這種對(duì)稱遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是完全的。每個(gè)

人左右手的粗細(xì)不一樣，一只眼睛比另一只眼睛更大或更圓，兩個(gè)耳垂的形狀也不同。最明顯的，就是每個(gè)人只有一個(gè)心臟，通常都在靠左的

位置。

這段文字是一篇文章的開頭，文章接下來最可能講述的是（）。

A．彌補(bǔ)不對(duì)稱缺憾的諸多方式

B．人生中的不完美也能轉(zhuǎn)換為完美

C．不對(duì)稱也能產(chǎn)生和諧與平衡的美感

D．人體之所以產(chǎn)生不對(duì)稱現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)

《正確答案》

C

《專家解析》

文中主要講述“人生不可能是盡善盡美的”，由“不可能”可知，作者的態(tài)度是接受不完美這個(gè)事實(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，將不對(duì)稱視為缺

憾，不符合作者的態(tài)度。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不完美轉(zhuǎn)化為完美，人生就盡善盡美，與第一句話矛盾。D項(xiàng)錯(cuò)誤，人體之所以產(chǎn)生不對(duì)

稱現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)是原文內(nèi)容，不是下文內(nèi)容。C項(xiàng)正確，不對(duì)稱是事實(shí)，但不一定就是丑或缺憾，也能產(chǎn)生和諧與平衡的美

感。

29、茶的雅俗共賞體現(xiàn)了茶文化的，或許也正是因?yàn)檫@種特性，才發(fā)展出了包括炙茶、碾茶、羅茶、候湯、熁盞、點(diǎn)茶在內(nèi)的各種傳統(tǒng)

茶藝之美，又衍生出了果味茶飲、碳酸茶飲、花果茶、花草茶、冰綠茶、大青茶等各種新式茶飲之趣。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．趣味性

B．再生性

C．延續(xù)性

D．包容性

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)后文“才發(fā)展出了······又衍生出了······”可知，橫線處意在說明茶文化具有能夠容納各種各樣的方式和味道的特性，D

項(xiàng)“包容性”指容納、寬容大度，體現(xiàn)了茶文化的開放、包容，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“趣味性”僅能體現(xiàn)有趣，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“再生性”指重新恢復(fù)生長(zhǎng)的能力，與文段語境不符，排除；

C項(xiàng)“延續(xù)性”側(cè)重的是不中斷，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《傳統(tǒng)茶的“年輕態(tài)”何嘗不是一種包容美》

30、清末民初，一批西方人跑到中國(guó)西南山區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察或偷獵活動(dòng)。他們中有人在山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種體型較小的有尾熊，由于當(dāng)?shù)厝朔Q其

為“山地熊”或“貓熊”，他們?cè)谖恼轮幸卜Q其為“貓熊”?！柏埿堋焙髞頌槭裁唇谐伞靶茇垺绷四?？民國(guó)以后，有些書刊由傳統(tǒng)的豎排改為橫排，有人由

于左右行文的不同，把“貓熊”讀成了“熊貓”。不過，其根本原因還是因?yàn)閯?dòng)物學(xué)界沒有對(duì)它進(jìn)行明確的分類。

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第12頁2024年福州市三盛育賢教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

這段文字主要是（）。

A．論述熊貓如何進(jìn)入研究視野

B．介紹“熊貓”一詞的由來

C．表明應(yīng)對(duì)熊貓進(jìn)行科學(xué)分類

D．說明對(duì)“熊貓”的誤稱由來已久

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹了“熊貓”這一稱呼的歷史由來，接著介紹了“熊貓”一詞形成的科學(xué)原因，整個(gè)文段主要介紹了“熊貓”一詞的由

來。因此B項(xiàng)正確。

31、社會(huì)變遷常是發(fā)生在舊有社會(huì)結(jié)構(gòu)不能應(yīng)付新環(huán)境的時(shí)候。新的環(huán)境發(fā)生了，人們最初遭遇到的是舊方法不能獲得有效的結(jié)果，生活上發(fā)

生了困難。人們不會(huì)在沒有發(fā)覺舊方法不適用之前就把它放棄的。舊的生活方法有習(xí)慣的惰性。但是如果它已不能答復(fù)人們的需要，它終必會(huì)

失去人們對(duì)它的信仰，守住一個(gè)沒有效力的工具是沒有意義的，會(huì)引起生活上的不便，甚至蒙受損失。另一方面，新的方法卻又不是現(xiàn)存的，

必須有人發(fā)明，或是有人向別種文化去學(xué)習(xí)、輸入。此外，還得經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，才能被人接受，完成社會(huì)變遷的過程。

概括文段的主要內(nèi)容，以下選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A．社會(huì)變遷是如何發(fā)生的

B．新舊社會(huì)結(jié)構(gòu)的交替

C．社會(huì)環(huán)境如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

D．社會(huì)生活習(xí)慣的改變與文化輸入

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出社會(huì)變遷發(fā)生在舊有社會(huì)結(jié)構(gòu)不能應(yīng)付新環(huán)境的時(shí)候，接著進(jìn)行詳細(xì)的解釋，即舊方法不能獲得有效的結(jié)果就

會(huì)失去人們對(duì)它的信仰，后文通過并列關(guān)聯(lián)詞“另一方面”指出有人發(fā)明新方法并經(jīng)過試驗(yàn)后，才會(huì)完成社會(huì)變遷。文段為總

分結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)發(fā)生社會(huì)變遷的過程，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“新舊社會(huì)結(jié)構(gòu)”、C項(xiàng)“社會(huì)環(huán)境”、D項(xiàng)“社會(huì)生活習(xí)慣”均缺少主題詞“社會(huì)變遷”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《鄉(xiāng)土中國(guó)》名實(shí)的分離

32、人臉識(shí)別的相關(guān)應(yīng)用需要公民肖像做支撐，因此，肖像權(quán)是人臉識(shí)別過程中最有可能受到侵害的權(quán)利。在人們看來，人臉識(shí)別當(dāng)然是識(shí)別

人臉。但實(shí)際上，人臉識(shí)別圖像上顯示的是人臉，不過后臺(tái)能夠看見的畫面已不局限在人臉范圍，這樣的人臉識(shí)別采集圖像，的確有“說話不算

數(shù)”之嫌。進(jìn)一步說來，如此人臉識(shí)別的App在法律上也涉嫌越權(quán)或者侵權(quán)。人臉識(shí)別只能采集公民主動(dòng)提供人臉的圖像信息，一旦采集范圍擴(kuò)

大，將人臉周圍的圖像、公民所處的環(huán)境、正在從事的行為等信息進(jìn)行采集，將侵犯公民不愿暴露的隱私。

下列選項(xiàng)與文段意思不符的是：

A．?dāng)U大人臉識(shí)別采集范圍有可能侵害公民隱私權(quán)

B．?dāng)z像頭采集人臉周圍的圖像擴(kuò)大了采集的范圍

C．公民應(yīng)主動(dòng)提供人臉的圖像信息并享有知情權(quán)

D．公民肖像權(quán)在人臉識(shí)別過程中最有可能受侵害

《正確答案》

C

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第13頁2024年福州市三盛育賢教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“一旦采集范圍擴(kuò)大，將人臉周圍的圖像、公民所處的環(huán)境、正在從事的行為等信息進(jìn)行采集，將侵犯公民不

愿暴露的隱私”可知，說法正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“不過后臺(tái)能夠看見的畫面已不局限在人臉范圍”“一旦采集范圍擴(kuò)大，將人臉周圍的圖像······將侵犯公民不愿

暴露的隱私”可知，采集人臉周圍的圖像屬于擴(kuò)大采集范圍，說法正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“人臉識(shí)別只能采集公民主動(dòng)提供人臉的圖像信息”可知，人臉識(shí)別的信息獲取來源由公民主動(dòng)提供，文段并未

要求公民主動(dòng)提供，偷換概念，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“因此，肖像權(quán)是人臉識(shí)別過程中最有可能受到侵害的權(quán)利”可知，說法正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《人臉識(shí)別只能識(shí)別人臉》

33、在閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書時(shí)，文字本身不會(huì)移動(dòng)，可以讓人平心靜氣，但在電腦屏幕前閱讀時(shí)，鼠標(biāo)點(diǎn)擊和滾屏不可避免地會(huì)打斷人的注意

力，讓人很難對(duì)文字進(jìn)行全面把握，令人失去耐心。此外，手指在觸摸紙顯示屏對(duì)大腦的感知區(qū)域的刺激也完全不同。前者更有助于激發(fā)人的

潛意識(shí)，幫助人深入理解文字之美，而不僅僅止步于獲取信息。

這段文字主要介紹的是（）。

A．傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書具有難以替代的優(yōu)勢(shì)

B．傳統(tǒng)的閱讀方式更有助于大腦的開發(fā)

C．獲取信息并非閱讀的主要目的

D．使用電腦閱讀給全面理解文意帶來諸多障礙

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)正確，根據(jù)題意可知，與在電腦屏幕前閱讀相比，閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書具有的優(yōu)點(diǎn)有：①可以讓人平心靜氣；②有助于激

發(fā)人的潛意識(shí)，幫助人理解文字之美。B項(xiàng)錯(cuò)誤，文中只是“激發(fā)人的潛意識(shí)”而不是“大腦的開發(fā)”，而且后者范圍過大。C項(xiàng)

錯(cuò)誤，由“不僅僅止步于獲取信息”可知，文中強(qiáng)調(diào)在獲取信息之余有更進(jìn)一步的收獲，而不是說“獲取信息并非閱讀的主要目

的”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，文中只涉及閱讀紙質(zhì)圖書有助于理解，并不能說電腦閱讀帶來理解障礙。而且文中“理解文字之美”，和理解

文意不是一個(gè)層面。

34、衛(wèi)星定位系統(tǒng)是通過獲得衛(wèi)星和用戶接收機(jī)之間的距離來計(jì)算用戶位置的，而距離等于傳播時(shí)間乘以光速，因此，精確的距離測(cè)量實(shí)際上

就是精確的時(shí)間測(cè)量。沒有高精度的時(shí)頻，衛(wèi)星定位系統(tǒng)就不可能實(shí)現(xiàn)高精度的定位。所謂失之毫“秒”謬以千里，這正是原子鐘的地

方。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大顯身手

B．牛刀小試

C．脫穎而出

D．無往不利

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)文意可知，原子鐘可以實(shí)現(xiàn)高精度的時(shí)間測(cè)量，故橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)出解決“這”所指代的“失之毫’秒’謬以千里”的問

題是原子鐘的優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)“大顯身手”指充分顯露自己的本領(lǐng)，即能夠在精確到“毫”“秒”的精確測(cè)量方面展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，符合文意，

當(dāng)選。

B項(xiàng)“牛刀小試”比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上略展才能，文段并未體現(xiàn)“小事情”，與文意不符，排除；C項(xiàng)“脫穎而出”比喻

人的才能全部顯示出來，常搭配“有才能的人”，與“原子鐘”搭配不當(dāng)，且“脫穎而出”往往用在比較語境，本題中并未進(jìn)行對(duì)

比，排除；D項(xiàng)“無往不利”指無論到什么地方或干什么事情，一切順暢通利，用于此處程度過重，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《原子鐘讓計(jì)時(shí)精度走向極限》

35、管理學(xué)上一個(gè)有趣的定律叫“酒與污水定律”，意思是一匙酒倒進(jìn)一桶污水，得到的是一桶污水；把一匙污水倒進(jìn)一桶酒里，得到的還是一

桶污水。顯而易見，污水和酒的比例并不能決定這桶東西的性質(zhì)，真正起決定作用的就是那一匙污水，只要有它，再多的酒都成了污水。

這段話想要說明的道理是（）。

2024年福州市三盛育賢教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題（帶答案解析）編號(hào)：37ed227d39423e0f6db586742467390d

第14頁2024年福州市三盛育賢教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

A．管理者要掌握酒與污水沖突的協(xié)調(diào)技巧

B．少量污水也具有使整體變質(zhì)的破壞力

C．幾乎在任何組織里都存在污水一類的事物

D．污水和酒的比例可能決定整桶液體的品質(zhì)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先對(duì)“酒與污水定律”進(jìn)行解釋；接著通過該定律得出“污水和酒的比例并不能決定這桶東西的性質(zhì)，真正起決定作用的

就是那一匙污水”的結(jié)論。即意在說明即使是再少量的污水，也具有使整體變質(zhì)的破壞力。因此B項(xiàng)正確。

36、流行速讀被______，經(jīng)典閱讀被______，面對(duì)這種變化如何調(diào)整心態(tài)，正確看待閱讀的______，成為一件十分重要的事。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．追捧放棄功能

B．熱捧拋棄作用

C．追捧冷落功用

D．流行丟棄價(jià)值

《正確答案》

C

《專家解析》

ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“放棄”“拋棄”“丟棄”語氣程度太重，與句意不符。“冷落”語氣程度較輕，且與“追捧”相對(duì)應(yīng)。因此C項(xiàng)

正確。

37、科學(xué)就是不斷接近真理的過程，所有理解這一點(diǎn)的人都明白：在發(fā)展過程中,不斷更新知識(shí)才是科學(xué)進(jìn)步的正道。然

而，：吸煙就從曾被醫(yī)生推崇轉(zhuǎn)變?yōu)楸徽J(rèn)為危害健康；吃肉曾被認(rèn)為是有益的，后來又被說成是有害的，后來又變成有益的，

現(xiàn)在又變成一個(gè)個(gè)人觀點(diǎn)問題；女性應(yīng)該接受乳房X光檢查的年齡也提高了；地球曾被認(rèn)為是宇宙的中心，后來又被發(fā)現(xiàn)不過是宇宙邊緣的一顆

行星。至于我自己，現(xiàn)在已經(jīng)不知道喝紅酒對(duì)健康究竟是有益還是有害了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．這個(gè)過程有時(shí)會(huì)令人困惑和不安

B．不同知識(shí)的“有效期”是不同的

C．自然科學(xué)的前沿理論淘汰起來比社會(huì)科學(xué)更快

D．人們總是固執(zhí)地認(rèn)為頭腦中的某些知識(shí)是正確的

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文首先介紹更新知識(shí)是好事，緊接著話鋒一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然

而”，可知前后語義相反，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“更新知識(shí)”也會(huì)帶來一定的消極的影響，由橫線后的冒號(hào)可知，后文是對(duì)橫線處內(nèi)

容的進(jìn)一步解釋說明，分析文意可知，后文通過“吸煙、吃肉、女性接受乳房X光檢查年齡、地球是否為宇宙中心、喝紅酒的

利弊”等例子具體介紹人們?cè)诟轮R(shí)的過程中，由于接受的知識(shí)不斷產(chǎn)生變化而感到疑惑和不知所措，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，“這個(gè)過

程”指代前文中“更新知識(shí)”的過程，且“令人困惑和不安”能夠體現(xiàn)出在更新知識(shí)的過程中人們的心態(tài)，當(dāng)選。

B項(xiàng)“有效期不同”、C項(xiàng)“自然科學(xué)的前沿理論淘汰起來比社會(huì)科學(xué)更快”在文段中均沒有體現(xiàn)，無中生有，排除；D項(xiàng)“認(rèn)為某

些知識(shí)是正確的”與后文“究竟是有益還是有害了”表述相悖，后文體現(xiàn)的是不確定帶來的困惑，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《真理也衰敗》

38、作為對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)、生活和生態(tài)日常的記錄，“三農(nóng)”視頻給人的感覺往往淳樸可親。這不僅體現(xiàn)在內(nèi)容上的，也表現(xiàn)在美學(xué)風(fēng)格上

的“原生態(tài)”——拍攝是生活實(shí)拍，影像生產(chǎn)方式“零添加”。這種真實(shí)的生活場(chǎng)景、粗糲的視頻畫面讓觀眾仿佛回到童年，從而了一種

獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．喜聞樂見類似開創(chuàng)

B．返璞歸真趨向成就

2024年福州市三盛育賢教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題（帶答案解析）編號(hào)：37ed227d39423e0f6db586742467390d

第15頁2024年福州市三盛育賢教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

C．樸實(shí)無華追求蘊(yùn)含

D．民淳俗厚達(dá)到代表

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“內(nèi)容”，根據(jù)后文“也”可知，橫線處所填詞語與“原生態(tài)”意思相近，且根據(jù)后文“這種真實(shí)的生活場(chǎng)景、粗糲的視

頻畫面讓觀眾仿佛回到童年”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)“回歸本真、回歸質(zhì)樸”之意，B項(xiàng)“返璞歸真”意為去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來

的質(zhì)樸狀態(tài)，符合文意，保留。A項(xiàng)“喜聞樂見”意為喜歡聽，樂意見，使用時(shí)主語為人，與“內(nèi)容”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“樸實(shí)

無華”意為質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)而不浮華，D項(xiàng)“民淳俗厚”意為民風(fēng)質(zhì)樸敦厚，與“回到童年”的對(duì)應(yīng)不及B項(xiàng)恰當(dāng)，均排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“零添加”，B項(xiàng)“趨向”意為朝著某個(gè)方向發(fā)展，能體現(xiàn)視頻對(duì)本真的追求過程，搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配“美學(xué)風(fēng)格”，B項(xiàng)“成就”意為完成（多指事業(yè)），搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《“三農(nóng)”視頻日志：當(dāng)今農(nóng)村的“新農(nóng)具”》

39、目前，一些網(wǎng)絡(luò)游戲不同程度地______低俗、暴力、色情等方面的內(nèi)容，這嚴(yán)重______了那些沉迷于網(wǎng)游的未成年人的身心健康。實(shí)施

網(wǎng)游監(jiān)護(hù)工程的目的是要保護(hù)未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，使他們______不良網(wǎng)絡(luò)游戲的侵害。

依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．包含傷害逃離

B．存在損害免受

C．擁有影響遠(yuǎn)離

D．涉及導(dǎo)致避免

《正確答案》

B

《專家解析》

C項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“擁有”一般用來修飾美好的東西，語句中表示的是“低俗、暴力、色情”的內(nèi)容，不合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤，第

二空，“導(dǎo)致了身心健康”搭配不當(dāng)。第三空，“免受侵害”為固定搭配。因此答案選B。

40、雜技天生具有驚險(xiǎn)、高難、奇巧的審美特征，擅長(zhǎng)刻畫英雄氣概，表現(xiàn)勇于征服困難的英雄主義精神。從這個(gè)角度來說，找到最能凸顯雜

技“險(xiǎn)”“難”特質(zhì)的題材，往往能使雜技劇的出新出彩。軍事題材、公安題材、工業(yè)題材，都是雜技劇可以的領(lǐng)域。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．事半功倍大顯身手

B．嘆為觀止脫穎而出

C．別具匠心出奇制勝

D．技高一籌精耕細(xì)作

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“雜技劇”，根據(jù)“雜技天生具有驚險(xiǎn)、高難、奇巧的審美特征”“找到最能凸顯雜技‘險(xiǎn)’‘難’特質(zhì)的題材”可知，找到

最能凸顯雜技“險(xiǎn)”“難”特質(zhì)的題材，可以使雜技劇更容易呈現(xiàn)出效果，且效果更好，故橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出容易達(dá)到更好

效果之意，A項(xiàng)“事半功倍”形容花費(fèi)的氣力小，收到的成效大，符合文意，保留。B項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極

點(diǎn)，程度過重，且往往與“令人”“讓人”搭配，與“雜技劇”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“別具匠心”指另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、

藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思），側(cè)重強(qiáng)調(diào)不同、不一樣，文段并未提及“不一樣”的語意，排除；D項(xiàng)“技高一籌”指稍強(qiáng)一些，技藝

比別人高一些，多應(yīng)用于對(duì)比語境中，文段并未提及雜技以外的其他領(lǐng)域，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“領(lǐng)域”，A項(xiàng)“大顯身手”指充分顯露自己的本領(lǐng)，符合文意，且與“領(lǐng)域”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《“技”“藝”跨界融合豐富舞臺(tái)表演（創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展縱橫談）》

二、第二部分常識(shí)判斷（根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、近年來，我國(guó)不斷推進(jìn)水生態(tài)修復(fù)保護(hù)工作。生態(tài)塘是包含水生動(dòng)植物和微生物的一種水生態(tài)修復(fù)方式。下列與之相關(guān)的說法，錯(cuò)誤的是：

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A．狐尾藻可用于富營(yíng)養(yǎng)化水體的生態(tài)修復(fù)是因其可吸收氮磷

B．可以用生石灰對(duì)生態(tài)塘沿岸土壤進(jìn)行消毒處理

C．池塘中的水體出現(xiàn)黑臭時(shí)可通過種植蘆葦?shù)戎参镞M(jìn)行改善

D．生態(tài)塘中的青魚等肉食性魚類主要在池塘上層水體活動(dòng)

《正確答案》

D

《專家解析》

本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，狐尾藻是小二仙草科狐尾藻屬植物，多年生粗壯沉水草本。根狀莖發(fā)達(dá)，在水底泥中蔓延，節(jié)部生根，對(duì)富營(yíng)養(yǎng)

化水中的氮磷均有較好的凈化作用。

B項(xiàng)正確，蛋白質(zhì)在遇到高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬離子時(shí)會(huì)變性，蛋白質(zhì)就失去了生物活性。生石灰遇水會(huì)發(fā)生反應(yīng)放出大

量的熱，并且生成強(qiáng)堿，可以使細(xì)菌的蛋白質(zhì)失去活性從而起到殺菌消毒的作用。

C項(xiàng)正確，蘆葦?shù)母鶢钋o十分發(fā)達(dá)，其葉、葉鞘、莖、根狀莖和不定根都具有通氣組織。當(dāng)黑臭污水通過蘆葦濕地系統(tǒng)時(shí)，蘆

葦能從污水中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)加以利用，并能吸附和富集重金屬及一些有毒有害物質(zhì)，使水質(zhì)得到凈化。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，青魚是鯉科、青魚屬魚類，體長(zhǎng)可達(dá)145厘米，通常棲息在水的中下層，生性不活潑。其主要的食物來源為螺螄、

蚌、蜆、蛤等，偶爾也捕食蝦和昆蟲幼蟲。

本題為選非題，故正確答案為D。

2、七大洲中海岸線最長(zhǎng)、最復(fù)雜曲折的洲分別是（）。

A．亞洲、歐洲

B．非洲、南極洲

C．北美洲、亞洲

D．南美洲、大洋洲

《正確答案》

A

《專家解析》

亞洲的海岸線長(zhǎng)69900千米，是世界上海岸線最長(zhǎng)的大洲。歐洲是世界上海岸線最曲折復(fù)雜的一個(gè)洲，切割最為厲害。因此A

項(xiàng)正確。

3、新時(shí)代十年來，我國(guó)航天和深空探測(cè)領(lǐng)域取得重大成就。關(guān)于我國(guó)在這一領(lǐng)域中的國(guó)際地位，下列說法不正確的是：

A．我國(guó)是世界上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸和巡視勘察的國(guó)家

B．我國(guó)是世界上第二個(gè)將探測(cè)器安全地送到火星表面的國(guó)家

C．我國(guó)是世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立研究和制造空間站的國(guó)家

D．我國(guó)是世界上第四個(gè)獨(dú)立擁有成熟的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家

《正確答案》

D

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《專家解析》

本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，嫦娥四號(hào)于2018年12月8日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征四號(hào)丙運(yùn)載火箭發(fā)射升空，2019年1月3日在月球背面預(yù)選

區(qū)南極—艾特肯盆地馮·卡門撞擊坑著陸。嫦娥四號(hào)是中國(guó)探月工程二期發(fā)射的月球探測(cè)器，也是人類第一個(gè)著陸月球背面的

探測(cè)器；實(shí)現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸和巡視勘察。

B項(xiàng)正確，中國(guó)首枚火星探測(cè)器天問一號(hào)于2020年7月23日在文昌航天發(fā)射場(chǎng)由長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空，2021年5月

15日成功著陸火星北半球的烏托邦平原，中國(guó)成為了第二個(gè)探測(cè)器成功著陸火星的國(guó)家。第一個(gè)成功著陸火星的國(guó)家是美

國(guó)。

C項(xiàng)正確，2022年，中國(guó)載人航天空間站工程進(jìn)入空間站建造階段，將完成問天實(shí)驗(yàn)艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙、神舟載人飛船和天舟

貨運(yùn)飛船等6次重大任務(wù)，全面建成空間站，實(shí)現(xiàn)首次6個(gè)航天器組合體飛行，首次航天員駐留達(dá)到6個(gè)月，首次兩個(gè)乘組6名

航天員同時(shí)在軌?？臻g站建成后，每年與載人飛船、貨運(yùn)飛船對(duì)接若干次進(jìn)行補(bǔ)給，在400千米左右的軌道高度上維持設(shè)計(jì)

壽命10年的運(yùn)行，我國(guó)也成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立研究和制造空間站的國(guó)家。前兩個(gè)國(guó)家分別是前蘇聯(lián)和美國(guó)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（BDS）是中