小學(xué)家庭教育講話稿（8篇）

小學(xué)家庭教育講話稿（通用8篇）在生活中，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿具有臨場有據(jù)、增強(qiáng)語言魅力的作用。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)家庭教育講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小學(xué)家庭教育講話稿篇1尊敬的老師、各位家長朋友們：大家晚上好！我是吳志豪同學(xué)的爸爸，前兩天，當(dāng)廖老師告訴我，讓我在家長會(huì)上與大家一起分享育兒經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我真有些惶恐，其實(shí)我覺得在座的家長很多比我做得更好，班上的孩子表現(xiàn)都很優(yōu)秀。說來慚愧，我還時(shí)常感到在孩子的教育方面其實(shí)還有很多做得不夠，也存在著不足或是迷茫。所以首先非常感謝學(xué)校，老師一直以來對(duì)孩子們的教育與愛護(hù)，其次要感謝吳志豪同學(xué)，是他平時(shí)還算不錯(cuò)的表現(xiàn)，才讓老師給予我今天和大家，一起交流探討的機(jī)會(huì)。經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，每個(gè)孩子的特點(diǎn)不一樣，教育孩子也沒有固定的模式和一致的標(biāo)準(zhǔn)，所以今天我也就只是把個(gè)人在家庭教育方面的觀念、方法與老師和各位家長暢談，歡迎大家批評(píng)指正。一、道德修養(yǎng)方面古人說“成才先立德”，兒童缺乏成長閱歷、心智單純，社會(huì)認(rèn)知能力不足，容易受到外界不同價(jià)值觀念的沖擊和影響，對(duì)有些是非的不能準(zhǔn)確辨別。如現(xiàn)在社會(huì)上的某些攀比風(fēng)、權(quán)利拜金思想等現(xiàn)象，包括一些充滿暴力的動(dòng)畫影視、網(wǎng)絡(luò)游戲等，家長就要正確的引導(dǎo)（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內(nèi)容。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對(duì)小朋友心理和視力的影響，要引導(dǎo)其他的正面影視、玩具、戶外游戲、告知現(xiàn)實(shí)，打破奧特曼在他心中的崇拜，日本國出品的）。一個(gè)人的才智有高低，是可以通過學(xué)習(xí)提升，但道德或人格的缺陷會(huì)貽害終身，像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是在重視孩子學(xué)業(yè)的同時(shí)，要把孩子的德育看得更重要。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)，孩子們接受信息的面越來越廣，越來越復(fù)雜。時(shí)有報(bào)道某些才華橫溢的大學(xué)生，甚至中小學(xué)生，違法犯罪的、心理抑郁或走向極端的，真的是痛心疾首，當(dāng)然其原由不一，但大多與從小的家庭教育、成長環(huán)境有很大關(guān)系?！笆仔?，次見聞”。引導(dǎo)孩子孝于父母、尊敬長輩，時(shí)刻懷有感恩之心，家長平時(shí)言傳身教，要在氛圍中潛移默化。包括尊師益友，待人接物的禮儀、誠信原則。勤節(jié)約，愛勞動(dòng)。有些長輩及父母是從物質(zhì)貧乏的年代走過來的，吃了不少苦，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，在對(duì)孩子的吃穿玩等物質(zhì)方面把控松懈無節(jié)制，還是要讓孩子從小理解體驗(yàn)勞動(dòng)和收獲的關(guān)系。二、學(xué)習(xí)方面這也是多數(shù)父母都關(guān)心的一個(gè)話題，和大多數(shù)孩子一樣，吳志豪同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細(xì)。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個(gè)字，錯(cuò)就是錯(cuò)了，要讓他意識(shí)到錯(cuò)誤性質(zhì)的后果一樣。其次是在自主學(xué)習(xí)方面的不足，大多時(shí)候還需要提醒，不過現(xiàn)在我不再明確督促，而是采取旁側(cè)暗示或是叫奶奶提醒。目標(biāo)是：一年級(jí)上學(xué)期是守著做，下學(xué)期伴著做，二年級(jí)后希望能做到只要事后檢查。日常學(xué)習(xí)基本上都是按老師教程按班就部，沒額外的布置或購買其他作業(yè)，但老師布置的任務(wù)或復(fù)習(xí)一定要不打折扣地完成，錯(cuò)題一定要講解到明白意思，不只能告知答案，而是要其明白過程，然后在次日出幾個(gè)類似的題目看掌握沒。不急于求成，如練寫字，不要求每天寫很多，但一定要按規(guī)范寫，養(yǎng)成習(xí)慣。（如寫口字，子字的筆順）平時(shí)除周末外，每天晚上九點(diǎn)洗漱，不論作業(yè)是否完成，如未完成，要么早起補(bǔ)齊，要不到學(xué)校老師責(zé)罰；如九點(diǎn)前完成作業(yè)，可以包括看電視自由支配時(shí)間。書本文具要整潔、不丟三落四，這方面保持得很好。在特長愛好培養(yǎng)方面，堅(jiān)持自主選擇為主，選擇的自己喜歡的畫畫，原來嘗試過口才和游泳等，我們另外報(bào)了個(gè)書法和打籃球。（前提是商量好了的，不強(qiáng)制逼迫）三、行為規(guī)范方面1、出必告，反必面。出門去哪里玩一定要先告訴家人。2、絕對(duì)不允許撒謊，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。（撒謊的錯(cuò)誤大于失誤）3、對(duì)規(guī)則的遵循。（舉例：如下棋時(shí)，可以假裝放水讓其時(shí)不時(shí)贏，但不能悔棋，愿賭服輸；如過紅綠燈時(shí)，不論有無車輛經(jīng)過）4、鼓勵(lì)敢于說不。征求孩子的意見，讓孩子有主見，表達(dá)自己的想法。5、要求專注性，一次只能做一件事。（如不能同時(shí)吃飯看電視、同時(shí)聽故事玩玩具）6、培養(yǎng)責(zé)任心。交代一件事，讓他自己負(fù)責(zé)管理。（如負(fù)責(zé)倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）7、堅(jiān)持每日運(yùn)動(dòng)約20分鐘，周末可看電視2小時(shí)，但每次30分鐘要休息15分鐘。（現(xiàn)已成習(xí)慣）8、日常表現(xiàn)加減分制。這是從幼兒園就開始的，現(xiàn)在想買玩具和零食，都是自己掙來的分值，會(huì)更加珍惜，同時(shí)約束養(yǎng)成好的習(xí)慣。9、協(xié)助孩子一起制定計(jì)劃表，并相互監(jiān)督執(zhí)行。（如寒暑假）四、家長日常需注意的方面1、要能調(diào)節(jié)自己的情緒，孩子還小，抗壓能力和心智還不夠成熟，在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)遇到錯(cuò)誤或難題，盡量不要批評(píng)孩子，給他時(shí)間，鼓勵(lì)他相信自己有能力解決，從旁幫助分析原因，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)他。2、對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法，不能一味地居高臨下，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。3、有孩子在身邊時(shí)不可以說臟話，做過激行為；夫妻、家庭矛盾不能當(dāng)著孩子的面爭吵；老一輩不干涉孫子輩的教育問題。4、切忌不能啰嗦嘮叨、切忌不能當(dāng)眾批評(píng)、切忌不能空許承諾、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)掛在嘴上。5、支持配合學(xué)校工作和老師的工作，也就是在支持參與自己的孩子的成長。孩子的話題永遠(yuǎn)說不完，每個(gè)父母對(duì)教育孩子體會(huì)理解各種各樣，都是在不斷摸索學(xué)習(xí)成長的過程，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂地成人成才！我的分享結(jié)束了，謝謝大家！小學(xué)家庭教育講話稿篇2尊敬的老師，各位家長：大家下午好！父母把孩子送進(jìn)小學(xué)開始學(xué)習(xí)的第一天起，就要主動(dòng)配合學(xué)校老師，促進(jìn)孩子健康而全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作者認(rèn)為，小學(xué)階段兒童知識(shí)的獲得、學(xué)習(xí)技能的掌握，學(xué)校的責(zé)任占70%，家庭占30%；在身體、能力發(fā)展和道德行為習(xí)慣上，家庭的責(zé)任占70%，學(xué)校占30%。如果父母把家庭應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任有意或無意地推給學(xué)校，學(xué)校承受不了，最終受損害的還是自己的孩子。這份不可推卸的教養(yǎng)責(zé)任，正是家庭教育的重要職能。六年制小學(xué)低年級(jí)指一、二年級(jí)，是兒童正式接受學(xué)校教育的適應(yīng)、調(diào)整階段。從學(xué)前班到成為一年級(jí)小學(xué)生，孩子經(jīng)歷著一系列的變化。1、學(xué)習(xí)科目增加小學(xué)一年級(jí)開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、自然、品德、音樂、美術(shù)、體育等課程，學(xué)科內(nèi)容的計(jì)劃性、系統(tǒng)性強(qiáng)，知識(shí)內(nèi)容比較豐富。2、人際交往漸趨復(fù)雜除班主任老師相對(duì)固定外，還要適應(yīng)其他任課老師的教學(xué)風(fēng)格和習(xí)慣，班級(jí)同學(xué)又大多是一群還不熟悉的人，上、下課以及全校性活動(dòng)時(shí)，在二年級(jí)以上的哥哥、姐姐們面前又顯得弱小。3、學(xué)習(xí)規(guī)范化每門學(xué)科有明確的學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃，布置有定時(shí)定量的課內(nèi)外作業(yè)，主科語文、數(shù)學(xué)時(shí)常有帶緊張氣氛的單元測驗(yàn)，還將接受嚴(yán)格的半期、期末考試。4、學(xué)習(xí)時(shí)間增多每天除早讀外，上午、下午都要上課，一節(jié)課的上課時(shí)間由學(xué)前班的靈活掌握（一般是30分鐘）轉(zhuǎn)換為固定的40分鐘。學(xué)校課節(jié)的安排還要求兒童，必須從上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較迅速地轉(zhuǎn)換到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容上來。5、行為要求正規(guī)化作息時(shí)間表統(tǒng)一固定，課堂紀(jì)律嚴(yán)明，要接受紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查，參加升旗儀式、做課間操、課外活動(dòng)等全校性的集體活動(dòng)，輪流當(dāng)值日生并完成每天分派的清潔衛(wèi)生任務(wù)。在入學(xué)前的8月份，父母在作息時(shí)間、小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、行為規(guī)范等方面安排一些有針對(duì)性的訓(xùn)練，有助于孩子縮短正式上學(xué)的適應(yīng)期，只是必須在比較寬松、活潑、愉快的氣氛中進(jìn)行。幫助孩子渡過適應(yīng)期，父母要從孩子上學(xué)的第一天開始。上學(xué)前一天的晚飯后，父母與孩子共同整理新書包、文具，削好鉛筆，擺放好明天上學(xué)穿的衣服、鞋子，睡前由父親或母親講一個(gè)使孩子心情舒暢的童話故事，然后撫摸小腦袋親切祝福：“（小名），祝你做個(gè)好夢?！弊尯⒆釉谟鋹傊腥胨Ｔ缟?，比平常早些起床，洗漱、吃飯完畢，穿戴整齊，背上新書包，在家人的祝福聲中，由父親或母親陪同到學(xué)校。小學(xué)校門口，家長的一聲道別，意味著把孩子送上了漫漫求學(xué)路。任何孩子在剛開始上學(xué)時(shí)，都對(duì)求知和發(fā)展充滿著好奇與自豪。任何父母在把孩子送進(jìn)學(xué)校之初，也都對(duì)孩子的未來充滿著無限的期望。聽老師的話，按老師的要求去做，是孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的具體表現(xiàn)。父母可以詢問孩子：今天班主任、科任老師都提了哪些要求？自己認(rèn)為做得怎么樣？從中了解孩子領(lǐng)會(huì)、執(zhí)行學(xué)習(xí)要求的情況。低年級(jí)孩子都愿意把在學(xué)校里高興或煩惱的事，印象深刻的老師和同學(xué)的行為，如實(shí)向父母述說。父母只需要當(dāng)一個(gè)耐心的傾聽者，就能夠洞察孩子對(duì)學(xué)校生活的適應(yīng)性。正常情況下，兩個(gè)星期就能夠走上正軌，半學(xué)期就可以適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。適應(yīng)不等于完全同步，對(duì)于孩子偶爾出現(xiàn)的作業(yè)完成不好，或不遵守課堂紀(jì)律，或與同學(xué)的小矛盾等現(xiàn)象，父母不要著急，只須善意地提醒注意改正就行了。父母應(yīng)該想到一年級(jí)的孩子面對(duì)一系列的變化，要面面俱到地都做好是很不容易的。面對(duì)稚嫩而有缺失的孩子，父母的心態(tài)很重要，如果心急火燎地訓(xùn)斥、矯正，只會(huì)延緩孩子的適應(yīng)期，甚至在孩子還沒有品嘗到學(xué)校學(xué)習(xí)生活、求知的樂趣時(shí)，就增添了對(duì)學(xué)校教育的畏懼心理，結(jié)果是在孩子渡過小學(xué)適應(yīng)期時(shí)幫了倒忙。小學(xué)家庭教育講話稿篇3各位老師、各位家長：晚上好！今天，我在這里想和大家一起交流和探討關(guān)于小學(xué)階段的家庭教育。主要是想結(jié)合自己對(duì)孩子的家庭教育談一些自己的體會(huì)和想法。希望今天我談到的內(nèi)容能有一些值得大家借鑒的地方，同時(shí)，也想借此機(jī)會(huì)得到大家更好的建議和反饋。算是拋磚引玉吧，呵呵。首先，我想談一談家庭教育的重要性。偉大的德國教育家福錄貝爾說過：一個(gè)國家的命運(yùn)與其說操縱在掌權(quán)者的手里，倒不如說掌握在母親手里。這充分說明了家庭和家庭教育對(duì)一個(gè)孩子成長的重要性。一個(gè)孩子的成長環(huán)境是家庭、學(xué)校和社會(huì)這三個(gè)環(huán)節(jié)組成的。對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說，其可塑性非常大，因此成長環(huán)境對(duì)他來說非常重要。而在這三個(gè)環(huán)節(jié)中，我認(rèn)為家庭教育對(duì)孩子的影響最大。關(guān)于這一點(diǎn)我是這么理解的。就拿我們孩子就讀的學(xué)校來說吧，我認(rèn)為它的教育理念和教育環(huán)境都非常好，老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是，我想說的是：作為家長，我們必須正視這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)——現(xiàn)在的小學(xué)老師要完成學(xué)校正常的教學(xué)工作已經(jīng)是超負(fù)重的了，他們也和我們一樣，有自己的家庭生活，在家里可能也有老人和孩子需要照顧，確實(shí)不可能再有更多的時(shí)間和精力那么全面和具體地幫助每一個(gè)孩子。因此，許多非常具體的事情是要我們家長自己去做的，所以，我認(rèn)為小學(xué)生家庭教育甚至比學(xué)校教育更加重要。換句話說，你交給學(xué)校一個(gè)好品質(zhì)的孩子，一個(gè)學(xué)校就能交還給你一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我也相信，今天能到這里來的家長一定也是對(duì)家庭教育的重要性有一定認(rèn)識(shí)的人。我也就此打住了，能有一個(gè)認(rèn)識(shí)就行。那么，家長應(yīng)該關(guān)注孩子什么呢？平時(shí)，許多家長談及自己孩子的時(shí)候，我聽到比較多的還是關(guān)于自己孩子學(xué)習(xí)成績?cè)鯓釉鯓拥穆曇?。誠然，學(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)成績也是衡量一個(gè)孩子的重要尺度。但我認(rèn)為，只是一味地關(guān)注學(xué)習(xí)成績而忽略了孩子的成長經(jīng)歷，可以說是本末倒置了。而什么才是本呢？那就是關(guān)注他在成長過程當(dāng)中的情感體驗(yàn)，并在這過程中培養(yǎng)好孩子各方面的品質(zhì)和能力，應(yīng)該是家長最應(yīng)該關(guān)注的事情。那么，什么又是孩子的好品質(zhì)呢？從小樹立遠(yuǎn)大的志向，并有實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)而克服困難的韌性；還有，讓孩子具備健康的身體和心理素質(zhì)、會(huì)審美、有好的道德品質(zhì)和完美的人格等；還有，包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力和創(chuàng)造力在內(nèi)的好的思維品質(zhì)及學(xué)習(xí)能力。那么，又如何在家庭里做好這些方面的教育呢？我認(rèn)為：其實(shí)所謂的家庭教育，不是父母的諄諄教導(dǎo)，更不是咻咻不迭的絮叨，而是在生活的細(xì)枝末節(jié)處給孩子以滲透和影響并抓住契機(jī)予以引導(dǎo)。比如，今天帶孩子看了一場好電影，審美便在其中了，或許其中某一個(gè)場面或某一個(gè)角色正在影響著他。今天家長在公交車上為老人讓了一個(gè)座，你的孩子在旁邊看見了，就是一個(gè)非常好的公德教育事例。今天你帶孩子去爬山了，讓孩子堅(jiān)持一下，最后爬到了山峰，就是在培養(yǎng)孩子的意志。在山頂，孩子一定會(huì)覺得視野很開闊，你可以對(duì)他說，站得高看得遠(yuǎn)這么一個(gè)生活哲理，還可以不失時(shí)機(jī)地加上一句：若他將來想看到更多更美麗的東西的話，就要像剛才一樣堅(jiān)持下來才能到達(dá)最高峰，讓他懂得付出努力就能得到更多，若孩子有興趣的話，再讓他口頭描述一下自己看到的畫面，這樣，他就會(huì)學(xué)習(xí)了觀察……。當(dāng)然，有條件的話，可以有意識(shí)地設(shè)定一些環(huán)境，帶他們?nèi)ヂ糜危o他們買好書，去經(jīng)歷更多的生活，那么，你的孩子會(huì)有更多更好的積淀，從而能夠更好地成長。這些事要做起來很細(xì)很瑣碎，需要一定的耐心和智慧，有些方面可能還有些專業(yè)，希望大家找些這方面的書看看，我覺得劉亦婷媽媽寫的那兩本書和王東華老師的《發(fā)現(xiàn)母親》特別好，你可以從中得到許多啟發(fā)。我建議還沒看的家長去買一本，看過這本書的家長再看幾次，肯定會(huì)對(duì)你有很大的幫助。另外，每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)孩子也都不同，我們家長首先要做的是要了解自己的孩子，然后，為自己的孩子提供與之相應(yīng)的成長環(huán)境并予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在座的好多家庭應(yīng)該是家學(xué)淵源，杭州的教育大環(huán)境也非常好，我相信只要大家腦子里有了一根那樣的弦，各盡所能，一定能把孩子教育和引導(dǎo)好。下面，我來說一說我自己的家教體會(huì)吧。我也是本著以上的教育觀點(diǎn)來教育我的孩子的。即家庭教育的生活化和滲透化及注重孩子的成長經(jīng)歷，以培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力為先的原則。我對(duì)孩子教育的主次排列是：關(guān)注其成長經(jīng)歷、身心健康、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣、最后是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績。我最關(guān)注的是孩子成長經(jīng)歷。因此，在平時(shí)，我們會(huì)盡己所能讓他更多地接觸各方各面的東西、體驗(yàn)不同的情感，關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)，關(guān)注孩子的身心健康并做到安全第一。我關(guān)注著孩子的成長，希望他能在一生中最無憂無慮的童年時(shí)期體會(huì)到很多的幸福和快樂，同時(shí)也能有很多的情感體驗(yàn)和對(duì)生命的感悟，讓他認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)自己，因此，除了盡可能地帶他接觸更廣大的世界，開闊視野外，讓他去體會(huì)別人體會(huì)自己，從書本里、視聽作品里和生活中，體會(huì)努力，體會(huì)成功，體會(huì)失敗，體會(huì)痛苦，體會(huì)責(zé)任，體會(huì)付出，體會(huì)得到，體會(huì)著愛體會(huì)著被愛……我的孩子很敏感，環(huán)境給他帶來的影響特別大，暗示對(duì)他的作用非常大，這樣的孩子弄不好了容易自暴自棄，因此，我們會(huì)用語言暗示來啟發(fā)他。最近，他這方面的進(jìn)步特別大，我很高興看到他快樂放松的樣子。上次，他代表班級(jí)去選大隊(duì)委，他能為自己班里的同學(xué)被選上大隊(duì)委員而高興，同時(shí)，也沒有因?yàn)槠渲幸晃慌c自己關(guān)系比較好而條件不具備的同學(xué)而沒有原則地投她一票。比如今年我們帶他去紹興和南京玩時(shí)，他能很主動(dòng)地想到給同學(xué)帶點(diǎn)小玩意兒，為此，我真的很高興。最近，他還能正確認(rèn)識(shí)別人對(duì)自己的批評(píng)了，說對(duì)于別人的批評(píng)自己應(yīng)該高興才對(duì)，因?yàn)閯e人是把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴了自己，應(yīng)該說感謝才對(duì)。有時(shí)，他會(huì)主動(dòng)去搬那些翻倒在地的自行車，給街頭的流浪者予以同情等等，雖然他身上還有許多毛病和積習(xí)，可我感覺到他的成長和進(jìn)步，真的感到很高興。學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)成績的關(guān)系其實(shí)是一個(gè)綱和目的關(guān)系。所以，我把對(duì)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)注排在學(xué)習(xí)成績前面。有道是：“興趣是最好的老師”，孩子對(duì)有興趣的東西就會(huì)很積極和主動(dòng)，所以我更關(guān)注孩子的興趣，習(xí)慣是指學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如先學(xué)習(xí)再玩耍，做到有張有弛等（這方面我們還沒做好），學(xué)習(xí)能力是指思維品質(zhì)，即觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力和創(chuàng)造力，這一點(diǎn)我們?cè)谠缙诮逃袘?yīng)該說是做得很好了，而把這些事情做好了，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績差不多也是水到渠成的事了。因此，我認(rèn)為：有了對(duì)生活的感受及情感積淀，再加上各方面的知識(shí)積累，孩子才會(huì)比較好地把握自己，同時(shí)能夠很健康、快樂地成長，也能把各方各面的知識(shí)融會(huì)貫通起來，從而走得更好。我們一般對(duì)分?jǐn)?shù)不是很有要求，大致90來分沒有出現(xiàn)大問題就行了。我孩子目前的成績都還不錯(cuò)，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)問題。一般我們不會(huì)給他壓力。比如說，他有時(shí)命題作文寫得不好，有時(shí)考試或做作業(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)讀題不認(rèn)真，大題目做錯(cuò)、計(jì)算題算錯(cuò)等問題，我會(huì)幫他找出原因，然后逐一解決。比如，寫作文是因?yàn)樗约旱膽B(tài)度問題，我就得讓他先端正態(tài)度，做數(shù)學(xué)時(shí)讓他先解決讀題問題，平常做練習(xí)時(shí)就要養(yǎng)成做一大道一大道題地檢查的習(xí)慣，至于計(jì)算錯(cuò)誤，得找時(shí)間，找一些算式，讓他練上一段時(shí)間，逐步解決。再比如說考試前，他會(huì)怕自己考不好，我就讓他放松，等等。我孩子的學(xué)習(xí)基本不需我們過問，因此，我們非常省心，因此我想，我對(duì)孩子的教育的的主次排列應(yīng)該是對(duì)的。呵呵。小學(xué)階段應(yīng)注意什么？一位把三個(gè)女兒都培養(yǎng)成博士生的父親在談到自己三個(gè)孩子成長經(jīng)歷時(shí)，強(qiáng)調(diào)了她們?cè)谛W(xué)階段打好的兩項(xiàng)基本功對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)起到?jīng)Q定性的作用。其一，是培養(yǎng)了孩子的閱讀速度從而他的孩子能在小學(xué)階段做大量的閱讀，其二，是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題的演算做到又快又準(zhǔn)。他說，一個(gè)學(xué)生能否大量地閱讀很重要，而這一項(xiàng)也只有在小學(xué)階段去做，到上了中學(xué)實(shí)在沒有很多的時(shí)間去看書了，而小學(xué)階段能用于閱讀的時(shí)間也是有限的，而一旦提高了閱讀速度，一目數(shù)行的話，他們就可以博覽群書了。而基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)演算看似簡單，但能做到又準(zhǔn)又快實(shí)非不易，其實(shí)這也是一個(gè)能力問題，而一旦做到了這一點(diǎn)，即避免了失分，又能在各門理科考試中贏得更多的答題時(shí)間。最重要的是，它同時(shí)也訓(xùn)練了孩子的快速反應(yīng)能力。我很認(rèn)同他的觀點(diǎn)。（他的書里有一些這方面的很實(shí)用的練習(xí)，你可以買一本直接作訓(xùn)練。書名叫《玩學(xué)習(xí)》，作者是陳克正）。大量的知識(shí)積累是很重要的，不管對(duì)語文的寫作和閱讀還是對(duì)其他學(xué)科都有裨益，換句話說，一個(gè)只掌握了課堂知識(shí)的孩子，他是不可能取得特別好的成績，也不可能形成學(xué)習(xí)優(yōu)勢，同樣，一個(gè)沒有看書習(xí)慣的孩子不可能會(huì)在學(xué)習(xí)方面做得好，而多看書看好書是最簡單的掌握知識(shí)的途徑。而數(shù)學(xué)，除了一些與思維因素有關(guān)的東西外，許多東西也是與閱讀理解有關(guān)系。在這里，我想補(bǔ)充一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)小學(xué)階段的另外一門主科英語的體會(huì)：學(xué)語言的過程應(yīng)該是聽、說、讀、寫的過程，小學(xué)階段應(yīng)該注重聽、說和讀，因此，我認(rèn)為給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)外語的環(huán)境是最重要的。在這里，我再向大家推薦一套資料：就是李陽的《小學(xué)生同聲傳譯學(xué)英語》。一套分三級(jí)，共150元。它重要的優(yōu)點(diǎn)是中英文同聲，孩子自己就能聽，不需要老師，二是語音非常地道，最重要的是，其中的內(nèi)容是小學(xué)生平常在生活里說的話，我覺得挺好，只要孩子平常有空讓他當(dāng)作一個(gè)背景環(huán)境聽就好了。我孩子去年這個(gè)時(shí)候買了第三級(jí)，聽了幾個(gè)月，還沒到一年，隨隨便便的，有空就放放。慢慢地有一些能與其同步脫口而出了。因此，每天隨隨便便地為他們放一會(huì)兒，使他們?cè)诓恢挥X中學(xué)著說外語，我認(rèn)為是一條非常好的學(xué)外語之路。您說呢？另外，我還認(rèn)為對(duì)關(guān)于早戀、性知識(shí)、艾滋病及安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)等方面的東西也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自然地加以滲透，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，抓住某種契機(jī)，對(duì)孩子的價(jià)值觀和人生觀加以滲透。說實(shí)話，我們的孩子比我們想的要厲害多了，他們能夠接受這些知識(shí)的。還有，視聽環(huán)境也很重要?，F(xiàn)在孩子的成長環(huán)境，說它是個(gè)有菌環(huán)境也并不過份。我建議大家盡量不讓孩子接觸不好的視聽作品。因?yàn)楹⒆拥囊暵犃?xí)慣也和行為習(xí)慣一樣，一旦成了習(xí)慣就很難改了，況且，那些快餐文化特別地吸引孩子，很容易入迷，玩計(jì)算機(jī)游戲也一樣，一旦上了隱，就難以處理了，所以我想能做到防范于未燃最好。中央電視臺(tái)少兒臺(tái)有一個(gè)欄目叫《成長在線》，說的是不同的孩子在成長過程中遇到的各種問題及學(xué)校和家長所采取的一些比較好的對(duì)策，每期還請(qǐng)了有關(guān)教育專家來坐鎮(zhèn)點(diǎn)評(píng)，我覺得在那里你會(huì)找到許多值得自己借鑒的東西。有時(shí)間盡量多看看，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，自己就可以少走一些彎路和避免不必要的麻煩。最后，談?wù)勎业囊恍w會(huì)吧。一，孩子的毛病大人治并做到和孩子一起成長。孩子是大人的影子，孩子身上的許多問題幾乎是大人自己本身的問題。他們身上所有問題都能從大人身上找出原因來，或是自身的不足影響了他們，或是教育方法不對(duì)或是自己還不夠耐心等等。我不知道這么說大家同不同意。我是很認(rèn)同這樣的說法的。比如，我孩子那些無所謂的態(tài)度，拖拉的習(xí)性，其實(shí)就是我們自己散懶的鏡子；再比如，我孩子的體育技能不太好，其實(shí)，我自己就是個(gè)不愛動(dòng)的人，等等等等。大家可以去好好對(duì)照一下。而解決這些問題最有效的方法是首先改變和提升自己。還有，就是經(jīng)常地和孩子作換位思考，想一想當(dāng)自己和他們這么大的時(shí)候碰到類似的問題時(shí)是怎么想的并希望得到怎樣的幫助的，這樣就能夠很快地找到比較正確的.方法。同時(shí)隨著孩子的長大，他們的身心都在作著相應(yīng)的變化，所以我們?cè)诹私夂⒆拥耐瑫r(shí)也要作相應(yīng)的調(diào)整和改變?？晌以谶@里不好意思地告訴大家，我能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，但自己并沒有很好地去做到。我在這里把它當(dāng)做自己的第一條體會(huì)，其實(shí)只是想告訴大家，希望我們能夠和孩子一起成長。二，有問題采取一一解決的辦法。孩子畢竟是孩子，身上有不少有待修正的東西，面對(duì)這些，我覺得逐一解決比較好，比如，我的孩子也有或這或那的問題，他的生活習(xí)慣也不好，做事拖拉、對(duì)一些事無所謂等等，我就從他每天堅(jiān)持刷牙洗臉這樣的事開始，過了幾周，等他逐漸成為習(xí)慣了，再關(guān)注其它的事情，反正這樣的事情還很多，我想，他若能在上中學(xué)之前，大體能把握自己就行了。三，解決問題要有針對(duì)性。就是說你想關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)的時(shí)候，不是一句：作業(yè)寫了嗎？就完了的。而是很具體的。比如說考試時(shí)不是說一句：考試當(dāng)心點(diǎn)，而是很具體的交代：如，注意讀題，注意演算，先做易的后做難的等等。這樣就比較有效了。四，打好框架。知識(shí)的框架思維的框架乃至人生的框架都是童年形成的。所以在小學(xué)階段，若可能的話，可讓孩子先走一步，了解各學(xué)科的框架，這并不是說先讓他直接去學(xué)高一年級(jí)的教科書，而是說可以讓他接觸更多的東西，不作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只是一般的接觸。像我前面提到的李陽的《小學(xué)生同聲傳譯學(xué)英語》這套音響資料，其實(shí)它達(dá)到了美國小學(xué)生說母語的水平，可我覺得，我們小學(xué)低年級(jí)的孩子可以一樣去聽去說。還有，多看好的課外書多體會(huì)生活也是讓孩子站得更高的途徑，三、四年級(jí)的孩子若有興趣的話，可以慢慢引導(dǎo)他們接觸人文科學(xué)、哲學(xué)甚至數(shù)學(xué)思想方面的書。我覺得網(wǎng)上的《浙江人文大講堂》就很好，可以讓他們了解一些邊緣學(xué)科及其思想精髓。重要的是讓他們了解各學(xué)科的知識(shí)框架，將來他們有興趣的話自己就會(huì)去填充了，同時(shí)也引發(fā)了他們學(xué)習(xí)的真正興趣?？傊?，與其讓他們亦步亦趨地在課堂內(nèi)跟著老師的教鞭轉(zhuǎn)，不如稍稍先行一步，那樣，再具體地學(xué)習(xí)課堂知識(shí)時(shí)，也會(huì)更加透徹和明了，對(duì)學(xué)的知識(shí)也能促其深化和廣化地吸收和理解，因此，也能學(xué)得更好吧，在這同時(shí)，更別忘了對(duì)其思維框架和人生框架的設(shè)定，我想這些甚至比知識(shí)框架更重要。五，不看作文選。我的孩子沒有看過作文選。我認(rèn)為看多了作文選，其實(shí)對(duì)孩子的寫作有害而非有益，因?yàn)椋^大多數(shù)的作文選里的文章充其量只是一些小學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，看多了，容易受其影響，寫作文時(shí)會(huì)模仿，這樣，內(nèi)容和思想也容易被框住，也容易只停留在字、句和結(jié)構(gòu)上，從而限制了自己的想象、也局限了自己的思想，反而不能更好地表達(dá)，也寫不出真正的好文章。有道是“巧婦難為無米之炊”，我想只要孩子們有了一定的知識(shí)和生活的積累，有了自己對(duì)生活和世界的理解和認(rèn)識(shí)，具備了起碼的文字表達(dá)能力的話，再把握一下各種文章體裁的結(jié)構(gòu)和寫法，寫好一篇文章應(yīng)該是一件不很難的事情了。共5頁，當(dāng)前第4頁12345試談小學(xué)階段的家庭教育演講稿六，第六是使用復(fù)讀機(jī)，需要背的東西讓復(fù)讀機(jī)來幫忙，隨隨便便給他們放著，聽著聽著就會(huì)了，這樣省了許多背記東西的枯燥的體驗(yàn)。七，多和孩子交流。在孩子逆反期來臨之前，盡量把握時(shí)間多和他們交流。多和孩子交流能增強(qiáng)親子關(guān)系，能更好地了解他們和幫助他們，同時(shí)更能把你的思想和理念在交流當(dāng)中滲透進(jìn)去，以期能夠更加順利地成長。八，給孩子空間。最后一條，也是最重要的一條就是：給孩子空間。孩子有了自己的空間才能夠去更好地生活和學(xué)習(xí)，也才能夠更有張力，所以，在把握一定的度的基礎(chǔ)上，要給他足夠的空間，讓他們的個(gè)性得以充分的張揚(yáng)，同時(shí)，盡量為他們提供這樣的成長環(huán)境?？傊逃环N理念以及對(duì)其度的智慧的把握，家庭教育也一樣。以此供大家參考。非常感謝大家！希望我說的能對(duì)大家有一些幫助。同時(shí)，在這里我也想聽聽你們的想法和建議。我希望我們的孩子在老師和家長及社會(huì)的幫助下能夠共同健康快樂地成長。小學(xué)家庭教育講話稿篇4尊敬的各位老師、家長們：大家好！先做個(gè)自我介紹，我是咱們班xxx的媽媽。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教育。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)。在此，讓我代表在座的家長們對(duì)王老師、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子們的教育表示衷心的感謝！說到孩子的成長教育，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也談不上是經(jīng)驗(yàn)，孩子一天天的長大，我也是一天天的摸索，現(xiàn)在上學(xué)也才一個(gè)多月，很多事情都是剛開頭，只能說是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來跟咱們家長一起交流交流。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，這些辦法肯定得隨時(shí)調(diào)整。首先我想談的一個(gè)問題是：“以人為本”學(xué)做人。咱們家長送孩子來上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)做人。這兩方面，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們家長從今以后的重要課題，并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去，十幾年如一日。在學(xué)做人這方面，咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們，學(xué)校做的很到位，老師也付出了辛苦、努力，這些家長們都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化，給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境呢？我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn)：一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷；二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度、隨和；三是家長要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。當(dāng)然了，咱們孩子生活的空間也不是真空，咱們家長也不是神，誰都有急躁想發(fā)脾氣的時(shí)候。而且孩子們?cè)谝黄鹂倳?huì)感染些不良習(xí)慣。壓力大的時(shí)候家長和孩子有時(shí)候都需要一個(gè)釋放的空間。如果有這種情況，千萬不要刻意的壓制。我有時(shí)候給劉一帆講故事書，講到那些“屁滾尿流、抱頭鼠竄、死去活來”的詞語的時(shí)候，她總是很興奮，還讓我再讀一次。我們家長生氣的時(shí)候也可以用一連串的成語、俗語教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子，讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼?。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話、認(rèn)錯(cuò)，而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯(cuò)，心情不再緊張，不在抵觸。同時(shí)家長也發(fā)泄一下。之后氣氛就會(huì)變得融洽許多，這時(shí)候再耐心的教導(dǎo)孩子什么是對(duì)、什么是錯(cuò)就能起到事半功倍的效果，而且孩子還會(huì)認(rèn)為你和她有共同語言，你們是“一國”的，大家有的聊。教育孩子講方法，用那些孩子能接受的幼稚的辦法，以尊重孩子為前提，了解他們的真實(shí)想法，找到出問題的關(guān)鍵所在，用最短的時(shí)間解決最根本的問題這是最重要的。還有一點(diǎn)，多鼓勵(lì)少批評(píng)。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子，當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬隆⒂卸Y貌、有進(jìn)步得到表揚(yáng)，孩子的心情是最快樂的也最放松的，這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽，就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)很容易養(yǎng)成。我問過一些高年級(jí)的家長，無一例外都強(qiáng)調(diào)說，孩子一定要從一年級(jí)開始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時(shí)20分鐘，一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去。剛開始的時(shí)候，家長們最好是陪著孩子。幫孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破。前一段時(shí)間孩子們一直在學(xué)拼音，我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯(cuò)聲調(diào)，比如：huahuo還有類似liuhui，這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰的頭上？孩子開始的時(shí)候就很模糊。但是她記得老師講過一首兒歌：“有a在給a戴，a不在找oe，要是Iu一起到，誰在后面給誰戴?！焙髞碇灰龅竭@種情況，我就讓她背一背，對(duì)照兒歌加聲調(diào)，孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對(duì)這一類習(xí)題了。我聽說有些小朋友考試的時(shí)候看不懂題目，針對(duì)這個(gè)問題我想我們家長也能幫到孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候，有意識(shí)地讓孩子讀題目，不認(rèn)識(shí)的字重點(diǎn)重復(fù)記憶，題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字，只要每天和他們見個(gè)面，遲早能認(rèn)識(shí)了。家長解釋題目很重要，要用孩子能聽懂的語言來解釋。再就是題目下方的“例如”，一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看例子，考試的時(shí)候很有用。當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)，什么都會(huì)變得簡單，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。當(dāng)然這個(gè)有點(diǎn)高難度，就看我們家長的方式方法了。孩子們有時(shí)候?qū)W的累了就有抵觸情緒，這時(shí)候怎么調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長們分享過我的一個(gè)小辦法，其實(shí)也是跟老師學(xué)的。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片，堅(jiān)持學(xué)完一科就獎(jiǎng)勵(lì)一張平卡，全部做對(duì)的話獎(jiǎng)勵(lì)一張閃卡，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩背得好獎(jiǎng)勵(lì)一張喜洋洋灰太狼撲克，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”。獎(jiǎng)勵(lì)的卡片都給孩子蓋上印章，和別的不一樣。另外孩子背古詩如果能中間停頓背誦，例如“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”這樣抑揚(yáng)頓挫的背誦，孩子們背得更快，是個(gè)竅門兒。其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長們交流交流。平常我們?cè)谌豪锪奶?，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男孩子的家長說孩子不聽話沒有女孩子好管教，經(jīng)常是我行我素。上周末咱們班的孩子們一起出去玩，我也發(fā)現(xiàn)了，有的孩子玩游戲的時(shí)候因?yàn)槭芰宋蛘哂X得無聊、沒意思就走了，誰也不理，我就是不玩了。這時(shí)候媽媽們就開始不安，怕孩子不合群，緊張的圍上去問自己的孩子，“你怎們不跟大家一起玩了？怎么回事啊？”媽媽們是不是有這種情況？后來你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛幔坎还苡袥]有問明白，后來我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開始就又跑回來參加了？所以，孩子不是我行我素，是他們沒有遇到讓他們覺得有趣的東西。我們的家長們，大家都了解自己孩子的愛好嗎？知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎？帶著這幾個(gè)問題回去觀察孩子，從他們的愛好入手，跟孩子交朋友，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好，愛孩子所愛，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說到圣龍騎士、洛克王國、巴拉拉小魔仙的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂的長大。別讓孩子們以為家長批評(píng)就是不愛他們了，批評(píng)是愛的另一種表現(xiàn)。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定。最后我想跟咱們家長們說，孩子們哭的時(shí)候，告訴他們，“哭，解決不了任何問題。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對(duì)?！蓖瑯?，我們家長們心煩氣躁的時(shí)候，生氣，也解決不了任何問題，想辦法，盡自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法。“光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持?！睂?duì)于咱們一年級(jí)孩子的家長來說，教育的路任重道遠(yuǎn)。我希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。小學(xué)家庭教育講話稿篇5各位家長朋友：今天和大家交流家庭教育的體會(huì)，感到非常高興。因?yàn)槭峭g人，使我們的交流有了基礎(chǔ)。一、家庭教育的意義我認(rèn)為，家庭、學(xué)校、社會(huì)緊密結(jié)合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體，社會(huì)教育是補(bǔ)充。三者緊密結(jié)合，才能取得良好的效果。搞好家庭教育，一方面，是法律規(guī)定的家長必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面，殘酷的競爭，要求我們、迫使我們，必須搞好家庭教育！“一個(gè)好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨；一個(gè)壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)。”“一個(gè)人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會(huì)受益，國家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人?！薄耙粋€(gè)人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會(huì)受害，國家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人?！焙⒆拥某砷L，一方面，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血。二、家庭教育的三個(gè)基本理念（一）讓孩子先成人后成才（二）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣（三）注重孩子的智力開發(fā)研究表明，全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養(yǎng)。智商的高低，一是取決于先天遺傳，一是后天培養(yǎng)，后天培養(yǎng)十分重要后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力。開發(fā)智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開發(fā)的重要方式是讓他玩出水平，玩得專注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開發(fā)的方式之二——熱愛讀書。讓孩子愛讀書。我覺得不一定非讓幼兒識(shí)多少字，背多少詩。從圖畫為主的畫報(bào)畫冊(cè)讀起，輔之以講解，并以講故事聽的方式激發(fā)讀書的興趣與熱情。開始讓他試著讀，持之以恒就會(huì)識(shí)得一些字，并逐步擴(kuò)大識(shí)字量。告訴他，不認(rèn)識(shí)的字可以跳過去，猜想表達(dá)的意思，我稱這種方法為“預(yù)測式讀書法”，可以有效地培養(yǎng)想象力。為什么不必強(qiáng)調(diào)翻字典？試想，讀一頁書翻了數(shù)十次字典，還會(huì)有興趣嗎？智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思。家長要保護(hù)孩子的好奇心，愛提問、愛思考。如果小時(shí)愛提問，并且得到了正確耐心的引導(dǎo)，此子將來必有作為。三、家庭教育成功的三句話（一）第一句話：靠自己艱苦奮斗。這強(qiáng)調(diào)的是不能依賴他人。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干?？咳丝刻炜孔嫔希凰闶呛脻h?！保ǘ┑诙湓挘和嫖飭手臼鞘澜缟献顩]出息的人。動(dòng)手，能夠開發(fā)智力。只要是不違法的、不違背道德規(guī)范的、不危險(xiǎn)的，都可以做。但是有一個(gè)前提，就是不能影響學(xué)習(xí)，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。我們要注重引導(dǎo)孩子正確對(duì)待金錢，不被金錢左右，不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會(huì)白費(fèi)，付出定有收獲。祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功！祝福各位家長朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提！感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言，敬請(qǐng)指正！小學(xué)家庭教育講話稿篇6各位家長：大家上午好！非常感謝大家給我這個(gè)交流教育孩子經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我先介紹下我的基本情況，我姓米，在宣傳部工作，我從20xx年4月從張谷英鎮(zhèn)調(diào)上來后，在孩子教育上花費(fèi)了很大的精力，也取得了不錯(cuò)的效果，現(xiàn)在女兒在荷花塘小學(xué)讀6年級(jí)，朋友都說我孩子帶得好，老師對(duì)她的評(píng)價(jià)很高，這次還被評(píng)為縣級(jí)三好學(xué)生，我女兒品行、習(xí)慣、性格都很好，鋼琴堅(jiān)持學(xué)習(xí)了6年時(shí)間，成績一直都在班上前幾名，去年的全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上她一人獨(dú)得3枚金牌，她從20xx年開始誦讀中國文化經(jīng)典，現(xiàn)在已經(jīng)背完《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》，《孟子》大概到這個(gè)6月底可以背完，總共近5萬字。教育孩子對(duì)于我們?cè)谧拿恳晃欢裕渲匾圆谎远?，“再大的成功也無法彌補(bǔ)教育孩子的失敗”，下面我從兩個(gè)方面來交流我的做法。首先，我覺得教育最大的問題是“重智輕德”?，F(xiàn)在學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生一個(gè)很重要的指標(biāo)就是學(xué)習(xí)成績，家長也把孩子的考分看的很重，這種應(yīng)試教育廣受批評(píng)。高考這根指揮棒正摧殘著青少年的身心健康，很多孩子的生活只有沒完沒了的作業(yè)，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，以致出現(xiàn)幼兒園小學(xué)化的趨勢。前年，教育部出臺(tái)文件規(guī)定孩子的睡眠時(shí)間、體育時(shí)間等，這是教育的無奈，更是悲哀，堂堂的教育部居然管到孩子睡與玩了。與此同時(shí)，對(duì)孩子今后步入社會(huì)至關(guān)重要的品德、習(xí)慣、性格等非智力卻關(guān)注甚少。教育的“重智輕德”在我看來是“本末倒置”，非常有害。第二個(gè)問題是，教育是由家庭教育，學(xué)校教育與社會(huì)教育三方面組成的。但是現(xiàn)在這三個(gè)方面存在脫節(jié)的現(xiàn)象。孩子進(jìn)入學(xué)校后，很多家長認(rèn)為教育就是學(xué)校的事情，自己參與的不多，所以學(xué)校認(rèn)為家長在教育孩子上承擔(dān)的責(zé)任有限，而同時(shí)，現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境總體很不如人意，對(duì)孩子的影響很壞。真正的教育是家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育共同作用的結(jié)果。今天講的第二個(gè)內(nèi)容是家庭教育中應(yīng)注意的幾個(gè)問題，通過自己孩子的教育，我總結(jié)了以下幾個(gè)方面供大家參考。第一：教育好孩子是父母的應(yīng)盡職責(zé)。作為父母，應(yīng)從心底里產(chǎn)生一種責(zé)任，“養(yǎng)不教，父之過”，孩子的教育是自己事業(yè)的延續(xù)?，F(xiàn)在很多的年輕父母將大部分精力放在自己的事業(yè)上，賺錢謀權(quán)，把孩子交給爺爺奶奶，把教育丟給老師，聽之任之。尤其是孩子的小學(xué)階段，大部分家長都處在事業(yè)的攻堅(jiān)破難上，少有時(shí)間顧及孩子。甚至很多的家長應(yīng)酬的時(shí)間有，打牌的時(shí)間有，上網(wǎng)的時(shí)間有，就是陪孩子的時(shí)間沒有。等到孩子身上具有很多難以改變的壞習(xí)慣的時(shí)候，往往悔之晚矣！做父母的在事業(yè)與孩子之間，無論怎么樣都必須保證給孩子的不能少，不要給自己留下遺憾，努力了，嘗試了，才能無怨無悔，要知道，任何成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。同時(shí)我們必須以謙虛的心態(tài)不斷的學(xué)習(xí)，不斷地關(guān)注孩子的一切動(dòng)態(tài)。在很多父母眼里，孩子是不諳世事的，所以說話的口氣、看孩子的眼神都是以一種高高在上的俯視的角度去看，大大低估了孩子的智商、情商和學(xué)習(xí)能力，這是最常見和最容易犯的錯(cuò)誤。我們要用平等的眼光在看待孩子，朋友般的關(guān)系更有利于與孩子的交流。第二、孩子教育的最重要的時(shí)段。孩子的教育總體來說越早越好，我認(rèn)為孩子在10歲之前是非常關(guān)鍵的，這個(gè)階段是孩子性格、習(xí)慣、品格等非智力因素形成的關(guān)鍵時(shí)段，不可錯(cuò)過。俗話說“三歲看大，七歲看老”就是這個(gè)意思，也就是說，小學(xué)階段至關(guān)重要，這時(shí)形成的根基會(huì)受益終身，而且也是父母與孩子感情培養(yǎng)的重要階段，到10歲的時(shí)候，父母如果跟孩子感情不融洽，難以溝通的話，那以后要教育孩子就要付出很大的精力。尤其是到青春叛逆期的時(shí)候，你往往會(huì)束手無策。第三、評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)問題。對(duì)于上學(xué)的孩子來說，大部分家長都非?？粗乜荚嚨某煽?，但是我覺得，在小學(xué)階段，成績不是最重要的，重要的是孩子的性格、習(xí)慣和品格等。這個(gè)好理解，但就是不容易做到，所以無論什么樣的考試，要少關(guān)心他的分?jǐn)?shù)，不要給他學(xué)習(xí)上以太大的壓力，學(xué)習(xí)上主要是要求他按時(shí)完成作業(yè)，預(yù)習(xí)的方法等等。生活上的很多習(xí)慣是需要培養(yǎng)的，做家長的最重要的是不能包辦，盡量放手讓孩子去做，勞動(dòng)的喜歡和觀念不是一下子能養(yǎng)成的，主要在平時(shí)的積累。每一個(gè)孩子有每一個(gè)的特色，千萬不要拿自己的孩子跟別人的孩子比，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)孩子改正不足的地方。賞識(shí)孩子很重要！這里我講一個(gè)笑話，說一個(gè)正在看新聞的家長，看到孩子考試又沒有及格，就指著孩子的額頭大發(fā)脾氣，你看誰誰考了多少多少分，看你，這么不爭氣，真是氣死我了！你們猜孩子怎么說，孩子說“哼，人家克林頓40多歲就當(dāng)總統(tǒng)呢”！有些家長先是比，然后就是逼，逼不了就是打！效果越來越差。跟孩子的關(guān)系越來越緊張。第四、教育孩子的根本方法是以身作則。凡是要求孩子做到的父母必須做到，身教重于言傳。比如說誠信的問題，對(duì)于孩子一定要講信用，答應(yīng)的事情千萬要做到，否則你就不要承諾，這個(gè)切記一定做到，不要欺騙孩子。如果你要求孩子不要上網(wǎng)或者不要看電視，那你首先自己得做到，不要當(dāng)孩子的面做這些。還比如說零食，家長你首先不要嘴饞，否則你怎么要求孩子！還比如說孝敬父母，你必須以身作則，你對(duì)父母的態(tài)度怎么樣，也許以后孩子對(duì)你就是什么樣的態(tài)度。說到孝敬父母，現(xiàn)在家庭關(guān)系最難處理的就是婆媳關(guān)系了，這個(gè)我真誠地勸告大家，做媳婦的一定要大度，不要以簡單的對(duì)與錯(cuò)對(duì)待婆婆，你對(duì)婆婆的一舉一動(dòng)孩子都看在心里，如果不是跟婆婆住一起的話，一定要經(jīng)常帶孩子回去看看，你現(xiàn)在的付出就是將來自己的收獲，這個(gè)應(yīng)該是這樣的！不是有一個(gè)公益廣告，孩子看到媽媽打水給奶奶洗腳，隨后孩子便搖搖晃晃打來水給媽媽洗腳嘛！現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電視是最讓家長頭疼的問題。對(duì)治“邪”的唯一的最有效的方法是興“正”。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和電視，我覺得主要是他沒有找到更有趣的又健康的游戲，所以父母要多花時(shí)間陪孩子游戲，體育運(yùn)動(dòng)，戶外爬山，鄉(xiāng)下田間，盡量減少孩子接觸電視網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)，周末也可以多帶他到朋友家玩，有玩伴也是很重要的。在與孩子的游戲中增進(jìn)彼此的感情，網(wǎng)絡(luò)與電視必須規(guī)定時(shí)間，不能超過，周一到周五學(xué)習(xí)時(shí)間不能玩，周末可以稍稍放松下，父母必須創(chuàng)造條件，讓他的童年不至于孤單和無聊。第五、特長學(xué)習(xí)的問題。這里我有句話送給大家，“通過特長的學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持做一件事情”，為什么呢？現(xiàn)在父母幾乎都會(huì)送孩子學(xué)習(xí)特長，但是我了解到，很大部分家長心理是別人的孩子都在學(xué)，自己家的當(dāng)然不能落后，小學(xué)時(shí)間寬裕，學(xué)一兩門特長會(huì)增強(qiáng)孩子的自信，與其孩子在家上網(wǎng)看電視不如送到學(xué)校去。因此在孩子的特長學(xué)習(xí)上沒有總體規(guī)劃，往往今年學(xué)畫畫，明年學(xué)樂器，后年有跳舞，其實(shí)這樣是很不好的。我的意見是，你可以征求孩子的意見，到底喜歡學(xué)什么，一旦選定后，就要堅(jiān)持學(xué)幾年，我的意思不是要求你成為什么什么家，而是要堅(jiān)持做一件事情，因?yàn)閷W(xué)特長，剛剛開始時(shí)幾乎都是興趣的驅(qū)使，但是任何技術(shù)和藝術(shù)都有一個(gè)艱難的過程，尤其是學(xué)到第2年或者第三年的時(shí)候，如果遇到難度就退，這對(duì)于他以后的學(xué)業(yè)和事業(yè)都不利。從特長學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)突破困難這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過技藝本身的學(xué)習(xí)！這從我孩子身上得到了驗(yàn)證，她能夠用6年的時(shí)間學(xué)鋼琴，雖然水平不怎么樣，但是經(jīng)過這個(gè)磨練而形成的習(xí)慣和堅(jiān)持的品格會(huì)讓她受益終生。第六、正確處理與老師學(xué)校間的關(guān)系。有時(shí)間多與班主任老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，好有針對(duì)性的解決問題和調(diào)整方法，這個(gè)很重要，現(xiàn)在很多家長認(rèn)為跟老師處理關(guān)系就必須打紅包，送禮物什么的，其實(shí)這是很錯(cuò)誤的。重視孩子的教育，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子是給老師最好的禮物。千萬不要當(dāng)孩子的面說老師哪里沒有做好，說學(xué)校哪里不行，這可以說是大忌！老師和學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣地配合好，完成好，以一種積極的心態(tài)看待某些哪怕是不太合理的東西。如果家長一老抱怨學(xué)校，這將對(duì)孩子的影響很不好，使孩子對(duì)自己的不足方面有了推脫的理由！在這方面我也是很注意，每換一個(gè)班主任老師，我都會(huì)寫信給老師，介紹孩子的情況，跟老師的關(guān)系處理的很好。第七、音樂等藝術(shù)教育在藝術(shù)教育上，很多家長很少注意。而事實(shí)上，藝術(shù)的品鑒是一種非常重要能力，可以豐富孩子的以后的人生，使孩子自然地生出一種優(yōu)雅的氣質(zhì)，充實(shí)孩子的精神世界。像音樂，我是極力反對(duì)孩子學(xué)唱流行音樂的，為什么？不知道大家對(duì)流行音樂有怎么樣的感受，我覺得流行音樂大多庸俗，歌詞和曲調(diào)充滿迷茫，失落和無所適從，充滿情色和誘惑，這對(duì)孩子的成長是非常不利的，你們知道現(xiàn)在孩子都唱什么歌嗎？我特意問了一個(gè)初一的在我家托教的孩子，她給我寫了五首他們喜歡唱的流行音樂，分別是，《客官，不可以》、《犯賤》、《玫瑰花的葬禮》、《飛機(jī)場》、《灰色頭像》，都是一些不知所云的東西。為什么那些膚淺的、無病呻吟的流行音樂能夠大行其道？我覺得藝術(shù)是生活最直觀的表現(xiàn)。音樂背后展現(xiàn)的是當(dāng)代人的累、迷茫與無所適從，為名所累、為物所累，被物欲所蒙蔽的雙眼已喪失了對(duì)“美”追問的能力，都以為對(duì)外在的追求能夠彌補(bǔ)精神的孤寂、信仰的缺失和道德的沉淪。電視里，網(wǎng)絡(luò)中，廣播里，到處聽到的是“靡靡之音”，面對(duì)這樣的環(huán)境，難道怪孩子嗎？不能怪的，他們甚至不知道世界上還有很多美好的音樂！所以，我們必須一起來營造健康的音樂環(huán)境，就是在家里經(jīng)常放經(jīng)典的中西方古典音樂，如鋼琴曲，古琴，古箏，笛子，二胡等。熟話說“生在維也納的孩子沒有不懂音樂的”，其實(shí)強(qiáng)調(diào)的就是環(huán)境的營造！我在對(duì)孩子的音樂上可謂用心良苦，堅(jiān)持讓她學(xué)了6年的鋼琴，學(xué)的大多是古典經(jīng)典音樂，買了一套《西方經(jīng)典愛和樂》，經(jīng)常放！因此她對(duì)現(xiàn)在的流行音樂沒有好感。如果在學(xué)校里、大人的嘴里、電視電腦里，都是經(jīng)典美樂，就不怕流行音樂了！其他藝術(shù)也是一樣，趁孩子還小，多讓孩子感受高雅的東西，有機(jī)會(huì)看看畫展啊，什么的，家里搞些書法作品掛在書房等，藝術(shù)教育在現(xiàn)階段如同在白紙上作畫，你畫的什么就是什么，如果畫錯(cuò)了去糾正那將付出很大的代價(jià)！小學(xué)家庭教育講話稿篇7親愛的父母們:早上好。你可以從百忙之中抽出時(shí)間來開我們的家長會(huì)，證明你對(duì)孩子的教育非常關(guān)心。為此，我要對(duì)你出席會(huì)議表示衷心的感謝。幾秒鐘之內(nèi)，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，和孩子的感情越來越深。這個(gè)全新的學(xué)校，我們?nèi)碌?01班，給我們帶來了無數(shù)難忘的瞬間。從以前的陌生人到現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)友愛，經(jīng)歷了磨合和紛爭，當(dāng)然更多的是喜悅。能接手這個(gè)班，是因?yàn)槲液秃⒆?，和父母有很深的緣分?，F(xiàn)在我來說說我對(duì)班級(jí)情況、教學(xué)分析以及給家長的一些建議的看法。一、班級(jí)情況這個(gè)班有41名學(xué)生，包括28名男生和13名女生。這是一個(gè)特殊的班級(jí)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一個(gè)全新的學(xué)校，所以我們班的成員都是新招收的學(xué)生。孩子大部分是從老家轉(zhuǎn)來的，少部分是從周邊私立學(xué)校轉(zhuǎn)來的。初三，父母選擇讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，一定是因?yàn)楹芏嗖坏靡训睦щy，或者是孩子在老家太調(diào)皮，爺爺奶奶管不了；或者，學(xué)習(xí)成績太差，需要給他一個(gè)全新的環(huán)境；或者說，父母舍不得孩子，只是為了解決思念孩子的痛苦而帶走孩子。不管是什么原因，你都是真心為孩子考慮最好的。當(dāng)然，你對(duì)學(xué)校的選擇做了細(xì)致全面的分析。請(qǐng)為你的選擇鼓掌。我感謝你的勇氣和對(duì)我們的信任。因?yàn)楹⒆觼碜匀珖鞯?，家鄉(xiāng)的教學(xué)參差不齊，甚至有些地方的教材版本也不一樣，尤其是內(nèi)陸省份的孩子，一到二年級(jí)還沒有接觸過英語，甚至沒有學(xué)會(huì)寫日記，所以這個(gè)班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差。這也是我面臨的最困難的挑戰(zhàn)。我和校長一起笑了。要把這些孩子從三流成就培養(yǎng)成一流人才，需要很長時(shí)間。從第一次入學(xué)考試成績，看到這樣的分?jǐn)?shù)，心里一涼。說實(shí)話，我從來沒教過基礎(chǔ)這么薄弱的課，整體也是這樣。然而，看到他們活潑天真的笑臉，我又充滿了信心。從入學(xué)考試到第一次月考，再到期中考試，我每次都看到他們的進(jìn)步，我為這些孩子由衷的驕傲?？赡?，你看到的是他還是失敗的分?jǐn)?shù)，可能，你覺得他還是很差，但是你看到孩子的變化了嗎？剛開始交作業(yè)基本找不到合格的。選班干部也讓我頭疼。總是找不到老師的得力助手，萬事開頭難。經(jīng)過兩個(gè)星期的磨合，孩子已經(jīng)完全適應(yīng)了，班級(jí)管理也井井有條，作業(yè)也越來越讓我滿意。剛來的時(shí)候，有的孩子哭紅了，有的孩子叫父母回去，有的孩子覺得孤獨(dú)，有的孩子很無助。我像他們的大姐姐一樣，撫平他們失落的情緒，讓他們逐漸融入我們輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。這個(gè)過程是那么艱難，但卻奠定了熱情、活潑、善良、禮貌、理智的良好課堂氣氛。二、教學(xué)情境我是我們班的班主任，302班的語文老師。我們的數(shù)學(xué)老師是沈。同時(shí)，她還是302班的班主任，她的英語老師是譚。我們有幾個(gè)老師是全職老師，有幾年在私立學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以我們?cè)诮虒W(xué)上對(duì)孩子有嚴(yán)格的要求，希望我們的教學(xué)能讓孩子學(xué)習(xí)成功。很多家長反映孩子數(shù)學(xué)成績比語文好，不太喜歡英語。你的關(guān)心只是父母共同關(guān)心的問題，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)進(jìn)入了攀緣的年級(jí)。教師也面臨著前所未有的考驗(yàn)。畢竟都是從各地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，基礎(chǔ)很薄弱。不管成績?nèi)绾?，即使成績非常好的孩子，到了初三也?huì)經(jīng)歷一段艱難的適應(yīng)期。他們剛進(jìn)入低年級(jí)的中年級(jí)，一下子多加了幾門課，感覺很重，基礎(chǔ)不是很好，跟不上，容易導(dǎo)致孩子厭學(xué)。這學(xué)期很多家長見面問:“孩子是怎么進(jìn)入三年級(jí)的，成績突然下降很多？以前他們一、二年級(jí)總是90分甚至100分，現(xiàn)在只有80分甚至更差?！比缓蠹议L就懷疑老師是不是不負(fù)責(zé)任，孩子在學(xué)校是不是不認(rèn)真，這個(gè)學(xué)校是不是不行。家長的顧慮可以追溯到年級(jí)本身的特點(diǎn)。其實(shí)這種現(xiàn)象挺正常的，初三語文是小學(xué)低階段。為什么？因?yàn)閷W(xué)生剛進(jìn)入初三，以前學(xué)單詞和句子，對(duì)段落甚至文章的知識(shí)比較少，接觸問題也比較少。文章的分析和寫作才剛剛開始，能力差。但從這學(xué)期第一單元開始，除了高一高二的單詞，復(fù)音詞、同義詞、反義詞、四字、成語、古詩、名言、歇后語、改變句子語序但不改變句子意思、改寫巴句、被句、閱讀理解、習(xí)題都在等著學(xué)生去獵奇。這個(gè)時(shí)候孩子的發(fā)展處于一個(gè)比較緩慢的階段，這也是孩子分?jǐn)?shù)不高的原因。所以，請(qǐng)正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)，不要只看絕對(duì)值。怎么看？一個(gè)是看在班里的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這次他考了90分，但是寫卷子更難。他只考了80分，但含金量其實(shí)比上次高。還有一個(gè)就是看他為什么錯(cuò)了。如果你已經(jīng)掌握了知識(shí)，因?yàn)榇中?，你?yīng)該批評(píng)它。如果題目真的很難，那么如果我們搞錯(cuò)了，我們要做的不是一味的批評(píng)指責(zé)，而是坐下來和他解釋分析。初三語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是有辦法幫助孩子提高成績。主要建議如下:1.加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)效率；2.提高閱讀理解能力；3.多讀書，多交流；4.提高寫作能力；5.注重課外閱讀的積累；6.接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)第三，我們?cè)撛趺崔k？初三對(duì)于孩子來說是一個(gè)困難的階段，尤其是對(duì)于很多自尊心很強(qiáng)的孩子來說，因?yàn)榍八从械膶W(xué)習(xí)困難而感到害怕、害怕甚至自卑。他們的內(nèi)心越來越敏感。作為老師，我們需要做的是找出孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，及時(shí)伸出援手。我們應(yīng)該更多地鼓勵(lì)和支持他們，讓他們積極思考，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們快樂，熱愛學(xué)習(xí)。作為父母，你的責(zé)任更重要。初三的孩子已經(jīng)有了自己的想法。他們會(huì)抵制、抵觸甚至忽視父母的教育。你不能僅僅通過責(zé)罵或毆打來管教你的孩子。你必須蹲下來和你的孩子交朋友。應(yīng)該如何對(duì)待孩子？1.以平和的心態(tài)看孩子，看到孩子身上的閃光點(diǎn)；2.給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)；3.給孩子一點(diǎn)管教；4.為你的孩子節(jié)省時(shí)間。(每天花一定的時(shí)間和孩子交流；每天花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子；和孩子一起出去；和孩子一起看書看電視)5、根據(jù)孩子的情況，及時(shí)與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。在一個(gè)瘋狂的日子里，我們聚在一起討論兒童教育。孩子的成長之路會(huì)有各種各樣的問題，需要父母和我們互相溝通，共同幫助孩子更快樂的成長！家庭教育演講第二部分孩子從幼兒園到小學(xué)，他們的地位也從“兒童”提升至“小學(xué)生”生活完全變了。作為父母，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的偶像地位也會(huì)下降?！拔覀兝蠋熣f……”這是孩子們經(jīng)常反駁我們的經(jīng)典語言。此時(shí)，我們?nèi)绾谓逃⒆?，如何讓孩子在新的環(huán)境中健康成長，如何應(yīng)對(duì)不斷出現(xiàn)的新問題？不可能因?yàn)楹⒆娱L大了就停留在原來的水平。最好的辦法就是和孩子一起長大。第一，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的家長俗話說，教學(xué)重于文字，父母是孩子最好的老師。言行貫穿于我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳患∈?。因此，即使我們的父母下班回家很累，也不?yīng)該看電視或躺在床上，更不應(yīng)該在家喝酒打牌。你要知道家里有個(gè)小學(xué)生正用好奇的眼神盯著你的行為。你做的事情可能會(huì)成為他學(xué)習(xí)的榜樣。你有義務(wù)給他樹立一個(gè)好榜樣。要教育孩子好好學(xué)習(xí)，父母首先要愛學(xué)習(xí)。經(jīng)?？磮?bào)刊雜志，家教輔導(dǎo)書，學(xué)習(xí)教育孩子的常識(shí)，參加家長學(xué)校和學(xué)?；蛏鐣?huì)組織的相關(guān)活動(dòng)，向其他家長學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。第二，教孩子做人雕刻兒童“如何學(xué)會(huì)做人”它是我們家庭教育的核心，因?yàn)槿说某砷L是一個(gè)智力和非智力因素全面發(fā)展的過程。家庭教育無時(shí)無刻不存在于家庭的每一個(gè)瞬間，而孩子的模仿能力極強(qiáng)，父母毫不掩飾的言語和行為總會(huì)被孩子模仿。父母是孩子的第一任老師。他們要言行一致，潛移默化地影響孩子，培養(yǎng)孩子良好的性格和良好的生活習(xí)慣。當(dāng)然，在教育孩子的過程中，我們要時(shí)刻反思自己的教育方法和效果，以提高自己。不斷提高自身素質(zhì)，掌握一定的青少年教育知識(shí)，了解孩子的日常動(dòng)態(tài)，努力與孩子一起成長。第三，保護(hù)孩子的好奇心，激發(fā)孩子的求知欲好奇心是一切興趣的源泉，人類對(duì)自然的探索是由好奇心驅(qū)動(dòng)的。對(duì)于孩子來說，外面的世界充滿新奇，值得探索。對(duì)此，家長不應(yīng)該忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，而應(yīng)該給予孩子細(xì)心的照顧，盡量用孩子的眼光觀察世界，給孩子驚喜，提出問題，討論問題，共同下結(jié)論。當(dāng)孩子帶著問題問父母時(shí)，父母不應(yīng)該簡單地把結(jié)論告訴孩子，而應(yīng)該讓孩子自己思考“為什么”此外，父母應(yīng)該在假期帶孩子去自然或動(dòng)物園、博物館等地方。經(jīng)常有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察太陽、月亮、星星、山川、河流、風(fēng)土人情、市場的變化，讓孩子保持一顆好奇心和一顆童心。除了孩子的學(xué)習(xí)，家長還應(yīng)該指導(dǎo)孩子參加一些實(shí)踐活動(dòng)，比如讓孩子收集各種種子，做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，種盆花，養(yǎng)一些小動(dòng)物。孩子興趣廣泛，知識(shí)面擴(kuò)大，自然會(huì)遷移去學(xué)習(xí)，然后就可以以濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，父母不妨“居高臨下。做學(xué)生，讓孩子檢驗(yàn)自己；或者找一張?jiān)嚲斫o孩子批改。這樣，孩子的學(xué)習(xí)就可以從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，無形中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。第四，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格和優(yōu)秀的心理素質(zhì)，會(huì)讓孩子受益終身。經(jīng)常聽父母說孩子沒有毅力，沒有成長。我覺得父母首先要有毅力和耐心。兒童專家發(fā)現(xiàn)，孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格很大程度上取決于后天的培養(yǎng)，最遲要在3歲開始實(shí)施，視角要小。第一，家長要先觀察。例如，孩子們?cè)谕娣e木游戲時(shí)可以發(fā)現(xiàn)不同的個(gè)性。有的孩子可以自己想出各種玩法，不斷換不同的型號(hào)，玩完后有意識(shí)的撿起積木；但是，有些孩子只能按照父母的要求去玩。建立模型后，他們不知道怎么玩，經(jīng)常需要父母的幫助。這反映了孩子在獨(dú)立性上的個(gè)性差異。如果發(fā)現(xiàn)孩子處處依賴父母或長輩，只要有困難就應(yīng)該由父母解決，甚至在稍有失落的時(shí)候在大人面前撒嬌，要求補(bǔ)償。作為父母，他們應(yīng)該教孩子如何做。一旦做對(duì)了，就要及時(shí)給予表揚(yáng)，即使做錯(cuò)了，也要給予充分的鼓勵(lì)。這對(duì)培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格很重要?？傊拷鉀Q一個(gè)新問題，父母和孩子就一起向前邁一步。在一起解決問題，父母和孩子一起成長。只要父母不懈努力，更加重視孩子的教育，陪伴孩子一起成長，一定會(huì)收到豐碩的成果。關(guān)于家庭教育的演講第三章親愛的父母和朋友:很高興能和大家分享我的家庭教育經(jīng)歷。因?yàn)槲覀兪峭g人，所以有交流的基礎(chǔ)。一、家庭教育的意義在我看來，完整的教育是家庭、學(xué)校和社會(huì)緊密結(jié)合的教育。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體，社會(huì)教育是補(bǔ)充。三者緊密結(jié)合才能取得好的效果。一方面，做好家庭教育是父母依法必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面，殘酷的競爭要求并迫使我們做好家庭教育！“一個(gè)好人的背后，一定有一個(gè)給了他終身利益的好長輩；一個(gè)壞人的背后，往往有無能的長輩給了他一生都難以擺脫的誤導(dǎo)信息?！薄爱?dāng)一個(gè)人成為好人，鄰里受益，集體受益，社會(huì)受益，國家受益，受益最大的是好人自己，父母，親人?！薄耙粋€(gè)人變成壞人，鄰居遭殃，集體遭殃，社會(huì)遭殃，國家遭殃，最遭殃的是壞人自己，他的父母和親人。”(魏書生)孩子的成長，一方面充滿了大學(xué)老師從幼兒園到小學(xué)到中學(xué)的辛勤勞動(dòng)，另一方面，我們的父母也為孩子的成長付出了很多心血。二，家庭教育的三個(gè)基本概念(1)讓孩子先成為大人，再成為人才(2)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣(三)重視兒童的智力發(fā)展研究表明，綜合教育包括智力智商、情感智商和精神智商的培養(yǎng)