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文檔簡介
湖北省宜昌市(新版)2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).看拼音寫詞語
zhīshiduìqíxìnfēnɡchénɡshì
qínɡlǎnɡnánwànɡsànbùɡǎnjǐn
2、填空題(每題2分共5題)
1).給下列多音字注音并組詞
2).奇奇注意到其中的幾個(gè)字,想和大家玩漢字加減法,請你仿照示例完成練習(xí)。
(1)示例:鋼——岡(山岡)俯——_________(
)
(2)示例:嘰——饑(饑餓)——譏(譏諷)
傍——_________(
)——_________(
)
恰——_________(
)——_________(
)3).辨字組詞。
(
)(
)(
)(
)(
)(
)4).照樣子,數(shù)筆畫,按要求填空。
例:“山”字共_3_畫,第1畫是丨。
(1)“火”字共______畫,第3畫是______。
(2)“里”字共______畫,第5畫是______。
(3)“女”字共______畫,第1畫是______。5).填空。
(1)《陀螺》這篇課文告訴我們的道理是:“_____,_____?!?/p>
(2)詩以言志,每當(dāng)讀到“但使龍城飛將在,_____?!薄包S沙百戰(zhàn)穿金甲,_____?!钡仍娋鋾r(shí),我都能感受到王昌齡對祖國的熱愛。
(3)我會(huì)寫一句關(guān)于天氣的諺語:_____。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列詞語中書寫有誤的一組是()
A.B.
C.D.
A.AB.BC.CD.D2).下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.“哎呀!”狐貍說道:“原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊!”B.“救命?。【让。 奔t頭拼命地叫起來。C.“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?!盌.媽媽說:“我的兒子真是好樣的!”3).下列句子內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是()A.寫日記時(shí),要在第一行的中間寫上日期、星期和天氣。B.司馬光砸甕救人,是一個(gè)沉著冷靜、聰明勇敢的孩子。C.文章的題目、插圖,文章內(nèi)容里的一些線索,都可以幫助我們預(yù)測。D.《讀不完的大書》中的“書”是紙質(zhì)的書籍。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).奇奇講的故事中有些句子很好,你想照樣子寫一寫。
風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。→風(fēng)箏飄哇飄,飄到了松鼠家門口。
(1)小兔子走到了學(xué)校。→__________________________________
(2)竹筍長得好高呀!→___________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).請你用“”將作者與作品、作品中的人物連起來。
《紅樓夢》吳承恩孫悟空豬八戒
《西游記》羅貫中林黛玉賈寶玉
《水滸傳》曹雪芹曹操諸葛亮
《三國演義》施耐庵林沖武松2).連一連。
夸父射日孟姜女嘗百草
哪吒鬧海愚公填海
嫦娥奔月精衛(wèi)哭長城
后羿追日神農(nóng)移山6、排序題(每題5分共2題)
1).亂句重組。
()柳樹、楊樹的葉子枯黃了,飄落了。
()紛紛飛舞的雪花飄灑在它那耀眼的、綻開的花瓣上,它依然虎虎有生氣。
()牡丹、芍藥也早已失去了它們那美麗的容顏。
()冬天到了,寒風(fēng)把銀白的雪花帶到人間。
()還有些花瓣掩在白雪里,紅白相映,色彩燦爛,令人一望而生羨慕之心。
()在這萬里雪飄、數(shù)久寒天的季節(jié)里,只有梅花獨(dú)自開得那么盛,那么艷。2).背一背,為古詩排排序。
小池
【宋】楊萬里
(
)泉眼無聲惜細(xì)流
(
)早有蜻蜓立上頭
(
)樹陰照水愛晴柔
(
)小荷才露尖尖角7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷題(對的打“√”錯(cuò)的打“×”)
1.童話世界無奇不有,講的都是發(fā)生在世界各地的真實(shí)事件。(
)
2.《賣火柴的小女孩》是《安徒生童話》中的一個(gè)故事。(
)
3.《皇帝的新裝》中,是一個(gè)小男孩告訴人們國王沒穿衣服。(
)
4.想要真正領(lǐng)略童話的魅力,一定要發(fā)揮想象力。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀課文,完成練習(xí)。有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。1.前一個(gè)“有的人”________的人,他們只是軀殼活著,雖生猶死,生命毫無價(jià)值。后一個(gè)“有的人”指________的人,這種人雖生命不復(fù)存在了,但他們的思想、精神永駐人間。
2.第一個(gè)“活”充滿了作者的________,第二個(gè)“活”充滿了作者_(dá)_______;第一個(gè)“死”充滿了作者的________,第二個(gè)“死”充滿了作者的________。
3.這首詩是紀(jì)念魯迅的,為什么不直接以紀(jì)念魯迅為題,而取名為“有的人”呢?
_________________________________。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).習(xí)作
大自然是奇妙的,它是人類最早的啟蒙老師。花的嬌艷、樹的茂密、山的雄偉都讓我們沉醉,請你選擇大自然中一處景物,圍繞幾個(gè)方面的特點(diǎn)把它描述出來。題目自擬,不少于300字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).文言文閱讀楊布打狗楊朱之弟曰布,衣素①衣而出。天雨,解素衣,衣緇②衣而反。其狗不知,迎而吠之。楊布怒,將撲之。楊朱曰:“子③無撲矣,子亦猶是④也。向者⑤使⑥汝狗白而往黑而來,豈⑦能無⑧怪哉?”[注釋]①素:白色。②緇(zī):黑色。③子:你。④猶是:像這樣。⑤向者:剛才。⑥使:假使,假如。⑦豈:怎么,難道。⑧無:通“毋”。不。1.下面是“撲”的解釋,在“楊布怒,將撲之”中“撲”是什么意思?()A.刑具名。用以鞭撻。B.拂,輕輕地擦。C.通“仆”。傾覆,倒下。D.擊,打。2.聯(lián)系上下文,“衣素衣而出”的兩個(gè)“衣”分別是什么意思?()
①衣服。②覆蓋。③穿(衣服)。A.①②B.②①C.③①D.①③3.下列句子朗讀停頓正確的是()A.楊朱/之弟曰/布,衣素/衣/而出。B.楊朱之弟/曰/布,衣/素衣/而出。C.楊朱之/弟曰/布,衣/素衣/而出。D.楊朱之/弟/曰布,衣素/衣而出。4.楊布為什么打狗?()A.衣素衣而出。B.衣緇衣而反。C.其狗不知,迎而吠之。D.向者使汝狗白而往黑而來。5.這篇故事帶給我們的啟示,下面哪一項(xiàng)是正確的?()A.當(dāng)朋友誤解自己的時(shí)候,應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考,并理解別人。B.用一成不變的眼光來看待事物,按看到的現(xiàn)象作出反應(yīng)是沒錯(cuò)的。C.遭遇別人的不友好時(shí)應(yīng)設(shè)身處地,責(zé)怪別人的同時(shí)也要反躬自問。D.楊布一身衣服變了,首先要從狗的身上找原因,狗是不認(rèn)識(shí)他的。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).仔細(xì)讀短文,作答。三個(gè)小伙伴小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽(zāi)樹。沒有鋤頭挖樹坑(kēng)怎么辦?小野豬說:“不要緊,不要緊,我有硬硬的嘴巴。”不一會(huì)兒,小野豬就用嘴巴拱(gǒng)出了一個(gè)樹坑。沒有籮筐(luókuāng)運(yùn)肥(féi)料怎么辦?小袋鼠說:“不要緊,不要緊,我有一個(gè)皮口袋。”不一會(huì)兒,小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來了一堆肥料。三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里,施上肥料,培(péi)上泥土。沒有水桶(tǒng)澆水怎么辦?小象說:“不要緊,不要緊,______?!毙∠笈艿叫『舆?,用長鼻子吸(xī)足了水,把樹坑澆(jiāo)得濕濕的。小樹栽好啦!三個(gè)小伙伴手拉著手,圍著小樹又跳又笑。1.短文一共有_____個(gè)自然段。
2.聯(lián)系上下文,把小象說的話補(bǔ)充完整,寫在文中的橫線上
3.連線
小野豬用皮口袋當(dāng)作鋤頭
小象用嘴巴當(dāng)作水桶
小袋鼠用鼻子當(dāng)作籮筐
4.請按文中栽樹的順序,把序號(hào)填在括號(hào)里。
①挖樹坑②培泥土③澆上水④施肥料
栽一棵樹,要先(
),再(
),然后(
),最后(
)。
5.用音序查字法查字典,下面的字應(yīng)查什么大寫字母?根據(jù)短文中的音節(jié)填一填。
拱(
)肥(
)澆(
)桶(
)12、信息匹配(每題5分共2題)
1).中國傳統(tǒng)文化中,自然界中許多美好的事物常被賦予特定的情感。請選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。
初秋,好朋友要離開家鄉(xiāng)到國外求學(xué),曉晨送給朋友一幅畫有____的畫,以表達(dá)惜別之意。過了一個(gè)月,朋友給曉晨發(fā)來一封郵件,郵件里畫了____,表達(dá)了她的思鄉(xiāng)之情。
A.鮮花B.柳樹C.月亮D.太陽2).成語對對子。注意對仗要工整,意思要相對哦。
例:粗茶淡飯(山珍海味)
①流芳百世()A.遺臭萬年B.曾今滄海C.千古絕唱D.天經(jīng)地義
②伶牙俐齒()A.能言善辯B.能說會(huì)道C.巧舌如簧D.笨嘴拙舌
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