長(zhǎng)春市榆樹(shù)市八號(hào)鎮(zhèn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)6月月考道德與法治試題【帶答案】

吉林省長(zhǎng)春市榆樹(shù)市八號(hào)鎮(zhèn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)6月月考道德與法治試題一、選擇題（以下小題只有一個(gè)正確答案，其中1一10題每題1分，11一15題每題2分，共20分）1.“人一切都應(yīng)該是美麗的，面貌、衣服、心靈、思想。”契訶夫這句話(huà)告訴我們（）A.外在美比內(nèi)在美重要 B.內(nèi)在美比外在美重要C.人的美只在于內(nèi)在美 D.追求外在美的同時(shí)更要重視內(nèi)在美【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)青春期的生理變化。ABCD：從題文中的語(yǔ)句中可以看出，青春的我們追求美，在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。A、B、C說(shuō)法錯(cuò)誤，D說(shuō)法正確；故本題選D。2.七年九班同學(xué)要制作一期學(xué)校藝術(shù)節(jié)主題板報(bào)。擅長(zhǎng)繪畫(huà)的萱萱負(fù)責(zé)圖畫(huà)的繪制，寫(xiě)字漂亮的天天負(fù)責(zé)文字書(shū)寫(xiě)，統(tǒng)籌能力強(qiáng)的文文負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。大家各司其職、相互配合。本期板報(bào)順利完成。這表明七年九班是一個(gè)()A.善于合作的集體 B.民主的、公正的集體C.競(jìng)爭(zhēng)激烈的集體 D.充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的集體【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)美好集體的認(rèn)識(shí)。ABCD：依據(jù)題文描述，題文中七年級(jí)九班同學(xué)在制作主題板報(bào)的過(guò)程中，各司其職、相互配合，順利完成任務(wù)，表明七年級(jí)九班是一個(gè)善于合作的集體，故A符合題意；BCD不符合題意；故本題選A。3.法律是一種特殊的行為規(guī)范。下列屬于法律的是（）A.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》 B.《中學(xué)生日常行為規(guī)范》C.《中華人民共和國(guó)民法典》 D.《青少年法治教育大綱》【答案】C【解析】【詳解】本題考查法律的特征。ABD：《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》由中國(guó)共產(chǎn)黨的全國(guó)代表大會(huì)制定，靠黨的力量保證實(shí)施，對(duì)全體黨員有約束力；《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《青少年法治教育大綱》都是由國(guó)家有關(guān)部門(mén)制定，靠部門(mén)內(nèi)部的強(qiáng)制力，對(duì)中學(xué)生或者青少年群體有約束力。以上三種規(guī)范都不符合法律的三個(gè)特征，所以不屬于法律，ABD不符合題意，不選；C：依據(jù)法律的三個(gè)特征，可知，《中華人民共和國(guó)民法典》是由國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范，C說(shuō)法正確；故本題選C。4.七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)在班級(jí)里是學(xué)習(xí)委員，尤其喜歡專(zhuān)研數(shù)學(xué)，被同學(xué)們稱(chēng)為數(shù)學(xué)“小博士”，可在最近的一次測(cè)驗(yàn)中，小強(qiáng)的數(shù)學(xué)考的一塌糊涂，他也因此十分傷心、難過(guò)。此時(shí)影響小強(qiáng)的情緒的主要因素應(yīng)該是（）A.個(gè)人的生理周期 B.對(duì)某件事情的預(yù)期C.自然環(huán)境 D.周?chē)闆r的變化【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的影響因素的理解。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，我們的情緒受多方面因素影響，例如：個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周?chē)妮浾摲諊?、自然環(huán)境等。隨著周?chē)闆r的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。題文中，小強(qiáng)數(shù)學(xué)考得不理想，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，因此十分傷心和難過(guò)，此時(shí)影響小強(qiáng)的情緒的主要因素是對(duì)某件事情的預(yù)期，故B說(shuō)法正確，A、C、D說(shuō)法在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故與題意不符；故本題選B。5.在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。小群體的優(yōu)勢(shì)在于（）A.會(huì)染上有江湖義氣，淪為小團(tuán)體主義B.容易與團(tuán)體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突C.會(huì)相互攀比，總有一天會(huì)導(dǎo)致小群體的解散D成員相互接納和欣賞，能夠體驗(yàn)到歸屬感和安全感【答案】D【解析】【詳解】本題考查小群體。D：在集體生活中，一些志趣相投，個(gè)性相似，或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)組成小群體；在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感；可以與同伴相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，D符合題意；ABC：都不是小群體的優(yōu)勢(shì)，ABC錯(cuò)誤；故本題選D。6.“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”這句古語(yǔ)告訴我們A.要放棄個(gè)人利益來(lái)維護(hù)集體利益 B.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體團(tuán)結(jié)的重要性?！扒送?，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！钡囊馑际钦f(shuō)明了人多不一定力量大，只有在思想上高度統(tǒng)一，在行動(dòng)上目標(biāo)一致，在情感上共鳴，才能心往一處想，勁往一處使，從而形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。所以說(shuō)明了團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。C是正確的。A是錯(cuò)誤的，集體利益與個(gè)人利益在本質(zhì)上是一致的，只有二者矛盾的時(shí)候，才放棄個(gè)人利益，排除。B的說(shuō)法與題意不符，排除。D是錯(cuò)誤的，正確的說(shuō)法是集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合，排除。故本題選C。【點(diǎn)睛】集體利益與個(gè)人利益在本質(zhì)上是一致的，不是說(shuō)要集體利益，個(gè)人利益就不管不顧了。只有當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，才要求我們以集體利益為重，把集體利益放在首位，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。7.人非草木，孰能無(wú)情。這里的“情”通常是指A.情感 B.情商 C.情緒 D.情趣【答案】A【解析】【詳解】這里的“情”通常是指人們對(duì)待事物的感情，故應(yīng)選A。其它三個(gè)選項(xiàng)均不符合題意。8.2022年2月6日女足亞洲杯決賽中，中國(guó)女足從落后于韓國(guó)隊(duì)到3:2逆轉(zhuǎn)獲得冠軍。女足姑娘們逆襲奪冠靠的是精湛技術(shù)、默契配合、敢搶敢拼和永不放棄的精神。這給我們的啟示是（）A.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，堅(jiān)持以集體利益為重 B.社會(huì)主義制度具有無(wú)比優(yōu)越性C.積極承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)國(guó)際交流和合作 D.積極參與競(jìng)爭(zhēng)，不惜犧牲一切【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體力量。A：默契、永不放棄的精神啟示我們女足姑娘們的成功來(lái)源于集體的力量，我們要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，堅(jiān)持集體利益，A正確；BC：女足的成功貴在合作和堅(jiān)持，不涉及彰顯社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和促進(jìn)國(guó)際交流合作，BC錯(cuò)誤；D：犧牲一切說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，D錯(cuò)誤；故本題選A。9.2022年4月9日，陳某在某視頻平臺(tái)上散布關(guān)于新冠病毒密接人員隔離場(chǎng)所的虛假信息，擾亂了網(wǎng)絡(luò)傳播秩序和社會(huì)公共秩序。長(zhǎng)春市公安局綠園區(qū)分局依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》之規(guī)定，決定給予陳某行政拘留并處罰款的行政處罰。這一案例說(shuō)明（）A.法律對(duì)違法犯罪分子才具有約束力 B.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可C.法律依靠人們的自覺(jué)來(lái)保證實(shí)施 D.法律保障安全健康有序的社會(huì)環(huán)境【答案】D【解析】【詳解】本題考查法律的作用。D：題文中的案例體現(xiàn)了法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，通過(guò)規(guī)范公民的行為保障安全健康有序的社會(huì)環(huán)境的實(shí)現(xiàn)，D符合題意；A：法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，A錯(cuò)誤；B：題干沒(méi)有體現(xiàn)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，B不符合題意；C：法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，C錯(cuò)誤；故本題選D。10.法律永遠(yuǎn)是神圣的，挑戰(zhàn)法律的權(quán)威，無(wú)疑將受到法律制裁：崇尚法律的權(quán)威，才有國(guó)家的長(zhǎng)治久安。下列不屬于崇尚法律的行為的是（）A.張桂梅榮獲“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)B.公開(kāi)宣判了中共云南省委原常委、原副書(shū)記仇某和受賄案C.第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十八次會(huì)議通過(guò)了反食品浪費(fèi)法D.踐行“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)崇尚法律的表現(xiàn)。BCD：崇尚法律必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。題干中BCD分別體現(xiàn)了公正司法、科學(xué)立法、全民守法，屬于崇尚法律的行為，B、C、D說(shuō)法不合題意；A：屬于精神文明建設(shè)的內(nèi)容，該做法與崇尚法律無(wú)關(guān)，A說(shuō)法符合題意；故本題選A。11.某中學(xué)出臺(tái)的新校規(guī)如下圖，下列對(duì)此條校規(guī)評(píng)價(jià)正確的有（）①能避免學(xué)生早戀②不利于學(xué)生與異性的正常交往③不利于學(xué)生身心健康④合情合理，男女同學(xué)交往應(yīng)該有距離A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查男女生交往。①④：保持男女生距離，并不能避免學(xué)生早戀。與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，男女生也可以交往，①④說(shuō)法錯(cuò)誤；②③：男女生擁有各自性別優(yōu)勢(shì)，男女生交往有利于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓自己變得更優(yōu)秀。所以這所中學(xué)的新校規(guī)，不利于男女生交往，也不利于學(xué)生身心健康，②③說(shuō)法正確；故本題選B。12.蘇霍姆林斯基說(shuō)：“人對(duì)于人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時(shí)水泥漿所起的作用一樣：沒(méi)有水泥漿，就造不了房子，而沒(méi)有人對(duì)人的責(zé)任心，也就不存在集體了?！睂?duì)此理解正確的有()①勇于擔(dān)責(zé)，是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰②承擔(dān)責(zé)任是集體發(fā)展的必要前提③捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要④職責(zé)不管大小，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。②④：題干中，蘇霍姆林斯基的話(huà)告訴我們承擔(dān)責(zé)任是集體發(fā)展的必要前提，我們要在集體中勇于擔(dān)責(zé)；職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展；說(shuō)法②④正確；①：勇于擔(dān)責(zé)不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感，說(shuō)法①錯(cuò)誤；③：題干中，蘇霍姆林斯基的話(huà)沒(méi)有涉及捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，說(shuō)法③不符合題意；故本題選D。13.2019年是建國(guó)70周年，70年我國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)劈波斬浪，實(shí)現(xiàn)了起飛、轉(zhuǎn)型到跨越的“驚人一躍”?？吹阶鎳?guó)日新月異的變化，小明立志要為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，從現(xiàn)在起小明需要做到（）①超越所有同學(xué)，成為“學(xué)霸”②兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)③關(guān)注社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)④用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實(shí)踐A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。③④：為了實(shí)現(xiàn)為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做貢獻(xiàn)這一夢(mèng)想，從現(xiàn)在起小明需要做到關(guān)注社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實(shí)踐，故③④說(shuō)法正確；①：“超越所有同學(xué)”說(shuō)法太絕對(duì)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：要關(guān)心社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)親社會(huì)行為，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。14.2021年2月1日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》，提出中小學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。學(xué)校是一個(gè)大集體，當(dāng)這個(gè)集體的規(guī)定與我們個(gè)人的意愿發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該（）①讓集體的規(guī)則服從個(gè)人意愿②理解集體規(guī)定的合理性③滿(mǎn)足自我至上的需要④讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查個(gè)人意愿和集體規(guī)則的關(guān)系。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，當(dāng)集體的規(guī)定和個(gè)人意愿發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該讓個(gè)人意愿服從集體規(guī)則，理解集體規(guī)則的合理性，堅(jiān)持集體利益至上，讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求，故①③說(shuō)法錯(cuò)誤；②④正確；故本題選D。15.我國(guó)非常重視對(duì)未成年人的保護(hù)。下列屬于對(duì)未成人進(jìn)行專(zhuān)門(mén)保護(hù)的法律有（）①未成年人保護(hù)法②刑法③預(yù)防未成年人犯罪法④行政訴訟法A.①② B.①③ C.②① D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查特殊保護(hù)。①③：依據(jù)教材知識(shí)，我國(guó)專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律是未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，①③符合題意；②④：刑法、行政訴訟法也保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，但不是保護(hù)未成年人的專(zhuān)門(mén)性法律，②④不符合題意；故本題選B。二、非選擇題（40分）16.觀(guān)察漫畫(huà)《素質(zhì)?素質(zhì)》,回答問(wèn)題。（1）運(yùn)用“青春有格”相關(guān)知識(shí)回答，漫畫(huà)中人物的言行，是沒(méi)有意識(shí)到什么的行為?（2）承(1)題，依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析這種行為有哪些要求?【答案】（1）“行己有恥”或羞恥的行為或不尊重他人勞動(dòng)的行為。（2）要知廉恥，懂榮辱；要有知恥之心，提高辨別“恥”的能力；要尊重他人勞動(dòng)，尊重他人就是尊重自己等。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：行己有恥的相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民個(gè)人，需要運(yùn)用行己有恥的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：漫畫(huà)中亂扔垃圾的行為是錯(cuò)誤的→他沒(méi)有意識(shí)到這是羞恥的行為。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題考查行己有恥的要求，可以依據(jù)教材知識(shí)作答。17.“下面是小紅同學(xué)的日記片段，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。日記問(wèn)題今天，原計(jì)劃外出游玩，但因?yàn)橄掠暧?jì)劃泡湯。雖然讓人沮喪，但是在家復(fù)習(xí)功課也很開(kāi)心。（1）小紅運(yùn)用了調(diào)節(jié)情緒的哪種方法？早上，我發(fā)現(xiàn)媽媽偷看了我的日記，心里特別生氣。我聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，感覺(jué)心情好多了。現(xiàn)在，好像忘記了這件不愉快的事。（2）小紅義運(yùn)用了調(diào)節(jié)情緒的哪種方法？（3）小紅生媽媽的氣，但不一會(huì)又忘記了。這說(shuō)明情緒與情感的區(qū)別是什么？【答案】（1）改變認(rèn)知評(píng)價(jià)。（2）轉(zhuǎn)移注意力。（3）情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情景的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：調(diào)節(jié)情緒的方法能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用調(diào)節(jié)情緒的方法的有關(guān)知識(shí)，從方法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞（1）：雖然下雨計(jì)劃泡湯讓人沮喪，但在家復(fù)習(xí)功課也開(kāi)心→鏈接改變認(rèn)知評(píng)價(jià)；關(guān)鍵詞（2）：媽媽偷看我的日記，心里特別生氣，我聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，感覺(jué)心情好多了→鏈接轉(zhuǎn)移注意力；關(guān)鍵詞（3）：我發(fā)現(xiàn)媽媽偷看了我的日記，心里生氣，我聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，感覺(jué)心情好多了，現(xiàn)在，忘記了這件事→鏈接情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情景的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定；第三步：整合信息，組織答案。18.閱讀材料，回答問(wèn)題。詩(shī)句名言問(wèn)題紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行——陸游（1）這句詩(shī)啟發(fā)我們創(chuàng)造離不開(kāi)什么？日省其身，有則改之，無(wú)則加勉。——朱熹（2）這句名言告訴我們“止于至善”要求我們?cè)鯓幼?？休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴。——秋瑾（3）此句詩(shī)是要人們打破對(duì)性別認(rèn)識(shí)中的哪種印象？千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！痘茨献印罚?）俗語(yǔ)表明集體的力量來(lái)源于什么？【答案】（1）實(shí)踐。（2）止于至善要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。要檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自身行為，止于至善。（3）性別刻板印象。（4）集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：開(kāi)發(fā)創(chuàng)造的潛力、止于至善、性別刻板印象、集體力量的來(lái)源能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德規(guī)范、健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐、止于至善、性別刻板印象、集體力量的來(lái)源的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行→可鏈接創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。關(guān)鍵詞②：對(duì)別人給自己指出的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，如果有，就改正，如果沒(méi)有，就用來(lái)提醒自己不犯同樣的錯(cuò)誤→可鏈接止于至善的要求。關(guān)鍵詞③：人們休要說(shuō)女子不能成為英雄，連我那掛在墻上的寶劍，也不甘于雌伏鞘中，而夜夜在鞘中作龍吟→可鏈接性別刻板印象。關(guān)鍵詞④：如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過(guò)一千人的力量，如果一萬(wàn)個(gè)人離心離譜，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上→可鏈接集體力量的來(lái)源。第三步：整合信息，組織答案。19.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第八十八條規(guī)定：公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序，設(shè)置監(jiān)控設(shè)備和交通安全設(shè)施，預(yù)防和制止侵害未成年人的違法犯罪行為。材料二新修訂的未成年人保護(hù)法增設(shè)了發(fā)現(xiàn)未成年人權(quán)益受侵害時(shí)強(qiáng)制報(bào)告制度，要求相關(guān)單位及其工作人員，在工作中發(fā)現(xiàn)未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險(xiǎn)情形的，應(yīng)當(dāng)立即向公安、民政、教育等有關(guān)部門(mén)報(bào)告。（1）材料一體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪方面保護(hù)？（2）結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)材料二從做法說(shuō)明、原因、意義等方面任選兩個(gè)角度進(jìn)行分析。（3）法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)怎樣做？【答案】（1）政府保護(hù)。（2）做法說(shuō)明：材料體現(xiàn)了法律為未成年人成長(zhǎng)保駕護(hù)航或法律給予未成年人特殊保護(hù)。原因：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。意義：有利于保護(hù)未成年人合法權(quán)益，有利于形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。（3）我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：保護(hù)未成年人。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：法治觀(guān)念?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線(xiàn)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第八十八條規(guī)定→可鏈接政府保護(hù)。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用保護(hù)未成年人的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)、原因、意義類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：新修訂的未成年人保護(hù)法增設(shè)了發(fā)現(xiàn)未成年人權(quán)益受侵害時(shí)強(qiáng)制報(bào)告制度→可鏈接法律為未成年人成長(zhǎng)保駕護(hù)航（法律給予未成年人特殊保護(hù)）；保護(hù)未成年人的原因和意義。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】本題考查未成年人受到特殊保護(hù)應(yīng)該怎么做，可結(jié)合教材知識(shí)作答。20.凈月區(qū)中小學(xué)要開(kāi)展以“參與法治建設(shè)共建美好班集體”為主題的探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。最美班級(jí)為充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與集體生活的積極性,形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍濃厚的班集體,各班以合作小組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體育、書(shū)法、辯論等多方面的競(jìng)賽活動(dòng)。小組同學(xué)分工協(xié)作，相互幫助,形成了“競(jìng)爭(zhēng)+合作”的新格局。（1）材料主要體現(xiàn)了美好集體的哪些特征？（答出符合題意的兩點(diǎn)）（2）為建設(shè)最美班級(jí)寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。平安校園校園安全無(wú)小事。教育部發(fā)出兩道預(yù)警。一、以農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的名義，發(fā)布《加強(qiáng)學(xué)校供餐管理，確保學(xué)校食品安全》；二、針對(duì)中小學(xué)生校車(chē)問(wèn)題，發(fā)布《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》（3）為給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，我國(guó)頒布的專(zhuān)門(mén)法律有哪些？（4）作為未成年人，要維護(hù)自身的合法權(quán)益，應(yīng)增強(qiáng)哪一意識(shí)和能力？法治中國(guó)《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要》提出，圍繞全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，各類(lèi)違法行為得到及時(shí)查處和制裁,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力法治保障。（5）材料體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持怎樣的治國(guó)基本方略？（6）為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)青少年應(yīng)怎樣做？【答案】（1）美好集體