陽江市江城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)題道德與法治一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將答案前面的字母用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)字母方框內(nèi)。1.我國數(shù)學(xué)家楊樂在上中學(xué)時(shí)，看到書上的定理都是以外國人的名字命名的，就立志把中國人的名字寫進(jìn)書中，楊樂用實(shí)際行動(dòng)最終將中國人的名字鐫刻在當(dāng)代世界數(shù)學(xué)史上。楊樂的成功，離不開他在中學(xué)時(shí)代的立志和奮斗、積累與積淀，這意在說明（）A.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的必經(jīng)階段B.中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)C.中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階D.中學(xué)時(shí)代是人生成長的十字路口2.面對(duì)中國青年報(bào)進(jìn)行的“未來15年希望自己是什么樣”的社會(huì)調(diào)查，受訪青少年回答情況如下：選項(xiàng)成為國家棟梁之材銳意進(jìn)取拼搏奮斗腳踏實(shí)地攻堅(jiān)克難舍“小我”為“大我”選擇比例85.3%60.8%50.7%59.1%這表明大多數(shù)受訪青少年（）①認(rèn)同幸福是奮斗出來的②有強(qiáng)烈的愛國情、報(bào)國志③認(rèn)為個(gè)人利益無需關(guān)注④贊成唯有實(shí)干才能創(chuàng)造輝煌A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③3.自1995年聯(lián)合國教科文組織確定每年的4月23日為“世界讀書日”以來，每年的這一天，全國各地都會(huì)開展一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)。伴隨著活動(dòng)的深入，讀書學(xué)習(xí)越來越成為許多人生活中不可或缺的一部分。對(duì)這一現(xiàn)象點(diǎn)評(píng)合理的是（）①學(xué)習(xí)就是接受和掌握，并不包括探究、思考②學(xué)習(xí)打開我們生命的視窗，讓面前的世界更廣闊③學(xué)習(xí)提升能力和智慧，為我們帶來更多的選擇④在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.劉向《說苑·建本》中說：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。下列格言、詩句中與這句話蘊(yùn)含道理最為一致的是（）A.發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知B.玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義C.老驥伏櫪，志在千里D.凡人之學(xué)，不進(jìn)者則日退5.鬼谷子說：“故知之始己，自知而后知人也”；老子說：“知人者智，自知者明”；蘇格拉底說：“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”，這些格言警句都說明了認(rèn)識(shí)自己的重要性。這是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己（）①有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心②可以促進(jìn)與他人的交往③是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、取得成功的根本途徑④有利于我們更好地發(fā)展自己的能力A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④6.“如果可以接受自己不那么完美，就不用忙著去粉飾了；如果可以承認(rèn)自己并不那么偉大，就不用急著去證明?！边@啟示我們（）A.每個(gè)人都是不完美的 B.正確認(rèn)識(shí)并接納自我C.不必改正自己缺點(diǎn) D.不斷迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我7.“朋友是肩膀，可以讓你倚靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來”。這告訴我們（）①朋友帶給我們溫暖、支持和力量②友誼帶給我們快樂和信心③朋友決定一個(gè)人的興趣愛好甚至性格④要真誠交友,珍惜朋友之情A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.2020年9月9日，兩位快百歲的老戰(zhàn)友再聚首的視頻感動(dòng)網(wǎng)友。雖15年未見面，但剛碰面兩位老人就立刻認(rèn)出了對(duì)方，他們一邊奔向?qū)Ψ揭贿吋?dòng)地說：“我們要擁抱一下！”兩個(gè)近百歲的老人緊緊擁抱在一起，開心得像個(gè)孩子。網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊留言：“雖然很久沒見但熟悉的感覺好像昨天剛見過”……這份沉甸甸的戰(zhàn)友情，讓我們感悟到（）A.友誼重于生命，要盡可能地多交朋友B.友誼是一種親密的關(guān)系，會(huì)一成不變C.真正的友誼能夠經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)D.友誼往往是以犧牲原則為代價(jià)來維持9.“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來?！边@是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了，這是因?yàn)椋ǎ〢.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)相同，有時(shí)可能被忽略 B.我們與父母對(duì)問題的理解、感受方面存在差異C.每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感 D.我們要與父母交流溝通理解父母行為中的愛10.2022年7月21日，中央網(wǎng)信辦啟動(dòng)“清朗·暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)，聚焦解決7類網(wǎng)上危害未成年人身心健康的突出問題，為未成年人營造文明、健康、向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這啟示我們（）①對(duì)于陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受②任何網(wǎng)友都可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友③要有自我保護(hù)意識(shí)，遇到問題學(xué)會(huì)求助④只要不跟網(wǎng)友見面，透露個(gè)人隱私?jīng)]什么關(guān)系A(chǔ).①② B.③④ C.①③ D.②④11.老師的教學(xué)風(fēng)格各具特點(diǎn)，獨(dú)具特色，都有自己的獨(dú)到之處。假如你對(duì)某一位教師的教學(xué)風(fēng)格不太喜愛，你應(yīng)該（）A.找機(jī)會(huì)和老師談?wù)?，幫助老師改變教學(xué)風(fēng)格 B.要勉強(qiáng)聽，聽多少算多少C.要承認(rèn)老師的差距，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，努力適應(yīng)老師 D.少聽該老師的課，以示抗拒12.魯迅年幼時(shí)，因?yàn)榻o病重的父親買藥而上學(xué)遲到，受到了老師的批評(píng)，但他沒有作任何解釋，而是默默地在心里刻下一個(gè)“早”字，此后他再也沒有遲到過。這個(gè)故事告訴我們（）①老師的批評(píng)可以幫助我們反省自己、改進(jìn)不足②要把注意力放在老師批評(píng)的用意上，理解老師③受到老師的批評(píng)時(shí)，不能作任何解釋，要虛心接受④批評(píng)教育雖然有損人格尊嚴(yán)，但也有一定的積極作用A.①② B.①③ C.②③ D.②④13.七年級(jí)學(xué)生文文的博客摘要：我有一個(gè)溫暖的家，爸爸對(duì)我的愛是在生活上的，媽媽對(duì)我的愛是在學(xué)習(xí)上的。家庭生活中，雖然會(huì)有許多的煩惱，但更多的時(shí)候，給予我的是巨大的快樂，我愛我家！文文愛自己的家是因?yàn)椋ǎ偌沂俏覀兩硇牡募木又?，培育、支持我們成長②家是能滿足我們所有需求的地方，有家就不會(huì)有煩惱③家是我們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情④家是血脈相連生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④14.家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，家庭的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。構(gòu)建和諧家庭，我們中學(xué)生要（）①提高自我管理意識(shí)和能力，為家人減輕負(fù)擔(dān)②消除家庭成員之間的差異，促進(jìn)家庭成員和睦相處③主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，營造良好的家庭氛圍④充當(dāng)家庭成員之間的“黏合劑”，化解矛盾與沖突A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④15.“我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己?！毕铝姓f法符合這一觀點(diǎn)的是（）A.人類善待其他生命的動(dòng)機(jī)是自私的 B.人類的生存與其他生命沒有關(guān)系C.面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，要滿懷斗志 D.生命是休戚與共的，要自覺珍愛一切生命16.在歷史的長河中，我們每個(gè)人不僅僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)生命有接續(xù)的是（）A.爸爸告誡我韶華易逝，要珍惜當(dāng)下B.奶奶說死亡是人生不可避免的歸宿C.張爺爺年過百歲，人們都說他長壽老人D.我家族已有上千年的歷史，家規(guī)家訓(xùn)至今流傳17.對(duì)下列詩句所蘊(yùn)含的道理，理解正確的是（）①人生天地之間，若白駒之過卻，忽然而已——生命是短暫的②不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香——生命是來之不易的③人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返——生命是不可逆的④光景不待人，須叟發(fā)成絲——生命是獨(dú)特的A.①② B.③④ C.②③ D.①③18.面對(duì)生活中的挫折。我們要發(fā)掘自己的生命力量，增強(qiáng)自己生命的意志力。以下屬于有利于增強(qiáng)生命韌性的方法是（）①通過微笑來領(lǐng)悟生活智慧、人生哲理②隨時(shí)準(zhǔn)備接受最糟糕的結(jié)果③拒絕借助外力來戰(zhàn)勝眼前挫折④增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)某方面的興趣愛好A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④19.生命的貧乏或充盈取決于個(gè)人的行動(dòng)。你若希望自己的生命是充盈的，就要（）①把自己封閉起來不去感受生活的美好②逃避生活的困境和難題，無所事事③熱愛學(xué)習(xí)、樂于實(shí)踐，在探索中豐富生活閱歷④敞開胸懷，豐富生命中的道德體驗(yàn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④20.雷鋒說：“一個(gè)人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！睂?duì)雷鋒這段話的理解正確的是（）①這段話側(cè)重對(duì)生命質(zhì)量的追求②這段話說明生命是有長度的③雷鋒決心要縮短生命的長度來提高生命的質(zhì)量④人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人和社會(huì)的奉獻(xiàn)中A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。答案請(qǐng)寫在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)上。21.閱讀材料，回答問題。在開學(xué)的第一次班會(huì)上，小明同學(xué)這樣介紹自己：“我在小學(xué)時(shí)，同學(xué)們都叫我小機(jī)靈。叫我小機(jī)靈是因?yàn)槲业乃季S敏捷，愛動(dòng)腦筋，常常得到老師的表揚(yáng)，有時(shí)候我上課注意力不集中，不太用功，為此我也被老師批評(píng)過。我性格外向、愛好廣泛，喜歡看書、下棋、繪畫、唱歌和打球，繪畫比較擅長，曾獲得西寧市小學(xué)組手繪地球比賽一等獎(jiǎng)。進(jìn)入中學(xué)后，我想在新集體中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，在集體中積極交友，和同學(xué)們一起成長，做更好的自己?！保?）在材料中小明通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？（2）作為中學(xué)生，我們都要爭(zhēng)做更好的自己，請(qǐng)你談?wù)勗鯓硬拍茏龈玫淖约海?2.閱讀材料，回答問題。材料一某中學(xué)為了不斷改善師生關(guān)系和改進(jìn)教學(xué)方式，開展“師生角色互換”體驗(yàn)日，活動(dòng)。教師通過體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，在精準(zhǔn)服務(wù)、精準(zhǔn)減壓、精準(zhǔn)減負(fù)方面做得更好；學(xué)生們則通過親身體驗(yàn)老師的備課和上課，在精準(zhǔn)聽課、精準(zhǔn)提問、精準(zhǔn)回答上更加努力。材料二語文課上，老師讓小勇回答作業(yè)中的問題。由于小勇忘帶作業(yè)本，就拿起同桌的作業(yè)本回答，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師狠狠地批評(píng)了他。小勇感到很委屈，當(dāng)場(chǎng)沖撞了老師。（1）作為七年級(jí)學(xué)生的你，在你心目中良好的師生關(guān)系是什么