2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)八（1）教案 蘇教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)八（1）教案蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四章“100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)八（1）”。本章節(jié)主要通過(guò)具體情境，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握100以內(nèi)加減法的運(yùn)算方法，提高學(xué)生對(duì)加減法的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

本節(jié)課的具體內(nèi)容包括：

1.復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算規(guī)則。

2.練習(xí)簡(jiǎn)單的加減法題目，鞏固學(xué)生對(duì)加減法的理解和運(yùn)用。

3.通過(guò)具體情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.教師講解和示范解題方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

5.學(xué)生自主練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

6.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.邏輯推理：使學(xué)生能夠理解100以內(nèi)加減法的運(yùn)算規(guī)則，并能運(yùn)用邏輯推理的方法解決實(shí)際問(wèn)題。

2.數(shù)學(xué)建模：通過(guò)具體情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加減法構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，解決實(shí)際問(wèn)題。

3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：提高學(xué)生對(duì)100以內(nèi)加減法的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。

4.問(wèn)題解決：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

5.直觀想象：通過(guò)教師的講解和示范，使學(xué)生能夠形成對(duì)100以內(nèi)加減法的直觀想象，更好地理解和運(yùn)用。

6.數(shù)學(xué)溝通：培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)和教師之間的數(shù)學(xué)溝通能力和合作精神，共同解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解100以內(nèi)加減法的運(yùn)算規(guī)則。

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)加減法，但本節(jié)課重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解并掌握100以內(nèi)加減法的運(yùn)算規(guī)則，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。

（2）運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題。

（3）提高加減法運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解進(jìn)位加法和退位減法的原理。

學(xué)生可能會(huì)對(duì)進(jìn)位加法和退位減法的原理理解不深，導(dǎo)致在實(shí)際運(yùn)算中出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，教師需要通過(guò)具體的例子和講解，幫助學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的原理。

（2）解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，如何正確選擇運(yùn)算方法。

學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)不知道如何選擇合適的運(yùn)算方法，導(dǎo)致運(yùn)算錯(cuò)誤。教師需要通過(guò)具體的例子和講解，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇運(yùn)算方法。

（3）如何快速準(zhǔn)確地進(jìn)行加減法運(yùn)算。

學(xué)生可能在加減法運(yùn)算時(shí)出現(xiàn)速度慢或者準(zhǔn)確性不高的問(wèn)題。教師需要通過(guò)練習(xí)和講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握快速準(zhǔn)確進(jìn)行加減法運(yùn)算的方法。

（4）如何進(jìn)行數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建。

學(xué)生可能不太清楚如何構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，教師需要通過(guò)具體的例子和講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四章“100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)八（1）”的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些與100以內(nèi)加減法相關(guān)的圖片，展示不同物品的數(shù)量，以便學(xué)生能夠直觀地理解加減法的運(yùn)算過(guò)程。此外，還可以準(zhǔn)備一些圖表，展示不同數(shù)位的加減法運(yùn)算規(guī)則，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可能需要準(zhǔn)備一些計(jì)數(shù)工具，如計(jì)數(shù)器、算盤(pán)等，以便學(xué)生能夠親自動(dòng)手進(jìn)行加減法運(yùn)算實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)運(yùn)算規(guī)則的理解和記憶。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌也贾贸尚〗M討論的形式，每個(gè)小組配備一張桌子、一些椅子以及必要的的學(xué)習(xí)材料，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作，共同解決問(wèn)題。此外，還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

5.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等，以便教師在課堂上進(jìn)行講解和演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

6.練習(xí)題庫(kù)：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題目，包括不同難度的題目，以便在課堂上進(jìn)行練習(xí)和鞏固，以及作為課后作業(yè)布置給學(xué)生。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)八（1）》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要計(jì)算100以內(nèi)加減法的情況？”（舉例說(shuō)明）比如，你去超市買(mǎi)東西，媽媽給了你20元，你買(mǎi)了一支鉛筆花了5元，那么你還剩下多少錢(qián)呢？這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索100以內(nèi)加減法的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解100以內(nèi)加法和減法的基本概念。100以內(nèi)加法是指將兩個(gè)100以內(nèi)的數(shù)相加，而100以內(nèi)減法是指從100以內(nèi)的數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)。這些運(yùn)算在我們的日常生活中非常重要，它們可以幫助我們解決各種實(shí)際問(wèn)題。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了100以內(nèi)加減法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。比如，小明有15個(gè)蘋(píng)果，他又買(mǎi)來(lái)了8個(gè)蘋(píng)果，那么小明一共有多少個(gè)蘋(píng)果呢？這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的100以內(nèi)加法問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法和退位減法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。比如，當(dāng)我們計(jì)算23+17時(shí)，我們需要進(jìn)行進(jìn)位加法，即3+7=10，然后將10的十位數(shù)1進(jìn)位到2和1相加，得到4，所以23+17=40。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與100以內(nèi)加減法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示100以內(nèi)加減法的基本原理。比如，我們可以用計(jì)數(shù)器來(lái)實(shí)際操作23+17的計(jì)算過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“100以內(nèi)加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，比如：“你們?cè)谌粘Ｉ钪羞€遇到過(guò)哪些需要用到100以內(nèi)加減法的問(wèn)題？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了100以內(nèi)加法和減法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)100以內(nèi)加減法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解并掌握100以內(nèi)加法和減法的基本概念，包括進(jìn)位加法和退位減法的原理和運(yùn)算方法。

2.能力提升：學(xué)生能夠提高對(duì)100以內(nèi)加減法的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，能夠熟練運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用100以內(nèi)加減法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

4.合作交流：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠提高與同學(xué)之間的合作交流能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同解決問(wèn)題。

5.思維發(fā)展：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)導(dǎo)入新課和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)100以內(nèi)加減法的興趣和好奇心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7.自我評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。

8.學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與討論等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)引入：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已有知識(shí)，如“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些需要用到加減法的情況？”從而引出本節(jié)課的主題——100以內(nèi)的加法和減法。

②理論知識(shí)：介紹100以內(nèi)加法和減法的基本概念，如加法是指將兩個(gè)數(shù)相加，減法是指從其中一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)。并通過(guò)舉例解釋進(jìn)位加法和退位減法的原理。

③實(shí)踐操作：通過(guò)具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行加減法運(yùn)算，加深對(duì)運(yùn)算規(guī)則的理解和記憶。如通過(guò)計(jì)數(shù)器操作演示23+17的計(jì)算過(guò)程。

④小組討論：讓學(xué)生圍繞100以內(nèi)加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用展開(kāi)討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

⑤總結(jié)回顧：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，強(qiáng)調(diào)100以內(nèi)加減法的基本概念、重要性和應(yīng)用。并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

①知識(shí)引入：生活中的加減法

②理論知識(shí)：

-加法：將兩個(gè)數(shù)相加

-減法：從其中一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)

-進(jìn)位加法：解釋進(jìn)位加法的原理和運(yùn)算方法

-退位減法：解釋退位減法的原理和運(yùn)算方法

③實(shí)踐操作：

-案例：23+17的計(jì)算過(guò)程

-實(shí)驗(yàn)操作：使用計(jì)數(shù)器進(jìn)行實(shí)際操作

④小組討論：

-主題：100以內(nèi)加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-討論內(nèi)容：學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，與其他小組成員交流

⑤總結(jié)回顧：

-100以內(nèi)加減法的基本概念、重要性和應(yīng)用

-鼓勵(lì)在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《數(shù)學(xué)王國(guó)的故事》中關(guān)于加減法的章節(jié)，通過(guò)有趣的故事加深對(duì)加減法的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看教育頻道的相關(guān)教學(xué)視頻，如《100以內(nèi)加減法教學(xué)視頻》，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)提高運(yùn)算能力。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以自主選擇閱讀材料或視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對(duì)100以內(nèi)加減法的理解。

-拓展練習(xí)：學(xué)生可以進(jìn)行一些拓展練習(xí)，如100以內(nèi)加減法口算練習(xí)、100以內(nèi)加減法應(yīng)用題練習(xí)等，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

-小組合作：學(xué)生可以與同學(xué)組成小組，共同完成一些拓展任務(wù)，如設(shè)計(jì)100以內(nèi)加減法的游戲、制作100以內(nèi)加減法的海報(bào)等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。通過(guò)課后拓展，學(xué)生可以進(jìn)一步加深對(duì)100以內(nèi)加減法的理解，提高運(yùn)算能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)100以內(nèi)加減法的理解和掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問(wèn)題。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、完成練習(xí)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

-測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)試，如100以內(nèi)加減法的口算測(cè)試、應(yīng)用題測(cè)試等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤并給予糾正。

-點(diǎn)評(píng)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予正面