高中英語(yǔ)語(yǔ)法單選題及答案

高中英語(yǔ)語(yǔ)法單選題及答案

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高中英語(yǔ)語(yǔ)法單選題及答案》

的內(nèi)容，具體內(nèi)容：對(duì)于很多高中生來(lái)說(shuō)，高中英語(yǔ)語(yǔ)法是最難的知識(shí)，

遲遲無(wú)法攻克高中英語(yǔ)語(yǔ)法這個(gè)難關(guān)。下面是我為你整理的，希望大家喜

歡！高中英語(yǔ)語(yǔ)法單選題【0001】Theheadmas...

對(duì)于很多高中生來(lái)說(shuō)，高中英語(yǔ)語(yǔ)法是最難的知識(shí)，遲遲無(wú)法攻克高中

英語(yǔ)語(yǔ)法這個(gè)難關(guān)。下面是我為你整理的，希望大家喜歡！

高中英語(yǔ)語(yǔ)法單選題

[0001]Theheadmasterhurriedtotheconcerthallonly

thespeaker.

【譯文】校長(zhǎng)匆匆來(lái)到音樂(lè)大廳，結(jié)果發(fā)現(xiàn)演講者早已走了。

A.tofind;leftB.tofind;gone

C.finding;leftD.finding;gone

【答案及簡(jiǎn)析】Bo不定式表結(jié)果時(shí)，常指出人意料的結(jié)果。第二個(gè)考

察點(diǎn)是find+賓語(yǔ)+形容詞（補(bǔ)語(yǔ)），表狀態(tài)。

[0002]-Ifailedagain.IwishIharder.?—Butyou

【譯文】一一我又失敗了。我真該努力學(xué)習(xí)。一一但是你沒(méi)有哇。

A.hadworked;hadntB.worked;dont

C.hadworked;didntD.worked;didnt

【答案及簡(jiǎn)析】Co第一空表達(dá)與過(guò)去事實(shí)相反的愿望，所以用過(guò)去完

成時(shí)態(tài)表虛擬語(yǔ)氣。第二空說(shuō)明過(guò)去的事實(shí)，用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

[0003]—Whynotgooutforawalkbeforebreakfast?—Oh,

yes.ismyfavoritetimeofday.

【譯文】一一早飯前你為什么不出去散步呢？一一嗯。是的。那是我

一天最美好的時(shí)光。

A.IntheearlymorningB.Earlymorning

C.TheearlyofmorningD.Theearlymorningthat

【答案及簡(jiǎn)析】Bo空處缺少一主語(yǔ)，而非狀語(yǔ)。

[0004]Itwasnotuntilliberationthattohis

hometown.

【譯文】直到解放他才回到家鄉(xiāng)。

A.didhereturnB.washereturned

C.hedidreturnD.hereturned

【答案及簡(jiǎn)析】Do此句為強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)：Itis/was...that..?強(qiáng)調(diào)之

前的句子為：Hedidntreturnedtohishometownuntilliberation.

要注意not...until...句型變成強(qiáng)調(diào)句后的not的位置

[0005]—I?dlikeapenwhichwell.—Willthisone

?

【譯文】一一我很想又一只好寫(xiě)的筆。一一這只筆如何？

A.writes;doB.writes;work

C.iswritten;doD.iswritten;work

【答案及簡(jiǎn)析】Ao此處write作不及物動(dòng)詞，表事物的性質(zhì)，類(lèi)似詞:

sell,wash等。第二句用do來(lái)代替上句的writewello

[0006]--Canyoufinishthewritingontime--.?

【譯文】一你能按時(shí)完成你的協(xié)作么?一沒(méi)問(wèn)題。

A.NevermindB.Withpleasure

C.NoproblemD.Allright

【答案及簡(jiǎn)析】CoNoproblem表示〃沒(méi)問(wèn)題〃

[00071--Whenwemeetagain一itanytimeyou

like.

【譯文】一我們什么時(shí)候再相聚？一你喜歡何時(shí)見(jiàn)面都可以。

A.will;DoB.will;Make

C.shall;DoD.shall;Make

【答案及簡(jiǎn)析】Do〃完全可以〃。其他不合題意。

[0008]Look!Therearelotsofbirdsflyingoverthe

trees.

【譯文】看!樹(shù)上有許多好看的紅色小鳥(niǎo)。

A.funnyredlittleB.funnylittlered

C.littlefunnyredD.littleredfunny

【答案及簡(jiǎn)析】Boshall用于第一

[00091Theycouldnteatinarestaurantbecauseofthem

hadmoneyonthem.

【譯文】他們不可能在餐廳吃飯，因?yàn)檎l(shuí)都沒(méi)帶錢(qián)。

A.all;noB.any;no

C.none;anyD.noone;any

【答案及簡(jiǎn)析】Co三人稱(chēng)，在問(wèn)句中表示征求對(duì)方意見(jiàn)。

[0010]一一Shallwemeetrightnow-一Sorry.Imtoobusyto

forthemoment.

【譯文】一我們可以馬上見(jiàn)面嗎?一對(duì)不起，此刻我忙得抽不開(kāi)身。

A.getthroughB.getaway

C.getoffD.gettogether

【答案及簡(jiǎn)析】Bo只要你記住〃限數(shù)描大形，新色國(guó)材名〃這句話(huà)，此

題就迎刃而解。

語(yǔ)法單選題解題技巧

第一招：還原法

高考命題常以復(fù)雜的句型來(lái)增加考題的難度，有意給學(xué)生造成理解和判

斷上的困難。面對(duì)這種題型，考生要能透過(guò)復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境，結(jié)合語(yǔ)法結(jié)

構(gòu)，還原出〃廬山真面目〃。這樣題目就會(huì)變得簡(jiǎn)單，答案就會(huì)一目了然。

這種結(jié)構(gòu)常為：D將疑問(wèn)句還原為陳述句；2）將強(qiáng)調(diào)句還原為陳述句;3）將

感嘆句還原為陳述句;4）將倒裝句還原為正常語(yǔ)序;5）將被動(dòng)語(yǔ)態(tài)還原為

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

1.將疑問(wèn)句還原為陳述句

【典型考題】例1：Isthisschoolyouvisitedlastmonth?

A.oneB.theoneC.thatD.what

【指點(diǎn)迷津】這是一個(gè)一般疑問(wèn)句，如果不用還原法考生會(huì)誤把this

school分析成定語(yǔ)從句的先行詞，反而掉進(jìn)C項(xiàng)that這個(gè)陷進(jìn)。如果把

句子還原成陳述句Thisschoolisyouvisitedlastmonth,考生就可以

看出這個(gè)定語(yǔ)從句缺少先行詞theone和引導(dǎo)詞that/whichotheone特

指thisschool,that/which作賓語(yǔ)可以省略。因此答案是B項(xiàng)theone。

2.將強(qiáng)調(diào)句還原為陳述句

例1：一Wheredidyougettoknowher?

一Itwasonthefarmweworked.（2020年山東卷）

A.thatB.thereC.whichD.where

【指點(diǎn)迷津】這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語(yǔ)onthefarmo如果把

句子還原成陳述句ItwasonthefarmwhereweworkedthatIgotto

knowher,考生就可以看出onthefarm后where引導(dǎo)了一個(gè)定語(yǔ)從句，

且省略了thatIgottoknowher這一結(jié)構(gòu)，因此答案是D項(xiàng)where。

3.將感嘆句還原為陳述句

【典型考題】differentlifetodayiswhatitwas30years

ago!

A.How;fromB.Whata;fromC.What;fromD.How;with

【指點(diǎn)迷津】這是一個(gè)感嘆句，如果把句子還原成陳述句Lifetodayis

differentfromwhatitwas30yearsago.再變?yōu)楦袊@句就很容易選出

正確答案A項(xiàng)。但是如果本題不用還原法而直接選擇則會(huì)很容易掉進(jìn)陷阱

B,錯(cuò)選成Whata;from。

4.將倒裝句還原為正常語(yǔ)序

5.將被動(dòng)語(yǔ)態(tài)還原為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)

第二招：添加法

高考命題常使用省略句使考生不易看清句子的結(jié)構(gòu)。對(duì)于這類(lèi)試題，可

恢復(fù)被省略的成分，使句子的結(jié)構(gòu)變得明朗，進(jìn)而選擇出合適的答案。

第三招：分隔法

分隔法是用各類(lèi)短語(yǔ)、各種從句或謂語(yǔ)動(dòng)詞將兩個(gè)原來(lái)在語(yǔ)法關(guān)系上甚

為密切的句子成分隔開(kāi)，這樣在很大程度上增加了考生對(duì)句子的理解難

度。這種方法在定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句的命題中很多，考生答題時(shí)可采用

畫(huà)括號(hào)的方法直接確定前面的先行詞或中心詞。

第四招：化簡(jiǎn)法

高考命題為了增加句子的難度，命題人常將起干擾作用的定語(yǔ)從句、介

詞短語(yǔ)或插入語(yǔ)混在句子中，有意給學(xué)生造成理解和判斷上的困難。

第五招：突破定勢(shì)法

高考命題人常利用考生熟悉已久的句型結(jié)構(gòu)、固定搭配或者母語(yǔ)為〃誘

餌〃給考生造成假象，考生因?yàn)樗季S定勢(shì)負(fù)遷移的影響，而忽略了題中已

經(jīng)變化的條件或情境，輕而易舉選出〃正確答案〃，結(jié)果掉進(jìn)了陷阱?？忌?/p>

在做這類(lèi)試題時(shí)，要仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)或者句意，以免掉入命題者設(shè)計(jì)的

陷阱。

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧

1,培養(yǎng)興趣，勤奮刻苦。

興趣是最好的老師，只要對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣，就等于成功了一半。一

開(kāi)始可以起點(diǎn)低一點(diǎn)，進(jìn)度慢一點(diǎn)，鞏固多一點(diǎn)，這樣就可以收獲多一點(diǎn),

興趣濃一點(diǎn)?，F(xiàn)在隨著家庭生活水平的提高，不少高中學(xué)生產(chǎn)生了貪圖安

逸，追求享樂(lè)的傾向。于是想走捷徑，甚至迷信一些商業(yè)廣告。其實(shí)，每

一個(gè)學(xué)習(xí)上成功的學(xué)生都是付出了艱苦的勞動(dòng)的，單憑小聰明、臨時(shí)突擊

是學(xué)不好功課的。要點(diǎn)滴積累，不要急于求成。記住：Romeisnotmade

inoneday,急于求成就可能會(huì)造成消化不良，或者一事無(wú)成的結(jié)果。急

于求成往往表現(xiàn)為對(duì)自己提出過(guò)高的要求。這樣做會(huì)給自己很大壓力，進(jìn)

而對(duì)自己失去信心，失去學(xué)英語(yǔ)的興趣。

2,自主學(xué)習(xí)，善借他力。

學(xué)習(xí)的最高境界就是自主學(xué)習(xí)。初中時(shí)，總是靠老師、家長(zhǎng)督促才不得

不學(xué)。到了高中以后，很多同學(xué)都有了自己的人生目標(biāo)，學(xué)習(xí)目的也更加

明確。知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，

臨時(shí)應(yīng)付。

3,聽(tīng)力模仿，敢于表達(dá)。

加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練。要借助錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，利用早讀時(shí)間

大聲朗讀甚至背誦。任何時(shí)候起步都不晚。要知道樹(shù)立信心的過(guò)程就是不

斷犯錯(cuò)的過(guò)程。要勇于犯錯(cuò)，才能提高。堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)半小時(shí)，可以適

當(dāng)做些聽(tīng)力練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練后，調(diào)整聽(tīng)力材料的難度。盡量多渠

道、多方位地練習(xí)聽(tīng)，目的是練〃耳感既要精聽(tīng)，更要泛聽(tīng)，兩者相結(jié)

合。說(shuō)英語(yǔ)一不要怕犯錯(cuò)誤，二不要怕別人笑話(huà)。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)講英語(yǔ),

和外國(guó)人講，和同學(xué)講，實(shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候和自己講甚至對(duì)著桌子講。

4,常規(guī)學(xué)習(xí)、層層落實(shí)。

認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的五個(gè)環(huán)節(jié)，即課前預(yù)習(xí)，上課，課后復(fù)習(xí)，完成作業(yè)

和習(xí)題糾錯(cuò)。課前預(yù)習(xí)要自覺(jué)，要力爭(zhēng)自己讀懂、學(xué)會(huì)教師將要講的東西，

并發(fā)現(xiàn)自己不甚明白的地方。有條件的話(huà)，還應(yīng)自己翻查資料，攻克難點(diǎn)。

上課要積極參與活動(dòng)，聽(tīng)講要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。

課后復(fù)習(xí)要及時(shí)，可采用回想法，并善于概括集中。作業(yè)不但要完成，還

要從所完成的作業(yè)中總結(jié)審題、解題的規(guī)律。最后一環(huán)是習(xí)題糾錯(cuò)，最好

是備一個(gè)糾錯(cuò)本，建立錯(cuò)題集，定期回顧，各個(gè)擊破。

5,大量練習(xí)、及時(shí)總結(jié)。

英語(yǔ)與其說(shuō)是學(xué)會(huì)的，不如說(shuō)是練會(huì)的。做練習(xí)不能只局限于課后作業(yè),

課后作業(yè)往往過(guò)于簡(jiǎn)單，不能滿(mǎn)足應(yīng)試