幼兒園講課方案

幼兒園講課方案為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園講課方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園講課方案1一、指導(dǎo)思想：為了給我園幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái),提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園本學(xué)期特舉行“大嘴巴”故事比賽。具體方案如下：二、活動(dòng)目標(biāo):1、積極參與樂(lè)于大膽表現(xiàn)自己，體會(huì)表現(xiàn)自我的樂(lè)趣。2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講故事。3、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述。二、參賽對(duì)象：大班全體幼兒。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。四、賽事時(shí)間安排及具體流程：1、xx月xx日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務(wù)（韓園長(zhǎng)處）；2、xx月xx日（上午8：30）——初步審核各班“大嘴巴故事”節(jié)目；3、xx月xx日——整理“大嘴巴故事”決賽名單、主持稿（每班前5名進(jìn)入決賽）；3、xx月xx日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比賽，比賽頒獎(jiǎng)（宋校長(zhǎng)、潘校長(zhǎng)）；五、比賽評(píng)分內(nèi)容和要求：1、形式新穎，主題突出。（1分）1、音色、語(yǔ)音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）2、表情：自然大方，能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力；（2分）3、熟練程度：能完整地講述一個(gè)故事，不停頓；（3分）4、預(yù)賽時(shí)教師上臺(tái)輔導(dǎo)幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)；（1分）6、師生同臺(tái)、家長(zhǎng)參與的加1分。六、活動(dòng)評(píng)委：家長(zhǎng)各班2名；七、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：參加比賽的幼兒分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：一等獎(jiǎng)：一名；二等獎(jiǎng)：兩名；三等獎(jiǎng)：三名。幼兒園講課方案2【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺(jué)排隊(duì)日。2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各種排隊(duì)日的宣傳照片和倡議書(shū)等?！净顒?dòng)過(guò)程】1、導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的.主題。教師："小朋友們，你們知道自覺(jué)排隊(duì)日是哪一天嗎?"2、關(guān)鍵步驟：(1)為什么要把11日定成自覺(jué)排隊(duì)日?(2)看宣傳照片，讀倡議書(shū)。3、集體討論：照片上的人如果是你，你會(huì)怎樣做?活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺(jué)排隊(duì)日的活動(dòng)。幼兒園講課方案3一、教學(xué)目標(biāo)理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗讀。豐富疊詞：彎彎腰、歇歇腳、慢慢跑、快快逃。喜歡朗讀兒歌，感受兒歌的詼諧與幽默。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗讀。2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞匯：彎彎腰、歇歇腳、慢慢跑、快快逃。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，頭飾。動(dòng)物圖片(鳥(niǎo)兒、蝸牛、老鼠)。四、教學(xué)過(guò)程1、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看這座橋，和我們平時(shí)的橋有什么不一樣呢?今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，這是一座什么樣的橋?誰(shuí)喜歡它?誰(shuí)害怕它?教學(xué)反思：幼兒一看到這幅掛圖都異口同聲地說(shuō)：“貓”。甚至，有的幼兒還嚷著：“貓是吃老鼠的?！庇械挠變哼€紛紛學(xué)著貓的叫聲：“喵喵”。老師千萬(wàn)不可以讓孩子牽著思維走，要把孩子的思路轉(zhuǎn)化成這是一座什么樣的橋。所以，教師要小結(jié)和回應(yīng)孩子的話，如：原來(lái)，這是一座小花貓的橋。自如地進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，千萬(wàn)不要糾結(jié)在貓的特征、特性上。2、教師示范朗誦兒歌，讓幼兒完整地欣賞。提問(wèn)：兒歌的名稱是什么?兒歌里講了哪些小動(dòng)物?他們見(jiàn)了橋之后做了什么事?教學(xué)反思：教師問(wèn)道兒歌里講了哪些小動(dòng)物。有些孩子會(huì)冒出與兒歌無(wú)關(guān)聯(lián)的小動(dòng)物。我覺(jué)得沒(méi)有關(guān)系，可以讓孩子們稍微擴(kuò)張他們的思維與想象。但是不要扯遠(yuǎn)了，教師也要趕緊把幼兒的思維聚攏起來(lái)，老師回應(yīng)孩子的話：“剛才小朋友講了很多小動(dòng)物，但是老師問(wèn)的是兒歌里講了哪些小動(dòng)物，現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，有哪些小動(dòng)物?”3、教師邊操作圖片邊示范朗誦兒歌。提問(wèn)：鳥(niǎo)兒飛到橋上做什么?(學(xué)習(xí)表達(dá)并用動(dòng)作模仿：歇歇腳)提問(wèn)：蝸牛在橋下怎么走?(學(xué)習(xí)表達(dá)并用動(dòng)作模仿：慢慢跑)提問(wèn)：老鼠見(jiàn)了橋是怎么做的?(學(xué)習(xí)表達(dá)并用動(dòng)作模仿：快快逃)教學(xué)反思：可以與孩子來(lái)個(gè)小互動(dòng)，邀請(qǐng)三位幼兒先用動(dòng)作模仿歇歇腳、慢慢跑、快快逃的動(dòng)作表達(dá)，然后大家才一起模仿。如鳥(niǎo)兒飛到橋上做什么?教師需提升和回應(yīng)孩子的話道：“鳥(niǎo)兒飛來(lái)歇歇腳”。蝸牛和老鼠同理，使用兒歌的原話來(lái)個(gè)提升孩子的語(yǔ)言要素。同時(shí)也是突破這節(jié)課的難點(diǎn)、以及為下一個(gè)階段做好鋪墊。4、幼兒完整地欣賞兒歌。教學(xué)反思：教師要注意關(guān)注、培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力。欣賞兒歌的時(shí)候，幼兒是不出聲的，要安靜地傾聽(tīng)、欣賞兒歌。5、討論：這是一座什么樣的橋?誰(shuí)會(huì)害怕這座橋?小結(jié)：彎彎腰，造座橋，有人害怕有人愛(ài)，不是橋，不是橋，哈哈，原來(lái)是只大花貓。6、幼兒學(xué)習(xí)有表情地朗誦兒歌。(1)教師邊做動(dòng)作邊示范朗誦。(2)幼兒在老師的帶領(lǐng)下邊做動(dòng)作邊跟讀。教學(xué)反思：這環(huán)節(jié)據(jù)我觀察，班上的孩子大部分都理解兒歌的內(nèi)容，也都感受兒歌的詼諧與幽默。五、結(jié)束◆游戲活動(dòng)：造橋。幼兒兩人一組造橋，其他幼兒從橋下鉆過(guò)，體驗(yàn)搭橋和過(guò)橋的樂(lè)趣。幼兒園講課方案4【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒知道公共場(chǎng)所的一些基本規(guī)則。2、能按照正確的禮儀要求做事情，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】圖片五幅(兩個(gè)人并排站在扶梯上;兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧;和別人相反乘扶梯;向下行駛時(shí)在后面推別人;小孩子自己乘扶梯。)【活動(dòng)過(guò)程】1、導(dǎo)入活動(dòng)：小朋友們坐過(guò)扶梯嗎?那么乘扶梯時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢?2、關(guān)鍵步驟：感知討論：教師出示反映有關(guān)兒童在乘扶梯時(shí)不安全行為的圖片，引導(dǎo)幼兒討論。"圖片上的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?他這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)?"(1)出示圖片1(兩個(gè)人并排站在扶梯上)(2)出示圖片2(兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧)(3)出示圖片3(和別人相反乘扶梯)(4)出示圖片4(向下行駛時(shí)在后面推別人)(5)出示圖片5(小孩子自己乘扶梯)3、歸納總結(jié)師："在乘扶梯時(shí)，怎樣做才是安全的呢?"(1)再次出示上述圖片，讓小朋友復(fù)述正確的做法。(2)組織幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法?！净顒?dòng)延伸】1、活動(dòng)之后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。2、教育幼兒不遵守乘扶梯的規(guī)則可能造成的危害。幼兒園講課方案5活動(dòng)目標(biāo)1、加深了解種子生長(zhǎng)的過(guò)程，用肢體動(dòng)作模仿種子生長(zhǎng)。2、喜歡唱歌，體驗(yàn)唱歌的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備歌曲碟子、幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分和幼兒一起看幼兒用書(shū)溫習(xí)故事《小種子長(zhǎng)大了》。二、基本部分1、一起唱歌曲神奇種子神奇種子愛(ài)喝雨水，曬曬太陽(yáng)真溫暖。神奇種子發(fā)了芽，長(zhǎng)大開(kāi)花變化大。2、問(wèn)：種子需要什么生長(zhǎng)條件。3、講述小種子生長(zhǎng)的情況，幼兒根據(jù)教師的話，模仿小種子每一次生長(zhǎng)。例如：（1）