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游戲給我們帶來(lái)很多快樂(lè)，今天讓我們做我說(shuō)你做的游戲吧！我們一起來(lái)做游戲吧！一個(gè)人發(fā)指令，其他人做動(dòng)作。讀教材內(nèi)容，明確要求。哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，想一想這個(gè)小朋友為什么會(huì)做錯(cuò)？可能是聽(tīng)的小朋友沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，也可能是說(shuō)的小朋友聲音太輕，別人聽(tīng)不清楚。做這個(gè)游戲，發(fā)指令的小朋友應(yīng)該怎樣做？做動(dòng)作的小朋友應(yīng)該怎樣做？發(fā)指令的小朋友要大聲說(shuō)，讓別人聽(tīng)得見(jiàn)，聽(tīng)得清。做動(dòng)作的小朋友要注意聽(tīng)發(fā)令小朋友說(shuō)話，并迅速做出動(dòng)作。114053860@大聲說(shuō)，讓別人聽(tīng)得見(jiàn)。注意聽(tīng)別人說(shuō)話，才能聽(tīng)清指令，做好動(dòng)作。本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么？一、看圖辯一辯。觀察圖畫，看看小朋友們?cè)谧鍪裁?？看他們都?tīng)到了什么指令？為什么幾個(gè)小朋友抬起的不是同一只腳？圖中小朋友發(fā)出的指令是“抬起一只腳”。指令對(duì)抬哪條腿，怎么抬腿沒(méi)有明確要求，所以不論怎么抬腿都符合要求。114053860@模擬圖片情景，一人發(fā)布指令，其他同學(xué)做動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)自己做對(duì)或做錯(cuò)的原因。二、合作做一做。小組合作做一做游戲，一個(gè)人發(fā)指令，其他人做動(dòng)作。114053860@請(qǐng)你舉起手！單一指令請(qǐng)你和同學(xué)握握手！請(qǐng)你坐在草坪上！請(qǐng)你跳三下！多項(xiàng)指令請(qǐng)你合上書，然后坐端正！把鉛筆放到文具盒里，把書合上，然后坐端正。有的指令，需要做幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，且要有一定的順序。注意要認(rèn)真聽(tīng)，然后按順序完成動(dòng)作。114053860@小組評(píng)議，看誰(shuí)的
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