儀征市2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題【帶答案】

江蘇省儀征市2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題考試形式：開卷考試時間：60分鐘總分：50分說明：1．本卷共4頁，包括選擇題（第1至25題）和非選擇題（第26至28題）兩部分。2．答題前，考生務必將本人所在班級、姓名、考場和座位號填寫在答題卡相應的位置上。3．所有試題都必須在專用“答題卡”上指定的答題區(qū)域內作答，在其他位置答題一律無效。選擇題用2B鉛筆作答，非選擇題用0.5毫米黑色水筆作答。4．考試結束后，請將答題卡交給監(jiān)考老師。一、選擇題（下列各題只有一個最符合題意的答案，請將所選答案前的字母標號填涂在答題卡上相應的答題欄內。每小題1分，共25分）1.習近平總書記強調“中國夢是歷史的，現(xiàn)實的，也是未來的。中華民族偉大復興的中國夢，終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！边@對我們青少年的啟示是（）A.少年夢想是不切實際的 B.少年夢想要與人生目標緊密相連C.艱苦奮斗就能實現(xiàn)夢想 D.少年夢想要與時代脈搏緊密相連【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年夢想。D：分析題文，中國夢是歷史的，現(xiàn)實的，也是未來的。中華民族偉大復興的中國夢，終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實；結合所學知識可知，這啟示我們少年夢想要與時代脈搏緊密相連；D符合題意；A：少年夢想不是不切實際的；A錯誤；B：觀點與材料主旨不一致；B排除；C：說法太絕對，C錯誤；故本題選D。2.“上課時我會專注地聽老師講解，及時發(fā)現(xiàn)聽課過程中產生的學習問題，下課一定找老師詢問明白。這些習慣對我?guī)椭艽??！边@個學習經驗啟示我們，在學習中應該（）①勤于思考，不懂就問②合理安排，勤學善思③主動學習，養(yǎng)成習慣④尊重權威，唯師是從A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學會學習。①②③：題干中的學習經驗啟示我們，在學習中應該勤于思考，不懂就問，合理安排，勤學善思，主動學習，養(yǎng)成習慣，①②③正確；④：老師也會犯錯誤，不能唯師從，④錯誤；故本題選A。3.“在小溪里，魚常感覺自己很大，到了大海，他才知道自己的渺小”，下列與這句話意思相近的名言是（）A.天生我材必有用 B.人貴有自知之明C.眾人拾柴火焰高 D.敬人者人恒敬之【答案】B【解析】【詳解】魚換了環(huán)境才知道真實的自己，可見認識自己很重要，B是正確的，人最可貴的地方是能夠正確認識自己，與題意相符，A是自信的表現(xiàn)，與題意不符，C的意思是團結，與題意不符，D的意思是尊重別人的人才能得到別人的尊重，與題意不符，排除，故選B。4.小閩：你做事果斷，但有些馬虎，若能細心點就更好啦。小福：你說得有理，我會慢慢改進的。上述對話給我們的啟示是（）①勇于自我批評②重視他人評價③做更好的自己④懂得欣賞自己A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識自己、做更好的自己的相關知識。①：勇于自我批評與題意無關，①錯誤；②③：小福：你說得有理，我會慢慢改進的，正確對待他人的評價告訴我們要正視現(xiàn)實，正確認識自己，要接受自己的缺點，又要看到自己的長處，給自己的恰當?shù)亩ㄎ?，要做更好的自己，重視他人評價，②③正確；④：懂得欣賞自己與題意無關，④錯誤；故本題選C。5.下邊漫畫告訴我們要（）A.根據(jù)他人的評價來改變自己B.不必在意他人的態(tài)度與評價C.通過他人的評價來認識自己D.對于他人的評價不盲從【答案】D【解析】【詳解】漫畫中的文字說明，要正確對待他人評價，我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態(tài)面對他人的評價，D說法正確。AB說法錯誤，客觀理性對待他人評價，有則改之。C說法與題干無關，應排除。故選D。6.真正的友誼是不摻雜任何雜質，沒有價錢可講的。朋友需要的時候不請自來，朋友有難的時候勇于相助。這說明（）A.朋友關系就是幫助關系 B.友誼是彼此的相互尊重C.友誼是平等的，雙向的 D.友誼是一種親密的關系【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼的相關知識。D：題干強調真正的友誼不能用金錢來衡量，真正的朋友會在你有難處的時候及時出現(xiàn)，伸出援助之手，這說明友誼是一種親密關系，代表著雙方的感情濃厚，D正確；A：朋友關系不僅僅只是幫助關系，朋友關系是我們生活的情感支撐，真正的朋友會在你孤獨的時候默默陪伴，所以不能夠簡單地用幫助關系來定義有著豐富內涵的朋友關系，A錯誤；BC：題干強調友誼是純潔的，朋友需要的時候不請自來，朋友有難的時候奮不顧身，而沒有體現(xiàn)人與人之間的相互尊重以及友誼具有雙向的特點。選項均與題干不符，BC錯誤；故本題選D。

7.“夸贊者不都是朋友”“皺眉之友勝于微笑之敵”。這些話說明的道理是（）A.能夠敢于批評的朋友才是真朋友 B.向你皺眉的人都是朋友C.朋友之間要彼此鼓勵和互相幫助 D.對你微笑的人都是敵人【答案】C【解析】【詳解】本題考查交友原則。C：“夸贊者不都是朋友”的意思是夸贊你的人不見得都是朋友，這說明真正的朋友需要能相互指出缺點和錯誤，并給予幫助；“皺眉之友勝于微笑之敵”的意思是能夠指出缺點和錯誤的朋友要比向你微笑的敵人重要得多。這兩句話告訴我們朋友之間既要彼此鼓勵，發(fā)自內心地贊賞朋友的長處，又要相互指出缺點和錯誤，并能夠互相幫助。C說法正確，符合題意；A：敢于批評的朋友也未必是真朋友，A錯誤；BD：這兩個說法過于絕對了，BD錯誤；故本題選C。8.虛擬世界的交往帶有很多不確定因素，網(wǎng)上交友需要考慮對自己學習和生活的影響。關于網(wǎng)絡交友，下列說法正確的是（）A.網(wǎng)絡交友和現(xiàn)實交友可以相互補充 B.互聯(lián)網(wǎng)是虛擬的，網(wǎng)絡交友無意義C.網(wǎng)絡交友能滿足我們一切心理需要 D.網(wǎng)絡交往過程中，要結交所有網(wǎng)友【答案】A【解析】【詳解】本題考查慎重結交網(wǎng)友。A：根據(jù)所學可知，不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。據(jù)此，A說法正確；B：慎重結交網(wǎng)友也有積極意義，B錯誤；C：說法絕對化，C錯誤；D：要謹慎結交網(wǎng)友，D錯誤；故本題選A。9.古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”從先哲圣賢的精辟論述中，我們可以感受到（）①教師是一個古老的職業(yè)②尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)③教師是一門謀生的職業(yè)④教師是人類文明的唯一傳承者A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對教師職業(yè)的正確認識。①②：三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師體現(xiàn)了教師是一個古老的職業(yè)，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。①②說法正確；③：題文中沒有強調教師是一門謀生的職業(yè)，旨在強調教師是一個古老的職業(yè)，③說法錯誤；④：教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，④說法錯誤；故本題選A。

10.“師者，人之模范也。”好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模，這表明做好老師要有（）A.理想信念 B.道德情操 C.扎實學識 D.仁愛之心【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認識新時代對教師提出的更高的要求。B：好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模，這表明做好老師要有道德情操，B說法正確；ACD：理想信念、扎實學識、仁愛之心也是新時代對教師提出的更高的要求的體現(xiàn)，A、C、D說法與題不符；故本題選B。11.教師是詩人，每一個學生都是他將發(fā)表的一首詩。他每天都在修改著自己的作品，把幼稚改成成熟，把膽怯改成勇敢……從一張張笑臉里，從羨慕的眼光里，接到了寄給他的“稿酬”——尊敬。這告訴我們（）①教師為學生的成長付出了心血②教師的工作很輕松③教師的無悔付出理應受到尊重④應該關心理解老師A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查教師的工作特點。①③④：“他每天都在修改著自己的作品，把幼稚改成成熟，把膽怯改成勇敢”，這說明教師為學生的成長付出了心血?！皬囊粡垙埿δ樌?，從羨慕的眼光里，接到了寄給他的“稿酬”——尊敬”，這告訴我們，教師的無悔付出理應受到尊重，我們應該關心理解老師。①③④說法正確，符合題意；②：教師的工作并不輕松，②錯誤；故本題選C。12.亦師亦友的師生關系建立在彼此尊重、平等相待、相互促進的基礎上。下列選項能體現(xiàn)這一師生關系的是（）A.甲同學提出班級管理的意見時，班主任聽都沒聽就直接否定了B.乙同學性格開朗，經常與老師開玩笑，給老師取綽號C.丙同學在課余時間與老師共同探討學習生活中的問題D.丁同學害怕老師，路上遇到老師就會故意繞道走【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生交往。A：甲同學提出班級管理的意見時，班主任聽都沒聽就直接否定了的做法是沒有尊重學生的表現(xiàn)，A說法錯誤；B：乙同學性格開朗，經常與老師開玩笑，給老師取綽號的做法是沒有尊重老師的表現(xiàn)，B說法錯誤；C：丙同學在課余時間與老師共同探討學習生活中的問題，這樣有利于建立彼此尊重、平等相待、相互促進的師生關系，C說法正確；D：丁同學害怕老師，路上遇到老師就會故意繞道走的做法是沒有做到尊重老師的表現(xiàn)，不利于師生之間的交往，D說法錯誤；故本題選C。

13.師生交往是學校生活的重要內容，每個同學都希望與老師保持良好的師生關系，但有時也可能會與老師發(fā)生對立、爭執(zhí)、沖突。下列做法不利于解決師生矛盾的是()A.主動反思，冷靜地分析原因 B.相信善意，多些寬容和理解C.心懷敵意，拒絕與老師溝通 D.求同存異，尊重與關心老師【答案】C【解析】【詳解】本題考查化解師生矛盾。ABCD：當我們與老師之間出現(xiàn)矛盾、產生分歧時，我們要主動反思，冷靜地分析原因；相信善意，多些寬容和理解；求同存異，尊重與關心老師；切不可心懷敵意，拒絕與老師溝通，故C說法錯誤，ABD說法正確；本題逆向選擇，故本題選C。14.央視春晚歌曲《媽媽，我回來了》情感真摯、催人淚下?！坝心愕牡胤讲攀菧嘏募摇钡雀柙~表達了（）A.家庭具有經濟和教育功能 B.親情讓我們的心靈有所依靠C.媽媽的作用比爸爸更重要 D.親情是激勵我們拼搏的動力【答案】B【解析】【詳解】本題考查對親情的認識和理解。B：材料通過春晚歌曲《媽媽，我回來了》體現(xiàn)了親情對我們的意義，親情讓我們的心靈有所依靠，故B說法正確；AD：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故AD不符合題意；C：媽媽和爸爸的作用都是重要的，故C說法錯誤；故本題選B。15.下圖漫畫《“體貼”的爸爸》告訴我們（）A爸爸正確履行了家庭保護職責 B.爸爸真心疼愛孩子，家風優(yōu)良C.孩子未能體諒爸爸的良苦用心 D.孩子的勞動教育需要家校協(xié)同【答案】D【解析】【詳解】漫畫中爸爸的做法屬于弄虛作假，不誠實守信，沒有正確履行家庭保護職責，A錯誤。弄虛作假并非家風優(yōu)良，B錯誤。爸爸做錯了而非孩子做錯了，C錯誤。漫畫中的勞動需要家長的支持，說明孩子的勞動教育需要家校協(xié)同，D正確。故本題正確答案選D。16.小華假期在家整天刷抖音，被父母批評后不服氣，與父母爭執(zhí)。對此認識正確的是（）①小華要學會理性利用互聯(lián)網(wǎng)②換位思考，要與父母進行良好的溝通③父母應該放手讓小華做自己④這是青春期的正?，F(xiàn)象，應順其自然A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查與父母溝通。①②：分析題文，小華假期在家整天刷抖音，被父母批評后不服氣，與父母爭執(zhí)；結合所學知識可知，小華的做法是錯誤的，他應該學會理性利用互聯(lián)網(wǎng)；換位思考，要與父母進行良好的溝通；①②符合題意；③：父母不能放手；未成年人需要家長的教育和引導；③錯誤；④：這種現(xiàn)象不是正?，F(xiàn)象，不應順其自然，應該加以改正；④錯誤；故本題選A。17.初一某班開展了一次以“我是小小和事佬”為主題的班會，幫助發(fā)生爭吵的父母和好。下列同學的做法，不適合的是（）A.勸說父母保持冷靜，不要太激動 B.充當家庭成員的搭橋人C.適時地引導父母看到對方的優(yōu)點 D.要偏袒對自己好的一方【答案】D【解析】【詳解】本題考查構建和諧家庭。D：當父母發(fā)生爭吵時，我們應該是不偏不倚的中立者，偏袒任何一方都不利于問題的解決，故D做法錯誤；ABC：做父母的“和事佬”，我們要充當好父母的搭橋人，勸父母冷靜對待矛盾，看到彼此的優(yōu)點，故ABC做法正確；本題為逆向選擇題，故本題選D。

18.一學年的初中生活即將結束，很多成長經歷值得回味。下列對“我”的“成長經歷”分析欠妥的是（）序號成長經歷分析A自己的成長讓自己認識到：士別三日，當刮目相看用發(fā)展的眼光看自己B我和小麗是好朋友。我們你追我趕，優(yōu)勢互補，共同進步呵護友誼需要正確處理沖突C我喜歡數(shù)學老師的幽默，也喜歡語文老師的嚴肅正確對待不同風格的老師D父母教我做人做事，我一定不辜負他們的愛懂得感恩父母A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】本題考查對認識自己、認識友誼、與父母和老師交往的認識和把握。A：“士別三日，當刮目相看”，說明要用發(fā)展的眼光看待自己，A說法正確；B：我和小麗是好朋友。我們你追我趕，優(yōu)勢互補，共同進步，說明友誼是平等的、雙向的，B說法錯誤；C：我喜歡數(shù)學老師的幽默，也喜歡語文老師的嚴肅，告訴我們要接納不同風格的老師，C說法正確；D：父母教我做人做事，我一定不辜負他們的愛，說明懂得感恩父母、孝敬父母，D說法正確；本題為逆向選擇，故本題選B。19.“孝悌也者，其為仁之本歟！”這句話說明（）①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德②孝親敬長是每個中國公民的法定義務③孝親敬長是成年子女的義務④在中國的家庭文化中，孝是重要的精神內涵A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵?！靶┮舱撸錇槿手練e！”孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。所以①②④說法正確；孝親敬長不僅僅是成年子女的義務，③說法錯誤；故選C。20.世界上兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一，因此，當前越來越多的家庭選裝指紋鎖。這說明（）A.生命來之不易 B.生命是獨特的 C.生命不可逆返 D.生命是短暫的【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命的特點。ABCD：世界上兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一，表明每個生命都是獨一無二的，生命是獨特的，B符合題意；ACD與題干無關；故本題選B。21.初中生小川在放學回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)一個小孩兒掉到河里。不會游泳的小川沒有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并撥打110報警。小川的做法（）A.只顧及自己的生命，不關愛他人的生命 B.沒有根據(jù)實際情況采取最佳的應對措施C.漠視他人生命，缺乏對生命的敬畏感 D.既保護了自己，也關愛了他人的生命【答案】D【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。D：發(fā)現(xiàn)有人落水時，小川向路人呼救，并撥打110報警，既保護了自己，也關愛了他人的生命，D正確；A：小川做到了關愛他人的生命，A錯誤；B：小川采取了最佳的應對措施，B錯誤；C：小川做到了敬畏生命，C錯誤；故本題選D。22.對下面漫畫理解正確的是（）①不同的人對待命運的態(tài)度不同②學會調整自己，正確對待挫折③每個人的命運都是無法改變的④面對挫折，要增強生命的韌性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對挫折的認識。①②④：依據(jù)漫畫描述，“命是弱者的借口，運是努力的謙辭”啟示我們不同的人對待命運的態(tài)度不同；學會調整自己，正確對待挫折；面對挫折，要增強生命的韌性，故①②④符合題意；③：沒有正確理解漫畫寓意，故③說法錯誤；故本題選B。23.我國疫情放開后，居家學習期間，下列做法有利于維護身體健康的是（）A.積極鍛煉身體，增強體質 B.注重飲食，多補充保健品C.保持早睡晚起，養(yǎng)精蓄銳 D.珍惜時間，經常熬夜學習【答案】A【解析】【詳解】本題考查愛護身體的表現(xiàn)。ABCD：守護生命首先要愛護身體，養(yǎng)成健康的生活方式。合理的飲食；有規(guī)律的作息和充足的睡眠；適量的運動；良好的衛(wèi)生習慣；注意保護視力；遠離有害物質(如煙、毒品等)；了解自己對哪些藥物過敏；不濫用藥物；了解家庭成員的健康信息；定期做身體檢查。這些都是危害身體健康的表現(xiàn)，故A說法正確的是愛護身體的表現(xiàn)；BCD說法錯誤，是危害身體的表現(xiàn)；故本題選A。24.據(jù)調查，72.2%的受訪者有步行過馬路時玩手機的經歷。某省司機開車時使用手機導致的交通事故死亡人數(shù)占全省交通事故死亡總數(shù)的44.3%。這警示我們要（）①提高自我控制能力②善待他人生命③對自己的生命負責④拒絕使用手機A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命的相關知識。①②③：某省因行人過馬路時玩手機、司機開車時使用手機導致的交通事故死亡人數(shù)達2000多人，警示我們要合理使用手機，培養(yǎng)自我控制能力和走路、開車時不看手機的行為習慣；不良的玩手機習慣容易引發(fā)交通事故，造成自身傷亡，所以要珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責，對自己的生命負責，善待他人生命，①②③正確；④：手機有利也有弊，應該合理使用手機，④錯誤；故本題選A。

25.“在時間前面的人”王崇倫、“當代雷鋒”郭明義、“金牌焊工”高鳳林……一個個閃亮的名字，折射出勞動模范的價值追求。他們的事跡啟示我們（）A.只有勞動模范的人生才有意義 B.人生的價值實現(xiàn)決定于他得到了什么C.生命會從平凡之中閃耀出偉大 D.生命的價值在于是否獲得國家的獎勵【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命意義。A：“只有……才有”觀點絕對化，故A說法錯誤；B：人生的價值在于對社會的奉獻，所以人生的價值在于對社會的貢獻，故B說法錯誤；C：依據(jù)題文描述，題文中的人物事跡啟示我們生命從平凡中也能閃耀出偉大，故C符合題意；D：生命的價值在于對社會的貢獻，故D說法錯誤；故本題選C。二、非選擇題（共25分。其中26題7分，27題8分，28題10分）26.材料一我性格有點內向，有時很在意同學們對我的評價，所以覺得很累。我希望自己能夠更有主見、更豁達，但經常以失敗而告終，我不喜歡這樣的自己，我想飛得更高，做更好的自己?！员暗男模?）請你結合“做更好的自己”的相關知識，為“自卑的心”指點迷津。材料二“我和好朋友之間經常因為對同一事情的看法不同而發(fā)生爭執(zhí)，這會不會影響我們之間的友誼呢？最近，我看見他在小測驗時，悄悄翻書找答案，但為了維護這份友誼，我對他的不當行為假裝看不見，我要不要告訴老師呢？對此我也很煩惱?！薄艿男模?）運用所學知識，請你幫助“矛盾的心”解決煩惱?！敬鸢浮浚?）學會接納和欣賞自己；做更好的自己，需要揚長避短；需要主動改正缺點；需要不斷激發(fā)自己的潛能。（2）呵護友誼，需要學會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：積極接納自我、做更好自己的要求、友誼必須堅守原則、呵護友誼的方法。能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用積極接納自我、做更好自己的要求等有關知識，從建議類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：性格有點內向，在意同學們對我的評價，不喜歡這樣的自己→可鏈接學會接納和欣賞自己。關鍵詞②：希望自己能夠更有主見、更豁達，我想飛得更高，做更好的自己→可鏈接做更好自己的要求。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用友誼必須堅守原則、呵護友誼的方法等有關知識，從建議類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：我和好朋友之間經常發(fā)生爭執(zhí)→可鏈接呵護友誼，需要學會正確處理沖突。關鍵詞②：我看見他在小測驗時，悄悄翻書找答案→可鏈接友誼必須堅守原則。第三步：整合信息，組織答案。27.材料一某校對七年級的同學進行了學習狀態(tài)問卷調查，結果如下：七年級學生學習狀態(tài)問卷調查結果統(tǒng)計類型不用父母和老師監(jiān)督，會自主學習認為學習只是知識的獲取，經常不參加社會實踐平時從不復習，臨近考試才復習有自己的學習方法、有計劃模仿他人的方法進行學習百分比15%15%40%18%12%（1）從上面的調查結果中，你發(fā)現(xiàn)該校七年級同學在學習中存在哪些問題？材料二上初中以后，小麗雖然很努力，但依然成績平平，學習上遭遇的挫折，讓她感到失落、焦慮、難過，有時甚至覺得自己一無是處。她說：“挫折只會產生消極影響，面對挫折，我們無能為力。”（2）請你運用所學知識，對小麗的觀點進行評析?！敬鸢浮浚?）部分學生缺乏良好的學習習慣；缺乏學習自覺性；沒有科學的學習方法。（2）觀點片面（錯誤）①面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產生這些負面的情緒感受是很正常的。②挫折是我們生命成長的一部分，得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈?。皇б鈺r，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。③但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨?。我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節(jié)和自我修復的能力；面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志；發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，增強我們的生命力量?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：學會學習、學習壓力

能力考查：分析和提取信息的能力、調動和運用知識探究的能力核心素養(yǎng)：責任意識、健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍和作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用學會學習的有關知識進行作答，從理解類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：不用父母和老師的監(jiān)督，會自主學習占15%→自覺主動的學習；關鍵詞②：認為學習只是知識的獲取，經常不參加社會實踐占15%→對學習的認識有誤區(qū)；關鍵詞③：平時不復習，臨近考試才復習占40%→沒有科學的學習方法；關鍵詞④：有自己的學習方法、有計劃占18%→自覺主動的學習；關鍵詞⑤：模仿他人的方法進行學習占12%→沒有科學的學習方法；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：挫折只會產生消極影響；觀點②：面對挫折，我們無能為力；第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①片面（錯誤）。論據(jù)①：挫折導致的消極影響的正確認識→面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒不滿等負面情緒，這是正常心理現(xiàn)象。論據(jù)②：挫折的積極影響→挫折是我們生命成長中的一部分，得意時，挫折使我們更清醒，避免盲目樂觀，精神懈??；失意時，使我們獲得豐富的生活經驗。第三步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點②錯誤。論據(jù)①：消極對待挫折的后果→一味沉浸在挫折所帶來的負面情緒中，容易使我們消沉，甚至作出不恰當?shù)男袨檎摀?jù)②：面對挫折的正確做法→我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘生命的力量：我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志；發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，增強我們的生命力量。第四步：整合信息，組織答案。28.七年級某班開展“正確認識生命感悟生命的價值”主題班會活動，請你參與并完成下列任務?！靖卸魃俊鞍ОЦ改?，生我劬勞。”我們的生命是父母給予的，在父母愛的澆灌下，我們茁壯成長，父母的關愛讓我們感受到生命的溫度。無論何時，我們都要牢記父母養(yǎng)育之恩！（1）作為青少年，在日常生活中我們應如何回報父母？【珍視生命】“雙減”政策后，我市各校社團活動如火如荼地進行。開設了射箭、足球、籃球等適宜的體育類社團；有心理減壓社團；學習國粹京劇、揚州清曲；進行消防知識培訓，系統(tǒng)介紹自救、逃生等技巧；組織學生去青少年活動中心、博物館、科技館等場所，鼓勵學生爭做志愿者。（2）結合材料，從“守護生命”的角度談談學校組織學生開展上述活動的理由?！揪`放生命】朱彥夫——“中國的保爾·柯察金”，中共黨員，他參加過上百次戰(zhàn)斗，三次立功，十次負傷，經歷過長津湖戰(zhàn)役，是動過47次手術的特