信陽市平橋區(qū)查山鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)（信陽市平橋區(qū)查山鄉(xiāng)中心學(xué)校）2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期開學(xué)生物試卷

河南省信陽市平橋區(qū)查山中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期開學(xué)生物試卷（解析版）一、選擇題（每小題1分，共20分）1．（1分）科學(xué)觀察不同于一般的觀察。下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（）A．觀察前要有明確的目的 B．觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是 C．觀察時(shí)要積極思考 D．科學(xué)觀察必須要借助一定的工具2．（1分）相信你認(rèn)識(shí)了不少生物，也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物，下列屬于生物的是（）A．孔子鳥化石 B．珊瑚 C．鐘乳石 D．石頭上的青苔3．（1分）在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（）A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．能生長和繁殖 C．體小且綠色 D．能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)4．（1分）俗話說“民以食為天”。這里體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物都有遺傳和變異的特性 C．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D．生物能生長和繁殖5．（1分）下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（）A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 C．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 D．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛6．（1分）家中的盆花不宜放在臥室內(nèi)過夜，這是因?yàn)椋ǎ〢．植物生活需要營養(yǎng) B．植物呼吸會(huì)吸收氧氣 C．植物要生長 D．植物對(duì)外界能產(chǎn)生反應(yīng)7．（1分）體育課上同學(xué)們滿頭大汗，體現(xiàn)生物具有的特征是（）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能進(jìn)行呼吸 C．生物能生長和繁殖 D．生物能排泄廢物8．（1分）石硤﹣﹣玉林龍眼的優(yōu)良品種，石硤所結(jié)的果實(shí)，在向陽一面較大較甜，并且數(shù)量還比較多，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）A．排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B．進(jìn)行呼吸 C．生活需要營養(yǎng) D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)9．（1分）原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有許多相似的特征，但家雞的產(chǎn)蛋量高。人們把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，是因?yàn)樯镉校ǎ〢．生殖和發(fā)育的特征 B．生長的特征 C．遺傳和變異的特征 D．進(jìn)化的特征10．（1分）EV71病毒是引起手足口病的病原體之一，下列哪項(xiàng)表明該病毒屬于生物？（）A．由有機(jī)物組成 B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C．能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖 D．能使人發(fā)病11．（1分）俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌?！边@說明生物具有什么特征（）A．生物需要營養(yǎng) B．生物能運(yùn)動(dòng) C．生物能生長 D．生物能適應(yīng)環(huán)境12．（1分）調(diào)查是科學(xué)探究中常用的方法之一。對(duì)下列問題進(jìn)行探究時(shí)，主要應(yīng)用調(diào)查法完成的是（）A．青蛙是如何捕捉昆蟲的 B．如何描寫人的外部形態(tài) C．研究動(dòng)植物體中的細(xì)胞形態(tài) D．統(tǒng)計(jì)處于青春期的青少年的身高情況13．（1分）關(guān)于調(diào)查生物種類，下列給出了具體步驟，請(qǐng)按正確順序排隊(duì)（）①選擇調(diào)查范圍②歸類③調(diào)查記錄④整理資料⑤討論與交流⑥設(shè)計(jì)調(diào)查路線⑦分組。A．①⑦⑥③②④⑤ B．④⑤①⑦⑥③② C．②④⑤①⑦⑥③ D．③②①⑦⑥④⑤14．（1分）食堂工作人員對(duì)學(xué)生每天的飯菜都要隨機(jī)采集、部分留樣，供有關(guān)部門進(jìn)行食品安全檢查。其中主要運(yùn)用科學(xué)方法是（）A．比較法 B．抽樣檢測 C．觀察法 D．全面調(diào)查15．（1分）某研究小組要進(jìn)行“初中生生活方式的調(diào)查”，采取的措施不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱 B．只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué) C．利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù) D．用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析16．（1分）曾記否？同學(xué)們剛剛走進(jìn)生物學(xué)課堂，老師就帶著你們?nèi)フ{(diào)查校園內(nèi)的各種動(dòng)物。下列有關(guān)調(diào)查法的說法不正確的是（）A．調(diào)查首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 B．調(diào)查要設(shè)計(jì)合理的調(diào)查方案 C．抽樣調(diào)查的結(jié)果比普查更準(zhǔn)確 D．調(diào)查包括普查和抽樣調(diào)查17．（1分）調(diào)查記錄時(shí)，不正確的一項(xiàng)是（）A．記錄生物數(shù)量 B．不記錄空中偶爾飛過的鳥和昆蟲 C．記錄生物的生活特點(diǎn) D．記錄生物名稱18．（1分）下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述中，不正確的是（）A．調(diào)查生物可不必太注意草叢和落葉里的小生物，只需注意較大的生物就行 B．調(diào)查時(shí)，全組的同學(xué)要集體行動(dòng)，不要攀爬高處 C．調(diào)查到的生物可以按照某種共同的特征進(jìn)行簡單的分類 D．對(duì)看上去差別明顯的生物，要注意它們相同之處；對(duì)相似的生物要注意不同之處19．（1分）某同學(xué)對(duì)調(diào)查到的生物按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了歸類，下列分類正確的是（）A．大麥、水稻、豬屬于農(nóng)作物 B．雞、羊、牛屬于家禽 C．西瓜、玉米、鯉魚屬于植物 D．鯽魚、蝦、水葫蘆屬于水生生物20．（1分）某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花鴨子、蟹等生物歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀歸為一類。他們歸類的依據(jù)是（）A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B．按照生物的用途 C．按照生物的數(shù)量 D．按照生物的生活環(huán)境二、非選擇題（共30分）21．（7分）①動(dòng)物取食A．應(yīng)激性②鯨噴出水來B．營養(yǎng)③向日葵向太陽C．繁殖④植物開花結(jié)果D．生長⑤人體排汗E．排泄⑥蘑菇由小長大F．遺傳⑦子女與父母相似G．呼吸22．（5分）經(jīng)典動(dòng)畫片《貓和老鼠》以鬧劇為特色，講述了一對(duì)水火不容的冤家（湯姆和杰瑞）的故事，十分有趣。下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析它們各體現(xiàn)了生物的何種基本特征。（1）貓吃老鼠。（2）母貓生小貓，小貓長成大貓。（3）母貓通過呼氣排出二氧化碳。（4）聽到貓叫，老鼠立即躲進(jìn)洞里。（5）健康活潑的老鼠進(jìn)入密閉的容器，很快缺氧而亡。23．（6分）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國宋朝中期著名詩人葉紹翁的（游園不值）中的著名詩句，試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。（1）紅杏伸出墻外是受墻外陽光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，該事例表現(xiàn)了紅杏具有的特征。（2）紅杏可開花結(jié)果，這反映了紅杏具有的特征。（3）紅杏可以從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，從這個(gè)意義上講，紅杏具有的特征。（4）紅杏可以由小長大，從這個(gè)意義上講，紅杏具有的特征。（5）從紅杏反映的以上各個(gè)特征來看，紅杏屬于。（6）通過上面的問題，你一定知道了判斷一個(gè)物體是生物還是非生物的依據(jù)了，試把判斷依據(jù)寫出來：。24．（5分）下列事物中，有些是你所熟悉的，有些是你聽說過的，試著將它們進(jìn)行簡單的歸類。提示：先區(qū)別生物和非生物；對(duì)于生物按動(dòng)植物進(jìn)行下一步分類。25．（3分）小剛同學(xué)將調(diào)查到的生物數(shù)量以及生物環(huán)境作了如下記錄：麻雀5只（教室外的楊樹上）、櫻花樹13棵（學(xué)校門口）、蓮花若干（水池中）、螞蟻一窩（操場的北面）、孑孓多個(gè)（學(xué)?；▔乃刂校顦?0棵（校園墻旁）、松樹18棵（教學(xué)樓下）、冬青若干（走道兩旁）、蜜蜂3只（花壇的花瓣上）、蚯蚓1條（教學(xué)樓后的草地里）、金魚8條（花壇的水池里）、蜻蜓6只（水池上）、月季30棵（花園內(nèi)）。請(qǐng)你幫他對(duì)上述生物進(jìn)行分類。（1）按生活環(huán)境分。（2）按形態(tài)結(jié)構(gòu)分。（3）你還可以怎樣分類？26．（4分）如圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過程中，所拍攝的五幅照片。（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？請(qǐng)對(duì)調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡要描述：（2）如果將照片中的生物進(jìn)行分類，你會(huì)怎樣做？寫出你的分類依據(jù)：列出你的分類結(jié)果：。

參考答案與試題解析一、選擇題（每小題1分，共20分）1．（1分）科學(xué)觀察不同于一般的觀察。下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（）A．觀察前要有明確的目的 B．觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是 C．觀察時(shí)要積極思考 D．科學(xué)觀察必須要借助一定的工具【分析】觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法。生物科學(xué)的很多重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都源于細(xì)致的觀察。觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃。用自己的感觀外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?！窘獯稹拷猓河^察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)的觀察不同于一般的觀察，要有明確的目的；觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來；觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)“為什么”；觀察后還需要同他人交流看法、進(jìn)行討論?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器，或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具，ABC不符合題意，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)探究通常采用觀察法和實(shí)驗(yàn)法，觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，實(shí)驗(yàn)法是探究的主要方法。2．（1分）相信你認(rèn)識(shí)了不少生物，也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物，下列屬于生物的是（）A．孔子鳥化石 B．珊瑚 C．鐘乳石 D．石頭上的青苔【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】解：題干中的A、B、C都不具有生物的特征，不屬于生物；而青苔具有生物的特征，屬于苔蘚植物，可見D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。3．（1分）在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（）A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．能生長和繁殖 C．體小且綠色 D．能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征。解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入。【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。體小且綠色不是生物的特征。故不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。4．（1分）俗話說“民以食為天”。這里體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物都有遺傳和變異的特性 C．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D．生物能生長和繁殖【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】解：生物的生活需要營養(yǎng)，“民以食為天”就是體現(xiàn)出生物的生活需要營養(yǎng)的生物特征。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征。5．（1分）下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（）A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 C．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 D．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：A、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。描寫的是鳥類的生殖現(xiàn)象。A不合題意；B、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。描寫的是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)和繁殖現(xiàn)象。B不合題意；C、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。描寫的是生物的生長發(fā)育（紅豆的枝條是由葉芽發(fā)育形成的）．C符合題意；D、穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。描寫的是生物的生活需要營養(yǎng)和繁殖現(xiàn)象。D不符合題意；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋某些現(xiàn)象．6．（1分）家中的盆花不宜放在臥室內(nèi)過夜，這是因?yàn)椋ǎ〢．植物生活需要營養(yǎng) B．植物呼吸會(huì)吸收氧氣 C．植物要生長 D．植物對(duì)外界能產(chǎn)生反應(yīng)【分析】植物細(xì)胞利用氧，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用；植物體在任何時(shí)候都要進(jìn)行呼吸作用，以便釋放能量維持生命活動(dòng)的需要．【解答】解：植物在夜晚不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳，因此把盆花放在臥室內(nèi)過夜，不僅會(huì)使植物與人競爭氧氣，還會(huì)因植物的呼吸作用釋放的二氧化碳而使室內(nèi)空氣變得渾濁，從而影響人的健康。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】植物的呼吸作用在有光無光的條件下都能進(jìn)行，而光合作用只在光下才能進(jìn)行．7．（1分）體育課上同學(xué)們滿頭大汗，體現(xiàn)生物具有的特征是（）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能進(jìn)行呼吸 C．生物能生長和繁殖 D．生物能排泄廢物【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能遺傳和變異的特征。8、生物都能適應(yīng)并影響環(huán)境。【解答】解：生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。同學(xué)們滿頭大汗，體現(xiàn)生物具有能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的特征。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。8．（1分）石硤﹣﹣玉林龍眼的優(yōu)良品種，石硤所結(jié)的果實(shí)，在向陽一面較大較甜，并且數(shù)量還比較多，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）A．排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B．進(jìn)行呼吸 C．生活需要營養(yǎng) D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)【分析】生物的特征。（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進(jìn)行呼吸；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；（5）生物能生長和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓荷飳?duì)外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。應(yīng)激性能夠使生物“趨利避害”。是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的一種表現(xiàn)形式。是生物具有的普遍特性。石硤﹣﹣玉林龍眼的優(yōu)良品種，石硤所結(jié)的果實(shí)，在向陽一面較大較甜，并且數(shù)量還比較多，這說明生物具應(yīng)激性。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】理解生物的基本特征是關(guān)鍵。9．（1分）原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有許多相似的特征，但家雞的產(chǎn)蛋量高。人們把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，是因?yàn)樯镉校ǎ〢．生殖和發(fā)育的特征 B．生長的特征 C．遺傳和變異的特征 D．進(jìn)化的特征【分析】遺傳和變異是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象。各種相對(duì)性狀都是通過變異產(chǎn)生的。如姹紫嫣紅的月季、不同品種的雜交水稻、不同品種的寵物狗等。人工選擇育種通過生物繁殖后代會(huì)出現(xiàn)各種變異，不斷從中選擇、繁殖具有優(yōu)良性狀的個(gè)體，從而產(chǎn)生具有優(yōu)良性狀新品種的方法，叫作人工選擇培育，如家畜、家禽的培育。【解答】解：原雞是雞形目，雉科原雞屬的1種。又名茶花雞。為家雞的始祖，原雞體型近似家雞。頭具肉冠，喉側(cè)有一對(duì)肉垂，是本屬獨(dú)具的特征，和家雞有很多相似的特征，為生物的遺傳現(xiàn)象，因?yàn)椴粩嗟暮Y選產(chǎn)蛋高的原雞，有的原雞變異成產(chǎn)蛋高的雞，則被人類選中，繼續(xù)培養(yǎng)，它的高產(chǎn)蛋基因就會(huì)遺傳給下一代。就這樣，有了現(xiàn)在的高產(chǎn)蛋雞，所以出現(xiàn)了產(chǎn)蛋高和產(chǎn)蛋低的差異，為變異。因此，人們能把原雞培育成產(chǎn)蛋量高的家雞，利用的是生物的遺傳和變異的特征。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。10．（1分）EV71病毒是引起手足口病的病原體之一，下列哪項(xiàng)表明該病毒屬于生物？（）A．由有機(jī)物組成 B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C．能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖 D．能使人發(fā)病【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓篈、病毒由有機(jī)物組成不是生物特征。B、病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成。沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活。C、病毒能在人體內(nèi)繁殖，具有生物特征。D、病毒能使人發(fā)病，不是生物特征。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是對(duì)生物的特征和病毒的結(jié)構(gòu)、功能以及生活習(xí)性的理解。11．（1分）俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌?！边@說明生物具有什么特征（）A．生物需要營養(yǎng) B．生物能運(yùn)動(dòng) C．生物能生長 D．生物能適應(yīng)環(huán)境【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征。解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入，結(jié)合人吃飯這一具體例子分析。【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！叭耸氰F，飯是鋼，一頓不吃餓的慌?！边@說明生物的生活需要營養(yǎng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征，并能解決具體的問題。12．（1分）調(diào)查是科學(xué)探究中常用的方法之一。對(duì)下列問題進(jìn)行探究時(shí)，主要應(yīng)用調(diào)查法完成的是（）A．青蛙是如何捕捉昆蟲的 B．如何描寫人的外部形態(tài) C．研究動(dòng)植物體中的細(xì)胞形態(tài) D．統(tǒng)計(jì)處于青春期的青少年的身高情況【分析】為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃，全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)?！窘獯稹拷猓篈、青蛙是如何捕捉昆蟲的，用觀察法完成，A錯(cuò)誤；B、如何描寫人的外部形態(tài)，用觀察法完成，B錯(cuò)誤；C、研究動(dòng)植物體中的細(xì)胞形態(tài)，用觀察法完成，C錯(cuò)誤；D、統(tǒng)計(jì)處于青春期的青少年的身高情況，用調(diào)查法完成，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。13．（1分）關(guān)于調(diào)查生物種類，下列給出了具體步驟，請(qǐng)按正確順序排隊(duì)（）①選擇調(diào)查范圍②歸類③調(diào)查記錄④整理資料⑤討論與交流⑥設(shè)計(jì)調(diào)查路線⑦分組。A．①⑦⑥③②④⑤ B．④⑤①⑦⑥③② C．②④⑤①⑦⑥③ D．③②①⑦⑥④⑤【分析】調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法。【解答】解：調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查目的，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；二、選擇調(diào)查方式不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。三、制定調(diào)查方案、調(diào)查提綱及項(xiàng)目。四、實(shí)施調(diào)查。五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的整理分析處理。六、撰寫調(diào)查報(bào)告。據(jù)此，關(guān)于調(diào)查生物種類，其基本步驟如下：①先選擇調(diào)查范圍，⑦進(jìn)行分組，⑥各組設(shè)計(jì)調(diào)查路線，③各種調(diào)查并做好記錄，②按記錄把生物進(jìn)行歸類，④各組整理調(diào)查資料，⑤各種進(jìn)行討論與交流，得出結(jié)果。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】掌握調(diào)查法的內(nèi)容和要求，不同的題目要根據(jù)題意選擇正確的調(diào)查方法。14．（1分）食堂工作人員對(duì)學(xué)生每天的飯菜都要隨機(jī)采集、部分留樣，供有關(guān)部門進(jìn)行食品安全檢查。其中主要運(yùn)用科學(xué)方法是（）A．比較法 B．抽樣檢測 C．觀察法 D．全面調(diào)查【分析】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查。選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查；對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。當(dāng)調(diào)查對(duì)象特別多時(shí)常采用抽樣調(diào)查法。【解答】解：由題干敘述知，食堂工作人員對(duì)學(xué)生每天的飯菜都要隨機(jī)采集，部分留樣，供有關(guān)部門進(jìn)行食品安全檢查，因此其中主要運(yùn)用的科學(xué)方法是抽樣檢測。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是熟練掌握調(diào)查的基本方法、一般步驟以及特點(diǎn)。15．（1分）某研究小組要進(jìn)行“初中生生活方式的調(diào)查”，采取的措施不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱 B．只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué) C．利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù) D．用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析【分析】調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?！窘獯稹拷猓篈、調(diào)查首先要明確調(diào)查的目的，應(yīng)擬好調(diào)查提綱，要如實(shí)做好記錄，A正確；B、只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué)，調(diào)查的人數(shù)少，不具有代表性，B錯(cuò)誤；C、調(diào)查法可以利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù)，C正確；D、調(diào)查法也可以利用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。16．（1分）曾記否？同學(xué)們剛剛走進(jìn)生物學(xué)課堂，老師就帶著你們?nèi)フ{(diào)查校園內(nèi)的各種動(dòng)物。下列有關(guān)調(diào)查法的說法不正確的是（）A．調(diào)查首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 B．調(diào)查要設(shè)計(jì)合理的調(diào)查方案 C．抽樣調(diào)查的結(jié)果比普查更準(zhǔn)確 D．調(diào)查包括普查和抽樣調(diào)查【分析】此題考查調(diào)查的方法步驟。明確調(diào)查目的和對(duì)象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析?！窘獯稹拷猓赫{(diào)查的方法步驟：首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象；制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查（普查），選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查（對(duì)調(diào)查的范圍很大的，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本），對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄；對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。綜上所述，選項(xiàng)C的敘述是不正確的。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】抽樣調(diào)查：抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查的方法，抽取的部分個(gè)體叫做一個(gè)樣本。一般情況下，樣本容量越大，估計(jì)精確度就越高。抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性。17．（1分）調(diào)查記錄時(shí)，不正確的一項(xiàng)是（）A．記錄生物數(shù)量 B．不記錄空中偶爾飛過的鳥和昆蟲 C．記錄生物的生活特點(diǎn) D．記錄生物名稱【分析】調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?！窘獯稹拷猓篈D、調(diào)查過程中對(duì)觀測的對(duì)象要如實(shí)記錄，如記錄生物數(shù)量、生物的名稱，AD正確；B、如實(shí)記錄在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的全部生物，不記錄空中偶爾飛過的鳥和昆蟲，不符合調(diào)查的要求。B錯(cuò)誤；C、調(diào)查過程中不僅記錄調(diào)查到的各種生物，還要記錄生物生活環(huán)境的特點(diǎn)，不能以自己的喜好進(jìn)行記錄，否則在調(diào)查過程中記錄的數(shù)據(jù)與實(shí)際有偏差，影響調(diào)查結(jié)果，C正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】調(diào)查中如實(shí)記錄調(diào)查過程中的觀測的各種生物，是調(diào)查的關(guān)鍵問題。18．（1分）下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述中，不正確的是（）A．調(diào)查生物可不必太注意草叢和落葉里的小生物，只需注意較大的生物就行 B．調(diào)查時(shí)，全組的同學(xué)要集體行動(dòng)，不要攀爬高處 C．調(diào)查到的生物可以按照某種共同的特征進(jìn)行簡單的分類 D．對(duì)看上去差別明顯的生物，要注意它們相同之處；對(duì)相似的生物要注意不同之處【分析】調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法?！窘獯稹拷猓篈、調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，盡可能全面或比較全面的收集研究對(duì)象的某一方面的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，它的目的可以是全面的把握當(dāng)前的狀況。故符合題意。B、因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，并且最后的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)還要統(tǒng)計(jì)所以，要全體同學(xué)集體行動(dòng)，當(dāng)然要特別注意安全。故不符合題意。C、D、調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，并可以按形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活環(huán)境等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類。故不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇抽樣調(diào)查還是普查要根據(jù)考查對(duì)象的特征靈活選用。19．（1分）某同學(xué)對(duì)調(diào)查到的生物按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了歸類，下列分類正確的是（）A．大麥、水稻、豬屬于農(nóng)作物 B．雞、羊、牛屬于家禽 C．西瓜、玉米、鯉魚屬于植物 D．鯽魚、蝦、水葫蘆屬于水生生物【分析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物界、動(dòng)物界和微生物界。按照生物的生活環(huán)境可以將生物劃分為分為水生生物、陸生生物、空中飛行的生物。按照用途可以將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等?！窘獯稹拷猓篈、按照用途分，大麥、水稻屬于作物，而豬屬于家畜，不屬于農(nóng)作物，A錯(cuò)誤。B、按照用途分，雞屬于家禽，而羊、牛都屬于家畜，B錯(cuò)誤。C、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分，西瓜、玉米都屬于植物，而鯉魚屬于動(dòng)物，C錯(cuò)誤。D、按照生活環(huán)境分，鯽魚、蝦、水葫蘆都生活在水中，都屬于水生生物，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：能根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)靈活的對(duì)生物進(jìn)行分類。20．（1分）某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花鴨子、蟹等生物歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀歸為一類。他們歸類的依據(jù)是（）A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B．按照生物的用途 C．按照生物的數(shù)量 D．按照生物的生活環(huán)境【分析】生物的分類依據(jù)很多，可根據(jù)具體的例子靈活分類。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓河深}中的敘述可知，鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同?？梢奃符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是掌握一般的生物分類方法，能靈活的對(duì)生物進(jìn)行分類。二、非選擇題（共30分）21．（7分）①動(dòng)物取食A．應(yīng)激性②鯨噴出水來B．營養(yǎng)③向日葵向太陽C．繁殖④植物開花結(jié)果D．生長⑤人體排汗E．排泄⑥蘑菇由小長大F．遺傳⑦子女與父母相似G．呼吸【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征。解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入?！窘獯稹拷猓荷锞哂幸韵绿卣鳎?、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。動(dòng)物取食表明生物的生活需要營養(yǎng)；鯨噴出水柱是鯨的呼吸，體現(xiàn)了生物能夠進(jìn)行呼吸；向日葵朝向太陽體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；植物開花結(jié)果體現(xiàn)了生物能夠繁殖后代；人體排汗體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；蘑菇由小長大體現(xiàn)了生物能夠生長；子女與母親相似體現(xiàn)了生物能夠遺傳。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。22．（5分）經(jīng)典動(dòng)畫片《貓和老鼠》以鬧劇為特色，講述了一對(duì)水火不容的冤家（湯姆和杰瑞）的故事，十分有趣。下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析它們各體現(xiàn)了生物的何種基本特征。（1）貓吃老鼠體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)。（2）母貓生小貓，小貓長成大貓?bào)w現(xiàn)了生物能生長和繁殖。（3）母貓通過呼氣排出二氧化碳體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）聽到貓叫，老鼠立即躲進(jìn)洞里體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。（5）健康活潑的老鼠進(jìn)入密閉的容器，很快缺氧而亡體現(xiàn)了生物能進(jìn)行呼吸。【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓海?）貓和鼠都要吃東西，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)。（2）母貓生小貓，小貓長成大貓，體現(xiàn)了生物能生長和繁殖。（3）母貓通過呼氣排出二氧化碳，體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）聽到貓叫，老鼠立即躲進(jìn)洞里，體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。（5）健康活潑的老鼠進(jìn)入密閉的容器，很快缺氧而亡，體現(xiàn)了生物能進(jìn)行呼吸。故答案為：（1）體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)。（2）體現(xiàn)了生物能生長和繁殖。（3）體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。（5）體現(xiàn)了生物能進(jìn)行呼吸?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。23．（6分）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國宋朝中期著名詩人葉紹翁的（游園不值）中的著名詩句，試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。（1）紅杏伸出墻外是受墻外陽光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，該事例表現(xiàn)了紅杏具有能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)的特征。（2）紅杏可開花結(jié)果，這反映了紅杏具有能繁殖的特征。（3）紅杏可以從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，從這個(gè)意義上講，紅杏具有生活需要營養(yǎng)的特征。（4）紅杏可以由小長大，從這個(gè)意義上講，紅杏具有能夠生長的特征。（5）從紅杏反映的以上各個(gè)特征來看，紅杏屬于生物。（6）通過上面的問題，你一定知道了判斷一個(gè)物體是生物還是非生物的依據(jù)了，試把判斷依據(jù)寫出來：判斷一個(gè)物體是否是生物，要看它是否具有生物的特征?！痉治觥可锞哂幸韵绿卣鳎?、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓海?）紅杏伸出墻外是受墻外陽光刺激引起的，說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；（2）紅杏可開花結(jié)果，說明生物能繁殖；（3）紅杏可以從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，說明生物的生活需要營養(yǎng)；（4）紅杏可以由小長大，說明生物能夠生長；（5）紅杏具有生物的特征，屬于生物。（6）判斷一個(gè)物體是否是生物，要看它是否具有生物的特征，生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。故答案為：（1）能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；（2）能繁殖；（3）生活需要營養(yǎng)；（4）能夠生長；（5）生物；（6）判斷一個(gè)物體是否是生物，要看它是否具有生物的特征；【點(diǎn)評(píng)】理解生物特征是解題的關(guān)鍵。24．（5分）下列事物中，有些是你所熟悉的，有些是你聽說過的，試著將它們進(jìn)行簡單的歸類。提示：先區(qū)別生物和非生物；對(duì)于生物按動(dòng)植物進(jìn)行下一步分類?！痉治觥可锏奶卣鳎?、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征。【解答】解：圖中云、鐘乳石、火山都不具有生物的特征，不屬于生物。植物有松、海帶、水稻，動(dòng)物有蛇、丹頂鶴、海豚，它們具有上述生物的特征，屬于生物。故答案為：非生物：云、鐘乳石、火山生物：植物有松、海帶、水稻，動(dòng)物有蛇