語文（重慶卷01）-模擬金卷：2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考前必刷卷（考試版）A3

2022-2023學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中考前必刷卷語文（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。評(píng)卷人得分一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(共10分)1．(本題10分)（2023秋·重慶·七年級(jí)重慶市求精中學(xué)校?？计谥校╅喿x下面這段話，完成各歌題。大疫三年最后的線上學(xué)習(xí)，全方位考驗(yàn)著每個(gè)人的學(xué)習(xí)力現(xiàn)狀。深入骨髓（

）的被動(dòng)，禁gù()了我們的活力，tān()瘓了我們的主動(dòng)，坍（)塌了男子漢的元神，女巾幗的氣gài()，如何從被動(dòng)生命的窠（

）臼中學(xué)習(xí)并錘煉自己的主動(dòng)精神，是當(dāng)下每個(gè)學(xué)生“主體解放”的重要修煉。(1)給下面加點(diǎn)的三個(gè)字注音。骨髓()

坍()塌

窠()臼(2)根據(jù)拼音寫出下面的三個(gè)漢字。禁gù()tān()瘓氣gài()(3)文段內(nèi)容，迭出不同類的一個(gè)詞是（

）A．現(xiàn)狀 B．骨髓 C．坍塌 D．元神(4)下面語詞，有重復(fù)毛病的一個(gè)是（

）A．三年疫 B．全方位 C．男子漢 D．女巾幗(5)對(duì)文段中的“窠臼”一詞，解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）如何從被動(dòng)生命的窠臼中學(xué)習(xí)并錘煉自己的主動(dòng)精神，是當(dāng)下每個(gè)學(xué)生“主體解放”的重要修煉。A．鳥獸昆蟲搭建的窩巢。 B．舊時(shí)門上轉(zhuǎn)軸的小坑。C．文章藝術(shù)品的老套子。 D．一成不變的行為模式。評(píng)卷人得分二、語言表達(dá)(共3分)2．(本題3分)（2023秋·重慶開州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）參照示例，任選一個(gè)備選對(duì)象，從三個(gè)不同角度，句式不限。示例：那春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲備選詞語：浪花

落葉

星星評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共7分)3．(本題7分)（2022春·重慶開州·七年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀名著，可以根據(jù)作品的不同特點(diǎn)采用相應(yīng)的閱讀策略。如《駱駝祥子》，我們可以借助兩種策略，加深對(duì)作品的理解。(1)策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎樣寫<駱駝祥子>》中說，要讓祥子“活”起來，要“以他為主，以其他人物為賓”，通過寫祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主________，大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的虎妞，詐騙祥子的________，對(duì)祥子進(jìn)行烘托，突出祥子形象特征。要求：請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钊胂嚓P(guān)人物的名字。(2)策略二：借助作者評(píng)論。老舍先生在小說結(jié)尾評(píng)論祥子“他為自己努力，也為自己完成了死亡”。要求：請(qǐng)結(jié)合作品中的具體情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。評(píng)卷人得分四、綜合性學(xué)習(xí)(共7分)4．(本題7分)（2023秋·重慶永川·七年級(jí)統(tǒng)考期中）你班班刊《摘星人》編輯部正在班級(jí)QQ群里開展相關(guān)征集活動(dòng)，請(qǐng)你跟帖參與。(1)班刊將推出一期“‘疫’往無前”專刊，主要登載同學(xué)們?cè)谝咔槠陂g學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)見聞等方面的作品。請(qǐng)你以跟帖的方式為?？O(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。張永嘉同學(xué)的跟帖：“宅”學(xué)風(fēng)采；曬曬私房菜你的跟帖：___________________________；______________________________(2)編輯部擬將下面這幅漫畫作為班刊《摘星人》的封面，請(qǐng)你跟帖發(fā)表自己的意見，并簡(jiǎn)要說明理由。跟帖：評(píng)卷人得分五、句子默寫(共10分)5．(本題10分)（2022春·重慶秀山·七年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩文積累與理解（1）________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）煙籠寒水月籠沙，__________________。（杜牧《泊秦淮》）（3）_______________，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）（4）政入萬山圍子里，__________________。（楊萬里《過松源晨炊溪公店》）（5）有約不來過夜半，___________________。（趙師秀《約客人》）（6）______________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（7）《逢入京使》中寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的是：_______________，_____________________。（8）《約客》一詩中，用對(duì)偶寫景，寫出江南梅雨季節(jié)的夏夜美景的句子是：________________，_____________________。評(píng)卷人得分六、課內(nèi)閱讀(共13分)(本題13分)（2022春·重慶綦江·七年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文言文，完成后面小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒》）6．(4分)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）及魯肅過尋陽()（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪()（3）士別三日，即更刮目相待()（4）大兄何見事之晚乎()7．(3分)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（2）但當(dāng)涉獵，見往事耳。8．(3分)下列對(duì)文章理解和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．從孫權(quán)的話中，既可以看出他善于勸說，又可以感到他對(duì)呂蒙的親近、關(guān)心和期望，而不失人主的身份。B．本文記敘了呂蒙在孫權(quán)的勸說下開始學(xué)習(xí)，學(xué)有成就，魯肅嘆服并與之結(jié)友的故事。C．呂蒙的故事說明了人應(yīng)當(dāng)好學(xué)勤學(xué)，只要肯學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。D．全文材料取舍精當(dāng)，詳略得當(dāng)。詳寫事情的起因、經(jīng)過，緊接著寫結(jié)果，側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略進(jìn)步之快。9．(3分)閱讀下面的鏈接材料，選文和鏈接材料的多種讀書方法值得借鑒。從兩文中概括出兩種讀書方法并結(jié)合文章說明?！炬溄硬牧稀坑嘟找攒妱?wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁。看后，用朱筆圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補(bǔ)書補(bǔ)看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時(shí)以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補(bǔ)；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。（節(jié)選自《清代四名人家書》）【注釋】①倥傯（kǒng

zǒng）：事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務(wù)繁忙復(fù)雜。評(píng)卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀(共30分)(本題17分)（2023春·遼寧鞍山·九年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）閱讀下面選文，完成問題。為周莊賣畫馮驥才①1991年冬天，我在上海舉辦個(gè)人畫展，其間二位好友吳芝麟和肖關(guān)鴻約我去遠(yuǎn)郊的周莊一游。那時(shí)周莊尚無很大名氣，以致我聽了反問道：“值得一去嗎？”一位好友瞇著眼笑而不答。②車子在一片寂寞又灰暗的村落前停住。穿入一些窄巷，就是入村了。這天霧大，站在石板橋上，如在云端，四外白白的全是流煙，只聽得水鳥的翅膀用力扇動(dòng)濃重的霧氣時(shí)撲喇喇的聲音就在頭上邊。更奇妙的是，看不見河，卻聽得到船兒“吱呀呀”的搖櫓聲穿過腳下的石橋；聲音剛在左下邊，幾下就到右下邊去了，也像一只飛鳥。一股南方的柔情使我心動(dòng)。③下了橋，走進(jìn)一條寬一些的街上，便能看見來來去去的人影子了。古村落的活力從來就是在這樣的老街上。那時(shí)候，周莊尚未開發(fā)，卻有了一點(diǎn)點(diǎn)文化的覺醒。聽芝麟說不久前，周莊剛剛度過九百年的生日，村民們還在村口立了一塊紀(jì)念碑呢。當(dāng)?shù)氐囊晃晃奈飭T帶領(lǐng)我們走街串巷，一邊滔滔不絕地講著這古村的歷史，話里邊帶著幾分自豪。④走進(jìn)一幢老宅，從磚木的精雕細(xì)刻中始知周莊當(dāng)年的殷富。誰想到文物員一介紹，這老宅竟是江南巨賈沈萬山的故居，我馬上感覺與周莊有了一種異樣的親切。這緣故，來自童年時(shí)心愛的一本厚厚的小人書，叫作《沈萬山巧得聚寶盆》。描寫心地善良的沈萬山貧困交加，走投無路，一頭撞向家中破墻，不料在被他撞倒的老墻里，驚現(xiàn)一個(gè)巨大的煌煌奪目的聚寶盆——據(jù)說是祖輩為了怕家道衰落后人受窮，秘密藏在墻中的。沈萬山靠著這個(gè)聚寶盆經(jīng)商發(fā)財(cái)，并用賺來的錢財(cái)濟(jì)困扶危，贏得一世的贊許。且不論這小人書里有多少虛構(gòu)，由于它是我兒時(shí)崇拜的畫家沈曼云所畫，便將這本小小的圖書視同珍寶。這書一直保存到文革，抄家后再也找不到了。以后許多年，每次想起這本失去的書，都會(huì)生出一點(diǎn)點(diǎn)悵然，好像失去的不僅僅是這一本書。沒想到這早已沉睡在記憶底層的一種情感竟在這濕漉漉而幽暗的老宅里被喚醒了。這老宅外墻的雕磚還刻著一個(gè)精巧的聚寶盆呢?、葜形邕^后，從沈家走出來，沒幾步就是河邊。此刻，大霧已散。一條被兩排粉墻黛瓦的小屋夾峙著的小河，彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方。忽然，我注意到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一座兩層小樓略略凸出岸邊，二層的樓外有一條短短的木梯一直通到下邊的水面，那里系著一條輕盈的扁舟。我指著這遠(yuǎn)處的小樓說，不用畫了，這就是畫。⑥文物員告訴我，這座如畫的小房子，被稱作迷樓。當(dāng)年這里是個(gè)茶館。柳亞子的南社諸友常聚在這里活動(dòng)，被人誤以為這些才子們叫茶館主人的一個(gè)美麗又嬌好的女兒迷住了，還鬧出一些笑話來。我說：“看來周莊無處無故事。”這話本該引來文物員更得意的表情，誰料他面露一絲憂愁，還嘆了口氣。我問他是何原因。這原因出乎我的意料！原來迷樓的主人想拆掉房子，用賣木料的錢去蓋一座新房。這是此時(shí)周莊流行起來的改善生活的一種做法。很多老房子就這么拆掉了。⑦我一怔，馬上問道：“這座小樓的木料能賣多少錢？”文物員說：出“三萬吧。”我便說：“我來出這筆錢吧?，F(xiàn)在正有兩位臺(tái)灣人在上海的畫展上想買我的畫。我不肯賣，但為了這座小樓我愿意賣。一會(huì)兒回上海馬上就把畫賣掉。咱把這迷樓留住。⑧吳芝麟笑道：“大馮也被這迷樓迷住了?！蔽乙舱f著笑話：“茶館老板的女兒至少也得一百歲了吧?！比缓笳J(rèn)真地對(duì)芝麟說，這房子買下來就交給你們報(bào)社吧。今后再有文人來游周莊，便請(qǐng)他們?cè)跇抢镄?，飲點(diǎn)茶，吟詩作畫，多好。你們就拿這些詩畫布置這小樓?！蔽娜说南敕偸抢硐胫髁x的。⑨朋友們說我這個(gè)想法極妙。當(dāng)日返回上海，聯(lián)系那兩位臺(tái)灣人，把兩幅心愛的小畫《落日故人情》和《遍地蘇堤》賣掉，得款三萬五千元，馬上與周莊那位文物員聯(lián)系。沒想到事情不順，過了幾天才有回信。原來房主聽說有人想買這座迷樓，猜到此樓不是尋常之物，馬上把價(jià)錢提高到十萬以上。我一聽便急了，還要再賣畫，吳、肖二友對(duì)我說：“這房子買不成了。等你出到十萬，他會(huì)再漲價(jià)。不過你也別急，你不是怕這房子拆掉嗎？這一買，一不賣，反而不會(huì)拆了?！贝嗽捰欣?。如此迷樓還立在周莊。⑩這次周莊之行，深深地觸動(dòng)并擊醒了我：在經(jīng)濟(jì)生活的轉(zhuǎn)型中，我們的精神家園竟然在不知不覺中悄然無聲地松垮了，一個(gè)看不見的時(shí)代性的文化危機(jī)正在襲來。?我的文化保護(hù)是以周莊為起點(diǎn)的。從周莊思考，從周莊行動(dòng)。（選自《馮驥才散文精選》，有刪改）10．(4分)文章講述了我在周莊的經(jīng)歷和感悟，閱讀②-?段，完成下面的表格。我在周莊的經(jīng)歷我的感受、情感①心動(dòng)看到沈家老宅，想到沈氏傳奇②③著迷賣畫買樓無果，促成文化保護(hù)④11．(3分)本文重點(diǎn)寫了周莊的哪兩個(gè)景觀？分別有什么特點(diǎn)？12．(3分)簡(jiǎn)要分析第⑤段劃線的自然環(huán)境描寫在文中的作用。13．(3分)分析文章最后一段的作用。14．(4分)結(jié)合本文和鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)識(shí)?！炬溄硬牧稀?019年4月15日，被雨果譽(yù)為“石頭交響樂”、被法國(guó)人喚為“我們的巴黎夫人”的巴黎圣母院，再一次揪緊了人們的心。當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)上看到烈火沖天、尖塔焚墜的景象時(shí)，我們仿佛和現(xiàn)場(chǎng)目擊者一樣聽到了畢畢剝剝的火燒聲和心碎聲。對(duì)于這座人類文化遺產(chǎn)的損毀，那么多人都屏息祈禱——希望大火退場(chǎng)，不要蔓延到主體內(nèi)部。(本題13分)（2022春·重慶梁平·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀文章，完成下面小題?！静牧弦弧竣?0月11日，聯(lián)合國(guó)《生物多樣性公約》締約方大會(huì)第十五次會(huì)議（COP15）第一階段會(huì)議在昆明拉開帷幕。大會(huì)以“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”為主題。②習(xí)近平主席在大會(huì)中指出：“生物多樣性使地球充滿生機(jī)，也是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。保護(hù)生物多樣性有助于維護(hù)地球家園，促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展。……綠水青山就是金山銀山。良好生態(tài)環(huán)境既是自然財(cái)富，也是經(jīng)濟(jì)財(cái)富，關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?jié)摿秃髣拧Ｎ覀円涌煨纬删G色發(fā)展方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)雙贏，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)同共進(jìn)的地球家園?！雹蹠?huì)議呼吁各方扭轉(zhuǎn)當(dāng)前生物多樣性喪失趨勢(shì)，進(jìn)而全面實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的2050年愿景?！静牧隙俊渡锒鄻有怨s》將生物多樣性分為基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性3個(gè)層次。通俗來說生物多樣性是指生物的多樣化程度，并非指生物總數(shù)的多少，比如我們清除了一塊雜草地，種上小麥，生物的個(gè)體數(shù)量一下多出很多，但卻沒有了物種的多樣性，因?yàn)檫@塊地上只有小麥一個(gè)物種了。因此，我們保護(hù)生物多樣性，實(shí)際上是保護(hù)生物在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)3個(gè)層次上的絢爛多姿?！ㄕ幾浴侗Ｗo(hù)身邊的精靈，這些知識(shí)你了解嗎？》）【材料三】①作為最早加入聯(lián)合國(guó)《生物多樣性公約》的國(guó)家之一，這些年中國(guó)在保護(hù)生物多樣性方面做得怎么樣呢？②2021年10月8日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《中國(guó)的生物多樣性保護(hù)》白皮書，展示我國(guó)保護(hù)生物多樣性的成績(jī)。其中，保護(hù)瀕危物種成果如下表：物種保護(hù)前數(shù)量（單位：只）現(xiàn)在的數(shù)量（單位：只）大熊貓11141864亞洲野象180300左右朱鹮7超過5000③城市中，實(shí)現(xiàn)人和自然的和諧似乎更難，如何破解城市中保護(hù)生物多樣性這個(gè)難題？近年來，梁平區(qū)深入踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)。區(qū)濕地保護(hù)中心負(fù)責(zé)人蔣啟波告訴記者，“目前，雙桂湖國(guó)家濕地公園里面的動(dòng)植物資源有830余種，其中植物有623種，高等級(jí)的動(dòng)物有207種，我們的鳥類從以前的111種，目前增加到137種?！雹茳h的十九大以來，梁平區(qū)加大對(duì)當(dāng)?shù)刈匀粷竦厣鷳B(tài)保護(hù)與水質(zhì)監(jiān)測(cè)力度，通過月、季、年度對(duì)轄區(qū)內(nèi)的水質(zhì)進(jìn)行全面的監(jiān)測(cè)管控，牢牢把控水質(zhì)不受污染。同時(shí)啟動(dòng)生態(tài)保護(hù)紅線劃定，發(fā)布了《加強(qiáng)雙桂湖國(guó)家濕地公園管理通告》杜絕對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，并先后建成80余畝的稻田濕地和46件生態(tài)浮床，栽種各類水生植物等，為公園內(nèi)的水生動(dòng)物提供良好的棲息環(huán)境，提升當(dāng)?shù)厣镔Y源多樣性。⑤雙桂湖公園管理處員工表示：我們會(huì)利用自然去搭建適合多種生物生存的小微棲息地，站在生物視角思考，還自然一個(gè)自然的狀態(tài)，蚊蟲不消殺，植物也不做園林景觀式的修剪，讓所有動(dòng)植物成為這里的主人。⑥在濕地公園中，記者碰見了一群學(xué)校組織來學(xué)習(xí)的老師和孩子，他們?cè)跐竦毓珗@里上自然課程，由工作人員和志愿者帶著孩子們感受自然。由梁平區(qū)林業(yè)局與梁平職教中心共同培養(yǎng)的學(xué)生自然講解員現(xiàn)場(chǎng)為市民開展自然講解服務(wù)，小講解員們精神飽滿、熱情高漲地講解著濕地知識(shí)，贏得了在場(chǎng)學(xué)生和市民的陣陣掌聲。⑦接下來，梁平區(qū)林業(yè)局還將繼續(xù)開展形式多樣的自然宣教與研學(xué)活動(dòng)，為廣大市民游客帶來大自然的“行走課堂”，以此呼吁大眾共同保護(hù)生物多樣性。15．(3分)閱讀上述材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．生物多樣性對(duì)人類社會(huì)的生存和發(fā)展非常