2024年一年級品生下冊《給爸媽一個驚喜》教案 遼師大版

2024年一年級品生下冊《給爸媽一個驚喜》教案遼師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為一年級品生下冊《給爸媽一個驚喜》教案，遼師大版。課程內(nèi)容主要包括讓學生理解父母的愛，學會感恩和回報，并通過實際行動給父母一個驚喜。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學生已經(jīng)學習過有關家庭和父母的內(nèi)容，對父母的愛有了初步的認識。通過本節(jié)課的學習，學生將進一步深化對父母愛的理解，學會用實際行動表達對父母的愛和感激之情。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括三個方面：道德素養(yǎng)、情感態(tài)度和價值觀。首先，學生通過學習應具備良好的道德素養(yǎng)，理解父母的愛，學會感恩和回報。其次，學生應能夠正確表達自己的情感，學會用實際行動給父母一個驚喜，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。最后，學生應樹立正確的價值觀，認識到父母的愛是無私的，學會尊重和理解父母，培養(yǎng)良好的家庭價值觀。通過這三個方面的培養(yǎng)，學生將能夠在道德、情感和價值觀方面得到全面提升。三、重點難點及解決辦法重點：理解父母的愛，學會感恩和回報。

解決辦法：通過觀看父母辛勤工作的視頻，讓學生感受父母的愛，引導學生在小組討論中分享父母的關愛事跡，進一步體會父母的愛，從而激發(fā)感恩之情。

難點：學會用實際行動給父母一個驚喜。

突破策略：設計實踐活動，如制作賀卡、編寫感謝信等，引導學生具體實踐，表達對父母的愛和感激之情。同時，組織學生分享自己的行動過程和父母的反響，讓大家相互啟發(fā)，共同克服困難，找到有效的行動方法。四、教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過設定情境，如模擬家庭日常場景，讓學生在情境中體驗父母的愛，從而引導學生理解父母，培養(yǎng)感恩之情。

2.小組討論法：組織學生分組討論，分享父母的關愛事跡，讓學生在討論中深化對父母愛的理解，激發(fā)感恩之情。

3.實踐活動法：設計動手操作的實踐活動，如制作賀卡、編寫感謝信等，讓學生在實際行動中學會回報父母的愛。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體設備播放父母辛勤工作的視頻，讓學生直觀感受父母的愛，引發(fā)學生的思考。

2.教學軟件：運用教學軟件展示親子互動的場景，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高學生的學習興趣。

3.網(wǎng)絡資源：整合網(wǎng)絡資源，為學生提供豐富的學習材料，拓寬學生的視野，幫助學生更好地理解父母的愛。

4.互動平臺：利用互動平臺，讓學生在課堂外也能繼續(xù)學習，如布置回家作業(yè)，讓學生為父母做一件小事，培養(yǎng)學生的感恩之心。

5.評價工具：運用評價工具，如學生自評、互評和他評，對學生的學習過程和成果進行多元化評價，激發(fā)學生的學習動力。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《給爸媽一個驚喜》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否曾經(jīng)給父母制造過驚喜？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何給父母帶來驚喜的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要理解父母的愛以及如何回報父母的愛。父母的愛是無私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏??；貓蟾改傅膼?，不僅僅是說一聲“謝謝”，更需要我們用實際行動來表達。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何給父母一個驚喜，以及它如何幫助我們表達對父母的愛。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)理解父母的愛和實際行動這兩個重點。對于如何表達愛這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與給父母一個驚喜相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實踐活動。這個活動將演示如何給父母一個驚喜的基本方法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實踐活動的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何給父母一個驚喜”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了父母的愛以及如何回報父母的愛。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何給父母一個驚喜的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：《孝敬父母的故事》、《如何理解父母的心》、《回報父母的愛的方法》等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

a.學生可以回家后觀察父母的一天，記錄下他們的辛勤付出，思考如何回報父母的愛。

b.學生可以嘗試為父母做一些小事，如倒杯水、幫忙做家務等，體會給予的快樂。

c.學生可以與父母進行一次深入的溝通，了解他們的期望和愿望，思考如何滿足他們的需求。

d.學生可以參加社區(qū)或?qū)W校組織的孝敬父母活動，如孝順大賽、父母感恩會等，與他人分享自己的感悟和經(jīng)驗。

e.學生可以利用網(wǎng)絡資源，了解不同文化背景下的孝敬父母方式，拓寬自己的視野。

3.知識點延伸：

a.學生可以深入研究孝敬父母的傳統(tǒng)美德，了解它在中華民族中的重要地位和影響。

b.學生可以探討父母與子女之間的相互關系，理解父母對子女的期望和子女對父母的義務。

c.學生可以研究父母教育的原則和方法，思考如何與父母建立良好的溝通和互動關系。

d.學生可以關注社會中關于孝敬父母的法律法規(guī)，了解如何依法履行孝敬父母的義務。

e.學生可以探索孝敬父母在現(xiàn)代社會中的意義和價值，思考如何在快節(jié)奏的生活中關愛父母。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.請學生回家后，觀察父母一天的生活，記錄下他們的辛勤付出，并思考如何回報父母的愛。

b.請學生嘗試為父母做一件小事，如倒杯水、幫忙做家務等，并將過程和父母的反響記錄下來。

c.請學生與父母進行一次深入的溝通，了解他們的期望和愿望，并將溝通的過程和內(nèi)容記錄下來。

d.請學生參加社區(qū)或?qū)W校組織的孝敬父母活動，如孝順大賽、父母感恩會等，并將自己的感悟和經(jīng)驗記錄下來。

e.請學生利用網(wǎng)絡資源，了解不同文化背景下的孝敬父母方式，并將自己的學習心得記錄下來。

2.作業(yè)反饋：

a.對于學生的觀察日記，教師應關注學生對父母辛勤付出的理解程度，以及他們對回報父母愛的思考。

b.對于學生為父母做小事的記錄，教師應關注學生的行動力和對父母反響的描述，鼓勵他們繼續(xù)加油。

c.對于學生與父母溝通的記錄，教師應關注學生的溝通技巧和對父母期望的理解，指導他們?nèi)绾胃玫嘏c父母交流。

d.對于學生參加孝敬父母活動的感悟和經(jīng)驗，教師應關注他們的參與度和對活動的理解，鼓勵他們將自己的感悟運用到日常生活中。

e.對于學生了解不同文化背景下的孝敬父母方式的作業(yè)，教師應關注他們的學習成果和對孝敬父母的理解，引導他們尊重和傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

教師應及時批改學生的作業(yè)，給予積極的評價和鼓勵，同時指出存在的問題并提出改進建議，以促進學生的學習進步。在作業(yè)反饋中，教師應注重保護學生的自尊心，用鼓勵和激勵的語言激發(fā)他們的學習動力。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.推薦閱讀材料：《孝感動天》、《父母的心》、《孝敬父母的傳統(tǒng)美德》等。

b.推薦視頻資源：《孝敬父母的感人故事》、《孝敬父母的社會意義》、《孝敬父母的實踐方法》等。

2.拓展要求：

a.學生應利用課后時間自主閱讀推薦的閱讀材料，并撰寫讀后感或心得體會。

b.學生可觀看推薦的視頻資源，并結(jié)合自己的實際情況進行思考和反思。

c.學生應結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，自主選擇一個與孝敬父母相關的實踐項目，如為父母做一件小事、與父母進行一次深入溝通等，并將實踐過程和結(jié)果記錄下來。

d.學生可參加社區(qū)或?qū)W校組織的孝敬父母活動，如孝順大賽、父母感恩會等，將活動的感悟和經(jīng)驗記錄下來。

e.學生可以利用網(wǎng)絡資源，了解不同文化背景下的孝敬父母方式，拓寬自己的視野。

教師在課后應及時提供必要的指導和幫助，如解答學生的疑問、與學生交流閱讀材料和視頻資源的內(nèi)容等。教師應關注學生的拓展學習情況，及時給予反饋和鼓勵，以促進學生的自主學習和拓展能力的提高。教學反思與總結(jié)在教學《給爸媽一個驚喜》這一章節(jié)的過程中，我采用了情境教學法、小組討論法和實踐活動法等教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我利用多媒體設備和教學軟件等教學手段，提高教學效果和效率。教學流程方面，我設計了導入新課、新課講授、實踐活動、學生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，力求讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，并充分調(diào)動他們的積極性。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，在實踐活動中，有些學生表現(xiàn)出消極態(tài)度，缺乏主動參與的意識。此外，在小組討論中，部分學生過于依賴他人的觀點，缺乏獨立思考的能力。針對這些問題，我計劃在今后的教學中進行以下改進：

1.加強課堂管理，提高學生的紀律意識。在實踐活動和小組討論中，我會密切關注學生的表現(xiàn)，及時糾正不遵守紀律的行為，確保課堂秩序井然。

2.激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。通過設置有趣的導入環(huán)節(jié)，引發(fā)學生的興趣和好奇心，讓他們在愉快的氛圍中學習。同時，我會注重表揚和鼓勵，提高學生的自信心和積極性。

3.培養(yǎng)學生的獨立思考能力。在小組討論中，我會引導學生表達自己的觀點，尊重他們的意見，并鼓勵他們進行深入思考。此外，我會設計一些啟發(fā)性問題，激發(fā)學生的思維，幫助他們形成獨立思考的習慣。

4.關注學生的個體差異。在教學過程中，我會關注每個學生的學習進度和特點，針對不同學生提供個性化的指導。對于學習有困難的學生，我會給予更多的關注和支持，幫助他們跟上教學進度。

5.加強課后拓展。我會推薦與本節(jié)課內(nèi)容相關的閱讀材料和視頻資源，鼓勵學生在課后進行自主學習和拓展。同時，我會關注學生的拓展學習情況，及時給予反饋和鼓勵，提高他們的自主學習能力。內(nèi)容邏輯關系關鍵詞：愛、感恩、回報。

句子：父母的愛是無私的，我們要學會感恩和回報。