《7的乘法口訣》（教案）-2023-2024學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)人教版

《7的乘法口訣》（教案）-2023-2024學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊的《7的乘法口訣》。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握7的乘法口訣，能夠運(yùn)用這些口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了1到6的乘法口訣，對乘法運(yùn)算有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的知識體系，使他們能夠更好地理解和運(yùn)用乘法運(yùn)算。

具體內(nèi)容包括：

1.7的乘法口訣的推導(dǎo)和記憶方法。

2.運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算的步驟和技巧。

3.解決實(shí)際問題，運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用生動形象的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，使他們能夠更好地理解和掌握7的乘法口訣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。具體包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字的敏感度，提高他們對數(shù)字的認(rèn)知和理解能力。

2.通過學(xué)習(xí)7的乘法口訣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和推理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用7的乘法口訣解決實(shí)際問題的能力，提高他們的問題解決能力和實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵他們相互合作、交流和分享，提高他們的溝通能力和合作能力。三、學(xué)習(xí)者分析

本節(jié)課的學(xué)習(xí)者為二年級學(xué)生，他們對數(shù)學(xué)知識有一定的了解和掌握。在相關(guān)知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了1到6的乘法口訣，對乘法運(yùn)算有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的知識體系，使他們能夠更好地理解和運(yùn)用乘法運(yùn)算。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，二年級學(xué)生通常對數(shù)學(xué)運(yùn)算和游戲活動感興趣。他們具有較強(qiáng)的觀察力和記憶力，能夠快速記憶和掌握知識點(diǎn)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過實(shí)際操作和互動活動來學(xué)習(xí)，喜歡通過游戲和比賽來鞏固知識。

學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在：對于7的乘法口訣的記憶和運(yùn)用可能存在一定難度，特別是對于一些不規(guī)則的乘法口訣。此外，學(xué)生可能對乘法運(yùn)算的原理和應(yīng)用缺乏深入理解，需要教師通過實(shí)際例子和練習(xí)來幫助他們理解和掌握。

針對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，本節(jié)課將采用生動形象的教學(xué)手段，如通過游戲和比賽來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過實(shí)際操作和互動活動來提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師需要耐心指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們理解和掌握7的乘法口訣，并提供充足的練習(xí)機(jī)會來鞏固所學(xué)知識。四、教學(xué)資源

本節(jié)課的教學(xué)資源包括：

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、白板、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等。

2.課程平臺：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教材。

3.信息化資源：乘法口訣表、乘法口訣游戲、乘法運(yùn)算練習(xí)題等。

4.教學(xué)手段：圖片、動畫、實(shí)物操作、小組討論、游戲比賽等。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《7的乘法口訣》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《7的乘法口訣》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《7的乘法口訣》教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保《7的乘法口訣》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《7的乘法口訣》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《7的乘法口訣》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《6的乘法口訣》內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《7的乘法口訣》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《7的乘法口訣》知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《7的乘法口訣》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《7的乘法口訣》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《7的乘法口訣》知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《7的乘法口訣》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對《7的乘法口訣》知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《7的乘法口訣》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《7的乘法口訣》知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《7的乘法口訣》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《7的乘法口訣》錯誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《7的乘法口訣》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《7的乘法口訣》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《7的乘法口訣》的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《7的乘法口訣》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《7的乘法口訣》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.學(xué)生能夠熟練背誦和運(yùn)用7的乘法口訣，能夠進(jìn)行快速的乘法運(yùn)算。

2.學(xué)生能夠理解7的乘法口訣的推導(dǎo)過程，能夠運(yùn)用邏輯思維和推理能力來解決問題。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用7的乘法口訣解決實(shí)際問題，提高他們的問題解決能力和實(shí)踐能力。

4.學(xué)生能夠通過實(shí)際操作和互動活動來學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算，提高他們的觀察力和記憶力。

5.學(xué)生能夠通過小組討論和合作學(xué)習(xí)來提高他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

6.學(xué)生能夠通過隨堂練習(xí)和錯題訂正來鞏固所學(xué)知識，避免類似錯誤再次發(fā)生。

7.學(xué)生能夠通過知識拓展和情感升華來拓寬知識視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神。

8.學(xué)生能夠通過課堂小結(jié)和課后作業(yè)來鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)效率。七、教學(xué)反思

本節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了反思，認(rèn)為本節(jié)課在以下幾個(gè)方面取得了較好的效果，同時(shí)也存在一些不足之處。

首先，本節(jié)課通過生動形象的教學(xué)手段和實(shí)際操作活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。學(xué)生在小組討論和合作學(xué)習(xí)中積極參與，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。同時(shí)，通過隨堂練習(xí)和錯題訂正，學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識，提高了學(xué)習(xí)效率。

其次，本節(jié)課在知識講解和互動探究環(huán)節(jié)，注重突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。學(xué)生在課堂上能夠集中注意力，積極思考問題，拓展思維。同時(shí)，通過實(shí)踐活動和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠體驗(yàn)到乘法運(yùn)算的應(yīng)用，提高了實(shí)踐能力。

然而，本節(jié)課在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然通過展示圖片、視頻等方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但在提出問題和設(shè)置懸念方面還有待加強(qiáng)，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心。其次，在知識講解過程中，雖然注重突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，但在講解深度和廣度方面還有待提高，需要進(jìn)一步細(xì)化講解內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點(diǎn)。

此外，在課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，雖然對所學(xué)知識進(jìn)行了總結(jié)和強(qiáng)調(diào)，但在作業(yè)布置方面還有待改進(jìn)。需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和課堂表現(xiàn)，合理安排作業(yè)量和難度，避免過多的重復(fù)性練習(xí)，提高作業(yè)的針對性和有效性。八、課后拓展

本節(jié)課的課后拓展內(nèi)容與《7的乘法口訣》相關(guān)，旨在鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《7的乘法口訣》相關(guān)的故事或文章，如《七巧板的故事》、《七步詩》等，幫助學(xué)生更好地理解乘法口訣的應(yīng)用和意義。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與《7的乘法口訣》相關(guān)的教學(xué)視頻或動畫，如《7的乘法口訣動畫講解》、《7的乘法口訣應(yīng)用實(shí)例》等，幫助學(xué)生直觀地理解和掌握乘法口訣。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生