【體育院校武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力特征問卷調(diào)查報告（含問卷）7600字（論文）】

體育院校武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力特征問卷調(diào)研分析報告摘要：如今武術(shù)套路專業(yè)的成立，為了提高武術(shù)套路專選學(xué)生的專項能力以及重視學(xué)生專項能力的發(fā)展，本人對武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力的組成以及專項能力的影響因素以及專項能力的表現(xiàn)特征加以分析，為了提高武術(shù)套路專選學(xué)生的技術(shù)水平，對套路專選學(xué)生的專項能力進(jìn)行科學(xué)合理的研究。本文研究采用專家訪談法、文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法發(fā)現(xiàn)影響武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力的主要因素是,武術(shù)套路專選學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，最后為提高體育院校武術(shù)套路專選學(xué)生的專項能力提供一定的參考和建議。關(guān)鍵詞：體育院校；武術(shù)套路專選學(xué)生；專項能力目錄TOC\o"1-3"\h\u24333摘要： 122823關(guān)鍵詞： 15290Abstract： 216093Keywords： 223419前言 4244931研究目的和意義 461311.1研究目的 410331.2研究意義 420082.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 4276873研究對象與方法 5225823.1研究對象 5206143.2研究方法 5235003.2.1文獻(xiàn)資料法 582693.2.2專家訪談法 658873.2.3邏輯分析法 6165724結(jié)果與分析 6191294.1相關(guān)概念界定 6176884.1.1武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力的組成要素 6171894.2武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力的重要性 879244.2.1武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力的主要表現(xiàn)特征 8290115結(jié)論與建議 12209275.1結(jié)論 12202435.2建議 1219389參考文獻(xiàn) 1322487附件 1525373訪談提綱 15前言1研究目的和意義1.1研究目的如今體育的發(fā)展使得運(yùn)動訓(xùn)練更加科學(xué)化與專業(yè)化，提高武術(shù)套路專選學(xué)生自身的專項能力的這個環(huán)節(jié)是最基礎(chǔ)的。武術(shù)這門項目主要是以套路的形式展現(xiàn)，拳術(shù)以及器械的類別很多，技術(shù)復(fù)雜，習(xí)練武術(shù)套路的學(xué)生風(fēng)格突出以及攻防意識明顯，這就要求武術(shù)套路專選的學(xué)生能有很好的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)以及出色的表現(xiàn)能力，本文的研究目的是通過對武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力表現(xiàn)特征的分析，為提高武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力的這一過程中提供一定的參考和建議，并使武術(shù)套路專選的學(xué)生在訓(xùn)練中達(dá)到理想的訓(xùn)練效果。1.2研究意義如今國家文化自信，我國大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，并且武術(shù)套路作為一個傳統(tǒng)體育項目，現(xiàn)在以發(fā)展成為國際性的競技項目，這說明了對武術(shù)套路專選學(xué)生的培養(yǎng)越來越重要，要想學(xué)生在武術(shù)套路的演練中取得良好的成績，提高武術(shù)套路學(xué)生自身的專項能力是至關(guān)重要的。本文通過對武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力特征的研究可以為武術(shù)套路專業(yè)的學(xué)生在訓(xùn)練中提供參考并使學(xué)生在訓(xùn)練中獲得理想的訓(xùn)練效果并起到提高學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性，提高學(xué)生的成材率。2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀通過對大量文獻(xiàn)的查閱并且加上從整理出的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)。除了要注意武術(shù)套路專選學(xué)生在心理上的變化以及基本素質(zhì)以外，在武術(shù)套路學(xué)生的基本功的訓(xùn)練中，是以肩部，臂部，腰部，腿部以及樁步為主的；在學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練中，是以武術(shù)套路專選學(xué)生一般身體的素質(zhì)以及專項的身體素質(zhì)為主[[]邱丕相.中國武術(shù)教程(上冊)[M].北京:人民體育出版社,2004.[]邱丕相.中國武術(shù)教程(上冊)[M].北京:人民體育出版社,2004.武術(shù)套路專業(yè)學(xué)生，在武術(shù)套路的演練中，不僅要演示高難度的技術(shù)動作還要完成一些基本動作，這些都是以學(xué)生的速度，耐力，爆發(fā)力，平衡，協(xié)調(diào)性以及力量為基礎(chǔ)的，所以沒有這些條件，武術(shù)套路專業(yè)的學(xué)生要想更好的完成這些難度動作是不可能的[[][]張濤.淺析高校體育專業(yè)武術(shù)教學(xué)方法及其運(yùn)用[J]，2010,10:59-60.劉同為等人組織了一系列指標(biāo)來比較不同技術(shù)水平的武術(shù)套路專選的學(xué)生的體型，并且研究發(fā)現(xiàn)，武術(shù)套路專選的學(xué)生的健康指標(biāo)無顯著性差異，武術(shù)套路專選的學(xué)生的身體素質(zhì)和身體形態(tài)等方面要更突出一些[[]劉同為，崔永勝，柯小劍.不同水平武術(shù)套路運(yùn)動員身體形態(tài)的比較研究[J].體育科研，2004(1):53-55.]。高水平武術(shù)套路專選的學(xué)生的身體素質(zhì)在各個方面要高于其他專選的學(xué)生，并且高水平[]劉同為，崔永勝，柯小劍.不同水平武術(shù)套路運(yùn)動員身體形態(tài)的比較研究[J].體育科研，2004(1):53-55.在武術(shù)套路專選學(xué)生的心理素質(zhì)會對比賽成績有所影響的研究中，發(fā)現(xiàn)武術(shù)套路專選的學(xué)生在套路演練的過程中，武術(shù)套路專選的學(xué)生的取勝動機(jī)過于強(qiáng)烈時，學(xué)生在套路演練的過程，學(xué)生完成動作的流暢度，節(jié)奏，動作的標(biāo)準(zhǔn)度等都會出現(xiàn)改變并會出現(xiàn)失誤的情況[[]王新勝，顧玉飛.競技心理訓(xùn)練與調(diào)控[M].北京:北京體育大學(xué)出版社，2001.]，所以武術(shù)套路專選的學(xué)生的心理素質(zhì)會對完成武術(shù)套路的過程具有一定的影響。說明武術(shù)套路專選的學(xué)生的心理素質(zhì)這項專項能力對套路的演練是具有一定的影響的，擁有一個良好的心理素質(zhì)對于[]王新勝，顧玉飛.競技心理訓(xùn)練與調(diào)控[M].北京:北京體育大學(xué)出版社，2001.如果說要想在武術(shù)套路的演練中取得好成績以及在訓(xùn)練中取得理想的訓(xùn)練效果，提高武術(shù)套路專選學(xué)生的專項能力是非常重要的，如今，對武術(shù)套路專選學(xué)生的訓(xùn)練越來越重視，如果要想在短短一兩年的時間內(nèi)培養(yǎng)出一個出色的武術(shù)套路專選的學(xué)生，而對學(xué)生專項能力的提高就顯得相當(dāng)重要了。3研究對象與方法3.1研究對象本文以體育院校武術(shù)套路專選學(xué)生的專選能力特征為研究對象。3.2研究方法3.2.1文獻(xiàn)資料法在準(zhǔn)備階段本文借助中國知網(wǎng)、S體育學(xué)院圖書館查閱了此領(lǐng)域的大量文獻(xiàn)資料，以及所需要的相關(guān)資料。本人通過使用谷歌、百度等搜索引擎查閱到的國內(nèi)外最新的發(fā)展現(xiàn)狀和電子書籍，為本文的研究提供了最新的理論依據(jù)。3.2.2專家訪談法本人利用在校期間訓(xùn)練課的課下，課上等一些機(jī)會，對S體育學(xué)院武術(shù)套路的教練、武術(shù)套路專選的學(xué)生進(jìn)行了訪談，確定本文研究的路線。再加上本人武術(shù)套路專選的學(xué)生進(jìn)行了更加的深度訪談，從而保證了本文研究的可信度和可靠性。表1訪談的基本信息一覽姓名單位，領(lǐng)域職稱賈海如武術(shù)理論與實踐副教授趙歆民族傳統(tǒng)體育學(xué)副教授梅博威武術(shù)套路理論與實踐講師吳雪琴民族傳統(tǒng)體育學(xué)講師3.2.3邏輯分析法本人采用歸納，類比等形式，對搜集到的相關(guān)文獻(xiàn)和從專家訪談中所得到的信息和知識進(jìn)行整理，并且加以分析。4結(jié)果與分析4.1相關(guān)概念界定4.1.1武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力的組成要素每名武術(shù)套路專選學(xué)生的專項能力實際上就是指武術(shù)套路專選學(xué)生在對套路的演練過程中所表現(xiàn)的能力，學(xué)生在對套路的演練過程中會運(yùn)用自身的體能，技能，以及心理能力和知識能力去達(dá)到更好的演練效果，以充分表現(xiàn)自身的風(fēng)格特點[[]田麥久等.運(yùn)動訓(xùn)練學(xué).北京:人民體育出版社，2000.[]田麥久等.運(yùn)動訓(xùn)練學(xué).北京:人民體育出版社，2000.但是學(xué)生在自身對套路的演練過程中出現(xiàn)的情況是靈活多變的。要想讓學(xué)生更好的完成對套路的演練，則要不斷完善學(xué)生的各項專項能力。為了提高武術(shù)套路專選學(xué)生的專項能力，和學(xué)生在演練過程中的應(yīng)變能力，所以要在日常訓(xùn)練的安排中，要嚴(yán)格要求套路專選的學(xué)生，對學(xué)生所處的不同時期要對學(xué)生采用不同的訓(xùn)練方法，最終全面提高武術(shù)套路專選學(xué)生的專項能力。說明套路專選學(xué)生的專項能力是學(xué)生對武術(shù)套路動作完成的關(guān)鍵。由于武術(shù)套路專選運(yùn)動員在對套路演練的過程中會受到自身的心理素質(zhì)，技術(shù)，體能等方面影響，因此武術(shù)套路專選的學(xué)生的專項能力是由心理能力、技術(shù)能力、身體素質(zhì)這幾個方面所決定的，本人根據(jù)《項群訓(xùn)練理論》[[]田麥久.項群訓(xùn)練理論.北京:人民體育出版社，1998.6.]這本書上，很詳細(xì)的將武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力的[]田麥久.項群訓(xùn)練理論.北京:人民體育出版社，1998.6.表1不同項群武術(shù)套路專選的學(xué)生專項能力的構(gòu)成要素體能類技能類力量性速度性耐力性表現(xiàn)性對抗性難美準(zhǔn)確隔網(wǎng)同場格斗形態(tài)△△△△△△△△△△△△△△△機(jī)能△△△△△△△△△△△△△△△△△△△素質(zhì)△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△技術(shù)△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△戰(zhàn)術(shù)△△△△△△△△△△△△△△△心理△△△△△△△△△△△△△△△△△智能△△△△△△△△△△△本人依據(jù)武術(shù)套路學(xué)生專項能力構(gòu)成要素的劃分，得出結(jié)論：從事武術(shù)套路的學(xué)生，他們的專項能力是由自身的形態(tài)、體能、素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、智能等幾個方面所構(gòu)成的。由此可見武術(shù)套路專選學(xué)生的身體素質(zhì)和技術(shù)以及心理因素是構(gòu)成專項能力中最主要的因素。教練員只有不斷對武術(shù)套路專選的學(xué)生進(jìn)行體能和技能的培養(yǎng)，才能使的學(xué)生的專項能力得到顯著的提高，并且突破自己的瓶頸，使得自身在對套路的演練過程中獲得最佳的狀態(tài)。4.2武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力的重要性提高學(xué)生的專項能力是學(xué)生完成高難度技術(shù)動作以及基礎(chǔ)動作中一個非常重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是今后武術(shù)套路專選的學(xué)生成長的一個重要因素，只有在不錯的開端下，才能提高武術(shù)套路專選學(xué)生的專項能力并且使得學(xué)生在對套路的演示過程中獲得最佳的演練狀態(tài)。各大體育院校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的武術(shù)套路專選學(xué)生，就要對學(xué)生專項能力的構(gòu)成要素加以分析。武術(shù)套路專選學(xué)生的內(nèi)外高度協(xié)調(diào)能力是學(xué)生在從事這門項目過程中的主要特點，這一能力對于武術(shù)套路專選學(xué)生是至關(guān)重要的。武術(shù)套路專選的學(xué)生想要完成一套完整的套路動作，則必須要做到手、眼、身、法、等高度配合，再加上自身的爆發(fā)力。武術(shù)套路專選學(xué)生優(yōu)秀的心理素質(zhì)表現(xiàn)在，學(xué)生的自身意志品質(zhì)堅強(qiáng)，抗壓能力強(qiáng)，但是學(xué)生在套路演練的過程中也會因為不穩(wěn)定的心理素質(zhì)去影響對套路的完成度。學(xué)生的專項能力是從事一些武術(shù)套路訓(xùn)練的基礎(chǔ)，所以對武術(shù)套路專選學(xué)生在完成套路動作的過程中非?？粗貙W(xué)生的專項能力。4.2.1武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力的主要表現(xiàn)特征武術(shù)套路專選學(xué)生在日常的訓(xùn)練中，會出現(xiàn)以下的一些問題，比如對教練說的話不好理解，訓(xùn)練中集中力較差，訓(xùn)練下對自己的要求比較松懈，在生活中也會出現(xiàn)一些問題，在日常生活中自己對自己的控制力較差，對生活的自理能力差。武術(shù)套路專選的學(xué)生在自己的運(yùn)動生涯中往往會錯過一些機(jī)會，并且少部分的學(xué)生會錯過一些自己最佳的上升階段。因此要了解武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力的表現(xiàn)特征，能讓學(xué)生不會錯過自身最佳的訓(xùn)練時期，以及能在提高專項能力的訓(xùn)練中找到重點。本人依據(jù)對武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力的構(gòu)成要素加以分析最終得到專項能力是由學(xué)生自身的身體素質(zhì)，心理能力以及技術(shù)所構(gòu)成：由于學(xué)生的身體素質(zhì)是學(xué)生專項能力的構(gòu)成要素，所以本人以武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力中的身體素質(zhì)為依據(jù)，得出武術(shù)套路專選學(xué)生身體素質(zhì)的主要表現(xiàn)的特征在柔韌性，協(xié)調(diào)性，爆發(fā)力，力量，彈跳力，耐力及平衡力上。武術(shù)套路專選學(xué)生的柔韌性主要表現(xiàn)在學(xué)生完成一字馬的標(biāo)準(zhǔn)程度；武術(shù)套路專選學(xué)生的協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)在學(xué)生進(jìn)行交叉步以及做游戲時學(xué)生的表現(xiàn)力以及反應(yīng)力；武術(shù)套路專選學(xué)生的爆發(fā)力主要表現(xiàn)在學(xué)生短跑的能力；武術(shù)套路專選學(xué)生的力量主要表現(xiàn)在學(xué)生負(fù)重深蹲的次數(shù)；武術(shù)套路專選學(xué)生的彈跳力主要表現(xiàn)在學(xué)生立定跳遠(yuǎn)以及縱跳摸高的能力；武術(shù)套路專選學(xué)生的耐力主要表現(xiàn)在學(xué)生長跑所要耗費(fèi)的時間；武術(shù)套路專選學(xué)生的平衡力主要表現(xiàn)在學(xué)生在做單腿平衡的動作時自身的平衡程度。柔韌性的表現(xiàn)特征武術(shù)套路專選的學(xué)生在做“一字馬”時，武術(shù)套路專選的學(xué)生兩腿能夠緊貼地面協(xié)調(diào)性的表現(xiàn)特征武術(shù)套路專選的學(xué)生做交叉步時，武術(shù)套路專選的學(xué)生能夠快速做出反應(yīng)以及調(diào)整自身的身體并且順利完成動作。爆發(fā)力的表現(xiàn)特征武術(shù)套路專選的學(xué)生的爆發(fā)力主要表現(xiàn)在，學(xué)生短跑的成績，例如：在10米×4往返跑中，男性學(xué)生所需時間均為13秒內(nèi)；女性學(xué)生所需時間均為14秒內(nèi)。力量的表現(xiàn)特征武術(shù)套路專項學(xué)生在選擇合適的重量下負(fù)重進(jìn)行深蹲，能夠標(biāo)準(zhǔn)的完成動作并且能夠多次完成。彈跳力的表現(xiàn)特征武術(shù)套路專選的學(xué)生縱跳摸高和立定跳遠(yuǎn)，男性學(xué)生縱跳摸高的高度均大于等于265厘米；女性學(xué)生縱跳摸高的高度均為大于等于230厘米。耐力的表現(xiàn)特征武術(shù)套路專選的學(xué)生的肌肉長時間保持緊張，男性學(xué)生1000米跑所需時間均為4分25秒；女性學(xué)生800米跑所需時間均為4分20秒。平衡力的表現(xiàn)特征武術(shù)套路專選學(xué)生的一條腿平衡，另一條腿抬高，膝蓋對著胸部，盡量長時間保持平衡，所需時間均能達(dá)到30秒。柔韌性作為武術(shù)套路學(xué)生專項能力表現(xiàn)特征的一部分。武術(shù)套路專選的學(xué)生在演示的過程中想要完成一些難度動作，不僅要求學(xué)生的動作要舒展大方還要體現(xiàn)出自身的特點，這就要求武術(shù)套路專選的學(xué)生要具備良好的柔韌素質(zhì)，這對學(xué)生技術(shù)的掌握和提高都有相當(dāng)大的促進(jìn)作用。協(xié)調(diào)性作為武術(shù)套路學(xué)生專項能力表現(xiàn)特征的一部分。學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)能力方面的訓(xùn)練可以更好的掌握自身對力量的控制，并且能夠高質(zhì)量，快速的完成一套高難度的技術(shù)動作。對武術(shù)套路專選學(xué)生自身的協(xié)調(diào)性而言，也是相當(dāng)重要的，擁有一個良好的協(xié)調(diào)性會使自身的肌肉傳輸?shù)母禹槙常瑢ξ湫g(shù)套路專選的學(xué)生來說既可以提高技術(shù)水平，也由更好的實用性。爆發(fā)力作為武術(shù)套路學(xué)生專項能力表現(xiàn)特征的一部分。擁有好的爆發(fā)力的學(xué)生，在完成武術(shù)套路的過程中干脆利落，有節(jié)奏，快慢結(jié)合的去完成套路動作，能夠使自身的風(fēng)格更加突出，在比賽中擁有良好爆發(fā)力的學(xué)生，對取得比賽勝利是特別有優(yōu)勢的。力量作為武術(shù)套路學(xué)生專項能力表現(xiàn)特征的一部分。力量是武術(shù)套路專選學(xué)生進(jìn)行一切運(yùn)動的基礎(chǔ)，力量為運(yùn)動之源。無論是太極還是南拳都有自身的發(fā)力風(fēng)格，武術(shù)套路專選學(xué)生的“勁”也是運(yùn)用力量的一種能力，是學(xué)生通過練習(xí)掌握的一種用力技巧。武術(shù)套路專選的學(xué)生可以根據(jù)自身的情況加以練習(xí)來發(fā)展自身的力量。彈跳力作為武術(shù)套路學(xué)生專項能力表現(xiàn)特征的一部分。武術(shù)套路專選學(xué)生的彈跳力是完成套路動作的“靈魂”，學(xué)生擁有出色的彈跳同樣也是完成高難度動作的基礎(chǔ)以及獲得套路比賽勝利的關(guān)鍵。學(xué)生可以合理的安排彈跳力的訓(xùn)練，為在完成高難度動作充分的展現(xiàn)自身的風(fēng)格特點。耐力作為武術(shù)套路學(xué)生專項能力表現(xiàn)特征的一部分。擁有良好耐力的武術(shù)套路專選的學(xué)生，在完成高強(qiáng)度的訓(xùn)練中以及套路中是特別有優(yōu)勢的，耐力是學(xué)生進(jìn)行其他練習(xí)的基礎(chǔ)，擁有好的耐力可以在高強(qiáng)度的比賽中縮短自身與對手之間的差距，大大提升比賽獲勝是幾率。平衡力作為武術(shù)套路學(xué)生專項能力表現(xiàn)特征的一部分，平衡力是武術(shù)套路專選學(xué)生最重要的生理機(jī)能之一。使學(xué)生在不同的運(yùn)動狀態(tài)下保持自身的穩(wěn)定性，學(xué)生在完成武術(shù)套路的一套完整的武術(shù)動作時，學(xué)生的平衡力是完成各種動作的基礎(chǔ)，同時也是在比賽中獲得勝利的重要保障。因為在對套路演練的過程中對武術(shù)套路專選學(xué)生的體能消耗大，并且完成部分動作的幅度較大，所以必須要求武術(shù)套路專選的學(xué)生的各關(guān)節(jié)韌帶的柔軟性要高以及耐力要好，否則在運(yùn)動的過程中一不小心就會導(dǎo)致身體受損。武術(shù)套路的學(xué)生在套路的完成中會因為自身的情緒從而導(dǎo)致對套路的完成度以及照成一定的影響。所以在完成套路的過程中會因為自身的心理因素發(fā)生改變，一般優(yōu)秀的武術(shù)套路專選學(xué)生的心理素質(zhì)是比較高的。所以本人通過對武術(shù)套路專選學(xué)生的情緒變化會影響學(xué)生套路演練的完成為依據(jù)，歸納出學(xué)生四種不同心理素質(zhì)的表現(xiàn)特征對應(yīng)的情緒控制以及意志品質(zhì)：心理素質(zhì)情緒控制意志品質(zhì)優(yōu)非常善于控制自己的情緒，能及時消除不良的情緒，不受外界影響，并且能夠保持穩(wěn)定的情緒在日常生活的訓(xùn)練中非常自覺，不怕生活中的困難，在苦難的情況下依然保持積極向上的態(tài)度，在比賽中不受任何外界的干擾，能夠充分發(fā)揮自己的水平良善于控制自己的情緒，不能及時消除不良的情緒，受外界影響較小在日常生活的訓(xùn)練中非常認(rèn)真，在訓(xùn)練時頑強(qiáng)拼搏，斗志激昂，會克服生活的困難，能夠較好發(fā)揮自己的水平中容易收到外界的影響，但是能自我控制在日常生活的訓(xùn)練中能按教練說的做，能用正確的態(tài)度面對比賽的困難與挫折差容易收到外界的影響且不能自我控制在日常生活的訓(xùn)練中怕吃苦，怕累，不愿經(jīng)歷磨難，在比賽中不能控制自己的情緒，發(fā)揮不了正常水平武術(shù)套路專選學(xué)生心理素質(zhì)的表現(xiàn)特征會影響自身對套路動作的完成度及結(jié)果，因此本人根據(jù)心理素質(zhì)的表現(xiàn)特征對套路動作完成度的影響，為心理素質(zhì)的表現(xiàn)特征分為了優(yōu)，良，中，差4個等級。本人以專項技術(shù)為武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力的主要構(gòu)成要素為依據(jù)，結(jié)合武術(shù)套路中的單個動作，并組合成一套完整的動作加以組合：例如單個動作：正踢腿，里合腿，外擺蓮，弓步?jīng)_拳，前掃腿，后掃腿，騰空飛腳，旋子等等。組合動作：①并步抱拳→里合腿→外擺蓮→搶臂左正踢腿→右正踢腿→并步抱拳。②并步抱拳→正踢腿→搶臂砸拳→燕式平衡→并步抱拳。③正踢腿→外擺蓮→騰空飛腳→后掃腿→并步抱拳。武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力中技術(shù)的表現(xiàn)特征是能夠自行組合的套路動作并且能夠流暢的完成以及突顯出自身的風(fēng)格特點。5結(jié)論與建議5.1結(jié)論體育院校武術(shù)套路專選學(xué)生的專項能力是由自身的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)以及技術(shù)所構(gòu)成的。找到武術(shù)套路專選學(xué)生的專選能力表現(xiàn)的重點以及提高學(xué)生的成材率。為了使學(xué)生能夠完整并優(yōu)秀地演練套路動作以及取得理想的訓(xùn)練效果，要從學(xué)生的專項能力出發(fā)，學(xué)生的專項能力是影響學(xué)生完成套路動作質(zhì)量的關(guān)鍵，專項能力的構(gòu)成要素主要是以學(xué)生的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)為主，本人從專項能力表現(xiàn)的柔韌性，協(xié)調(diào)性，爆發(fā)力以及力量以及學(xué)生不同的4種心理素質(zhì)出發(fā)，總結(jié)了武術(shù)套路專選學(xué)生專項能力的主要表現(xiàn)特征。5.2建議根據(jù)武術(shù)這個項目規(guī)則的不斷變化，教練員要充分了解武術(shù)套路專選學(xué)生的發(fā)展階段，并不斷收集學(xué)生在成長過程中的信息和內(nèi)容。對武術(shù)套路專選學(xué)生的專項能力的影響因素加以統(tǒng)計分析，提高訓(xùn)練的嚴(yán)謹(jǐn)性并且提高武術(shù)套路專選學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性并且組織他們提早進(jìn)入訓(xùn)練，以便為學(xué)生的訓(xùn)練提供有力的幫助。教練員們要針對學(xué)生發(fā)展的主要原因以及影響因素，要與時俱進(jìn)、大膽革新，剔除阻礙武術(shù)套路專選學(xué)生的專項能力發(fā)展的影響因素。

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