第一章聲現(xiàn)象單元復(fù)習(xí)-八年級物理上冊同步課堂（蘇科版）(解析版)

第第頁第一章聲現(xiàn)象單元練習(xí)第一章聲現(xiàn)象單元練習(xí)一、單選題1．中華古詩詞、俗語中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識，下列有關(guān)理解正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的B．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息C．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生D．“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)【詳解】A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來辨別的，故A錯誤；B．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息，故B正確；C．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生，故C錯誤；D．“響鼓還要重錘敲”說明聲音的響度與振幅有關(guān)，故D錯誤。故選B。2．下面是兩個(gè)物體的振動周期與振幅圖象，則下列說法中正確的是（）A．兩個(gè)物體的響度不同，但音調(diào)相同B．兩個(gè)物體的響度不同，音調(diào)也不同C．兩個(gè)物體的音調(diào)不同，但響度相同D．兩個(gè)物體的響度相同，音調(diào)也相同【詳解】由圖可知，兩物體振動的振幅分別為5cm和10cm，振幅不同，所以產(chǎn)生的聲音的響度不同；兩物體振動的周期都是2s,則它們振動的頻率也相同，所以產(chǎn)生的聲音的音調(diào)相同，故A正確，BCD錯誤。故選A。3．醫(yī)用的超機(jī)利用超聲波來診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是因?yàn)椋ǎ〢．聲音的響度太大B．聲音的頻率太高，超過人類聽覺的上限C．聲音的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍D．聲音的音調(diào)太低【詳解】醫(yī)用B超利用的是超聲波，超聲波的頻率在20000Hz以上，不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，比人的正常聽覺頻率范圍要高，所以人們聽不見。故ACD不符合題意；B符合題意。故選B。4．噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中，可行的是（）A．通過科學(xué)研究，使噪聲源不發(fā)生振動B．將所有的噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾C．城市里在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻，一般道路兩旁植樹種花D．建筑工地不允許使用大型機(jī)械【詳解】A．生活中不可避免地要產(chǎn)生一些噪聲，噪聲的產(chǎn)生是杜絕不了的。故A錯誤，不符合題意；B．將噪聲源隔離在真空容器中，不具有可行性。故B錯誤，不符合題意；C．道路上的噪聲的產(chǎn)生不可避免，但通過植樹種花的方式來阻斷噪聲的傳播是可行的。故C正確，符合題意；D．建筑工地上使用大型機(jī)械是不可避免的，所以此條措施不具有可行性。故D錯誤，不符合題意。故選C。5．關(guān)于音樂會下列說法不正確的是（）A．“男低音的聲音洪亮”是指音調(diào)低響度大B．賓朋們聽到的氣勢雄渾、大氣磅礴的歌聲是通過空氣傳播的C．音樂聲時(shí)而如雨滴敲打瓦礫般輕快，時(shí)而又緩慢悠長，說明聲音的傳播速度在發(fā)生變化D．領(lǐng)唱演員通過麥克風(fēng)唱歌，是為了增加聲音的響度【詳解】A．“男低音的聲音洪亮”，“低”說明男歌手的聲帶振動慢，是指音調(diào)低，聲音洪亮是指聲音的響度大，故A正確，不符合題意；B．現(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過空氣傳播的，故B正確，不符合題意；C．音樂聲時(shí)而如雨滴敲打瓦礫般輕快，時(shí)而又緩慢悠長，說明聲音的音調(diào)在發(fā)生變化，故C錯誤，符合題意；D．領(lǐng)唱演員通過麥克風(fēng)唱歌，是為了增大聲音的響度，故D正確，不符合題意。故選C。6．如圖所示是蚊子和老牛的一段對話，下列對這段對話的描述正確的是（

）A．蚊子飛行時(shí)發(fā)出的聲音響度小，牛的叫聲音調(diào)高B．蚊子飛行時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)低，牛的叫聲響度小C．蚊子飛行時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)高，牛的叫聲響度大D．蚊子飛行時(shí)發(fā)出的聲音響度大，牛的叫聲音調(diào)低【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)的高低由發(fā)聲體的頻率（即振動的快慢）決定；響度是由聲源的振幅（即振動的幅度）決定；【詳解】老牛的聲音大，響度大；聲音比較粗，音調(diào)低；蜜蜂的聲音比較小，響度小；聲音比較細(xì)，音調(diào)高，則ABD錯誤、C正確；故選C。7．交通部門常用測速儀來檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時(shí)間差，測出車速，如圖甲。某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離。則該被測汽車速度是(假設(shè)超聲波的速度為340米/秒，且保持不變)(

)A．28.33米/秒 B．13.60米/秒 C．14.78米/秒 D．14.17米/秒【詳解】第一個(gè)三角形圖案表示超聲波從測速儀上發(fā)出，距離測速儀越來越遠(yuǎn)，所以圖線斜向上，到汽車時(shí)，時(shí)間剛好是0.16s，然后再返回，波與測速儀的距離越來越近，故其圖線斜向下，由此可計(jì)算出測速儀到汽車的距離為s1=0.16s×340m/s同理，第二個(gè)三角形可表示，測速儀到汽車的距離為s2=0.12s×340m/s故兩次汽車前進(jìn)了Δs=s1－s2=0.16s×340m/s-0.12s×340m/s=13.6m中間間隔的時(shí)間是從0.16s時(shí)刻到1.12s時(shí)刻，故時(shí)間為Δt=1.12s-0.16s=0.96s故汽車的速度為v==14.17m/s故選D。8．“不見其人，只聞其聲”意思是指沒有見到人，只聽到說話聲，就能知道說話的是誰，判斷的根據(jù)是A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率【分析】聲音有三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色；音色是指聲音的品質(zhì)特性，通過音色能辨別物體．不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類和不同人的聲音．【詳解】不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人是誰在說話，是因?yàn)橐羯煌脑?，與聲音的音調(diào)、響度和頻率無關(guān)．故選C．9．如圖所示，小明在8個(gè)相同的玻璃瓶中裝入不同高度的水，制作了一個(gè)“水瓶琴”，下列說法正確的是（）A．將玻璃瓶換成鐵瓶，音色會不同B．用不同力度敲擊，聲音的音調(diào)不同C．敲擊瓶子，水柱最高的瓶子振動最慢，音調(diào)最高D．敲擊瓶子時(shí)，只有水振動發(fā)聲，由于水柱高度不同，瓶子振動的快慢不同，所以音調(diào)不同【詳解】A．敲擊瓶子時(shí)由于瓶子與水柱的振動而發(fā)出聲音，不同的發(fā)聲體，材料不同，聲音的音色不同，故玻璃瓶換成鐵瓶，音色會不同，故A正確；B．用大小不同的力度敲擊，振幅不同，響度不同，故B錯誤；C．敲擊瓶子時(shí)由于瓶子與水柱的振動而發(fā)出聲音，由于水柱高度不同，瓶子振動的快慢不同，水柱最高的瓶子振動最慢，音調(diào)最低，故C錯誤；D．敲擊瓶子時(shí)由于瓶子與水柱的振動而發(fā)出聲音，而不是只有水振動發(fā)聲，由于水柱高度不同，瓶子振動的快慢不同，所以音調(diào)不同，故D錯誤。故選A。三、填空題10．如圖所示，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)聲，當(dāng)增加試管中的水量時(shí)，吹氣時(shí)聲音的音調(diào)變（選填“高”或“低”）；我們還可敲擊試管使其發(fā)聲，隨著試管中的水量增加時(shí)，敲擊時(shí)聲音的音調(diào)變（選填“高”或“低”）。【詳解】[1]用嘴貼著試管口吹氣時(shí)，聲音是由試管內(nèi)的空氣柱振動發(fā)出的，當(dāng)水量增加時(shí)，空氣柱的長度變短，振動頻率變高，聲音的音調(diào)變高。[2]敲擊試管使其發(fā)聲，隨著試管中的水量增加時(shí)，質(zhì)量變大，試管和水不容易振動（即振動頻率變低），則敲擊時(shí)聲音的音調(diào)變低。11．小明聽到遠(yuǎn)處傳來的小提琴的聲音，他能聽出是小提琴的聲音，這是根據(jù)來判斷的，琴聲來自琴弦的，悠揚(yáng)的琴聲傳得很遠(yuǎn)是通過傳播的。演奏時(shí)手指不斷變換位置，目的是為了改變聲音的。【詳解】[1]能聽出是小提琴的聲音，這是根據(jù)音色來判斷的。[2]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，優(yōu)美的琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的。[3]聲音的傳播需要介質(zhì)，小提琴與觀眾之間傳播聲音的介質(zhì)是空氣。[4]當(dāng)用手指去控制琴弦長度時(shí)，琴弦振動的快慢會不同，發(fā)出聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化。12．接聽電話時(shí)，我們主要是根據(jù)聲音的來分辨出對方是否是熟悉人，要求對方說話大聲些，這是要求增大聲音的，茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在控制噪聲。有些街道上設(shè)置有噪聲監(jiān)測設(shè)備，若某一時(shí)刻顯示屏上顯示如圖54.5的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是，噪聲監(jiān)測儀（選填能或不能）降低噪聲?！驹斀狻縖1]接聽電話時(shí)，我們主要是根據(jù)聲音的音色不同。[2]要求對方說話大聲些，這是要求增大聲音的響度。[3]茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在傳播過程中減弱。[4]噪聲監(jiān)測儀是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，測量的是聲音的響度，據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示的數(shù)字是54.4，可知此時(shí)的噪聲是54.4分貝（dB）。[5]該裝置是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，不能起到減弱噪聲的作用。13．如圖，甲、乙、丙是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是；響度相同的是，圖丁所示兩種聲音的不同?！驹斀狻縖1]從甲、乙、丙三幅圖可以看出，甲和乙在相同時(shí)間內(nèi)，振動的次數(shù)是相同的，因此它們的振動頻率是相同的，所以甲和乙的音調(diào)是相同的。[2]甲和丙兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度是相同的。[3]圖丁中的波形是不同的，所以圖丁所示兩種聲音的音色不同。14．如圖所示，水面上兩船相距15km，實(shí)驗(yàn)員在一條船上敲響水里的一口鐘，同時(shí)點(diǎn)燃船上的火藥使其發(fā)光；另一條船上的實(shí)驗(yàn)員在看到火藥發(fā)光后10s，通過水里的聽音器聽到了水下的鐘聲。鐘聲是由鐘的而產(chǎn)生的，根據(jù)這些數(shù)據(jù)計(jì)算聲音在水中傳播m/s。（不考慮光傳播的時(shí)間）【詳解】[1]鐘聲是由鐘的振動而產(chǎn)生的。[2]由題意知道，看到火藥發(fā)光，經(jīng)過10s聽到鐘聲，若不考慮光傳播的時(shí)間，可近似認(rèn)為聲音在水中傳播15km用的時(shí)間為t＝10s，所以，聲音在水中傳播的速度是：。15．小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音，如圖所示．改變，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察，傾聽并辨別鋼尺振動時(shí)發(fā)出聲音的高低有無變化．【詳解】探究聲音的高低與振動快慢的關(guān)系時(shí)，應(yīng)在控制其它的變量保持不變的前提下，只改變振動的快慢，從而研究聲音高低與振動快慢的關(guān)系；因此應(yīng)改變尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動尺子，觀察尺子振動的快慢，同時(shí)辨別所發(fā)出聲音的高低.16．車間機(jī)床工作時(shí)發(fā)出響度達(dá)110的聲音，波形如圖所示，HereOne降噪耳機(jī)能阻止特定的頻率的聲音進(jìn)入人耳，同時(shí)允許其他頻率的聲音（如工友的指令等）進(jìn)入人耳，工人在車間只要把耳機(jī)阻止聲音的頻率值設(shè)置為Hz即可．【分析】設(shè)總路程為s，算出前一半路程用的時(shí)間t1，后一半路程用的時(shí)間t2，則總時(shí)間為t＝t1+t2，用公式計(jì)算出平均速度．【詳解】（1）人們用“分貝”為單位來表示聲音的強(qiáng)弱，車間機(jī)床工作時(shí)發(fā)出響度達(dá)110dB．（2）由波形圖可知，機(jī)床工作時(shí)發(fā)出聲音的頻率為，因此工人在車間只要把耳機(jī)阻止聲音的頻率值設(shè)置為即可．【點(diǎn)睛】平均速度是指一段時(shí)間內(nèi)的路程和這段時(shí)間的比值，用公式計(jì)算，不等于速度的平均值．為易錯題．17．如圖甲所示在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)出聲音，其發(fā)聲物體是（選填“試管”、“水”或“空氣柱”），當(dāng)水量增加時(shí)，聲音的音調(diào)會（選填“升高/降低/不變”）；若把少量水再倒入一高腳酒杯中，如圖乙所示，把酒杯放在桌面上，一只手按住高腳酒杯的底座，將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦（手指不要脫離杯口），使其發(fā)出聲音，當(dāng)高腳酒杯中的水量增加時(shí)，音調(diào)會（選填“升高/降低/不變”）.【詳解】如圖甲所示，用嘴對著試管口部吹氣，發(fā)聲物體是空氣柱，當(dāng)水量增加時(shí)，空氣柱變短，容易振動，頻率變大，音調(diào)會升高；如圖乙所示,當(dāng)用手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦?xí)r,是杯子和水發(fā)生了振動,當(dāng)水量越大時(shí),杯子和水越難振動,因此可以得出杯中的水量越大,音調(diào)越低,水量越小,音調(diào)越高．四、實(shí)驗(yàn)題18．如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明。(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：。(3)如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于。(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦（選填符號a、b、c或d）。②若選擇琴弦a和b，則是為了研究。③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題？。④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。⑤該實(shí)驗(yàn)探究用到的實(shí)驗(yàn)方法叫做。【答案】固體能傳播聲音用金屬絲的傳聲效果更好捏住線時(shí)振動停止，發(fā)聲也停止a、d音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系沒有控制琴弦的材料相同a、c控制變量法【詳解】(1)[1]細(xì)棉線是固體，能實(shí)現(xiàn)通話，說明固體能夠傳播聲音。(2)[2]因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn)，且說話的響度也相同，但改用金屬絲連接土電話，聽到的聲音大，唯一的原因肯定就是金屬絲的傳聲性能比棉線的好。(3)[3]說話聲引起棉線振動，棉線把這種振動由近及遠(yuǎn)地傳到遠(yuǎn)方，如果用手捏住棉線的某一部分，則振動就會停止，也就聽不到聲音了。(4)[4][5][6][7][8]研究音調(diào)高低和琴弦長度的關(guān)系，保持材料和粗細(xì)相同，選擇a和d；選擇a和b，材料和長度相同，探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的