



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)2023年中考作文押題:翻篇兒翻篇兒,意味著告別過去,開啟新的征程。把曾經(jīng)的遺憾化作前行路上的動(dòng)力,是為收獲埋下伏筆;以包容之心對(duì)待曾經(jīng)的誤解傷害,是為和解拉開序幕;用平常心對(duì)待已有的成績(jī),是為下一個(gè)成功奏響號(hào)角……翻篇兒,是心態(tài),是胸懷,也是智慧。請(qǐng)以“翻篇兒”為題,自選角度,或回顧經(jīng)歷,寫人敘事;或合理想象,虛構(gòu)故事。寫一篇記敘文。要求:(1)請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【分析】本題考查命題作文的寫作能力。命題作文一定要注意把題目分析透徹,然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題,來(lái)完成構(gòu)思與寫作?!胺獌骸睂懽鲿r(shí)要寫出長(zhǎng)大的種種表現(xiàn)或感受?!伴L(zhǎng)大”既可指身體上的成長(zhǎng),也可指心理上、能力上的成長(zhǎng)。“我”限定了文章的敘事角度為第一人稱。注意圍繞一個(gè)與“長(zhǎng)大”有關(guān)的中心,切不可面面俱到。寫作時(shí),要扎根現(xiàn)實(shí),真實(shí)可信,集中筆墨突出了長(zhǎng)大指什么,長(zhǎng)大有什么感受。可將立意與做事的智慧、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的方法等聯(lián)系起來(lái),以下立意角度,可參考:“長(zhǎng)大”是一種做事的智慧;“長(zhǎng)大”能建立起和諧的人際關(guān)系;“長(zhǎng)大”就是三思而后行,這是事業(yè)成功的保障;“長(zhǎng)大”不能是瞻前顧后,而是一種準(zhǔn)確選擇后的果斷行動(dòng)等等。文體要求寫記敘文。可以寫某件事、某個(gè)人促使自己長(zhǎng)大了;可以寫自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,渴望獨(dú)立,請(qǐng)家長(zhǎng)放手吧;可以寫自己正在長(zhǎng)大,經(jīng)歷了什么,明白了什么;可以寫自己長(zhǎng)大前后的對(duì)比,反向立意;等等。文章不能單純地?cái)⑹?,而是要重點(diǎn)表現(xiàn)自己思想上的成長(zhǎng)。還需要注意的是:為表現(xiàn)主題,要詳寫現(xiàn)階段“長(zhǎng)大了”的故事,略寫以前“沒長(zhǎng)大”的事?!痉段摹糠獌????一聲響亮的啼哭聲劃破寧?kù)o的夜空,我隨著一顆新星的升起出世了。我睜開眼的一剎那,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了……——題記????又是年終的時(shí)候了,我寫字臺(tái)上的臺(tái)歷一側(cè)高高隆起,而另一側(cè)卻薄如蟬翼,再輕輕翻幾下,三百六十五天就在生活中冥冥謝幕了。????我不禁感嘆:“我長(zhǎng)大了!”????歲月匆匆,似白駒過隙一般,倏地,我已從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小娃變成了一個(gè)中學(xué)生,還沒等我細(xì)細(xì)品嘗,童年就棄我而去了。????雖然我長(zhǎng)大了,但在父母的眼中永遠(yuǎn)是個(gè)孩子,他們就像保護(hù)溫室里的花朵一樣護(hù)著我,使我失去了同齡人原有的自由。有時(shí)我也埋怨過他們的溺愛,甚至想大聲告訴他們:“我長(zhǎng)大了!”但是我始終知道,他們是因?yàn)閻畚也抛o(hù)著我的,想到這里,我收回了那句話,我不想讓父母?jìng)?,我理解他們的心,但是我的心也在哭泣,我也在等待他們的理解????一天,我向父母提出了去同學(xué)家玩的要求,他們并沒有阻止我去,而是放心地讓我去玩,我很驚訝,帶著疑惑走出了家門,就在這時(shí),爸爸叫住了我,對(duì)我說:“要不要爸爸送你去?”我停下了腳步。對(duì)爸爸鄭重其事地說了一句:“我長(zhǎng)大了!”這時(shí)的我心里特別舒服,就像一塊掉在半空中的石頭落地了。爸爸沒有說什么,而是對(duì)我微微一笑,在他的臉上,我看見了他對(duì)我的希望,也看見了他在這么多年來(lái)對(duì)我的培育。每個(gè)父母對(duì)自己兒女都有一種說不出的愛,這種愛是不需要任何言語(yǔ)的,父母默默地付出他們的愛,而我們做兒女的也在一點(diǎn)一點(diǎn)地感受,一點(diǎn)一點(diǎn)地回報(bào)。????我長(zhǎng)大了,肩上的任務(wù)也重了,不僅僅局限于幼時(shí)的吃喝玩樂,少時(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí),我要學(xué)著幫父母分擔(dān)些什么,要讓父母覺得他們的兒女在成長(zhǎng),讓他們感到輕松,這才是長(zhǎng)大了。【點(diǎn)評(píng)】這篇文章寫自己成長(zhǎng)的過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- U nit 4 Topic 3 Section C 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年仁愛科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- 智慧中小學(xué)教育平臺(tái)
- 磁漆施工方案
- 2025至2030年中國(guó)立式渣漿泵行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- 普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定
- 信息技術(shù)安全事件情況報(bào)告
- 安全消防培訓(xùn)教育
- 安全生產(chǎn)體系及制度
- Unit3 The Great Outdoors(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)Kid's Box6
- 2024臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試隨身記
- 鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說明
- QLB—400×400框式平板硫化機(jī)設(shè)計(jì)(含全套CAD圖紙)
- 工程測(cè)量報(bào)價(jià)單
- 學(xué)習(xí)解讀2022年《關(guān)于加快推進(jìn)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化便利化的指導(dǎo)意見》實(shí)用PPT動(dòng)態(tài)課件
- 培訓(xùn)簽到表 (最新版)
- 草莓采摘機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- 綠色再生資源回收利用項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告寫作模板
- 腰椎椎弓根釘技術(shù)應(yīng)用(趙兵德20160418)
- 連鑄3行熱試小結(jié)
- 壓力鋼管鎮(zhèn)墩抗滑穩(wěn)定及地基應(yīng)力計(jì)算
- (整理)可摘局部義齒義齒復(fù)習(xí)題+參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論