太康縣2024屆四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試試題含解析

太康縣2024屆四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試試題一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．0.78里面有（_____）個0.01；3.6里面有（_____）個0.1。2．30.04讀作________；零點零七寫作________。3．在近似數(shù)是50萬的數(shù)中，最大的是______，最小的是______。4．長江是亞洲的第一大河，流域面積達(dá)1808500平方千米，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（________）萬平方千米。5．一個小數(shù)，十位上和千分位上都是8，其他數(shù)位上都是0，這個小數(shù)寫作：（________），讀作：（________）。6．王阿姨和張阿姨買同樣的蘋果，王阿姨買了3千克，張阿姨買了7千克，王阿姨比張阿姨少用48元，這種蘋果的單價是（______）元/千克。7．把2200000000改成用“萬”作單位的數(shù)是（_______），再改成用“億”作單位的數(shù)是（______）。8．一個正方形的邊長是3.6厘米，它的面積是（____）平方厘米。9．320÷33的商用四舍五入法保留兩位小數(shù)，大約是．10．10枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是2厘米。照這樣推算，1000枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是（________）米。100萬枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是（________）米。11．把（_____）的小數(shù)點向左移動兩位是1.23。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．72和54的最大公因數(shù)是9。（________）13．三根長度分別為5厘米、5厘米、10厘米的小棒一定能拼成一個等腰三角形。（______）14．0加上任何數(shù)都得0。（_____）15．0.424中最左邊的4表示4個0.1，最右邊的4表示4個0.001。（________）16．等邊三角形的每一個內(nèi)角都是60°。（_______）17．從條形統(tǒng)計圖中很容易看出各種數(shù)量的多少。（______）18．2個1和1個0.01組成的數(shù)是11.01。（______）19．在一組數(shù)據(jù)中，用除法求平均數(shù)。（______）三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．x=5是方程（）的解。A．2x-3=14 B．9x÷3=18 C．8x-4×5=2021．（60+★）×4比60+★×4多()A．60 B．180 C．無法確定22．與8.6千米相等的是（）。A．860米 B．8千米6米 C．8600米23．一枚1元的硬幣大約重6克，1000枚1元的硬幣大約重6千克，1億枚硬幣大約重（）噸．A．6 B．60 C．60024．根據(jù)涂色部分表示的小數(shù)，下面中應(yīng)該分別填入（）。A．＞；＞ B．＜；＜ C．＜；＞四、仔細(xì)計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數(shù)。250×40＝300÷50＝630＋77＝760—280＝810÷90＝20×45＝410—330＝158＋252＝25×4÷25×4＝241－88－22＝26．列豎式計算，最后一題要驗算．21.78＋6.02＝11.6－7.39＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．看一看,連一連．28．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29．人民小學(xué)舉行跳繩比賽，下面是5位同學(xué)的成績表．姓名李林張華趙平黃玲朱敏成績（下）11812094130103（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的信息，把下面的統(tǒng)計圖填完整．跳繩比賽成績統(tǒng)計圖（2）本次跳繩比賽第1名是（），第2名是（），第3名是（）．（3）估一估，他們5人跳繩成績的平均數(shù)是（）下．30．一只啄木鳥一天大約能消滅各種害蟲304條，那么它在5月份大約能消滅多少條害蟲？31．下面是某市健康研究所對中、小學(xué)生視力情況進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：中小學(xué)近視程度統(tǒng)計表項目輕度中度高度小學(xué)生95100105中學(xué)生105110110（1）請根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計圖。（2）①中度近視的中學(xué)生比小學(xué)生多（）人。②高度近視的中、小學(xué)生有（）人。③輕度、中度、高度近視的小學(xué)生有（）人，這些小學(xué)生是三至六年級的學(xué)生，平均每個年級有（）人近視。④結(jié)合這個統(tǒng)計圖，說一說你有什么感受？32．圖書館去年有78本科技類圖書，105本計算機類圖書。今年科技類圖書的數(shù)量增加了5倍，計算機類圖書的數(shù)量增加到5倍。圖書館今年科技類圖書和計算機類圖書共有（________）本。33．王老師買了9支鋼筆和9支圓珠筆，鋼筆共用去270元。圓珠筆共用去45元。每支鋼筆比圓珠筆貴多少元？34．爸爸給單位50個工友每人買了1箱蘋果和1箱梨。（請用兩種方法解答）蘋果每箱23元梨每箱17元（1）買這些水果共需要多少元錢？（2）買蘋果比梨多用了多少元錢？

參考答案一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、7836【解析】略2、三十點零四0.07【解析】小數(shù)的整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”；整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)讀法來讀；小數(shù)點讀作“點”；小數(shù)部分是幾就依次讀出來即可。寫小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫(整數(shù)部分是零的寫作“0”)，小數(shù)點寫在個位右下角，小數(shù)部分順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。30.04讀作：三十點零四；零點零七寫作：0.07。故答案為：三十點零四；0.07。3、504999495000【分析】從題意中得知近似數(shù)是50萬的數(shù)，這些數(shù)可能是50萬多也可能是40萬多，最大的肯定是50萬多，這時只能四舍50萬多千位只能取0，1，2，3，4，其中最大是4，百位十位個位都是9，得到504999。最小的肯定是40萬多，這時只能五入40萬多千位只能取5，6，7，8，9，其中最小的是5，百位十位個位都是0，得到495000?！驹斀狻吭诮茢?shù)是50萬的數(shù)中，最大的是504999，最小的是495000。故答案為：504999；495000?！军c睛】四舍五入是一種精確度的計數(shù)保留法。在取近似數(shù)的時候，要把這個數(shù)按要求保留到某一位，并把它后面的尾數(shù)省略。如果尾數(shù)的最高位數(shù)字是4或者比4小，就把尾數(shù)的各位都改寫成0。如果尾數(shù)的最高位數(shù)是5或者比5大，要在尾數(shù)的前一位加"1"，再把尾數(shù)的各位都改寫成0。這種取近似數(shù)的方法叫做四舍五入法。4、180.85【分析】把1808500，改寫成用“萬”作單位的數(shù)，在萬位的右下角點上小數(shù)點，把末尾的0去掉時在后面寫上“萬”字?！驹斀狻?808500平方千米＝180.85萬平方千米故答案為：180.85【點睛】此題考查的目的是理解掌握整數(shù)的改寫方法，注意改寫時要帶計數(shù)單位。5、80.008八十點零零八【分析】小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法讀，如果是“零”就寫0；小數(shù)點寫在個位右下角，要寫成圓點，不能寫成“，”或“、”；小數(shù)部分按順序?qū)?，把每位都寫出來。?jù)此寫出這個小數(shù)。小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀做“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。【詳解】一個小數(shù)，十位上和千分位上都是8，其他數(shù)位上都是0，這個小數(shù)寫作：80.008，讀作：八十點零零八?！军c睛】本題考查小數(shù)的讀法和寫法，注意小數(shù)的整數(shù)部分要按照整數(shù)的讀法來讀。6、12【分析】根據(jù)題意，王阿姨和張阿姨買同樣的蘋果，王阿姨買了3千克，張阿姨買了7千克，則王阿姨比張阿姨少買了7－3＝4千克，由此少用的48元就是這4千克的總錢數(shù)，再根據(jù)單價＝總價÷數(shù)量，代入數(shù)據(jù)計算即可?！驹斀狻?8÷（7－3）＝48÷4＝12（元/千克）【點睛】本題主要考查單價、數(shù)量、總價三者的關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵是明白48元就是少買的4千克的總價。7、220000萬22億【解析】略8、12.96【解析】略9、9.1【解析】試題分析：用四舍五入法保留兩位小數(shù)，要把小數(shù)點后的千分位上的數(shù)四舍五入，據(jù)此求出．解：320÷33≈9.1；故答案為9.1．點評：本題主要考查近似數(shù)的求法，注意保留數(shù)位上的0不能去掉．10、22000【分析】根據(jù)題意，先求出1000里面有幾個10，高度就有幾個2厘米，因此，列式為1000÷10×2，求出結(jié)果，再換算成米數(shù)即可；100萬枚就是1000000枚，列式為1000000÷10×2，求出結(jié)果，再換算成米即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：1000÷10×2＝100×2＝200（厘米）200厘米＝2米；1000000÷10×2＝100000×2＝200000（厘米）200000厘米＝2000米；故答案為：2；2000。【點睛】此題也可先求出一枚硬幣的高度，再分別求1000枚硬幣和100萬枚硬幣疊在一起的高度，列式分別為2÷10×1000和2÷10×1000000。11、123【解析】略二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】分別寫出72和54的因數(shù)，然后找到最大的公有因數(shù)即可?！驹斀狻?2的因數(shù)有1、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、72；54的因數(shù)有1、2、3、6、9、18、27、54；最大公因數(shù)是18。故答案為：×【點睛】此題主要考查學(xué)生對最大公因數(shù)的理解與應(yīng)用。13、×【分析】三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，據(jù)此解題。【詳解】5厘米＋5厘米＝10厘米，不符合兩邊之和大于第三邊，所以這三根小棒組不成一個三角形。故答案為：×【點睛】判斷三條線段能否組成等腰三角形，不能只看數(shù)值，關(guān)鍵是看是否滿足兩邊之和大于第三邊．14、【詳解】0加上任何數(shù)得任何數(shù),本題說法錯誤。15、√【分析】0.424中最左邊的4在十分位上，表示4個十分之一，也就是4個0.1；最右邊的4在千分位上，表示4個千分之一，也就是4個0.001。【詳解】0.424中最左邊的4表示4個0.1，最右邊的4表示4個0.001。故答案為：√【點睛】熟練掌握小數(shù)的數(shù)位，明確每個數(shù)位上的數(shù)表示的含義。16、√【分析】三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形，其三個內(nèi)角都相等，根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，即可進行判斷。【詳解】因為等邊三角形的三個內(nèi)角都相等，所以每個內(nèi)角的度數(shù)是：180°÷3=60°；故答案為正確。【點睛】解答此題的主要依據(jù)是：等邊三角形的三個內(nèi)角都相等以及三角形的內(nèi)角和定理。17、√【詳解】條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅能表示出數(shù)量的多少，還能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能表示出部分與整體之間的關(guān)系.18、×【分析】2個1說明2在個位上，1個0.01說明1在百分位上，由此寫出這個數(shù)解決問題?！驹斀狻?個1和1個0.01組成的數(shù)是2.01；故答案為：×【點睛】此題考查數(shù)的組成，利用小數(shù)數(shù)位順序表和小數(shù)的意義解答即可。19、√【分析】一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個數(shù)，求得的商即為平均數(shù)。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，在一組數(shù)據(jù)中，用除法求平均數(shù)。故答案為：√【點睛】本題考查平均數(shù)的求法，需熟練掌握。三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、C【解析】略21、B【解析】略22、C【分析】千米和米之間的進率是1000，據(jù)此將8.6千米換算成米，再進行解答?！驹斀狻?.6千米＝8600米＝8千米600米故答案為：C?！军c睛】本題考查長度單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。23、C【詳解】略24、A【分析】根據(jù)每幅圖寫出對應(yīng)的小數(shù)，再進行大小比較即可?！驹斀狻浚?）左圖：0.5；右圖：0.3；0.5＞0.3；（2）左圖：1；右圖：0.41；1＞0.41；故答案選：A【點睛】此題考查的是小數(shù)的意義及大小的比較，根據(jù)每幅圖寫出對應(yīng)小數(shù)，再進行大小比較。小數(shù)的整數(shù)位數(shù)相同時大小的比較，從最高位開始比較，按數(shù)位順序一位一位的比。四、仔細(xì)計算。(每題6分，共12分)25、10000；6；707；480；9；900；80；410；16；131【分析】根據(jù)整數(shù)加、減、乘、除計算方法進行計算，25×4÷25×4可以根據(jù)乘法交換律寫成25÷25×4×4進行計算，241－88－22根據(jù)減法的性質(zhì)加括號后再計算?！驹斀狻?50×40＝10000300÷50＝6630＋77＝707760—280＝480810÷90＝920×45＝900410—330＝80158＋252＝41025×4÷25×4＝25÷25×4×4＝1×4×4＝16241－88－22＝241－（88＋22）＝241－110＝131【點睛】本題考查整數(shù)的加、減、乘、除四則運算，計算時要認(rèn)真細(xì)心。26、27.8；4.21【詳解】21.78＋6.02＝27.811.6－7.39＝4.21驗算：五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【解析】略28、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29、；黃玲、張華、李林；1【解析】試題分析：（1）根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，化成條形統(tǒng)計圖即可；（2）比較統(tǒng)計圖中直條的高矮，找出前3名即可；（3）求出總數(shù)量，然后除以5即可．解：（1）統(tǒng)計圖如下：（2）由統(tǒng)計圖可知：本次跳繩比賽第1名是黃玲，第2名是張華，第3名是李林．（3）（118+120+94+130+103）÷5，=565÷5，=1（下）；答：他們5人跳繩成績的平均數(shù)是1下．故答案為黃玲、張華、李林；1．點評：本題考查了條形統(tǒng)計圖的畫法，以及平均數(shù)的求解方法．30、9424條【分析】5月份消滅害蟲的條數(shù)=一只啄木鳥一天消滅害蟲的條數(shù)×5月份的天數(shù)【詳解】304×31=9424（條）答：5月份大約能消滅9424條害蟲。31、（1）（2）①10；②215；③300；75；④隨著年級的增高，近視率越高，需要在今后的學(xué)習(xí)中做好眼睛的防護?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，按圖例的樣子用兩個直條來表示中學(xué)生和小學(xué)生不同的數(shù)據(jù)。（2）①通過統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)得知：中學(xué)生中度近視的110人，小學(xué)生中度近視的100人，中度近視的中學(xué)生比小學(xué)生多110－100＝10人。②高度近視的中學(xué)生110人，高度近視的小學(xué)生105人，高度近視的中、小學(xué)生有110＋105＝215人。③小學(xué)生輕度近視95人，中度近視100人，高度近視105人，高度近視的中、小學(xué)生有95＋100＋105＝300人；三至六年級是四個年級，平均每個年級有300÷4＝75人近視。④在輕度、中度、高度近視三項的統(tǒng)計中，中學(xué)生人數(shù)都比小學(xué)生人數(shù)多?！驹斀狻浚?）（2）①中度近視的中學(xué)生比小學(xué)生多10人。②高度近視的中、小學(xué)生有215人。③輕度、中度、高度近視的小學(xué)生有300人，這些小學(xué)生是三至六年級的學(xué)生，平均每個年級有75人近視。④隨著年級的增高，近視率越高，需要在今后的學(xué)習(xí)中做好眼睛的防護?！军c睛】用直條的長短表示數(shù)量的多少，