《植物的礦質(zhì)營養(yǎng)》07模擬

《植物的礦質(zhì)營養(yǎng)》07模擬1.（07成都模擬）植物對礦質(zhì)元素的吸收和運輸?shù)闹饕獎恿Ψ謩e來自：B=1\*GB3①蒸騰作用=2\*GB3②滲透作用=3\*GB3③呼吸作用=4\*GB3④光合作用A.=3\*GB3③=4\*GB3④B.=3\*GB3③=1\*GB3①C.=2\*GB3②=1\*GB3①D.=2\*GB3②=4\*GB3④2.（07成都模擬）將一株成熟植物體的全部葉片剪去一半，下列哪一過程不會立即受到影響DA.蒸騰作用B.水分的吸收和運輸C.光合作用D.礦質(zhì)元素的吸收3.（07深圳模擬）一般情況下，右圖的變化不表示為CA.葉片中葉綠素的含量B.葉片中鎂的含量C.葉片中鐵的含量D.單位時間光合作用生產(chǎn)量（條件適宜）4.（07珠海模擬）對于同一個生物體來說，下列細胞中，其細胞膜的成分中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量最多的是：BA.分生區(qū)細胞B.成熟區(qū)細胞C.伸長區(qū)細胞D.根冠細胞5.（07西城區(qū)抽樣）將菜豆幼苗在含有32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時后，轉(zhuǎn)移到不含32P的培養(yǎng)液中。測定表明，剛移出時植株各部分都含在含有32P，6小時后32P在下部葉中明顯減少，在上部未展開的葉中含量增多，以后數(shù)天嫩葉中32P始終維持較高水平。下列有關(guān)說法正確的是C A.剛移出時下部葉生長遲緩，P在體內(nèi)難以再利用 B.移出6小時內(nèi)苗中P相對含量穩(wěn)定，不斷發(fā)生著再利用 C.移出前后P的再利用始終受到調(diào)節(jié)，P優(yōu)先分布于生長旺盛部位D.移出后數(shù)天苗中P的相對含量穩(wěn)定，不會表現(xiàn)出缺乏癥6.（07西城區(qū)抽樣）植物吸收礦質(zhì)元素受內(nèi)外因素的影響，下列敘述錯誤的是C A.土壤板結(jié)時，植物對礦質(zhì)元素的吸收量降低 B.在一定范圍內(nèi)，植物對礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的增加而增加 C.植物對礦質(zhì)元素的吸收與外界溶液濃度成正比 D.植物吸收礦質(zhì)元素的量與根細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)7.（07武漢模擬）下列有關(guān)根對水和礦質(zhì)元素吸收的敘述，其中不正確的是DA.根從土壤中吸收水和礦質(zhì)元素的最活躍的部位都是成熟區(qū)的表皮細胞B.根從土壤中吸收水和礦質(zhì)元素分別與蒸騰作用和呼吸作用有關(guān)C.根對礦質(zhì)元素的吸收與根細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)D.根尖成熟區(qū)的表皮細胞只能通過滲透作用的方式吸收水分8.（東城區(qū)期末）水分的吸收與礦質(zhì)元素離子的吸收有著廣泛的聯(lián)系，下列說法正確的是D A.二者吸收原理相同B.二者的主要吸收部位不同 C.二者的吸收量具有正比關(guān)系D.礦質(zhì)元素必須溶于水才能被吸收9.（07黃岡聯(lián)考）北京地區(qū)種植的大白菜于秋末冬初收獲（在立冬日砍收白菜）。人們發(fā)現(xiàn)，收獲的大白菜外部葉片的鈣元素含量大大高于菜心，菜心的氮元素含量卻遠遠高于外部葉片，而肥沃的菜園土富含各種礦質(zhì)營養(yǎng)。對此現(xiàn)象合理的解釋是AA.大白菜生長后期的氣溫偏低B.北方的土壤氮元素含量比鈣元素高C.鈣在植物體內(nèi)可被不同器官重復(fù)利用D.氮在植物體內(nèi)形成穩(wěn)定的化合物10.（07鹽城調(diào)研）葉片中物質(zhì)的量不能用下表中數(shù)據(jù)來表示的是A葉片存在天數(shù)24815255080120200250280300物質(zhì)相對量0.11.53.65.85.95.96.06.05.95.32.41.2A.鈣元素含量B.蛋白質(zhì)含量C.葉綠素含量D.自由水的含量11.（07黃岡模擬）下下圖是洋蔥根在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3－的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是BA.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量C.能量、離子濃度D.載體數(shù)量、離子濃度【解析】本題既考查了對主動運輸?shù)睦斫?，又考查了信息處理能力。K+和NO3－都是以主動運輸?shù)姆绞竭M出細胞的，影響主動運輸?shù)囊蛩匾皇悄芰浚禽d體。A、B兩點是在不同氧濃度條件下對NO3－的吸收量，它們不同不在載體數(shù)量，而是能力；B、C、兩點是在相同氧濃度條件下兩種不同離子的吸收量，它們的不同應(yīng)是載體數(shù)量的不同。12.（07鹽城調(diào)研）小王買了一盆米蘭，開始生長良好，葉片青翠油綠，但后來發(fā)現(xiàn)新生的葉片變黃。為了使這盆米蘭恢復(fù)活力，小王準(zhǔn)備自制有機肥料。在小王打算采取的下列措施中，最不可取的是CA.用牛糞制成有機肥料B.用腐爛的馬鈴薯制成有機肥料C.用植物的嫩葉制成有機肥料D.用老葉制成有機肥料13.（07無錫質(zhì)檢）水溶性染色劑PI能與核酸結(jié)合而使細胞核著色。細胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細胞的核會被染色，活細胞則不著色；但將PI注射到活細胞中，則細胞核會著色。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是D A.死細胞與活細胞的核酸結(jié)構(gòu)不同B.死細胞與活細胞的核酸含量不同 C.活細胞能分解PID.活細胞的細胞膜阻止PI進入二、多選題1.（07江蘇模擬）影響植物對礦質(zhì)元素離子吸收的因素有很多。以下圖示表示正確的是：AC三、非選擇題1.（07汕頭模擬）下表為某培養(yǎng)液成分：成分含量(NH4)2SO40.4gKH2PO44.0gFeSO40.5gCaCl20.5gH2O100mL（1）該培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物的同化作用類型是。（2）此培養(yǎng)液能否用于甘蔗苗的無土栽培？。為什么？。（3）甘蔗是C4植物，這類植物的細胞產(chǎn)生淀粉粒。（4）甘蔗在吸收培養(yǎng)液中礦質(zhì)元素離子時，主要通過方式進行。經(jīng)過一段時間后，檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NH+4較少，這一現(xiàn)象與細胞膜上有關(guān)。（5）溫室大棚中的蔬菜也常采用無土栽培技術(shù)，從光能利用角度考慮，大棚宜采用色的塑料罩。（6）綠色植物光合作用中，每放出6個氧分子要吸收48個波長為6.88×10-7m的光子，綠色植物的光能轉(zhuǎn)換效率為（普朗克常量：h＝6.63×10-37kJ·s）A.34.3%B.29.7%C.37.0%D.40.8%（7）該配方中屬于大量礦質(zhì)元素的是，屬于微量礦質(zhì)元素的是?！窘馕觥勘绢}以培養(yǎng)液成分為核心命題點，考查新陳代謝類型、礦質(zhì)代謝、光能轉(zhuǎn)換效率等知識點，綜合考查學(xué)生實際分析、推理、計算能力。首先根據(jù)培養(yǎng)液成分的表格分析推理，可知培養(yǎng)的微生物同化作用類型為自養(yǎng)型，因為沒有有機碳源。計算光能轉(zhuǎn)換效率時應(yīng)利用物理公式先算出48個波長為6.88×10-7m的光子的能量48hν=48×h×c÷λ=48×6.63×10-37×3×108÷6.88×10-7。然后計算放出6個氧分子的同時制造的葡萄糖中的能量為1×2870÷6.02×1023。最后用后者與前者之比就可算出光能轉(zhuǎn)換效率為34.3%?！敬鸢浮?）自養(yǎng)型（2）不能因為培養(yǎng)液中缺乏Mg、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Ni等七種必需的礦質(zhì)元素（3）維管束鞘（4）主動運輸載體的種類和數(shù)量（選擇透過性）（5）無（6）A（7）N、P、K、S、CaFe、Cl2.（07珠海模擬）如圖所示，大白菜在不同氧的含量情況下，從溴化鉀溶液中吸收K+和Br-的坐標(biāo)曲線圖，請回答：（1）K+和Br-進入細胞的方式為。（2）氧從0升到20.8%時，K+、Br-均增加至100，氧從20.8%增至43.4%時，K+和Br-分別增加了17和16，由此說在氧濃度為20.8%前，限制K+和Br-吸收的主要原因是：；在氧濃度大于20.8%時，限制K+和Br-吸收的主要原因?！敬鸢浮浚?）主動運輸（2）有氧呼吸釋放的能量載體的數(shù)量3.（07江蘇模擬）科學(xué)家用大麥幼苗進行實驗，探究根尖吸收礦質(zhì)元素最活躍的區(qū)域，測量結(jié)果如下圖：（1）實驗分析：=1\*GB3①科學(xué)家用培養(yǎng)液來培養(yǎng)大麥幼苗，獲得上述數(shù)據(jù)。=2\*GB3②數(shù)據(jù)表明，距根尖1-2mm比30-40mm區(qū)域吸收32P的量，③根尖某區(qū)域吸收32P的量等于。④培養(yǎng)一段時間后測定培養(yǎng)液中離子濃度，結(jié)果Ca2+濃度升高了，K+濃度降低了。這于細胞膜上的有直接關(guān)系。⑤如果培養(yǎng)時間較長，培養(yǎng)瓶上至少還應(yīng)該開2個孔，其作用是。（2）放射性同位素標(biāo)記法可應(yīng)用于A.基因診斷B.基因治療C.分泌蛋白質(zhì)分泌過程的研究D.探究C3、C4植物固定CO2的途徑（3）該實驗的原理是?！敬鸢浮浚?）①含32P的完全培養(yǎng)液②少③運輸量加積累量④載體的數(shù)量⑤一個用于補充水，一個用于補充氧氣（空氣）。（2）ACD（3）放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運行的過程，通過測定根尖不同區(qū)域礦質(zhì)元素吸收量（運輸量加積累量）的多少可以確定吸收最活躍的區(qū)域。4.（07重慶一診）（21分）年11月，巫山縣渝東珍稀植物園負責(zé)人透露：兩個月前，該園的鎮(zhèn)園之寶——我市最高的一株珍稀龍舌蘭根部腐爛，葉子萎蔫、干枯。經(jīng)植物專家全面體檢和精心治療，目前這株2.3米高的龍舌蘭已經(jīng)重現(xiàn)生機。請回答相關(guān)問題。（1）專家認(rèn)為該龍舌蘭患病是因雨下得太多造成的。用高中生物學(xué)知識對此進行簡要解釋，可以表示為如下圖解：圖解中E代表蛋白質(zhì)等有機物，則A代表的物質(zhì)是，C代表的物質(zhì)是，D代表的物質(zhì)是。物質(zhì)G是指根細胞產(chǎn)生的。（2）在對癥治療上，除了挖溝排水外，專家還為龍舌蘭建立了保溫室。因為龍舌蘭本是熱帶植物，其性決定了溫室有利于其康復(fù)。溫室使它的提高，加快了新陳代謝的進行。（3）專家還用吹風(fēng)機保持龍舌蘭生長環(huán)境干燥，該措施的重要意義之一，可用以下圖解表示：①圖解中a代表作用。②請按照圖解的思路，寫出三種必需礦質(zhì)元素及其各自參與合成的b的名稱：、、。（4）①若將此龍舌蘭的一小團葉肉細胞進行植物組織培養(yǎng)，則能在錐形瓶中長出一株龍舌蘭。這是根據(jù)植物細胞的理論發(fā)展起來的新技術(shù)。②把在錐形瓶中培育出的龍舌蘭植株也栽培在此植物園中并進行相同管理。那么，它是否可能長得像母本一樣高？為什么？。【答案】（1）O2ATP礦質(zhì)元素離子酒精（2）遺傳酶活性（3）①蒸騰②N：合成酶（ATP或NADP+）P：合成ATP（NADP+）Mg：合成葉綠素（4）①全能性②可能，新個體的遺傳物質(zhì)與母本相同5.（07海淀期末）圖甲是一種進行無土栽培的實驗裝置，某生物小組利用該裝置研究水溫對植物吸收礦質(zhì)元素的影響，圖乙是實驗結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在實驗過程中，能觀察到圖甲出現(xiàn)的主要現(xiàn)象有：①②（2）從圖乙中可以看出，在溫度下，植物對礦質(zhì)元素的吸收最好。其主要的原因是。溫度過高或過低，對的吸收影響最大。植物對礦質(zhì)元素吸收的種類和數(shù)量分別與有關(guān)。（3）若想讓該植物在此裝置中能存活更長的時間，需要改進的措施有（至少答出兩項）：【答案】（1）①幼嫩植株彎向光源生長②裝置中的培養(yǎng)液會大量減少；實驗初期幼苗生長，一段時間后，幼苗會出現(xiàn)萎蔫、甚至死亡現(xiàn)象（合理，答出其中一點，得1分）說明：此小時，必須答出“幼嫩植株彎向光源生長”的內(nèi)容，缺此內(nèi)容，減1分；其他合理可得分。（2）30℃此溫度是植物體內(nèi)酶活性的最適溫度硅酸根細胞膜上載體的種類和載體的數(shù)量（缺一不得分）（3）向培養(yǎng)液中不斷通入空氣；定時添加成分均勻的新鮮培養(yǎng)液；適當(dāng)添加水分等。（必須答出兩項，缺一不