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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：陳**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：河南 上傳時間：2024-07-04 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：29.97KB 積分：2.4 舉報 版權(quán)申訴

2022-2023學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末考前必刷卷七年級語文·全解全析1234567891011BABBDCBDBDCB【解析】A項(xiàng),“釀”應(yīng)讀“niàng”;C項(xiàng),“霎”應(yīng)讀“shà”;D項(xiàng),“嗔”應(yīng)讀“chēn”。A【解析】“銘記”：牢記在心；“回憶”：回想起的事物。根據(jù)語境可知，“太多的瞬間”值得“銘記”；“珍藏”：珍視并收藏；“保藏”：保存收藏。根據(jù)語境可知，“太多的感動”值得“珍藏”；“書寫”：抒寫，傾吐；“記載”：把事情記錄下來。根據(jù)語境可知，“太多的故事”需要“書寫”。故選A。3．B【解析】本題考查對標(biāo)點(diǎn)符號的正確運(yùn)用能力?！扒啻涞纳健迸c“柔情的水”以及“多彩的文化”為并列短語,所以用頓號;“多彩的文化”此處意思沒講完,所以用逗號;第三處前后為三個相同句式的句子,所以之間用分號;段末列舉未完,所以用省略號，故選：B。4．B【解析】第②句,一面對兩面,應(yīng)把“能否”去掉,故選B項(xiàng)。5．D【解析】尾聯(lián)抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情，故選：D。6．C【解析】“其中以黃樹莓最為常見”表述有誤，原文依據(jù)“其中以紅樹莓最為常見”。故選C7．B【解析】“例如其維生素C的含量”屬于舉例子，“5倍”“1倍多”“近2倍”屬于列數(shù)字，“氨基酸的含量是蘋果的1倍多，梨和柑橘的近2倍”屬于作比較。作用是具體準(zhǔn)確說明第（4）段第一句話“樹莓的果實(shí)營養(yǎng)豐富，含有大量維生素和氨基酸”。故選B。8．D【解析】“本文是一篇事理說明文”表述有誤,本文是一篇介紹樹莓果實(shí)的特點(diǎn)、營養(yǎng)、藥用價值的事物說明文.故選D.9.D.寵辱偕忘:榮耀和屈辱一并都忘了.偕,一起.故本題選D.9．B【解析】“去”的意思是“離開”,故答案為B。10．D【解析】“顧野有麥場”省略了主語“屠戶”。11．C【解析】“暴”是“突然”的意思,表現(xiàn)了屠戶的勇敢,故答案為C。12．（1）我寄愁心與明月（2）若出其中（3）落花時節(jié)又逢君（4）好之者不如樂之者（5）擇其善者而從之（6）尚思為國戍輪臺（7）夕陽西下；斷腸人在天涯13．（1）不久；（2）想要【解析】本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。14．你教我駕馭車馬，沒把技術(shù)全教給我?！窘馕觥勘绢}考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語有：之，未盡。15.示例：無論是學(xué)技術(shù)還是做任何其它事，貴在專注、得法，不要患得患失?！窘馕觥勘绢}考查人物評價。從文中事件概括即可。[參考譯文]戰(zhàn)國趙襄王向王子期學(xué)習(xí)駕馬車技術(shù)，沒多久就要跟王子期比賽。賽時，他多次改換馬匹而多次落在王子期后邊。襄王說：“你教我駕車的技術(shù)，（技術(shù)）沒有完全教給我?！蓖踝悠诨卮鸬溃骸拔乙呀?jīng)把技術(shù)全都教給您了，只是您使用得不恰當(dāng)。不管駕駛什么車輛，最重要的是，馬套上轅，要跟車輛配合穩(wěn)妥。人趕著馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協(xié)調(diào)上，然后才可以加快速度，達(dá)到很遠(yuǎn)的地方?，F(xiàn)在你在我后面就一心只想追上我，你在我前面就怕我追了上來。其實(shí)，駕馭馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在后面。但是你在前在后，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協(xié)調(diào)一致嗎？這就是你落在后邊的原因了?！?6．橋的形制純天然；一些獨(dú)木橋就地取材，換一種姿勢繼續(xù)活著的，充滿生機(jī)與活力；獨(dú)木橋跨水一般不會太寬?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容的概括。第③段中“橋的形制純天然”是獨(dú)木橋特點(diǎn)之一；根據(jù)第④段中“一些獨(dú)木橋就地取材”“這樣，橋便是換一種姿勢繼續(xù)活著的”“側(cè)背生發(fā)的，竟能向水垂絲展葉地牽蔓，偶或綻放幾朵斑斕花蕾。因水汽終年濡潤，獨(dú)木橋大凡都裹有茸茸的蒼綠苔衣，苔衣上嵌疊些黑里透黃的肥地耳”，可概括為：一些獨(dú)木橋就地取材，換一種姿勢繼續(xù)活著的，充滿生機(jī)與活力；第⑤段中“獨(dú)木橋跨水一般不會太寬”也是其特點(diǎn)。17.從視覺和聽覺角度描繪了鄉(xiāng)村獨(dú)木橋下的風(fēng)景，極具畫面感，寫出了鄉(xiāng)村風(fēng)景的清新、優(yōu)美，令人陶醉，表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的眷戀?！窘馕觥勘绢}考查句子的賞析。要求從描寫的角度賞析“風(fēng)和日麗時日，一脈碧水清淺見底，河床上泥沙細(xì)軟，隆起的五彩鵝卵石，頂多能撩出魚鱗狀的漣漪，撥弄一串玉盤滾珠的叮咚”。句中的“碧水清淺見底”“河床上泥沙細(xì)軟，隆起的五彩鵝卵石”“魚鱗狀的漣漪”，是從視覺的角度觀察到的橋下風(fēng)景；“一串玉盤滾珠的叮咚”是從聽覺角度感受到的橋下水聲。這個句，寫得有聲有色，把獨(dú)木橋下的風(fēng)景表現(xiàn)得如一幅生動、清新、優(yōu)美的圖畫，觀之聽之令人陶醉，表達(dá)出作者對家鄉(xiāng)的熱愛與眷戀之情。18.“獨(dú)木橋”既指生活中的獨(dú)木橋，也指人生路的“獨(dú)木橋”，生活中會遇到很多挫折與困境；“獨(dú)木橋”帶給作者深刻的人生啟示：必須勇敢獨(dú)自去面對各種困難，只要去面對，去跨越，一定會戰(zhàn)勝各種困難，不斷前行?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)涵和作者啟示的分析。第一問，第⑩段中“隨著人生路途的延展，后來，我跨渡過更多的‘獨(dú)木橋’”，句中的“獨(dú)木橋”語義雙關(guān)，既指真正的河流上的獨(dú)木橋，又比喻人生路上的挫折和困境，像“獨(dú)木橋”一樣，是無法避免的。第二問，結(jié)合“我逐漸明白，一個人的生命之旅，總有些橋與路必須獨(dú)自去熬渡，無人可以永遠(yuǎn)庇佑在你身邊”可知，必須獨(dú)自勇敢地去面對生活中的困難；“于是，咬著牙一次又一次去面對，去跨越——哪怕過橋的姿勢仍常常如龜一樣拘謹(jǐn)，畢竟一步步挺了過來，然后直起身，吁一口氣，繼續(xù)前行”，只有勇敢地面對、跨越那些像獨(dú)木橋一樣的艱難歷程，才能戰(zhàn)勝人生道路中的種種困難，不斷前行。19.BD【解析】B.第②段中原文“瀕臨浩浩蕩蕩的大河川，或有混凝土大橋引渡，或有一排竹木筏子水上穿梭載客”“若是跨越一條條小河渠，賴以依憑的，除了年代久遠(yuǎn)的拱洞涵橋和石板平橋，更多的便是獨(dú)木橋了”，可知獨(dú)木橋都位于小河渠上。因此本項(xiàng)中“鄉(xiāng)人們只能通過獨(dú)木橋跨過浩浩蕩蕩的大河川”說法錯誤；D.結(jié)合第⑩段中“隨著人生路途的延展，后來，我跨渡過更多的‘獨(dú)木橋’。我逐漸明白，一個人的生命之旅，總有些橋與路必須獨(dú)自去熬渡，無人可以永遠(yuǎn)庇佑在你身邊”，可知文中敘寫“我”過獨(dú)木橋的經(jīng)歷，目的是表達(dá)自己終于獨(dú)自走過獨(dú)木橋，明白了人生某些階段必須要靠自己去熬渡的道理。本項(xiàng)中“目的是襯托母親的勇敢堅強(qiáng)”說法錯誤；20.①隨年齡增長，北京市“00后”到“50后”夜間消費(fèi)受訪者中次均消費(fèi)金額不斷下降；②“00后”受訪者月均夜間消費(fèi)頻次最高，“70后”受訪者月均夜間消費(fèi)頻次最低。【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。柱狀圖顯示內(nèi)容為次均消費(fèi)金額，通過橫向比較發(fā)現(xiàn)，“00后”到“50后”不斷下降，1分；折線圖顯示內(nèi)容為月均夜間消費(fèi)頻次，通過峰值比較發(fā)現(xiàn)“00后”最高，“70后”最低，1分。21.對幫扶困難村，完善政策保障和督導(dǎo)指導(dǎo)體系；種好糧菜果，全力搞好產(chǎn)業(yè)振興；開展農(nóng)村人居環(huán)境治理工作。

【解析】本題考查對材料的篩選概括。材料一抓住總起句和尾括句“中國文旅產(chǎn)業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展中蓄積變革力量，穩(wěn)中有進(jìn)?！薄爸鸩叫纬闪恕鞍倩R放”的整體格局?！备爬纯桑?分；材料二抓住尾括句“數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造智慧文旅新形態(tài)。”,1分；材料三抓住總起句”夜間經(jīng)濟(jì)成為文旅產(chǎn)業(yè)的重要板塊?！?，1分。22.①阿長(長媽媽)②藤野先生(藤野嚴(yán)九郎)【解析】?本題考查中學(xué)必讀名著知識的掌握能力。解答此類問題，應(yīng)精讀相關(guān)著作，對其中的情節(jié)、人物、作者生平有充分的了解。23.一借芭蕉扇,孫悟空先被鐵扇公主扇飛,后變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚里,借來假扇;二借芭蕉扇,孫悟空變成牛魔王得到真扇,又被牛魔王騙回;三借芭蕉扇,孫悟空請來天兵天將,降伏牛魔王,終于借到芭蕉扇?！窘馕觥勘绢}考查對文學(xué)常識的掌握情況。解答此題要注意平時的了解和積累。24.【參考例文】友誼友誼是一縷陽光，在我寒冷的時候給予我溫暖；友誼是一棵小草，每天陪伴我成長給予我伴。恰好有一個人就似我的陽光和小草。記得，期末考試，我對她說：“一定要考出好成績，讓爸爸媽媽一起高興，加油！”我們一起點(diǎn)點(diǎn)頭。上學(xué)時，會灑下我們一路歡笑。眼看，一步一步地離學(xué)校越來越近，我的信心也一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了。佇立在學(xué)校的門口不敢再往前走，因?yàn)槲遗率?。見我這個樣子，她便對我說：“放輕松，要自信，你不是經(jīng)常說‘你是女強(qiáng)人嗎？天不怕，地不怕嗎？’現(xiàn)在怎么了？你的勇敢呢？丟了嗎？”我一聽，對哦，我可是打不死的小強(qiáng)?。∵@么一想心中有了些許信心。拖著沉重的雙腿，徑直走進(jìn)了學(xué)校。在教室里，好多同學(xué)都來了。都在座位上看書，我猜他們肯定也想考好。有的同學(xué)看起來像要迎接一場大戰(zhàn)，有的同學(xué)看起來像成竹在胸，而我們只是這那等考完試回家挨揍的一員。不一會兒，老師就來了。對我們說：“考試的時候，一定不要緊張，要不然等會考的時候會有心理壓力，導(dǎo)致知識遺忘，加油！你們是最棒的！”叮鈴，考試開始了。我在考試卷上奮筆疾書，直到寫到讓自己滿意為止。不一會兒，一場考試過去了。我和她一起討論剛才考試的題目。她對我說：“祝你成功！”我對她說：“你也一樣，加油！”還沒說幾句話，老師就讓