2023-2024學(xué)年上學(xué)期初中八年級(jí)英語Module 6 Animals in danger U3教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）

2023-2024學(xué)年上學(xué)期初中八年級(jí)英語Module6AnimalsindangerU3教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：初中八年級(jí)英語Module6AnimalsindangerU3教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中八年級(jí)英語一班

3.授課時(shí)間：2023年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和短語，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下對(duì)動(dòng)物的看法和保護(hù)動(dòng)物的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過分析、討論動(dòng)物保護(hù)的原因和措施，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主探索和合作交流的能力，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基礎(chǔ)語法、詞匯和日常交流用語。他們還掌握了一些關(guān)于動(dòng)物的基本知識(shí)，如動(dòng)物的分類、生活習(xí)性等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于保護(hù)動(dòng)物這一主題，他們通常會(huì)表現(xiàn)出較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也喜歡參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解本節(jié)課的生詞和短語方面，部分學(xué)生可能會(huì)遇到困難。此外，在分析動(dòng)物保護(hù)的原因和措施時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到思維上的挑戰(zhàn)。此外，對(duì)于如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，部分學(xué)生可能會(huì)感到困惑。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)光盤、紙質(zhì)教材。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)軟件。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、動(dòng)物保護(hù)相關(guān)視頻資料、生詞和短語的音頻資料。

4.教學(xué)手段：講解、問答、小組討論、角色扮演、任務(wù)型學(xué)習(xí)、互動(dòng)式教學(xué)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Animalsindanger這一課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module6AnimalsindangerU3的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Module6AnimalsindangerU3課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Module6AnimalsindangerU3課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Module6AnimalsindangerU3的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)動(dòng)物的重要性。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)動(dòng)物的重要性。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Module6AnimalsindangerU3的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)動(dòng)物的重要性。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Module6AnimalsindangerU3的知識(shí)點(diǎn)，掌握保護(hù)動(dòng)物的重要性。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module6AnimalsindangerU3，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Module6AnimalsindangerU3相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Module6AnimalsindangerU3的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地了解保護(hù)動(dòng)物的重要性，提供了以下拓展閱讀材料：

-《瀕危動(dòng)物保護(hù)手冊(cè)》：介紹了一些瀕危動(dòng)物的生存狀況和保護(hù)措施，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)問題。

-《動(dòng)物保護(hù)法》：簡(jiǎn)要介紹了我國(guó)動(dòng)物保護(hù)法律制度，使學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的法律依據(jù)。

-《保護(hù)動(dòng)物的志愿者》：講述了志愿者在動(dòng)物保護(hù)領(lǐng)域所做的工作，激發(fā)學(xué)生參與保護(hù)動(dòng)物的熱情。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解全球?yàn)l危動(dòng)物的生存狀況，并與同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)。

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐膭?dòng)植物園或野生動(dòng)物保護(hù)中心，親身感受動(dòng)物保護(hù)的重要性。

-學(xué)生可以組織一次關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的公益活動(dòng)，如舉辦講座、制作宣傳海報(bào)等，提高周圍人的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的短文，發(fā)表在學(xué)校的網(wǎng)站或公眾號(hào)上，與大家分享自己的觀點(diǎn)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過引入真實(shí)的動(dòng)物保護(hù)案例，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參與動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目，如制作宣傳海報(bào)、舉辦講座等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.課堂時(shí)間管理：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度受到影響。

2.學(xué)生參與度：在討論動(dòng)物保護(hù)問題時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，影響課堂氛圍。

3.教學(xué)資源利用：在教學(xué)過程中，對(duì)拓展資源的利用不夠充分，未能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富教學(xué)內(nèi)容。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間安排：合理分配課堂時(shí)間，確保課堂活動(dòng)有序進(jìn)行，提高教學(xué)效率。

2.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具趣味性和互動(dòng)性的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與度。

3.充分利用教學(xué)資源：充分挖掘網(wǎng)絡(luò)資源和實(shí)體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)課后跟進(jìn)：及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生提出意見和建議，不斷完善教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《世界瀕危動(dòng)物名錄》、《動(dòng)物保護(hù)的倫理思考》、《野生動(dòng)物保護(hù)與管理》。

-視頻資源：《地球脈動(dòng)》、《藍(lán)色星球》、《黑鯨》。

2.拓展要求：

-學(xué)生需在課后自主閱讀以上推薦閱讀材料，并撰寫讀后感，字?jǐn)?shù)不限。

-學(xué)生需觀看以上推薦視頻資源，并撰寫觀后感，字?jǐn)?shù)不限。

-學(xué)生可自由選擇一個(gè)動(dòng)物保護(hù)主題，進(jìn)行深入研究，并制作一份研究報(bào)告或PPT，在下一次課上進(jìn)行分享。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。板書設(shè)計(jì)①瀕危動(dòng)物的定義和現(xiàn)狀

②動(dòng)物保護(hù)的意義和目的

③人類與動(dòng)物的關(guān)系和責(zé)任

2.保護(hù)動(dòng)物的措施

①國(guó)內(nèi)外動(dòng)物保護(hù)法律和政策

②動(dòng)物保護(hù)組織的活動(dòng)和作用

③個(gè)人如何參與動(dòng)物保護(hù)

3.動(dòng)物保護(hù)的實(shí)踐

①動(dòng)物保護(hù)的宣傳和教育

②動(dòng)物救助和保護(hù)行動(dòng)

③動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目的參與和實(shí)施課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Module6AnimalsindangerU3的內(nèi)容，主要介紹了瀕危動(dòng)物的定義和現(xiàn)狀，動(dòng)物保護(hù)的意義和目的，以及人類與動(dòng)物的關(guān)系和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)，我們了解到動(dòng)物保護(hù)的重要性，以及我們每個(gè)人在保護(hù)動(dòng)物方面所承擔(dān)的責(zé)任。我們還學(xué)習(xí)了保護(hù)動(dòng)物的措施，包括國(guó)內(nèi)外動(dòng)物保護(hù)法律和政策，動(dòng)物保護(hù)組織的活動(dòng)和作用，以及個(gè)人如何參與動(dòng)物保護(hù)。最后，我們探討了動(dòng)物保護(hù)的實(shí)踐，包括動(dòng)物保護(hù)的宣傳和教育，動(dòng)物救助和保護(hù)行動(dòng)，以及動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目的參與和實(shí)施。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

請(qǐng)回答以下問題，以檢驗(yàn)?zāi)鷮?duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。

1.什么是瀕危動(dòng)物？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述其定義和現(xiàn)狀。