Unit 3 The World Meets China Understand ideas 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語外研版（2019）選擇性必修第四冊

Unit3TheWorldMeetsChinaUnderstandideas教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語外研版（2019）選擇性必修第四冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本課程選自外研版（2019）選擇性必修第四冊，Unit3TheWorldMeetsChinaUnderstandideas，是針對高二下學(xué)期學(xué)生的英語課程。本單元的主題是“TheWorldMeetsChina”，旨在讓學(xué)生通過閱讀和理解文章，了解中國在世界舞臺上的形象和地位，以及中國與世界各國之間的交流與合作。

本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解文章中的關(guān)鍵概念和觀點，包括中國的發(fā)展、中國的文化、中國的科技、中國的經(jīng)濟等方面。同時，通過閱讀和討論，讓學(xué)生了解中國在世界上的地位和作用，以及中國與世界各國之間的交流與合作。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過閱讀和理解文章，讓學(xué)生掌握關(guān)鍵概念和觀點，了解中國的發(fā)展和地位，以及中國與世界各國之間的交流與合作。同時，通過討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生對中國的認(rèn)識和理解，提高他們的英語閱讀和理解能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞英語學(xué)科核心素養(yǎng)的四個方面進(jìn)行設(shè)計，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

首先，在語言能力方面，學(xué)生將通過閱讀和理解文章，提高英語閱讀理解能力，掌握文章中的關(guān)鍵概念和觀點，提高英語詞匯和語法運用能力。同時，通過課堂討論和互動，提高英語口語表達(dá)和交際能力。

其次，在文化意識方面，學(xué)生將通過閱讀文章，了解中國在世界舞臺上的形象和地位，以及中國與世界各國之間的交流與合作。通過對比不同文化背景下的觀點和看法，提高對多元文化的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)跨文化交際能力。

再次，在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過閱讀和討論文章，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過分析和評價文章中的觀點和看法，培養(yǎng)邏輯思維和辯證思維能力，提高分析和解決問題的能力。

最后，在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生將通過自主閱讀和小組討論，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。通過制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的學(xué)情分析主要針對高二下學(xué)期學(xué)生進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生在這個階段已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)和閱讀理解能力，能夠理解和分析文章中的關(guān)鍵概念和觀點。同時，他們對中國的文化和歷史有一定的了解，能夠理解和評價文章中的觀點和看法。

在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語語法和詞匯，能夠運用英語進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。他們對中國的文化和歷史有一定的了解，能夠理解和評價文章中的觀點和看法。

在能力方面，學(xué)生具備了一定的英語閱讀理解能力，能夠理解和分析文章中的關(guān)鍵概念和觀點。同時，他們具備一定的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力，能夠分析和評價文章中的觀點和看法。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的跨文化交際能力，能夠理解和評價文章中的觀點和看法。同時，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生需要養(yǎng)成良好的閱讀和討論習(xí)慣，積極參與課堂討論和互動。同時，他們需要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。

對課程學(xué)習(xí)的影響：

學(xué)生的知識基礎(chǔ)和能力水平對課程學(xué)習(xí)有積極的影響。他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)和閱讀理解能力，能夠理解和分析文章中的關(guān)鍵概念和觀點。同時，他們對中國的文化和歷史有一定的了解，能夠理解和評價文章中的觀點和看法。

然而，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)也有重要的影響。他們需要養(yǎng)成良好的閱讀和討論習(xí)慣，積極參與課堂討論和互動。同時，他們需要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。如果學(xué)生能夠保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極參與課堂討論，將有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果和理解能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法以講授和討論為主，同時結(jié)合案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。講授法用于傳遞文章中的關(guān)鍵概念和觀點，幫助學(xué)生理解和分析文章。討論法用于促進(jìn)學(xué)生之間的互動和思考，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。案例研究用于加深學(xué)生對文章中觀點的理解和評價。項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)用于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團隊合作能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動，設(shè)計以下教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同的角色，如作者、評論員、讀者等，通過角色扮演的方式表達(dá)對文章的觀點和看法。

-實驗：學(xué)生通過實驗的方式，模擬文章中的觀點和看法，通過實踐加深理解和評價。

-游戲：設(shè)計一些英語語言游戲，如詞匯接龍、句子拼接等，以提高學(xué)生的語言運用能力和參與度。

3.教學(xué)媒體和資源使用

為了提高教學(xué)效果，將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作PPT展示文章的主要內(nèi)容和觀點，通過圖文并茂的方式吸引學(xué)生的注意力。

-視頻：播放一些與文章主題相關(guān)的視頻，如中國的發(fā)展歷程、中國的文化介紹等，以加深學(xué)生的理解和認(rèn)識。

-在線工具：使用在線工具如討論板、投票等，以促進(jìn)學(xué)生之間的互動和討論。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit3TheWorldMeetsChinaUnderstandideas》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過中國與世界其他國家交流與合作的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國與世界交流與合作的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中國與世界交流與合作的概念。這是指中國與世界各國之間的互動和合作，包括政治、經(jīng)濟、文化等多個方面。了解這些概念有助于我們更好地理解文章中的觀點和看法。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了中國與某國之間的交流與合作，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)文章中的重點和難點部分，如中國的發(fā)展、中國的文化、中國的科技、中國的經(jīng)濟等方面。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（寫300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與文章主題相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示文章中提到的某個觀點或概念。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“中國與世界交流與合作的意義”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《Unit3TheWorldMeetsChinaUnderstandideas》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對中國與世界交流與合作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解中國與世界交流與合作的概念和重要性，掌握相關(guān)知識點，如中國的發(fā)展、中國的文化、中國的科技、中國的經(jīng)濟等方面。

2.通過閱讀和理解文章，提高英語閱讀理解能力，掌握文章中的關(guān)鍵概念和觀點，提高英語詞匯和語法運用能力。

3.培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠分析和評價文章中的觀點和看法，提高分析和解決問題的能力。

4.提高對多元文化的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)跨文化交際能力，能夠理解和評價文章中的觀點和看法。

5.培養(yǎng)良好的閱讀和討論習(xí)慣，積極參與課堂討論和互動，提高英語口語表達(dá)和交際能力。

6.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力，能夠制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。

7.了解中國在世界舞臺上的形象和地位，以及中國與世界各國之間的交流與合作，提高對中國的認(rèn)識和理解。

8.通過實踐活動和小組討論，加深對中國與世界交流與合作的理解，提高對相關(guān)問題的思考和分析能力。

9.能夠運用所學(xué)知識，分析和評價現(xiàn)實生活中的中國與世界交流與合作的案例，提高實際應(yīng)用能力。

10.能夠運用所學(xué)知識，提出和解決與中國與世界交流與合作相關(guān)的問題，提高問題解決能力。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）閱讀理解作業(yè)：請學(xué)生閱讀一篇與本節(jié)課主題相關(guān)的英文文章，并回答文章后的問題。通過閱讀理解作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高英語閱讀理解能力。

（2）寫作作業(yè)：請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的主題，寫一篇短文，介紹中國與世界交流與合作的現(xiàn)狀和意義。通過寫作作業(yè)，提高學(xué)生的英語寫作能力和表達(dá)能力。

（3）小組討論作業(yè)：請學(xué)生分成小組，每組選擇一個與中國與世界交流與合作相關(guān)的實際問題，進(jìn)行討論和分析。通過小組討論作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和實際應(yīng)用能力。

2.作業(yè)反饋：

（1）閱讀理解作業(yè)反饋：及時批改學(xué)生的閱讀理解作業(yè)，指出存在的問題，如詞匯、語法錯誤，理解不準(zhǔn)確等，并提出改進(jìn)建議。對于正確理解文章的學(xué)生，給予鼓勵和表揚。

（2）寫作作業(yè)反饋：批改學(xué)生的寫作作業(yè)，指出存在的問題，如語法錯誤、表達(dá)不清晰等，并提出改進(jìn)建議。對于表達(dá)清晰、觀點明確的學(xué)生，給予鼓勵和表揚。

（3）小組討論作業(yè)反饋：參與學(xué)生的討論，了解他們的觀點和分析，