習(xí)作：寫觀察日記 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版

習(xí)作：寫觀察日記教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）習(xí)作：寫觀察日記教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：習(xí)作：寫觀察日記

2.教學(xué)年級和班級：四年級（上冊）

3.授課時(shí)間：第4周，第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

課程標(biāo)準(zhǔn)要求：本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，訓(xùn)練學(xué)生的寫作技巧，通過寫觀察日記的方式，讓學(xué)生學(xué)會留心生活，觀察生活中的美好事物，提高寫作能力。教材內(nèi)容：本節(jié)課選自語文四年級上冊統(tǒng)編版，課文內(nèi)容為寫觀察日記的例文，旨在通過閱讀例文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，積累寫作素材，提高寫作能力。

教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.了解觀察日記的寫作方法，明確觀察日記的寫作要點(diǎn)。

2.學(xué)會觀察生活中的事物，積累寫作素材。

3.能夠運(yùn)用觀察日記的寫作方法，寫出一篇內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的觀察日記。

教學(xué)重點(diǎn)：觀察日記的寫作方法，觀察日記的寫作要點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，積累寫作素材。

教學(xué)方法：采用講授法、討論法、練習(xí)法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課：教師簡要介紹觀察日記的寫作方法，引導(dǎo)學(xué)生明確觀察日記的寫作要點(diǎn)。

2.閱讀例文：學(xué)生閱讀課文中的例文，了解觀察日記的寫作特點(diǎn)，體會觀察日記的寫作魅力。

3.討論交流：學(xué)生分組討論，分享自己在生活中觀察到的事物，交流觀察心得，積累寫作素材。

4.寫作指導(dǎo)：教師針對學(xué)生在寫作過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握觀察日記的寫作方法。

5.學(xué)生寫作：學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察日記的寫作實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。

6.作品展示：學(xué)生展示自己的觀察日記，教師進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

教學(xué)評價(jià)：通過課堂提問、寫作練習(xí)、作品展示等方式，了解學(xué)生對觀察日記寫作方法的掌握情況，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.知識與技能：學(xué)生能夠了解觀察日記的寫作方法，明確觀察日記的寫作要點(diǎn)。通過閱讀課文中的例文，學(xué)生能夠了解觀察日記的寫作特點(diǎn)，體會觀察日記的寫作魅力。學(xué)生能夠運(yùn)用觀察日記的寫作方法，寫出一篇內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的觀察日記。

2.過程與方法：學(xué)生通過閱讀課文中的例文，了解觀察日記的寫作特點(diǎn)，體會觀察日記的寫作魅力。學(xué)生分組討論，分享自己在生活中觀察到的事物，交流觀察心得，積累寫作素材。學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察日記的寫作實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生展示自己的觀察日記，教師進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠留心生活，觀察生活中的美好事物，提高寫作能力。學(xué)生能夠運(yùn)用觀察日記的寫作方法，寫出一篇內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的觀察日記。通過課堂提問、寫作練習(xí)、作品展示等方式，了解學(xué)生對觀察日記寫作方法的掌握情況，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.觀察日記的寫作方法：學(xué)生在寫作過程中可能會遇到如何選取觀察對象、如何進(jìn)行觀察、如何記錄觀察內(nèi)容等問題。

2.觀察日記的寫作要點(diǎn)：學(xué)生在寫作過程中可能會遇到如何表達(dá)觀察感受、如何組織觀察內(nèi)容、如何進(jìn)行觀察反思等問題。

解決辦法：

1.觀察日記的寫作方法：教師可以通過講解、示例等方式，向?qū)W生傳授選取觀察對象、進(jìn)行觀察、記錄觀察內(nèi)容的方法。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐，自己動手進(jìn)行觀察，積累觀察經(jīng)驗(yàn)。

2.觀察日記的寫作要點(diǎn)：教師可以通過講解、示例等方式，向?qū)W生傳授表達(dá)觀察感受、組織觀察內(nèi)容、進(jìn)行觀察反思的方法。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文中的例文，體會例文中的寫作要點(diǎn)，借鑒并運(yùn)用到自己的寫作中。

突破策略：

1.教師可以通過設(shè)計(jì)觀察活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)觀察的過程，從而更好地理解觀察日記的寫作方法。

2.教師可以提供一些寫作素材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，幫助學(xué)生積累觀察日記的寫作素材。

3.教師可以組織學(xué)生進(jìn)行討論交流，分享自己的寫作心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高寫作水平。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于語文四年級上冊統(tǒng)編版，學(xué)生需要攜帶課本，以便在課堂上進(jìn)行閱讀和寫作。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了更好地展示觀察日記的寫作方法和要點(diǎn)，教師可以準(zhǔn)備一些觀察日記的范文，以及與觀察日記主題相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用觀察日記的寫作方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。雖然本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，但教師可以準(zhǔn)備一些觀察工具，如放大鏡、顯微鏡等，以幫助學(xué)生更好地觀察生活中的事物。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。為了便于學(xué)生進(jìn)行討論和寫作，教師可以將教室劃分為幾個區(qū)域，如閱讀區(qū)、寫作區(qū)、討論區(qū)等，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行各種活動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對觀察日記的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道觀察日記是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于觀察日記的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受觀察日記的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹觀察日記的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.觀察日記基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解觀察日記的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解觀察日記的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹觀察日記的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.觀察日記案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解觀察日記的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的觀察日記案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解觀察日記的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用觀察日記解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與觀察日記相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對觀察日記的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察日記的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括觀察日記的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)觀察日記在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用觀察日記。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于觀察日記的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，不要寫網(wǎng)址網(wǎng)站。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。內(nèi)容和知識點(diǎn)要與教材相符，知識點(diǎn)要全面，不要寫教材無關(guān)的內(nèi)容，實(shí)用性要強(qiáng)。

在本節(jié)課的基礎(chǔ)上，教師可以提供一些拓展閱讀材料，以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解觀察日記的寫作方法和技巧。這些拓展閱讀材料可以是相關(guān)的文章、書籍或網(wǎng)站，但不要直接提供網(wǎng)址網(wǎng)站。教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀這些材料，以便更好地理解觀察日記的寫作方法和技巧。

同時(shí)，教師可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。教師可以布置一些與觀察日記相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫一篇觀察日記，或讓學(xué)生選擇一個主題進(jìn)行深入探究并撰寫報(bào)告。這些作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和探究能力。

教師還可以提供一些實(shí)用的寫作技巧和方法，以幫助學(xué)生更好地撰寫觀察日記。這些技巧和方法可以是關(guān)于如何選取觀察對象、如何進(jìn)行觀察、如何記錄觀察內(nèi)容等方面的。教師可以通過示例或講解的方式，向?qū)W生傳授這些技巧和方法。

此外，教師還可以提供一些與觀察日記相關(guān)的寫作素材，如圖片、視頻或案例。這些素材可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用觀察日記的寫作方法。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察這些素材，以便更好地積累寫作素材。

教師還可以組織一些與觀察日記相關(guān)的活動，如觀察比賽或?qū)懽鞅荣?。這些活動可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的寫作能力。教師可以鼓勵學(xué)生參加這些活動，并在活動中展示自己的寫作才能。

教師還可以提供一些與觀察日記相關(guān)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以便學(xué)生了解自己的寫作水平和進(jìn)步。這些評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以是關(guān)于觀察日記的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面的。教師可以根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo)，以幫助他們提高寫作能力。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會到了觀察日記寫作方法的重要性，以及如何通過引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，積累寫作素材，提高寫作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解觀察日記的寫作方法，明確觀察日記的寫作要點(diǎn)。他們學(xué)會了觀察生活中的事物，積累了豐富的寫作素材，并能夠運(yùn)用觀察日記的寫作方法，寫出一篇內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的觀察日記。

然而，在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在觀察生活中的事物時(shí)，缺乏深度和廣度，導(dǎo)致寫作素材不夠豐富。此外，有些學(xué)生在寫作過程中，缺乏表達(dá)觀察感受的能力，使得觀察日記缺乏生動性和感染力。

為了解決這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施。首先，我將加強(qiáng)觀察活動的引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入觀察生活中的事物，積累更加豐富的寫作素材。其次，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，通過講解、示例等方式，向?qū)W生傳授表達(dá)觀察感受的方法。同時(shí)，我將鼓勵學(xué)生多讀優(yōu)秀的觀察日記范文，從中汲取寫作的靈感和技巧。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀察日記：學(xué)生需要選擇一個生活中的事物或場景進(jìn)行觀察，并撰寫一篇觀察日記。要求內(nèi)容真實(shí)、具體，能夠反映出觀察對象的特點(diǎn)和觀察者的感受。字?jǐn)?shù)在300字左右。

2.觀察日記修改：學(xué)生需要選擇一篇自己之前寫過的觀察日記，進(jìn)行修改和完善。重點(diǎn)改進(jìn)文章的結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)和觀察感受的描寫。字?jǐn)?shù)在300字左右。

作業(yè)反饋：

1.觀察日記：教師將對學(xué)生提交的觀察日記進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注文章的內(nèi)容是否真實(shí)、具體，觀察感受是否表達(dá)清晰，以及文章的結(jié)構(gòu)是否合理。對于存在問題的作業(yè)，教師將給出具體的修改建議，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作。

2.觀察日記修改：教師將對學(xué)生提交的修改后的觀察日記進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)和觀察感受的描寫是否有所改進(jìn)。對于存在問題的作業(yè)，教師將給出具體的修改建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高寫作水平。板書設(shè)計(jì)觀察日記的寫作要點(diǎn)：

1.選擇觀察對象

2.進(jìn)行觀察記錄

3.表達(dá)觀察感受

4.組織觀察內(nèi)容

5.進(jìn)行觀察反思

觀察日記寫作步驟：

1.確定觀察對象

2.進(jìn)行觀察，記錄所見所聞

3.描述觀察對象的特點(diǎn)和變化

4.表達(dá)自己的感受和想法

5.總結(jié)觀察收獲和啟示

觀察日記寫作技巧：

1.使用生動的語言和形象的比喻

2.注意段落結(jié)構(gòu)和過渡詞語的使用

3.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，增強(qiáng)文章的真實(shí)感

4.善于觀察和思考，發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物重點(diǎn)題型整理1.觀察日記寫作題目：請以“我的植物朋友”為題，寫一篇觀察日記，記錄你觀察到的植物的生長過程和特點(diǎn)。

答案：

我的植物朋友

今天，我觀察了我的植物朋友——一盆吊蘭。我發(fā)現(xiàn)吊蘭的葉子長長的，像綠色的小鞭子，垂下來非常漂亮。我還注意到，吊蘭的葉尖上長出了小小的花苞，它們像小燈籠一樣掛在那里。我期待著它們開花的那一天。

2.觀察日記寫作題目：請以“我的寵物”為題，寫一篇觀察日記，記錄你觀察到的寵物的行為和習(xí)性。

答案：

我的寵物

我有一只可愛的寵物狗，它叫旺財(cái)。每天我都會觀察旺財(cái)?shù)男袨楹土?xí)性。我發(fā)現(xiàn)旺財(cái)非?；顫姾脛?，它總是喜歡追逐小球和玩具。它還非常喜歡和我玩耍，每次看到我回家都會興奮地?fù)u尾巴。我觀察到的這些細(xì)節(jié)讓我更加了解旺財(cái)，也讓我更加喜歡它。

3.觀察日記寫作題目：請以“我喜歡的季節(jié)”為題，寫一篇觀察日記，記錄你觀察到的季節(jié)變化和特點(diǎn)。

答案：

我喜歡的季節(jié)

我喜歡的季節(jié)是春天。春天的時(shí)候，我觀察到大地開始變綠，樹木長出了嫩綠的葉子。我還注意到，春天的天氣變得溫暖而濕潤，經(jīng)常會有細(xì)雨飄落。我喜歡春天的花朵，它們五彩斑斕，散發(fā)出迷人的香氣。春天的到來讓我感到非常開心和愉悅。

4.觀察日記寫作題目：請以“我的早餐”為題，寫一篇觀察日記，記錄你觀察到的早餐制作過程和味道。

答案：

我的早餐

今天早上，我觀察了媽媽制作早餐的過程。她先煮了一鍋稀飯，然后煎了幾個雞蛋，還炒