四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Module 9 Unit 1 Are you going to run on sports day (2) -外研社（三起）

四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Module9Unit1Areyougoingtorunonsportsday(2)外研社（三起）教學(xué)內(nèi)容本課是外研社（三起）四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第九模塊第一單元的第二課時(shí)，主要教學(xué)內(nèi)容是詢(xún)問(wèn)和表達(dá)在體育日計(jì)劃參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)生將通過(guò)本課學(xué)習(xí)如何使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)來(lái)談?wù)撐磥?lái)的活動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的重點(diǎn)詞匯和句型。2.能運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)詢(xún)問(wèn)和描述體育日的活動(dòng)計(jì)劃。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和參與體育活動(dòng)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)1.正確使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)構(gòu)造疑問(wèn)句和陳述句。2.區(qū)分不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)和相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。3.在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體教學(xué)設(shè)備2.體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片或?qū)嵨?.學(xué)生工作表4.黑板和粉筆教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)復(fù)習(xí)上一課時(shí)的內(nèi)容，引入體育日的主題，激活學(xué)生的背景知識(shí)。2.新課呈現(xiàn)：展示體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，教授新詞匯和句型，并通過(guò)角色扮演讓學(xué)生練習(xí)。3.小組活動(dòng)：學(xué)生分組討論，計(jì)劃自己體育日的活動(dòng)，并用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。4.課堂練習(xí)：完成工作表上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.展示反饋：每組選取代表向全班展示他們的討論成果，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)將清晰地展示本課的重點(diǎn)詞匯、句型結(jié)構(gòu)和一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成。同時(shí)，通過(guò)圖表或流程圖的形式展示體育日的活動(dòng)計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。作業(yè)設(shè)計(jì)1.書(shū)面作業(yè)：完成課后練習(xí)冊(cè)相關(guān)習(xí)題，鞏固詞匯和句型。2.口頭作業(yè)：回家后與家人用英語(yǔ)討論體育日的計(jì)劃。3.擴(kuò)展作業(yè)：制作一份關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英語(yǔ)海報(bào)。課后反思通過(guò)本課的教學(xué)，觀察學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度，特別是對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的應(yīng)用。同時(shí)，收集學(xué)生的反饋，了解教學(xué)方法和內(nèi)容的適應(yīng)性，為后續(xù)的教學(xué)提供改進(jìn)的方向。教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充1.導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，例如播放一段關(guān)于體育日的視頻，或者讓學(xué)生分享他們參加過(guò)的體育活動(dòng)的經(jīng)歷。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們將新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。2.新課呈現(xiàn)在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該通過(guò)直觀的教學(xué)方法，如展示體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片或?qū)嵨?，?lái)教授新詞匯和句型。例如，教師可以展示一張跑步的圖片，并問(wèn)道：“Areyougoingtorunonsportsday?”學(xué)生通過(guò)圖片和教師的引導(dǎo)，能夠更好地理解和記憶新詞匯和句型。3.小組活動(dòng)在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并為他們提供足夠的支持和指導(dǎo)。教師可以先將學(xué)生分成小組，然后給每個(gè)小組分配一個(gè)特定的體育項(xiàng)目，讓他們討論并計(jì)劃如何在體育日上進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目。學(xué)生需要用英語(yǔ)表達(dá)他們的計(jì)劃，這樣可以鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，并增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。4.課堂練習(xí)在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些針對(duì)性強(qiáng)、形式多樣的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些填空題、選擇題或匹配題，讓學(xué)生在完成練習(xí)的過(guò)程中，加深對(duì)詞匯和句型的理解和記憶。5.展示反饋在展示反饋環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也要指出他們的不足之處，并提出改進(jìn)的建議。教師可以邀請(qǐng)每組的學(xué)生上臺(tái)展示他們的討論成果，并讓其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)和反饋。這樣可以提高學(xué)生的自信心，并培養(yǎng)他們的批判性思維能力。教學(xué)過(guò)程深入解析1.導(dǎo)入情景模擬：教師可以模擬一個(gè)體育日的場(chǎng)景，讓學(xué)生想象自己身處其中，這樣可以讓學(xué)生在心理上做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。快速問(wèn)答：通過(guò)快速問(wèn)答有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，教師可以復(fù)習(xí)已學(xué)的相關(guān)詞匯，同時(shí)引入新的話題。視頻短片：播放一段體育日的視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中的活動(dòng)，這樣可以為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供直觀的背景。2.新課呈現(xiàn)圖片教學(xué)：使用高清的體育運(yùn)動(dòng)圖片，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)。實(shí)物展示：如果可能，教師可以帶來(lái)一些體育用品，如跳繩、接力棒等，讓學(xué)生通過(guò)觸摸和觀察來(lái)加深記憶。情景對(duì)話：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，讓學(xué)生在模擬的情境中使用新的句型，如：“I'mgoingtohighjumponsportsday.”3.小組活動(dòng)小組活動(dòng)是學(xué)生合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐新知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，同時(shí)提供必要的幫助和指導(dǎo)：明確任務(wù)：確保每個(gè)小組都明白他們的任務(wù)，即計(jì)劃體育日的活動(dòng)，并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生分配角色，如運(yùn)動(dòng)員、教練、裁判等，這樣可以增加活動(dòng)的趣味性，并提高學(xué)生的參與度。教師監(jiān)控：在小組活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)該監(jiān)控每個(gè)小組的進(jìn)展，并提供即時(shí)的反饋和幫助。4.課堂練習(xí)課堂練習(xí)是鞏固新知識(shí)、檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)形式：聽(tīng)力練習(xí)：播放一些關(guān)于體育日的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，以檢測(cè)他們的聽(tīng)力理解能力?？谡Z(yǔ)練習(xí)：設(shè)計(jì)一些口語(yǔ)練習(xí)，如角色扮演或小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用新學(xué)的詞匯和句型。寫(xiě)作練習(xí)：讓學(xué)生寫(xiě)一段關(guān)于自己體育日計(jì)劃的短文，以鍛煉他們的寫(xiě)作能力。5.展示反饋展示反饋環(huán)節(jié)是學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果、教師提供評(píng)價(jià)和反饋的時(shí)刻。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該注重正面評(píng)價(jià)和建設(shè)性的反饋：學(xué)生展示：鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自己的學(xué)習(xí)成果，可以是口頭報(bào)告、角色扮演或書(shū)面作品。同伴評(píng)價(jià)：讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，這樣可以提高他們的批判性思