書(shū)中的英雄演講稿6篇

第書(shū)中的英雄演講稿6篇

書(shū)中的英雄演講稿篇1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是11號(hào)選手，我叫李雅萱。接下來(lái)我要演講的題目是《我心中的英雄》。

英雄是什么？不同的人，答案也各不相同，就像每個(gè)人心中都有屬于自己的英雄一樣，都是獨(dú)一無(wú)二，不可替代的.。

今天，我要把我心中的英雄說(shuō)給大家聽(tīng)，讓我們一起來(lái)尋找屬于自己的答案。

剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我的心中有了第一個(gè)英雄。這個(gè)英雄可以殺雞、可以殺魚(yú)，可以做出各種好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以整理出干干凈凈的屋子，當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，只要看見(jiàn)她在我身旁，心理的恐懼就會(huì)消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心里，媽媽是一個(gè)英雄！

當(dāng)我上了小學(xué)，我的心中又多了一群英雄。他們什么都懂，什么都會(huì)。他們教我文化知識(shí)，教我自然科學(xué)，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心里，我的老師們是一群英雄！

今年我10歲了，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)看報(bào)，也學(xué)會(huì)了看新聞，就在十多天前的一個(gè)新聞里，我又一次見(jiàn)到了英雄。

四川涼山，森林大火，幾萬(wàn)畝森林危在旦夕，山下群眾面臨危險(xiǎn)，就在這緊要的關(guān)頭，一群橘紅色的身影從四面八方?jīng)_進(jìn)了火海，植被茂密，風(fēng)大不定，山陡坡峭，一切環(huán)境對(duì)救火無(wú)一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰(zhàn)士們硬是用雙手，打贏了這場(chǎng)惡仗！大火終于熄滅了，然而，31名戰(zhàn)士卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，天地同哀，風(fēng)云共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國(guó)人的英雄！

什么是英雄？現(xiàn)在，我要告訴你我的答案。

英雄，是無(wú)私的忘我，是無(wú)畏的艱險(xiǎn)，是為了祖國(guó)、為了人民而英勇奮斗的人們；

英雄，是一個(gè)人，是一種精神，更是一面大旗，他領(lǐng)著我們向！前！進(jìn)！

書(shū)中的英雄演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

致敬是一種信念。在美好的大自然中有許多值得我們致敬的東西，我們要感謝大自然為我們帶來(lái)的`美好生活。當(dāng)然也有許多值得我們致敬的人，他們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)不畏艱難，勇往直前的精神都值得我們學(xué)習(xí)。面對(duì)困難的來(lái)臨，他們無(wú)論如何也要保衛(wèi)自己的祖國(guó)，保護(hù)自己的家人。并不只是保護(hù)自己的家人，也會(huì)不畏犧牲自己去保護(hù)別人，每一次出戰(zhàn)都意味著可能丟掉自己的性命。他們就是讓我值得致敬的人――消防員。

每一次我都在電視上看到他們工作的場(chǎng)景，我就在心里祈禱“希望他們能夠救出被困的人，希望他們能夠平安和家人團(tuán)聚”。每一次的出戰(zhàn)他們都保持著必勝的信念，相信自己一定能成功。有時(shí)他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)受了傷的人，把自己的衣服脫下，去保護(hù)受傷的人。完戰(zhàn)后，自己渾身是被火灼燒的傷痕，被保護(hù)的人也平安的活著。我真為他們的這種精神而感動(dòng)。

他們?cè)谟?xùn)練中也是非常的辛苦。在頂著炎炎烈日的太陽(yáng)下，一直保持正立的姿勢(shì)，在訓(xùn)練時(shí)，那消防水管都要幾個(gè)人一起才能夠滅火。即使是手磨破了皮或者磨出血，他們也都堅(jiān)持。從他們的訓(xùn)練中就能看出平時(shí)出戰(zhàn)的艱難。有時(shí)著火的樓層有點(diǎn)高，但他們也不會(huì)被打倒。即使再高，他們也會(huì)想出各種辦法去消災(zāi)解難，心中始終保持著必勝的信念。

我心中最敬佩的人就是你們了――消防員叔叔，我為你們的工作致敬，謝謝您為我們帶來(lái)安全的生活。

我的演講完畢，謝謝大家！

書(shū)中的英雄演講稿篇3

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!11月9日是世界消防日，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，全國(guó)各地都在密鑼緊鼓地開(kāi)展防火工作。為了增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，我國(guó)就將每年的11月9日定為全國(guó)的消防宣傳日。消防安全知識(shí)的貧乏，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)，作為小學(xué)生，我們應(yīng)將目光定位到自己身上，從平常的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。

在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：

1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。

2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于常備不懈的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。因此，我們平時(shí)不要隨意玩弄、挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛?。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師。

3、有的同學(xué)在到功能室上課或到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育課時(shí)，由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開(kāi)著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。因此，老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣。

4、在教室里，不準(zhǔn)私拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備。

5、如果從室外進(jìn)室內(nèi)時(shí)，聞到石油氣味，千萬(wàn)不要開(kāi)燈。因?yàn)槭蜌獾闹瘘c(diǎn)很低，在按電源開(kāi)關(guān)的瞬間產(chǎn)生的火星會(huì)引起爆炸而發(fā)生火災(zāi)事故。這時(shí)，最好的做法是立刻關(guān)掉煤氣爐，然后打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)。

6、掌握一定的消防安全常識(shí)。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方，然后打119報(bào)警。值得注意的是，在我們學(xué)校，也搞過(guò)幾次的消防疏散演習(xí)，同學(xué)們也掌握了一定的知識(shí)。但我們的老師和同學(xué)還要增強(qiáng)意識(shí)，隨時(shí)留意安全消防報(bào)警訊號(hào)，遇到突發(fā)情況學(xué)會(huì)逃生自救。

遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)是我們共同的目標(biāo)。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

書(shū)中的英雄演講稿篇4

尊敬的老師們，同學(xué)們：

有人說(shuō)，教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！在我眼里，教師似白楊樹(shù)，冬不懼嚴(yán)寒，夏不怕酷暑，傲然挺立，個(gè)個(gè)是大英雄！愛(ài)心，德行，責(zé)任，集中展現(xiàn)了英雄教師的風(fēng)貌，構(gòu)成了新時(shí)代師德精神的靈魂。

在四川大地震中涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)英雄教師，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己；雖然不是學(xué)生父母，卻勝似父母，在艱難痛苦的抉擇面前，舍棄親人營(yíng)救學(xué)生……

四川綿竹市歡歡幼兒園，在地震中校舍整體垮塌，僅有的5名教師迅速投入搶救正在午睡的孩子。瞿萬(wàn)容老師用后背擋住了垮塌的水泥板，懷里抱著的孩子得救了，瞿老師壯烈犧牲。平武縣南壩小學(xué)學(xué)前班臨時(shí)聘用教師杜正香，遇難時(shí)趴在瓦礫堆里的她，頭朝著門(mén)的方向，左右手各緊緊拉著年幼的孩子，胸前還守護(hù)著3個(gè)幼小的生命，她是多么想把這些孩子帶出將要倒塌的教學(xué)樓??！

我心中的英雄演講稿北川中學(xué)43歲的校長(zhǎng)劉亞春，在教師崗位上工作了24年，天災(zāi)讓他遭受了生平第一次沉重打擊。瞬間，1000多名朝夕相處的師生被埋，家人遇難，他的頭發(fā)一夜間由黑變白。然而，他是一條硬漢，沒(méi)有被困難壓跨，始終率領(lǐng)幸存教師戰(zhàn)斗在救災(zāi)第一線。

位于震中的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)傷亡慘重，幸存的老師們不顧自己親人的安危，迅速開(kāi)展自救。用手摳，用人傳遞，硬是在第一時(shí)間里，從廢墟中救出了156名學(xué)生。幸存的教師中，有的妻子被埋，有的丈夫被埋，有的父母或兒女被埋，但他們顧不上朝親人被埋的地方看上一眼，強(qiáng)忍悲痛，堅(jiān)守在救學(xué)生的崗位上。

這是一個(gè)偉大的戰(zhàn)斗集體。正是他們，用不屈的身軀、挺起的頭顱，支撐了學(xué)生生命的港灣；用深沉壯闊的胸膛，為學(xué)生留下希望的藍(lán)天。如此大愛(ài)令高山仰止，如此大德令大地動(dòng)容。

高尚的師德精神，集中展現(xiàn)在災(zāi)難瞬間，爆發(fā)在緊急關(guān)頭，卻孕育在長(zhǎng)期的培養(yǎng)和自我修煉中，是師德建設(shè)工作30年來(lái)努力的結(jié)果。

其實(shí)，無(wú)數(shù)英雄教師從他們走上講壇那一刻起，就擔(dān)當(dāng)了這份沉甸甸的責(zé)任：不僅要教書(shū)育人，還要擔(dān)當(dāng)保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任。教師只有在平時(shí)對(duì)學(xué)生有愛(ài)的積累，才能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。

其實(shí)，在我的周?chē)采钪蝗河⑿劢處?，她們有的已?jīng)從教幾年，有的十幾年，有的甚至幾十年。多少年如一日，她們把“愛(ài)的奉獻(xiàn)”做到了極至，把師德的實(shí)踐做到了極至，把教師責(zé)任心的力量發(fā)揮到了極至。，她們?cè)缫殉闪宋覀冞@個(gè)時(shí)代的英雄。她們也是這30年來(lái)教育道路上最耀眼的明星。

英雄教師的模范行為，用行動(dòng)向世人證明：他們無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱(chēng)號(hào)。他們強(qiáng)大的人生勇氣，不僅深深影響了學(xué)生，也在全社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，贏得了高度贊譽(yù)，在人民心中矗立起了令人景仰的豐碑。是的，正是因?yàn)橛兴齻儼l(fā)揮模范帶頭作用，我們的教師崗位上不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀教師，在30年間，教師職業(yè)日比一日受到社會(huì)的重視和敬仰。

我慶幸我也成了一名人民教師。我驕傲，我是一名人民教師！

書(shū)中的英雄演講稿篇5

老師們，同學(xué)們：

早上好！

每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，聽(tīng)到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候，我心中就會(huì)想起那些為祖國(guó)的繁榮昌盛和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全而奮不顧身的英雄們。

就在20xx年5月12日汶川大地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生得救了，譚老師卻不幸遇難。

當(dāng)救援人員搬開(kāi)垮塌的映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：張米亞老師跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

最早到達(dá)每一個(gè)重災(zāi)區(qū)的人民子弟兵，“沒(méi)有路，肩膀就是通道”，沒(méi)有機(jī)械，就用雙手扒開(kāi)生命的通道。哪里有危險(xiǎn)、有生命的呼喚，哪里就有子弟兵；哪里有他們，哪里就有希望。

無(wú)數(shù)的“白衣天使”在危難時(shí)刻，隨著祖國(guó)和人民的召喚，母親吻別了甜睡的嬰兒，女兒瞞過(guò)了年邁的父母，丈夫告別了新婚的妻子，義無(wú)反顧奔向?yàn)?zāi)區(qū)，幾天幾夜不眠不休，累昏了醒來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)的堅(jiān)守，踐行著救死扶傷的天職……這樣的英雄人物太多太多了。

在危難時(shí)刻，他們把生的希望留給他人，把危險(xiǎn)留給自己，他們就是我心目中的英雄。

書(shū)中的英雄演講稿篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

大家好，很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)上，和各位戰(zhàn)友分享我工作中的點(diǎn)滴收獲，今天我演講的題目是《青春在奮斗中閃光》。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到曹縣消防大隊(duì)已經(jīng)有四個(gè)年頭了，回首四年的時(shí)光，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。

記得剛進(jìn)入曹縣消防大隊(duì)的時(shí)候，自以為大學(xué)畢業(yè)的我，完全可以勝任這份的文員工作?？墒钱?dāng)我們和文職工作零距離接觸時(shí)，才真正的發(fā)現(xiàn)自己距離這份工作的要求有多遠(yuǎn)。從溫室里走出來(lái)的我們?nèi)鄙俚氖堑Z練，從未接觸過(guò)的消防工作,所有的工作任務(wù)、程序?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)是陌生的，為了讓一個(gè)抽象的題材或一次疏忽的消防監(jiān)督檢查，變成有效消防信息，常常讓我們傷透了腦筋，感到力不從心，這是一種“苦”，在這苦中卻蘊(yùn)含著一種甜意，那是一種快樂(lè)。每次信息錄入時(shí)，戰(zhàn)友們總是相互糾正每個(gè)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)們也會(huì)及時(shí)給予我們幫助，這使我知道了什么是盡職盡責(zé)，坐在電腦前一點(diǎn)也不敢馬虎，使我知道了軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律，無(wú)論做什么事都不拖拖拉拉，使我知道了什么是雷厲風(fēng)行。

在這里我作為一名文職人員，協(xié)助參謀完成消防戶(hù)籍化管理、統(tǒng)計(jì)匯總表格，協(xié)助完成宣傳工作，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)不容發(fā)生差錯(cuò)。部隊(duì)是個(gè)大熔爐，總結(jié)這四年來(lái)的工作，在這個(gè)大熔爐里我成長(zhǎng)著，也收獲著。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！薄Ｔ谶^(guò)去的這段時(shí)間里，由于工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的欠缺，在實(shí)踐中暴露出了一些問(wèn)題，雖然碰了不少壁，但相應(yīng)地，也得到了不少的磨礪機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是實(shí)際而有效的。現(xiàn)在吃的苦，都是為了以后更好的工作，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，沒(méi)有三五年的磨練，成功將永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)！所以，趁現(xiàn)在年輕，多經(jīng)歷些，經(jīng)歷多了懂得也就多了，要學(xué)會(huì)慢慢成長(zhǎng)。我知道，前面的路十分艱辛，但是，我也會(huì)勇敢面對(duì)，努力做到更好。

雖然文員的工作不向真正的消防員那樣轟轟烈烈，可是在每次實(shí)地檢查中我們也確實(shí)遇到了很多難以想象的困難，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我的腦海中總會(huì)出現(xiàn)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)那關(guān)切的身影和親切的話語(yǔ)，心中便會(huì)有一種暖意。從大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和參謀的身