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東皋學(xué)校2024年上七年級期中質(zhì)量監(jiān)測歷史試題卷整理人:曾亮宇本套試卷共19道題目,考試時量60分鐘,滿分100分一、選擇題(下列各題中的四個選項中只有一項符合題意,本大題共16小題,每小題3分,共48分)1.“隋氏作之雖勞,后代實受其利局?!斌w現(xiàn)這一觀點的工程是()A.部江堰B.長城C.大運河D.紫禁城2.下列漫畫體現(xiàn)的政治制度在唐太宗時進一步完善,結(jié)合漫畫的內(nèi)容和注解指出這一政治制度是()A.郡縣制B科舉制C行省制D三審六部制3.唐朝前期政治開明,經(jīng)濟發(fā)展,在民族關(guān)系、對外交流、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等多方面都有很大的建樹,呈現(xiàn)出繁榮、富強的景象。下列盛世出現(xiàn)在唐朝的是()A.“文景之治”B.“光武中興”C開元盛世D康熙盛世4.杜甫的詩反映了歷史的真實情況,故有“詩史”之稱,下面兩首詩反映了唐朝不同時期的社會狀況,社會狀況發(fā)生變化的原因是()憶昔(節(jié)選)憶昔開元全盛日。小邑猶藏萬家室,稻米流脂栗米白。公私倉廩俱豐實。垂老別(節(jié)選)萬國盡征戍,烽火被岡巒。積尸草木,流血川原丹。A.八王之亂B.靖康之變C.黃巢起義D.安史之亂5.在繪制“盛唐氣象”主題歷史手抄題時,某同學(xué)選擇了下列素材,該同學(xué)側(cè)重于展示盛唐()來自波斯的馬球來自西域的胡旋舞由印度佛曲改編的《霓裳羽衣曲》A.發(fā)達(dá)的交通C.清明的政治B.繁榮與昌盛D.兼容并包的文化6.中國文化對日本有深遠(yuǎn)影響。從646年開始,日本仿效唐朝的典章制度,進行“大化改新”,積極吸收中國文化。最能反映下列五幅圖片信息的詩句是()A.洛陽家家學(xué)胡樂B沖天香陣透長安C.千金散盡還復(fù)來D唐風(fēng)洋溢奈良城7.時空觀念是在特定的時間和空間聯(lián)系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式。解讀下面的中國歷史時間軸,關(guān)于古代史上朝代及其階段特征的表述,正確的是(①是秦漢時期,統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固②是宋元時期,民族關(guān)系發(fā)展和社會變化③是隋唐時期,統(tǒng)一多民族國家的的鞏固和發(fā)展④是明清時期,繁榮與對外開放的時代8.宋朝雖經(jīng)濟繁榮、文化昌盛、科技發(fā)達(dá),但在與北方少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中多次失敗,這與其實行的治國政策有關(guān)。下列選項最能反映宋朝治國政策的是()A.寧為百夫長,不作一書生B送子軍中飲,教書最里題C.文臣不愛錢,武將不惜死D做人莫做軍,作者莫做針9.加強中央集權(quán)是中國封建社會永恒不變的主題之一。北宋建立后,宋太祖趙匡胤在進行統(tǒng)一的同時,采取了一系列措施加強中央集權(quán),主要包括()①解除禁軍高級將領(lǐng)的兵權(quán),牢牢控制軍隊②為防止宰相權(quán)力過大,廢除宰相制度③委派文臣擔(dān)任各地州縣的長官,定期調(diào)換④還在各州府設(shè)置通判,以分知州權(quán)力A.①②③D.②③④B.①②④C.①③④10.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下列不能正確反映兩宋政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)并立的是()A.B.C.D.11.熱播劇《清平樂》的時代背景為北宋。劇中,宋仁宗帶著女兒徽柔公主到東京街頭游玩,公主最有可能看到或聽到的是()A.瓦子中的勾欄內(nèi)在表演蹴鞠C.大相國寺門口上演《竇娥冤》B.人們傳誦文天祥的事跡D.人們吟唱辛棄疾的詞12.宋朝統(tǒng)治者積極鼓勵海外貿(mào)易,在主要港口設(shè)立機構(gòu)加以管理。宋有財是宋朝一位商人,如果他想出海進行海外貿(mào)易,應(yīng)該找哪一機構(gòu)辦理手續(xù)()A.宣政院B.市舶司C.澎湖巡檢司D.樞密院13.宋代商業(yè)貿(mào)易非常繁榮。下列四個選項中能夠體現(xiàn)宋代商業(yè)貿(mào)易發(fā)展突破時間限制的是()A.商貿(mào)活動輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn),出現(xiàn)了草市C.蘇湖熟,天下足B.景德鎮(zhèn)是著名瓷都D.早市和夜市應(yīng)運而生14.在南宋初年和南宋滅亡之際,各有一位愛國英雄,他們?yōu)榱撕葱l(wèi)中原漢族政權(quán)進行了不屈的斗爭,都留下膾炙人口的詩句:“靖康恥,猶未雪;臣子狠,何時滅?”“人生自古誰無死?留取丹青照汗青。”他們分別是()A.岳飛和文天祥B.文天祥和岳飛C.文天祥和秦檜D.岳飛和寇準(zhǔn)15.繪制年代尺是培養(yǎng)“時空觀念”的重要途徑。如圖年代尺上標(biāo)注的是中國歷史上3個王朝建立的時間。關(guān)于這3個王朝相同之處的表述,正確的是()1271年------------------------------->581-------------------1271-------------------->A.都是少數(shù)民族建立的政權(quán)B.都結(jié)束了長期分裂并完成統(tǒng)一C.都對儒家學(xué)說進行了打壓D.都是二世而亡的短命王朝16.兩宋時期,少數(shù)民族政權(quán)林立,涌現(xiàn)了一批杰出的少數(shù)民族首領(lǐng)。以下少數(shù)民族首領(lǐng)與其所屬民族對應(yīng)正確的是()A.女真族、契丹族、黨項族、藏族B.女真族、契丹族、黨項族、蒙古族C.契丹族、黨項族、女真族、藏族D.契丹族、女真族、黨項族、蒙古族二、非選擇題(共3題,17題16分,18題18分,19題18分,共52分)17.黨的十八大報告指出文化強國創(chuàng)新人才是關(guān)鍵,創(chuàng)新制度是保障,我國古代歷史上封建統(tǒng)治者很注重人才的選拔。閱讀材料,回答問題。(16分)材料一自隋唐而上,官有簿狀,家有譜系。官之選舉必由于薄狀,家之婚姻必由于譜系······自五季以來,取士不問家世,婚姻不問閥閱。故其書散佚而其學(xué)不傳。-摘編自《通志》卷二十五材料二指箭射出去所能達(dá)到的范圍,后用以比喻牢籠,圈套)。(唐太宗)嘗私幸端門,見新進士綴行而出,喜曰:“天下英雄入吾彀中矣(原-《唐摭言。述進士》材料三取消了門第限制,社會各階級的優(yōu)秀子弟都被允許應(yīng)試入仕。提倡讀書,重用文人,這里既有“不能馬上治天下”的客觀需要,更重要的是以此來抑制武將權(quán)勢。因此,歷宋一朝,高級官員都使用文人,就連專門掌管全國軍事的樞密院長官也大都是由文官擔(dān)任的。有末一代,文士地位的顯赫尊崇是歷代不曾有過的······宋朝大力發(fā)展科舉,徹底-部分摘自《明儒學(xué)案》(1)導(dǎo)致材料一中“取士不問家世,婚姻不問閥閱”指的是什么制度?這一制度正式確立于哪位皇帝的統(tǒng)治時期?說說這一制度產(chǎn)生了怎樣的影響?(至少寫兩點)(6分)(2)材料二反映了該制度最大的受益者是誰?由此可見該制度實施的根本目的是什么?說說女皇武則天在這方面的創(chuàng)新。(6分)(3)材料三中說“宋代大力發(fā)展科舉”,請用具體史實說明。宋代提倡讀書·····以此來抑制武將權(quán)勢,實行了什么政策?(4分)18.我國是歷史悠久的文明古國,偉大的勞動人民創(chuàng)造了燦爛輝煌的文明。某校七年級歷史興趣小組以“盛世繁榮的經(jīng)濟”為主題,收集了一些史料來探究唐宋時期的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r,請你參與合作。(18分)材料二布帛之饒,覆衣天下。江南之為國盛矣?!ぁぁぁさ貜V野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?!ぁぁぁぁそz綿-《宋書》材料三更又復(fù)開張。如要鬧去處,通曉不絕。市井經(jīng)紀(jì)之家,往往只于市店旋買飲食,不置家蔬?!ぁぁぁぁひ故兄敝寥M,才五-孟元老《東京夢華錄》(1)唐朝經(jīng)濟繁榮,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進,請分別寫出圖一和圖二所示生產(chǎn)工具名稱。圖三是世界上最早的紙幣,寫出它的名稱。紙幣出現(xiàn)的原因是什么?(5分)(2)材料二反映了我國古代經(jīng)濟格局呈現(xiàn)怎樣的變化趨勢?這種趨勢在什么時候完成?說說這種經(jīng)濟格局出現(xiàn)的最主要的原因。(6分)(3)材料三出現(xiàn)的這一現(xiàn)象最早出現(xiàn)在哪一朝代?寫出這一時期最大的商業(yè)城市。(4分)(4)結(jié)合以上材料,請談?wù)勎覈糯?jīng)濟發(fā)展對我們今天的經(jīng)濟建設(shè)有何啟示?(3分)19.我國是統(tǒng)一的多民族國家,一部中華民族史就是一部各民族團結(jié)凝聚、共同奮進的歷史。閱讀材料,回答問題。(18分)材料一親,以提高自己的地位。雙方通過深入交流,唐太宗同意和親······后繼的贊普們也貫徹“同為一家”的修好思想。唐穆宗長慶元年(821年)的“長慶會盟”是唐蕃關(guān)系的重大轉(zhuǎn)折點,從此之后,雙方友好相處,來往不斷。松贊干布完成青藏高原的統(tǒng)一大業(yè),使吐蕃迅速強大起來。松贊干布希望與唐和-摘編自崔明德、馬曉麗《吐蕃民族關(guān)系思想初探》歷史學(xué)家曾經(jīng)認(rèn)為,宋朝乃是歷史上中國受外族侵犯較多的軟弱王朝。其實,有宋一代,漢人漢文化面臨強盛崛起的北方和西部民族,宋朝不僅與勢如疾風(fēng)暴雨的北方和西部游牧民族文化,作頑強堅毅地抗拒和爭斗,而且還不斷四處開拓和傳播了漢人漢文化。北宋中原地區(qū)漢人漢文化,更是與進入中原的北方和西部少數(shù)民族密切往來、頻繁交融,在吸引和凝聚各少數(shù)民族文化的同時,使一批又一批來到中原的少數(shù)民族,學(xué)習(xí)和接受先進的漢人漢文化,從而逐步融合于漢人漢文化。材料二-《中國歷史上第三次民族文化大融合和中原漢人漢文化發(fā)展》材料三一般來說,中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種:第一種是中原政權(quán)覆滅,邊疆地區(qū)少數(shù)民族進入中原;第二種是邊疆民族的強大,導(dǎo)致其與中原王朝勢均力敵,形成并立局面;第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強大,各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往,直至融入中原民族。-編自《歷史創(chuàng)新能力培養(yǎng)》(1)材料一中提到了唐朝民族交往的兩個重要歷史史實,請寫出來。從中體現(xiàn)出唐朝采取了怎樣的民族政策?由于這一政策唐太宗被各少數(shù)民族首領(lǐng)尊奉為什么稱號?(8分)(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識,列舉“宋朝與勢如疾風(fēng)暴雨的北方和西部游牧民族文化,作頑強堅毅地抗拒和爭斗”的史實一例。你認(rèn)為什么才是中華民族民族交往的主流?(4分)(3)依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識,說說唐、宋時期中原王朝與邊疆民族關(guān)系的發(fā)展分別屬于哪一種模式。(4分)(4)綜合以上探究內(nèi)容,談?wù)勥@對當(dāng)今民族關(guān)系的處理有何借鑒意義。(2分)參考答案整理人:曾亮宇一.選擇題。CDCDDDADCBAADAAC二.非選擇題。17.(1)制度、皇帝:根據(jù)所學(xué)和材料一“取士不問家世”可知,不問家世而問才能,這就是科舉制;隋煬帝設(shè)立進士科,科舉制誕生;影響:根據(jù)所學(xué)可知,科舉制加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力,擴大了官吏選拔的范圍,使有才學(xué)的人能夠由此參政,促進了社會階層的流動,推動了教育的發(fā)展。(2)受益者、目的:根據(jù)所學(xué)和材料二“天下英雄入吾彀中矣”可知,這種制度有利于封建統(tǒng)治者,它的目的是維護封建統(tǒng)治;創(chuàng)新:根據(jù)所學(xué)可知,武則天創(chuàng)立殿試制度,這為完善科舉制做出了貢獻;(3)史實:根據(jù)所學(xué)和材料三“宋朝大力發(fā)展科舉,徹底取消了門第限制,社會各階級的優(yōu)秀子弟都被允許應(yīng)試入仕”可知,這表現(xiàn)在,增加科舉取士的名額,提高進士的地位:政策:根據(jù)所學(xué)和材料三“因此,歷宋一朝,高級官員都使用文人,就連專門掌管全國軍事的樞密院長官也大都是由文官擔(dān)任的可知,這體現(xiàn)出重文輕武。18.(1)筒車;曲轅犁;交子;根本原因:商品經(jīng)濟的發(fā)展;(2)變化趨勢:經(jīng)濟重心南移;南宋;最主要的原因:北人南遷,帶來先進生產(chǎn)技術(shù)和勞動力;(3)宋代;開封;杭州(臨安);(4)應(yīng)采取積極鼓勵發(fā)展經(jīng)濟的政策;應(yīng)
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