2024年初中升學(xué)考試真題卷湖南衡陽中考語文試卷

衡陽市二○二四年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題一、積累與運用(26分)1.下列加點字注音全部正確的一項是（）A.誚罵(qiào)鐫刻(jùn)粲然(càn)泰然處之(ch?)B.蟄伏(zhé)摻雜(cān)嗤笑（chī）巋然不動(guī)C.瞥見(piē)愧怍(zuò）悖謬(miù)瞠目結(jié)舌(chēng)D.毛坯(pēi)沉淀(dìng)輟學(xué)（chuò）未雨綢繆(móu)1.C【解析】A.鐫刻(juān)。B.摻雜(chān)、巋然不動(kuī)。D.毛坯(pī)、沉淀(diàn)。2.下列說法與原文意識不相符合的一項是（）上輩的讀書人，大凡從鄉(xiāng)野走出去的，都有一點泥土的氣味。像張中行、季羨林等大師，在講著那么深的學(xué)問的時候，還能從他們那里隱約地領(lǐng)略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香?，F(xiàn)在你就是聽易中天、于丹、錢文忠講鄉(xiāng)野的故事，多少也能聽出城里的水泥叢林和堵車的情緒。A.鄉(xiāng)土氣息是過去很多從鄉(xiāng)野走出去的作家作品的特質(zhì)。B.鄉(xiāng)野生活對上輩的很多讀書人有著潛移默化的影響。C.不是從鄉(xiāng)野走出去的作家,就不能在他的作品中品味到鄉(xiāng)土氣息。D.現(xiàn)在很多讀書人講的鄉(xiāng)野故事中都流露出了種種城市的氣息。2.C【解析】C.表述與原文不符，因為從“現(xiàn)在你就是聽易中天、于丹、錢文忠講鄉(xiāng)野的故事，多少也能聽出城里的水泥叢林和堵車的情緒”可以看出，不是從鄉(xiāng)野走出去的作家也能在他的作品中品味出鄉(xiāng)土氣息，只是仍然會留有城市的印記。3.下列加點成語使用正確的一項是()A.國際馬拉松比賽首次在衡陽激情開跑。在這場萬眾矚目的比賽中，衡陽人以奔跑的姿勢跑進春天，擁抱春天。B.撒貝寧主持的《開講啦》節(jié)目鮮為人知，在此節(jié)目中，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友的青睞。C.近期在東洲島舉行的焰火表演晚會中,璀璨奪目的焰火以及具有衡陽地方特色的民俗表演讓人們拍手稱快。D.在建國70周年即將到來之際，我們深情緬懷革命前輩,雖然他們早已離開人世,但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。3.A【解析】B.“鮮為人知”指很少人知道，與“深受廣大青少年朋友的青睞”語意矛盾；C.“拍手稱快”多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。不合語境。D.“耿耿于懷”主要指有心事不能釋懷，有時含貶義。不合語境。故選A。4.下列句子沒有語病的一項是()A.電影《老師·好》自3月22日全國上映以來，不斷引發(fā)觀影熱潮。到目前，《老師·好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。B.歷代不少石碑為名家撰寫,因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。C.相關(guān)專家呼吁盡快成立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。D.自共享單車在衡陽運營以來，因外觀時尚、輕便易行、收費廉價、隨借隨還等優(yōu)點而深受人們的喜愛。4.A【解析】B.主謂不搭配，“刻文”和“集中場所”不搭配，“石碑上的刻文”應(yīng)改為“有刻文的石碑”。C.動賓不搭配，把“成立”改為“建立”；語序不當，把“干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”改為“發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止”。D.缺少主語，刪掉“自”或在“因”前加上“它”。5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述不正確的項是()A.古代對于不同的年齡有相應(yīng)的不同的稱呼，如:豆蔻——女子十三四歲，弱冠——男子二十歲左右，花甲——六十周歲。B.孟子，名軻,儒家學(xué)派的代表人物之一，地位僅次于孔子，與孔子并稱“孔孟”。宣揚“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想。C.《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書，《鄒忌諷齊王納諫》《周亞夫軍細柳》兩篇課文都是出自于這部史書。D.酈道元《三峽》中“每至晴初霜旦,林寒澗肅，……轉(zhuǎn)久絕?！彼鑼懙膽?yīng)該是霜降至立冬節(jié)氣之間的景物。5.C【解析】C.《周亞夫軍細柳》出自司馬遷的《史記》。6.名著閱讀（1）《平凡的世界》是一部以黃土高原為背景,全景式地表現(xiàn)二十世紀七八十年代中國城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說，是________(作者)的代表作，獲第三屆________文學(xué)獎。(2)關(guān)于這部小說，下列表述不正確的一項是（）A.小說以陜北黃土高原雙水村村民的命運為中心，深刻展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。B.1979年十一屆三中全會后，孫少安領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)隊推廣責(zé)任制,并成了公社的“冒尖戶”。C.孫少平因不懂技術(shù)，辦磚窯蒙受了巨大損失。D.田曉霞從師專畢業(yè)后到省報當了記者，在抗洪采訪中為搶救災(zāi)民光榮獻身。6.（1）路遙②.茅盾③.（2）C【解析】（1）此題考查名著《平凡的世界》的基礎(chǔ)知識，《平凡的世界》是中國作家路遙創(chuàng)作的一部全景式地表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說。曾獲第三屆茅盾文學(xué)獎。（2）C.有誤。小說中是孫少安因不懂技術(shù)，辦磚窯蒙受了巨大損失。7.綜合性學(xué)習(xí)習(xí)近平主席重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，善于向古人借智慧，常用中國經(jīng)典講“中國經(jīng)驗”，以中國道理說“中國道路”。在他的文章、講話、著作中，常常引用古代典籍中的經(jīng)典名句，寓意深邃、生動傳神，既具有啟迪的意義，也彰顯了中國的文化自信。2018年5月2號，習(xí)近平主席在北京大學(xué)師生座談會上發(fā)表重要講話，其中引用了辛棄疾的詞句:“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河?！彼f:“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的?！保?）請同學(xué)們談?wù)劻?xí)近平主席引用辛棄疾詞句對北京大學(xué)學(xué)生提出了怎么樣的希望?“國勢之強由于人，人才之成出于學(xué)。”培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學(xué)校的共同使命。（2）這段話闡述了國家、三者之間的關(guān)系。7.（1）希望新時代青年要乘新時代春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當，讓中華民族偉大復(fù)興的中國夢在奮斗中夢想成真！（2）人才教育【解析】（1）此題考查對名句的理解及其與時代的結(jié)合。先理解原句的意思：我要乘風(fēng)飛上萬里長空，俯視祖國的大好山河。結(jié)合講話人是習(xí)主席，聽話人是北大學(xué)生，可知是習(xí)近平對青年人提出的希望，即如何乘新時代春風(fēng)，擔(dān)當國家建設(shè)的使命，如何復(fù)興中國夢等。（2）“國勢之強由于人，人材之成出于學(xué)?！币庵竾业膹娛⒁揽咳瞬?人才的培養(yǎng)要依靠教育。闡述了國家、人才和教育三者之間的關(guān)系。8.根據(jù)要求填空（1）念天地之悠悠,_______________!(《登幽州臺歌》)（2）范仲淹在《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》_____________，______________詞句中借寫守邊將土飲酒來表現(xiàn)他們因遠離家鄉(xiāng)和功業(yè)未立而生發(fā)的惆悵之情。（3）《論語》中表達了要樂于學(xué)習(xí)，沉浸于學(xué)習(xí)，充分感受到學(xué)習(xí)樂趣的兩句是_____________，______________。（4）今天下三分，益州疲弊，_________________。(《出師表》)(5)白居易《錢塘湖春行》中從植物變化的角度寫景的詩句是_____________，______________。8.（1）獨愴然而涕下（2）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計（3）知之者不如好之者，好之者不如樂之者（4）此誠危急存亡之秋也（5）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄【解析】（1）（4）是機械的識記題，根據(jù)自己的識記積累，填出上下句即可，要注意“愴”“誠”等字的書寫；（2）（3）（5）屬理解型默寫題。此類題，要求根據(jù)語境聯(lián)想詩文名句，其難度較大。解答此類題容易出的錯誤有：對相應(yīng)詩文缺乏理解；對相應(yīng)詩文記憶不準確；沒有注意相關(guān)細節(jié)。本題書寫中要注意“濁”“勒”“蹄”等字的正確寫法。二、閱讀與鑒賞(44分)(一)詩歌鑒賞(4分)雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。9.“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！边\用夸張和比喻的修辭手法，分別從___________兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。10.下面選項中，對本詩理解有誤的一項是()A.“雁冂太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁,本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事。B.首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。”寫景也是寫事,渲染戰(zhàn)前敵軍壓境,我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛;暗示戰(zhàn)斗的殘酷,為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。C.頸聯(lián)“半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。”此句中“鼓寒”指的是戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指的是戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。D.尾聯(lián)“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！币玫涔剩磉_了守城將士們誓死報效君王的決心。9.聽覺和視覺10.C【解析】9題考查描寫角度?！敖锹暋睂憫?zhàn)斗的號角之聲，是從聽覺的角度來寫；“燕脂凝夜紫”寫黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫，寫顏色，是從視覺的角度來寫。10題考查理解內(nèi)容。C.有誤。詩中“不起”是指因夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉，結(jié)合尾聯(lián)“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”表現(xiàn)出的將士們誓死報效朝廷的決心可知，戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中依然是斗志昂揚，毫不氣餒。(二)古文閱讀(12分)曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?1.下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是()A.①又何間焉②中間力拉崩倒之聲B.①忠之屬也②屬引凄異C.①戰(zhàn)則請從②俟其欣悅，則又請焉D.①故逐之②故天將降大任于人也12.下列各組句子中加點字意思和用法相同的一項是()A.①肉食者謀之②蓮之出淤泥而不染B.①可以一戰(zhàn)②以君之力C.①戰(zhàn)于長勺②所患有甚于死者D.①登軾而望之②先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂13.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）小大之獄，雖不能察,必以情。（2）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣,再而衰，三而竭。14.下列說法中不正確的一項是()A.“肉食者鄙，未能遠謀"是曹劌“請見“的原因，顯示了他的自信。B.本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程，充分地顯示了曹劌遠大的政治抱負和軍事指揮上的杰出才能。C.魯莊公身為魯國的國君,在迎戰(zhàn)齊師時,他寄希望于貴族的擁護和神靈的庇佑，顯示出他的“鄙”。D.全文緊扣“論戰(zhàn)”來寫,對曹劌的論戰(zhàn)寫得詳細，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略,這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點。15.長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝，請結(jié)合本文簡要分析魯國取勝的原因。11.D12.B13.（1）大大小小不同的案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情合理裁判。（2）作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。第二次擊鼓士兵們的勇氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的勇氣就耗盡了。14.B15.魯國取勝的原因有：①魯國進行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭；②魯莊公能取信于民,得到人民的支持；③有曹劌戰(zhàn)場審時度勢的正確指揮?！窘馕觥?1題考查文言實詞的一詞多義。A.參與/夾雜；B.種類/連接；C.請（允許我）/請教；D.所以/所以。故選D。12題考查文言虛詞。A.代詞/助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義；B.憑借/憑借；C.在/比；D.表示承接關(guān)系/表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選B。13題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順．此句中重點的詞有：(1)獄，案件；雖，即使；情，實情。（2）鼓，擊鼓；再，第二次；竭，盡。14.B.有誤。“顯示了曹劌遠大的政治抱負”是錯誤的。曹劌知道戰(zhàn)爭取勝的根本是“取信于民”，顯示了曹劌的政治遠見；戰(zhàn)爭中準確把握進軍和追擊的時機，顯示了他的軍事才能。15題考查對全文內(nèi)容的理解，首先結(jié)合當時背景來看：魯國能以弱勝強，重要原因就是魯國進行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭；其次結(jié)合文章內(nèi)容分析，“小大之獄，雖不能察,必以情”體現(xiàn)了魯莊公的取信于民，因此得到人民的支持；“一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”“吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之”寫出了曹劌在戰(zhàn)場上審時度勢的正確指揮，這也是取勝的一個重要原因?！緟⒖甲g文】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的。”魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”(三)說明文閱讀(7分)“刷臉時代”來臨,您準備好了嗎?①“漂亮的臉蛋能出大米嗎?”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當下,每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來，作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付?？孔V的刷臉技術(shù)②刷臉認證的靠譜程度到底有多高?準確度能與人眼識別相比嗎?對此，有關(guān)專家舉了個例子:像《碟中諜》里湯姆·克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無法從目前人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)，因為其識別準確率已達到99.99%。③刷臉支付具有以下特點:采用人臉檢測技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人,有高安全性;人臉比對結(jié)果實時返回，有高實時性;采用海量人臉比對,有高準確率。例如某餐飲企業(yè)在進行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等,能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。尤其利好老年人④刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時，對老年人很友好。老年人一般記性會變差,各種卡的密碼又不能設(shè)得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。⑤人臉識別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。在授權(quán)的應(yīng)用程序上，用戶刷臉完成身份核驗后,就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社?？ǖ?不再需要隨身攜帶實體證件。部分人擔(dān)心的因化妝等使容顏發(fā)生變化的問題，要看具體情況。機器可識列化妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長而改變，則可能無法識別。不過,使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可解決。進入“弱隱私”時代⑥刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統(tǒng)進入應(yīng)用過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲存。與之連通的商業(yè)機構(gòu)等均有可能“正當”地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機號……還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價值的時代，這樣精準翔實的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標。但并不是說，“人臉”被收錄就必然指向泄露，乃至被用來行騙牟利;只是刷臉技術(shù)的成熟，讓我們真正進入了一個“弱隱私”時代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標準,使得形勢更為嚴峻。⑦在這個技術(shù)日新月異、個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個人深思。(根據(jù)談瓔同題文章改編)16.下列對文章的分析和理解，不正確的一項是()A.本文的說明對象是人臉識別技術(shù)。B.第②段舉湯姆·克魯斯的例子，是為了具體說明刷臉認證準確度高，已無法在“人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)”。C.文中第⑥段劃線的句子運用了作詮釋的說明方法，科學(xué)準確地說明了各方對個人信息的爭相搶奪。D.文末加點的“臉”指代個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機號、你的臉、你的不同表情等。17.下列說法與原文意思不相符合的一項是()A.作為一種新型的支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下,憑借刷臉完成支付。B.刷臉支付具有高安全性、高實時性、高準確率的特點。C.人臉識別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。D.“人臉”被收錄就必然指向泄露，乃至被用來行騙牟利。18.文章題目“‘刷臉時代’來臨，您準備好了嗎?”隱含著哪些意思?請結(jié)合全文內(nèi)容進行探究。16.C17.D18.①指工作、生活方方面面要用上，你得有準備；②指它雖然有各種安全保障，但還是會有風(fēng)險，你得有準備；③指它會需要相應(yīng)的終端設(shè)備，你得有準備?！窘馕觥?6.C.有誤。首先，作詮釋指文章中對事物的性質(zhì)和特征進行解釋的一種說明方法，第⑥段劃線的句子不符合這樣的特點；其次，作詮釋的作用是具體形象地說明了事物的特點，便于讀者理解，因此題中的“科學(xué)準確”也是錯誤的。17題考查閱讀提取信息能力。D.有誤。第⑥段“但并不是說，‘人臉’被收錄就必然指向泄露，乃至被用來行騙牟利”，本選項是斷章取義。18題考查閱讀遷移能力?！澳鷾蕚浜昧藛?”意指要注意的幾個方面。結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際回答。首先，心理上要接受并學(xué)習(xí)，“每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來”“憑借刷臉完成支付”“某餐飲企業(yè)在進行人臉識別”“刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付”即指工作、生活方方面面要用上，你得有準備；“與之連通的商業(yè)機構(gòu)等均有可能‘正當’地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機號……還有你的臉，甚至你不同的表情等”指你得有準備地接受它帶來的各種風(fēng)險；另外，生活方式會發(fā)生變化，刷臉首先需要“個人信息收錄”，需要“用3D紅外深度攝像頭進行檢測”或“在授權(quán)的應(yīng)用程序上”進行，因此你要準備相應(yīng)的終端設(shè)備。(四)議論文閱讀(10分)有趣的人不茍且孟祥夫①生活中，要是聽說某某是個有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結(jié)識一番。有趣,和枯燥、乏味人相對，是一個人身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)，是平淡生活里的“調(diào)味劑”。說一個人有趣，是很高的評價。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。②那么，何為有趣?明人袁宏道說:“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài)，雖善說者不能下一語，唯會心者知之?！睂Α笆裁词侨ぁ?，古今中外,尚無定論，只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的,都莫不有趣。③有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處逆境,他們也能過得興致盎然;即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠方。蘇軾就是個十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結(jié)，而是發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。在黃州，他把“價錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，并撰文《豬肉頌》，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動一時，流傳甚廣。生活拮據(jù)，蘇軾辟地耕種,以此為樂，寫出《東坡八首》《雨后行菜圃》等詩，怡然自得之情，躍然紙上。④有趣的人，有著強烈的好奇心。因為萬般好奇，凡事都想探個究竟、弄個明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂。清人沈復(fù)在《浮生六記》中寫道:“余憶童稚時，張目對日，明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理，故時有物外之趣?！彼P下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日,見二蟲斗草間,觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲為所吞。余年幼，方出神,不覺呀然驚恐。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！比绱巳の栋蝗坏奈淖?若非有趣之人，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。⑤有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對生活的敏銳洞察，對人情世故的深刻洞悉，對知識閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。在那個風(fēng)雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章,針砭時弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來一些柿霜糖，“吃起來又涼又細膩”。有藥用效果，他本想留著以后吃。誰料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時候究竟不很多，還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點。不料一吃，又吃了一大半。”讀到此處，讓人忍俊不禁，掩卷而笑。⑥有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及?，F(xiàn)在，成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機，往往雙眼發(fā)脹，大腦茫然,趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學(xué)學(xué)前人，多發(fā)現(xiàn)、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識，讓自己有趣，讓生活有味。⑦梁啟超說:“我是個主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值;若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠,要他何用?！彼?，不如行動起來，從明天起，做一個有趣的人。《人民日報》(2018年01月30日18版)19.下列說法錯誤的一項是()A.本文的中心論點是要做一個有趣的人。B.“有趣的靈魂萬里挑一”是對一個人很高的評價。C.“開心果”用比喻的修辭手法,生動形象地闡述了“有趣的人”不僅自己生活快樂，而且能夠給別人帶來快樂的觀點。語言輕松活潑，具有趣味性。D.成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，這樣的趣也是真趣。20.下列事例與本文“做一個有趣人”含義不相同的一項是()A.錢鐘書行事如頑童,經(jīng)常在他女兒睡著時，用墨筆在她臉上畫胡子，在肚皮上畫鬼臉，給女兒起各種形象的綽號來戲弄她。即使生活清苦,但這個有趣的爸爸卻讓他的女兒從小就知曉了樂觀與探索的可貴。B.有一次,蘇格拉底在街上行走,有人用棍子打他的背，但很快的，他又若無其事的站起來。目睹整個經(jīng)過的旁人問他:“你挨打,為什么不還手?”蘇格拉底微笑地回答:“當一只發(fā)野性的驢踢你時，你會還它一腳嗎?”C.秦惠王有個同父異母的弟弟公子疾。他為人幽默風(fēng)趣，但美中不足的是，他脖子下面因病長了一個大腫瘤，被時人戲稱為“智囊”,意思是他的智慧都在這大囊里。他自己對有這個大腫瘤不自卑，對別人的戲稱也不介意。D.唐代名相房玄齡，未做官時，有一次患重病，對他太太盧氏說:“我若病死，你不要守寡，要再嫁。”盧氏到房內(nèi)，挖出一只眼睛以示終身不改節(jié)。后來房玄齡病愈，一直升到宰相高位，始終對夫人極為尊敬。21.本文第③段主要運用了什么論證方法?有什么作用?22.作者認為怎樣才能過“不茍且”的生活?結(jié)合全文簡要回答。19.D20.D21.舉例論證。用蘇軾身處逆境，依然對生活充滿激情，用心做美食，用心寫詩的事例，論證了本段“有趣的人，對生活抱有大愛”的觀點。既具有故事性，又有事實勝于雄辯的說服力。22.不茍且就要做一個有趣的人。有趣的人就需要對生活抱有大愛；就要有著強烈的好奇心；不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。【解析】19題考查閱讀提取信息能力。這是一篇議論文，重點在作者的看法和主張。D.有誤。第⑥段，“現(xiàn)在，成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的年輕人，平日以‘斗圖’為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機，往往雙眼發(fā)脹，大腦茫然,趣味盡失。這樣的趣，終非真趣”。20題考查論據(jù)的運用能力。論據(jù)必須要能證明觀點，才是可取的材料，才能做論據(jù)用。D項，“盧氏到房內(nèi)，挖出一只眼睛以示終身不改節(jié)”“房玄齡病愈，一直升到宰相高位，始終對夫人極為尊敬”表現(xiàn)的是二人對愛情的忠貞，與“做一個有趣的人”含義不相同。21題考查把握論證方法及其作用的能力。要了解常見的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。做題時要深入文章具體內(nèi)容，首先辨別出論證方法，然后再聯(lián)系上下文，明確論證了什么觀點。根據(jù)第③段的內(nèi)容可知，為了論證本段的分論點——有趣的人，對生活抱有大愛，列舉了蘇軾身處逆境，依然對生活充滿激情，用心做美食，用心寫詩的事例，屬于舉例論證。答題模式：運用了舉例論證的論證方法，具體有力地論證了……分論點，進一步證明中心論點，使文章更有說服力。22題考查對全文論述內(nèi)容的概括。通讀全文，劃分層次，結(jié)合論點及每一層的分論點回答。首先結(jié)合論點回答。文章的標題“有趣的人不茍且”告訴我們不茍且就要做一個有趣的人。其次結(jié)合每一部分的分論點回答?！坝腥さ娜司托枰獙ι畋в写髳邸薄坝腥さ娜耍兄鴱娏业暮闷嫘摹薄坝腥さ娜?，深藏大智慧”“有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的‘開心果’”。最后精煉地整合答案即可。(五)記敘文聞讀(11分)轉(zhuǎn)身李漢榮①一轉(zhuǎn)身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。②在都市、在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你了?！蔽揖谷槐桓袆恿?，只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把誠摯的心情告訴他。當我忽然記起，正要張口表達，人潮猛然涌了過來，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動的人頭，閃動的各色衣服……④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜?；?、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已進古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目?！蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑……⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠道而來，遭遇襲擊的當然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服給他?？墒莵淼侥洗蠼?，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身？⑥一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠，新壘的墳上，墓草青青……⑦旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來？23.標題“轉(zhuǎn)身”的深層含義是什么?24.文中第④段畫橫線的句子使用了什么修辭方法，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析其表達作用。25.下列對文章的分析和理解、不正確的兩項是()A.本文重點描寫了三次“轉(zhuǎn)身”的動人情景,分別為:在車站，善良的年輕人轉(zhuǎn)身沒人入群，我來不及道歉;秦嶺深處，一個美麗的女孩轉(zhuǎn)身消失在命運的路徑;南大街路口，我想幫助的一位貧苦的中年乞丐轉(zhuǎn)身而逝。B.第①段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”這個詞用得極妙，與前文中的“人?！毕嗪魬?yīng),說明人海茫茫，縱然可以尋找也不可能再找到她的影子。C.第②段“轉(zhuǎn)身，就是永別”這句話，總括了作者個人的體驗與感悟，為全文奠定感情基調(diào)，同時也自然地引出了下文。D.本文以作者的感情變化為線索,采取“概括——具體——概括”的結(jié)構(gòu)模式，表達出了對真善美的熱切追求。E.本文主要采用抒情和議論相結(jié)合的方式，深刻揭示了“轉(zhuǎn)身”的內(nèi)在意蘊，使文章的立意上升到一個新的高度，讓人讀之耳目一新。26.簡要分析文章最后一段在全文中的作用。23.“轉(zhuǎn)身”的深層含義是不管是自然的景物變化，還是人類的種種人生經(jīng)歷，它都不依你的意志為轉(zhuǎn)移，自然地隨時間變化而變化，這個變化常在你不知不覺中就發(fā)生了，短的就像你“轉(zhuǎn)身”一樣，身邊的一切都不是從前了。我們要珍惜當下的人和事。不要給自己留遺憾。24.畫線句子使用了排比、比喻和擬人。用排比表現(xiàn)了作者所見的春花多，水的清、柔、和諧；比喻、擬人的運用使自然的花、水充滿靈性和感情，讀來瑯瑯上口，意境優(yōu)美，沁人心脾，回味悠長。25.AE26.最后一段從結(jié)構(gòu)上看是對前文細節(jié)描述的一個全面總結(jié)在全文中起總結(jié)全文的作用；從立意上看，他把前文的真實的“轉(zhuǎn)身”瞬間，升華到人生的種種時間變化，然后呼喚人們珍惜愛護當前的“真善美”，使文章主題的進一步深化?！窘馕觥?3題考查對記敘文標題的理解。記敘文的標題多有深意，要結(jié)合文章的主題分析。作者字里行間暗示了文章的主旨，如“想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了”“轉(zhuǎn)身，就是永別”“一轉(zhuǎn)身，我已找不到他”“就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑”“想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了”及第⑥⑦段整段文字，都告訴我們：自然景物變化或人類的種種人生經(jīng)歷，常在你“轉(zhuǎn)身”的瞬間，就不知不覺地發(fā)生了變化。結(jié)合最后一段可知，把真實的“轉(zhuǎn)身”瞬間，升華到深層含義，即人生的種種時間變化，“等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來”呼喚人們珍惜愛護當前的“真善美”，不要給自己留遺憾。24題考查修辭手法及其作用。首先對句子進行定性，看句子運用了什么修辭手法，其次結(jié)合句子的這一特點及內(nèi)容分析作用，即寫出了什么?！奥废旅娴男『?，清澈如鏡，溫柔如綢”把小河比作“鏡”“綢”，運用了比喻的修辭手法，“淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名”，賦予小河以人的行為，使其充滿靈性和人的感情，是運用了擬人的修辭手法，然后依據(jù)比喻、擬人修辭的答題模板“運用了比喻的修辭手法，形象生動的寫出了xx事物的……特點，表達作者……的情感”進行答題。這里要寫的對象是小河，“清澈”“溫柔”“淙淙”等詞句寫出了水的清、柔、和諧的特點，表達的是作者對小河的喜愛之情；“燈芯花、野草莓花、苜?；ā⑵压⒒ā?，是運用了排比的修辭手法。寫出春花之繁多。排比的作用是節(jié)奏和諧，讀來瑯瑯上口，意境優(yōu)美，強化人物感情，表現(xiàn)了作者對花的喜愛。25題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。A和E有誤。A.作者是寫了三次，但第一次只是個引子，是略寫的；E.本文在表達方式上明顯是以敘述和描寫為主，間有抒情和議論。26題考查最后一段在文中的作用。要先熟知最后一段的作用：1.內(nèi)容上，畫龍點睛，點明主旨，深化中心，升華主題。本文結(jié)尾段的一串排比句，把前文的真實的“轉(zhuǎn)身”瞬間，升華到人生的種種時間變化，用“等一等，能否再轉(zhuǎn)回來”呼喚人們珍惜愛護當前的“真善美”，深化了文章的主題。2.結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。尾段對前文具體事件做了一個總的概括，起總結(jié)全文的作用。三、作文(50分)想寫你的名字想寫你的名字,在藍天碧海的沙灘。一橫是心疼，一豎是祝福，一點是思念，可是我擔(dān)心，海浪溫柔的撫摸。想寫你的名字在冰清玉潔的雪地。一鉤是愛戀，一捺是牽掛，一撇是誓言,可是我擔(dān)心，陽光炙熱的親吻。27.請以“想寫你的名字”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求:①要有真情實感;②自