部編版七年級下冊第17課 短文兩篇 2024年同步練習(xí)（1）(含解析)

部編版七年級下冊《第17課短文兩篇》2024年同步練習(xí)一、選擇題1．對下面語句中加點的詞語解釋不正確的一項是（）A．牡丹之愛，宜乎眾矣宜：應(yīng)當(dāng) B．香遠(yuǎn)益清益：更加 C．予謂菊，花之隱逸者也謂：稱呼 D．中通外直，不蔓不枝蔓：橫生藤蔓2．下列句子中的“之”與其他三項用法不同的一項是（）A．水陸草木之花 B．蓮，花之君子者也 C．予謂菊，花之隱逸者也 D．無案牘之勞形3．下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項是（）A．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 B．溪深而魚肥 C．乃記之而去 D．呼爾而與之4．下列對文章《陋室銘》內(nèi)容的賞析有錯誤的一項是（）A．“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”表現(xiàn)了作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向。 B．“苔痕上階綠，草色入簾青?！睂懗隽谁h(huán)境的清幽雅致。 C．“談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)?！睂懗隽俗髡呱钋槿さ母哐?。 D．文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明“陋室”不陋的道理。5．下面對《陋室銘》內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是（）A．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。 B．作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。 C．本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對高潔情操的追求。 D．選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。二、基礎(chǔ)知識6．為下列加點字注音。案牘甚蕃濯清漣鮮有聞褻玩7．解釋下列句中加點的詞，注意詞類活用現(xiàn)象。（1）山不在高，有仙則名名詞用作動詞，。（2）無絲竹之亂耳形容詞的使動用法，。（3）無案牘之勞形形容詞的使動用法，。（4）不蔓不枝名詞用作動詞，。三、默寫8．根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的句子。（1）有兩句詩說：“時人莫小池中水，淺水無妨有臥龍?！薄堵毅憽分信c這兩句詩意思相近的句子是：，。（2）《陋室銘》中寫陋室環(huán)境之雅的句子是：，。（3）《陋室銘》中表明中心的句子是：，。（4）《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：，。（5）《愛蓮說》中表明作者喜愛蓮花的原因的句子是：，，，，，，。（6）人們常說：“常在河邊走，哪有不濕鞋?！睂Υ宋覀兛梢杂弥芏仡U《愛蓮說》中的“”予以反駁。四、解答題9．《陋室銘》作者為陋室作銘，為什么要寫“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”？運(yùn)用了什么手法？10．《陋室銘》末句引用孔子的話，作用是什么？11．《愛蓮說》開頭為什么用牡丹、菊花作為蓮的襯托？12．《陋室銘》是從哪些方面來表現(xiàn)“惟吾德馨”的？五、翻譯13．翻譯下列句子。（1）談笑有鴻儒，往來無白丁。（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（3）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（4）予謂菊，花之隱逸者也。（5）蓮之愛，同予者何人？六、文言文閱讀14．閱讀下面的古詩文，完成問題?！炯住繍凵徴f周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】和郭主簿?其二（節(jié)選）陶淵明芳菊開林耀①，青松冠巖列②。懷此貞秀姿，卓③為霜下杰④。銜觴⑤念幽人⑥，千載撫爾訣⑦?！咀⑨尅竣僖汗庖?、增輝。②冠巖列：在山巖的高處排列成行。③卓：獨(dú)立不群。④杰：出眾的，超越一般的。⑤銜觴：指飲酒。⑥幽人：指古代的隱士。⑦撫爾訣：堅守你們的節(jié)操。（1）解釋下面加點的詞語。①可愛者甚蕃②濯清漣而不妖③宜乎眾矣④懷此貞秀姿（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②菊之愛，陶后鮮有聞。（3）對【甲】【乙】兩文理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁検茿.【甲】文“出淤泥而不染”一句，既寫蓮本身的特征，又象征著君子身處污濁環(huán)境而不同流合污的美好品質(zhì)。B.【甲】文結(jié)尾的一問一嘆情味復(fù)雜，既有追求君子人格的自傲，又有同道稀少的寂寥，還有對追名逐利世風(fēng)的批判。C．【乙】文“銜觴念幽人，千載撫爾訣”兩句，贊美了隱士的高尚節(jié)操，也寄寓著詩人內(nèi)在品格的追求。D.【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了象征和襯托的手法，【甲】文中的牡丹和【乙】文中的青松分別是為了襯托蓮與菊。（4）對陶淵明愛菊的原因，周敦頤的分析和陶淵明的自訴有何異同？請結(jié)合【甲】【乙】兩文分析。

部編版七年級下冊《第17課短文兩篇》2024年同步練習(xí)（1）參考答案與試題解析一、選擇題1．【分析】本題主要考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。在平時的學(xué)習(xí)中一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。【解答】ABD.正確；C.有誤，句意：我認(rèn)為菊花，是花中的隱士。謂，認(rèn)為。故選：C?！军c評】解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。2．【分析】本題考查文言虛詞的用法，注意一詞多義的把握?！窘獯稹緼．結(jié)構(gòu)助詞，的；B．結(jié)構(gòu)助詞，的；C．結(jié)構(gòu)助詞，的；D．“之”沒有實在意義，取消句子獨(dú)立性。故選：D?！军c評】做本題時注意結(jié)合語意的理解，明確詞義，把握“之”的用法。3．【分析】本題考查對常見文言詞一詞多義的問題。要注意平時區(qū)別記憶。做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。【解答】題干中“而”表順承。A．句意為：我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染。而，表轉(zhuǎn)折。B．句意為：溪水深并且魚肉肥美。而，表并列。C．句意為：便記下這個地方而離開了。而，表順承。D．句意為：大呼小叫的喊別人過來再給他。而，表修飾；故選：C?！军c評】做好本題需要平時對文中出現(xiàn)的虛詞進(jìn)行歸納整理，并要多加練習(xí)。4．【分析】本題考查課文內(nèi)容理解正誤的辨析。根據(jù)對課文內(nèi)容的理解分析作答?！窘獯稹緼．有誤，這個句子運(yùn)用比興的手法引出陋室，“山不在高”“水不在深”比興陋室，“有仙則名”“有龍則靈”比興陋室主人之德。句子表現(xiàn)了作者高潔傲岸的情操。BCD．正確。故選：A。【點評】理解課文內(nèi)容的選擇題，要注意結(jié)合文章內(nèi)容去分析，注意選項中細(xì)節(jié)的表述。5．【分析】本題考查課文內(nèi)容理解與寫法正誤的辨析。根據(jù)對課文內(nèi)容的理解分析作答?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，根據(jù)文意可知，作者認(rèn)為“陋室”不陋的原因在于主人品德高尚，所以“只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適”這一理由表述錯誤。故選：B?！军c評】理解課文內(nèi)容的題，要注意結(jié)合文章內(nèi)容去分析，注意選項中所表述的細(xì)節(jié)內(nèi)容，仔細(xì)思考，辨別正誤。二、基礎(chǔ)知識6．【分析】本題考查學(xué)生對字音的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音，并注意在具體語境中體會讀音及書寫?！窘獯稹看鸢福篸úfánzhuóxiǎnxiè【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。7．【分析】本題主要考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。在平時的學(xué)習(xí)中一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理?！窘獯稹浚?）“山不在高，有仙則名”意思為：山不在于高，有了神仙就會有名氣?！懊?，有名，出名，名詞用作動詞。（2）“無絲竹之亂耳”意思為：沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵?！皝y”，使???????受到擾亂，形容詞使動。（3）“無案牘之勞形”意思為：沒有官府的公文使身體勞累?！皠凇保???????勞累，形容詞使動。（4）“不蔓不枝”意思為：不生蔓不長枝?！奥?，橫生藤蔓，“枝”旁生枝莖，名詞用作動詞。答案：（1）有名，出名（2）使???????受到擾亂（3）使???????勞累（4）橫生藤蔓，旁生枝莖【點評】解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。三、默寫8．【分析】本題考查名句名篇默寫。解答這類題目，在平時的學(xué)習(xí)中，我們要做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性默寫，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）水不在深有龍則靈（2）苔痕上階綠草色入簾青（3）斯是陋室惟吾德馨（注意“馨”的寫法）（4）談笑有鴻儒往來無白?。?）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（6）出淤泥而不染濯清漣而不妖（注意“濯”的寫法）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣；2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果；3．提倡使用名句，鞏固識記成果；4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。四、解答題9．【分析】本題考查課文內(nèi)容的理解與分析?！窘獯稹俊堵毅憽废纫陨剿鹋d，點出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接著從室外景、室內(nèi)人、室中事方面著筆，渲染陋室不陋的高雅境界，后文“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”也是為文章的主旨服務(wù)。諸葛廬和子云亭都是陋室，但是諸葛亮和揚(yáng)雄卻是品德高尚的人，作者的居住的是陋室，自己也是品德高尚的人。因此這里運(yùn)用了類比的手法。答案：因為諸葛廬和子云亭都是古代君子的陋室，作者借以稱贊自己的陋室，贊美自己的志趣和品格。這是類比的手法。【點評】考查對于課文內(nèi)容理解的題，需要根據(jù)上課老師的講解，結(jié)合文本內(nèi)容來作答。10．【分析】本題考查句段作用。【解答】《陋室銘》是唐代文學(xué)家劉禹錫創(chuàng)作的一篇托物言志駢體銘文。作者借贊美陋室抒寫自己志行高潔，安貧樂道，不與世俗同流合污的意趣，也反映了作者自命清高，孤芳自賞的思想。文章結(jié)尾句子“何陋之有”的意思是：有什么簡陋呢？言外之意是“不陋”，這是用反問句的形式表達(dá)肯定的意思?！堵毅憽烽_頭寫到“斯是陋室，惟吾德馨”，據(jù)此考慮該句和開頭之間的關(guān)系；作者身居陋室卻極力形容陋室不陋，該句出現(xiàn)在結(jié)尾，再次強(qiáng)調(diào)“不陋”，畫龍點睛之筆，再次有力地點明“陋室不陋”的主題，使文章前后照應(yīng)，同時說明了作者的志趣與圣人之道相符合。答案：畫龍點睛，照應(yīng)主旨句。同時說明了作者的志趣和抱負(fù)與圣人之道相符合?！军c評】學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，對課文的內(nèi)容、寫法、主旨等要熟記于心，這樣做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。11．【分析】本題考查對課文內(nèi)容的理解?！稅凵徴f》是北宋理學(xué)家周敦頤創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。【解答】答案：寫菊花起正襯作用，正面映襯蓮的高潔質(zhì)樸的品格；寫牡丹起反襯作用，反襯蓮的高潔質(zhì)樸。通過對比，突出作者對蓮的喜愛和贊美之情?！军c評】做此類題目一定要牢牢掌握課文主要內(nèi)容，對重點內(nèi)容要有意識地去記憶，平時多溫習(xí)，以免遺忘。12．【分析】本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。【解答】《陋室銘》是唐代文學(xué)家劉禹錫創(chuàng)作的一篇托物言志駢體銘文。全文短短八十一字，作者借贊美陋室抒寫自己志行高潔，安貧樂道，不與世俗同流合污的意趣，也反映了作者自命清高，孤芳自賞的思想。文章層次明晰，先以山水起興，點出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接著從室外景、室內(nèi)人、室中事方面著筆，渲染陋室不陋的高雅境界，并引古代俊彥之居，古代圣人之言強(qiáng)化文意，以反問作結(jié)，余韻悠長?！疤凵想A綠，草色入簾青”寫的是清幽寧靜的環(huán)境。“談笑有鴻儒，往來無白丁”兩句對比，以與人交往的高雅脫俗來襯托自己的“德馨”。“可以調(diào)素琴、閱金經(jīng)”正面實寫其生活情趣高雅脫俗；“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”兩句從反面虛寫，表現(xiàn)作者不慕富貴的生活情趣。答案：從居住環(huán)境、交往人物和日常生活這三個方面來描寫陋室，突出了陋室環(huán)境清幽典雅（景色雅），交往人物高雅脫俗（交往雅）和生活雅致恬淡（情趣雅）的特點?！军c評】考查對于課文內(nèi)容理解的題，需要根據(jù)上課老師的講解，尤其要結(jié)合本文的寫作背景和中心來作答。五、翻譯13．【分析】本題主要考查點是對句子翻譯。【解答】（1）重點詞語有：鴻儒，大儒，這里指博學(xué)的人。鴻，同“洪”，大；儒，舊指讀書人；白丁，平民。這里指沒有什么學(xué)問的人。句意為：到這里談笑的都是博學(xué)之人，來往的沒有知識淺薄之人。（2）重點詞語有：絲，指弦樂器；竹，指管樂器；之，結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；亂，形容詞的使動用法，使……亂，擾亂；案牘，（官府的）公文，文書；勞，形容詞的使動用法，使……勞累；形，形體、身體。句意為：沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。（3）重點詞語有：益，更加；清，清芬；亭亭，挺直的樣子；植，豎立；可，只能；褻，親近而不莊重；焉，句末語氣詞，這里相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“啊”“呀”，助詞。句意為：香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。（4）重點詞語有：謂，認(rèn)為。隱逸者，指隱居的人；君子，指道德品質(zhì)高尚的人；者，……的人或物。句意為：我認(rèn)為菊花，是花中的隱士。（5）重點詞語有：之，語氣助詞，的。（一說為“賓語提前的標(biāo)志”）；者，……的人或物。句意為：對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？答案：（1）到這里談笑的都是博學(xué)之人，來往的沒有知識淺薄之人。（2）沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。（3）香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。（4）我認(rèn)為菊花，是花中的隱士。（5）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？【點評】翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。六、文言文閱讀14．【分析】參考譯文：【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生藤蔓也不長枝節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。?。。▽τ冢┚栈ǖ南矏?，陶淵明以后就很少聽到了。（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了?！疽摇糠季臻_處林增輝，巖上青松排成列。松菊堅貞秀美姿，霜中挺立真豪杰。含杯思念賢隱士，千百年來守高節(jié)?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞語的意思。答題時先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析推斷詞義。①句意為：值得喜愛的非常多。蕃：多。②句意為：經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。妖：妖艷。③句意為：人數(shù)當(dāng)然就很多了。宜：應(yīng)當(dāng)。④句意為：松菊堅貞秀美姿。負(fù)：堅貞。（2）本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。①重點詞：遠(yuǎn)觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞；褻玩，親近玩弄。句意為：可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，卻