安徽省合肥市肥東縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷

九年級(jí)化學(xué)期末試卷(考試時(shí)間：80分鐘滿分：100分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12N：14O：16S：32Cl：35.5K：39一、選擇題(每題3分，共45分)1.斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象與其他有本質(zhì)區(qū)別的是A.銅雕銹蝕 B.枯木腐朽C.冰雪消融 D.火山烈燃【答案】C【解析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化?！驹斀狻緼.銅雕銹蝕有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B.枯木腐朽有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C.冰雪消融無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D.火山烈燃有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。ABD發(fā)生的是化學(xué)變化，C發(fā)生的是物理變化，故選C。2.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.石墨可制作鉛筆芯 B.干冰用于滅火C.氦氣可用于探空氣球 D.活性炭可用于冰箱除味劑【答案】B【解析】【詳解】A、石墨可制作鉛筆芯，是利用石墨質(zhì)軟，呈深灰色，刻劃時(shí)容易留下痕跡，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、干冰用于滅火，既利用了二氧化碳密度比空氣大的物質(zhì)性質(zhì)，也利用了二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、氦氣可用于探空氣球，是利用氦氣密度比空氣小的性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、活性炭可用于冰箱除味劑，是利用活性炭的吸附性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)誤；故選：B。3.2023年6月5日是第52個(gè)世界環(huán)境日，也是中國(guó)第9個(gè)環(huán)境日，中國(guó)主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是A.樹立“綠水青山就是金山銀山”意識(shí) B.集中焚燒塑料垃圾C.推廣使用新能源 D.節(jié)約用電，不過早開燈，人走熄燈【答案】B【解析】【詳解】A、樹立“綠水青山就是金山銀山”意識(shí)，有利于提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，有利于環(huán)境保護(hù)，該選項(xiàng)不符合題意；B、焚燒垃圾，會(huì)污染環(huán)境，不利于環(huán)境保護(hù)，該選項(xiàng)符合題意；C、推廣使用新能源，能減少污染，有利于環(huán)境保護(hù)，該選項(xiàng)不符合題意；D、節(jié)約用電，不過早開燈，人走熄燈，有利于節(jié)能減排，有利于環(huán)境保護(hù)，該選項(xiàng)不符合題意；故選：B。4.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A.檢查氣密性 B.讀液體體積C.過濾懸濁液 D.熄滅酒精燈【答案】D【解析】【詳解】A、檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管放在水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，但是圖中長(zhǎng)頸漏斗下端沒有液封，裝置漏氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、量液時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、過濾時(shí)，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中未用玻璃棒引流，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、熄滅酒精燈必須用燈帽蓋滅，故選項(xiàng)正確；故選：D。5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體B.硫粉在空氣中燃燒火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放熱C.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量D.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量【答案】A【解析】【詳解】A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故A正確；B、硫粉在空氣中燃燒呈微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，B錯(cuò)誤；C、紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙不是白霧，放出熱量，C錯(cuò)誤；D、鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選A。6.下列按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是A.活性炭、干冰、水銀 B.紅磷、石灰水、煤C.臭氧、氯酸鉀、空氣 D.金剛石、水、石油【答案】D【解析】【詳解】A、活性炭是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，干冰是由碳元素和氧元素組成的，屬于氧化物，水銀是由銀元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故A不正確；B、紅磷是由磷元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，石灰水含有氫氧化鈣和水，煤含有多種物質(zhì)，石灰水、煤屬于混合物，故B不正確；C、臭氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氯酸鉀由氯元素、鉀元素、氧元素組成，不屬于氧化物，空氣含有氮?dú)狻⒀鯕獾榷喾N物質(zhì)，屬于混合物，故C不正確；D、金剛石是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，水由氧元素和氫元素組成，屬于氧化物，石油含有汽油、煤油等多種物質(zhì)，屬于混合物，故D正確。故選D。7.我國(guó)的稀土儲(chǔ)量居世界第一位。稀土金屬?gòu)V泛應(yīng)用在冶金、石油化工、材料工業(yè)等領(lǐng)域。釹(Nd)是一種制造導(dǎo)彈的稀土元素，釹元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.釹屬于金屬元素B.釹原子中的質(zhì)子數(shù)是60C.釹原子的核外電子數(shù)是60D.釹相對(duì)原子質(zhì)量是144.2g【答案】D【解析】【分析】在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。【詳解】A、釹元素是“金”字旁，屬于金屬元素，故A正確；

B、在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，釹原子的原子序數(shù)為60，則釹原子中質(zhì)子數(shù)為60，故B正確；

C、在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，釹原子的核外電子數(shù)是60，故C正確；D、相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，釹元素的相對(duì)原子質(zhì)量144.2，故D不正確。故選D。8.胱氨酸(C6H12O4N2S)能保護(hù)細(xì)胞免于銅中毒。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.胱氨酸(C6H12O4N2S)是由25個(gè)原子構(gòu)成的 B.組成元素C和N屬于同周期C.分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù) D.胱氨酸(C6H12O4N2S)中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高【答案】A【解析】【詳解】A、胱氨酸是由胱氨酸分子構(gòu)成的，一個(gè)胱氨酸分子是由6+12+4+2+1=25個(gè)原子構(gòu)成的，故A說法錯(cuò)誤；B、碳是6號(hào)元素，氮是7號(hào)元素，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，故碳原子核外電子排布為2、4，氮原子核外電子排布為2、5，碳原子和氮原子核外電子層數(shù)相同，故組成元素C和N屬于同周期，故B說法正確；C、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，分子由原子構(gòu)成，故分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，故C說法正確；D、胱氨酸(C6H12O4N2S)中碳、氫、氧、氮、硫五種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×4）：（14×2）：32，其中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故D說法正確；故選：A。9.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣，反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)中錳元素的化合價(jià)不包括A.+2 B.+4 C.+6 D.+7【答案】A【解析】【詳解】高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。在化合物中，鉀元素一般顯示+1價(jià)，氧元素顯示2價(jià)，各元素的化合價(jià)和為0，所以KMnO4中錳元素顯+7價(jià)；K2MnO4中錳元素顯+6價(jià)；MnO2中錳元素顯+4價(jià)，反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)中錳元素的化合價(jià)不包括+2價(jià)。故選A。10.下列化學(xué)方程式書寫正確的是A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】A.鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.反應(yīng)物中沒有氣體，生成物中有氣體需要在氣體后面加氣體符號(hào)，即，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.碳酸鈣在高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)方程式為，此選項(xiàng)正確；D.該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，即，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。11.推理是初中化學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是A.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物B.單質(zhì)中只含一種元素，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子D.燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒【答案】B【解析】【詳解】A、氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如H2SO4，故A推理錯(cuò)誤；B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，則單質(zhì)中只含一種元素，但是由一種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)，故B推理正確；C、離子是帶電荷微粒，但是帶電荷的微粒不一定是離子，例如質(zhì)子帶正電荷，不是離子，故C推理錯(cuò)誤；D、燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，例如燈泡特點(diǎn)發(fā)光、發(fā)熱，不屬于燃燒，故D推理錯(cuò)誤；故選：B。12.中國(guó)計(jì)劃在2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。資源化利用CO2是實(shí)現(xiàn)“碳中和”重要途徑。下圖是CO2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的微觀示意圖，關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是A.該反應(yīng)體系中共有4種化合物B.該反應(yīng)前后原子總數(shù)不發(fā)生變化C.參加反應(yīng)的CO2、H2分子個(gè)數(shù)比為1：3D.參加反應(yīng)的CO2與H2的總質(zhì)量等于生成的CH3OH與H2O的總質(zhì)量【答案】A【解析】【分析】由圖可知，氫氣與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！驹斀狻緼、由圖可知，H2是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，CO2、CH3OH、H2O均是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故該反應(yīng)體系中共有3種化合物，故A說法錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，故B說法正確；C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的CO2、H2分子個(gè)數(shù)比為1：3，故C說法正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的CO2與H2的總質(zhì)量等于生成的CH3OH與H2O的總質(zhì)量，故D說法正確；故選：A。13.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是A.測(cè)定空氣中氧氣的含量B.探究燃燒需要氧氣C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.探究石墨的導(dǎo)電性【答案】B【解析】【詳解】A、白磷能在空氣中燃燒，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體，能形成壓強(qiáng)差，能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、實(shí)驗(yàn)過程中白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷燃燒，而紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，紅磷不燃燒，對(duì)比可知燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、紅磷在密閉容器中與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，沒有物質(zhì)逸出或進(jìn)入，天平保持平衡，可以用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、實(shí)驗(yàn)過程中，小燈泡發(fā)光，所以可探究石墨的導(dǎo)電性，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xB。14.使用天然氣做飯，點(diǎn)火后，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，這時(shí)就需要調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口：使用完畢，關(guān)閉開關(guān)，火焰熄滅。下列說法錯(cuò)誤的是A.天然氣會(huì)燃燒，因?yàn)樗强扇嘉顱.點(diǎn)火是為了使溫度達(dá)到天然氣的著火點(diǎn)C.調(diào)大進(jìn)風(fēng)口的目的是提供足夠的空氣，使燃燒更充分D.關(guān)閉開關(guān)火焰熄滅，原因是溫度降到了著火點(diǎn)以下【答案】D【解析】【詳解】A、因?yàn)樘烊粴馐强扇嘉铮詴?huì)燃燒，故選項(xiàng)A說法正確；B、點(diǎn)火是為了使溫度達(dá)到天然氣的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)B說法正確；C、調(diào)大進(jìn)風(fēng)口的目的是提供足夠的空氣，使燃燒更充分，故選項(xiàng)C說法正確；D、關(guān)閉開關(guān)火焰熄滅，原因是清除了可燃物，故選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤；故選：D。15.下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀B.向MnO2固體粉末中不斷加入H2O2溶液C.向一定量的碳酸鈣中加入稀鹽酸D.紅磷在體積不變的密閉容器中燃燒【答案】C【解析】【詳解】A、高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，應(yīng)該是加熱到一定的溫度后才能產(chǎn)生氧氣，而不是一開始加熱就產(chǎn)生氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)高錳酸鉀完全分解后，氧氣的質(zhì)量不再改變，故A圖像錯(cuò)誤；B、過氧化氫在氫氧化鎂的催化下分解生成水和氧氣，二氧化錳作為該反應(yīng)的催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故B圖像錯(cuò)誤；C、向一定量的碳酸鈣中加入稀鹽酸，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，醉著反應(yīng)的進(jìn)行，生成氣體的質(zhì)量從0開始不斷增大，至碳酸鈣完全反應(yīng)，繼續(xù)加入稀鹽酸，生成氣體的質(zhì)量不再變化，故C圖像正確；D、紅磷燃燒放出大量的熱，溫度升高，壓強(qiáng)增大；隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣被消耗，溫度逐漸恢復(fù)至室溫，壓強(qiáng)逐漸減小，最終壓強(qiáng)一定比反應(yīng)前小，故D圖像錯(cuò)誤；故選：C。二、非選擇題(每空1分，化學(xué)方程式2分，共44分)16.化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。從①干冰；②金剛石；③水；④氫氣；⑤液氧；⑥臭氧中選取適當(dāng)物質(zhì)(填序號(hào))填空。（1）最理想的清潔、高能燃料是___________。（2）用于人工降雨的物質(zhì)是___________。（3）用于裁玻璃的是___________。（4）可用于火箭的助燃劑的是___________。（5）分布在1050km的高空，吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物的是___________?！敬鸢浮浚?）④（2）①（3）②（4）⑤（5）⑥【解析】【小問1詳解】氫氣具有可燃性，燃燒熱值高，且燃燒產(chǎn)物只有水，對(duì)環(huán)境無污染，是最理想的清潔、高能燃料，故選④?！拘?詳解】干冰升華吸熱，可使周圍溫度降低，使空氣中水氣液化聚集成為雨滴，可用于人工降雨，故選①?！拘?詳解】金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，金剛石的的硬度大，可用于裁玻璃，故選②。【小問4詳解】氧氣具有助燃性，可用于火箭助燃劑的是液氧，故選⑤?！拘?詳解】臭氧分布在1050km的高空，可以吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物，故選⑥。17.用化學(xué)用語填空。（1）磷元素___________。（2）2個(gè)鎂離子___________。（3）Na2SO4中硫元素的化合價(jià)___________。（4）3個(gè)氖原子___________。（5）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)最小粒子___________。（6）碳酸鈉___________?！敬鸢浮浚?）P（2）2Mg2+（3）（4）3Ne（5）O2（6）Na2CO3【解析】【小問1詳解】磷元素的元素符號(hào)為：P；【小問2詳解】離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷，2個(gè)鎂離子表示為：2Mg2+；【小問3詳解】Na2SO4中，鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知，硫元素化合價(jià)為+6價(jià)，元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，Na2SO4中硫元素的化合價(jià)表示為：；【小問4詳解】原子的表示方法是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個(gè)氖原子表示為3Ne；【小問5詳解】由分子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)是由分子保持，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)最小粒子氧分子，分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，氧分子表示為：O2；【小問6詳解】碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的，化學(xué)式為：Na2CO3。18.地球是一個(gè)美麗的“水球”，表面約71%被水覆蓋，淡水僅占總水量的2.5%；其余是海水或咸水海水淡化是解決人類淡水資源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如圖1所示。海水淡化技術(shù)主要有熱分離法和膜分離法，熱分離法利用熱發(fā)和冷凝分離水與非揮發(fā)性物質(zhì)，能耗大，成本高；膜分離法利用薄膜的選擇透過性實(shí)現(xiàn)海水淡化，但現(xiàn)有薄膜的水通量低，應(yīng)用受到限制，有科學(xué)家提出，給石墨烯“打上”許多特定大小的孔，制成單層納米孔二維薄膜。可進(jìn)行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如圖2所示。依據(jù)上文，回答下列問題。（1）全球海水淡化水用途排在首位的是__________。（2）熱分離法中，水發(fā)生了__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。限制熱分離法大規(guī)模應(yīng)用的原因是________________________________。（3）石墨烯海水淡化膜允許______通過。（4）石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質(zhì)，下列說法正確的是____（填字母）。a.都由碳元素組成b.都由碳原子構(gòu)成c.物理性質(zhì)相似（5）提出愛護(hù)水資源的一條建議_______?！敬鸢浮浚?）市政供水（2）①.物理變化②.能耗大，成本高（3）水分子（4）a（5）淘米水澆花【解析】【小問1詳解】由圖1可得，市政供水占比62%，排在首位。【小問2詳解】由材料“熱分離法利用蒸發(fā)和冷凝分離水與非揮發(fā)性物質(zhì)”可知此過程沒有新物質(zhì)生成，熱分離法利用的是物理變化；由材料可知此方法的缺點(diǎn)為能耗大，成本高?！拘?詳解】由圖2可知水分子可以穿過石墨烯海水淡化膜而其它離子不可以穿過?！拘?詳解】a、石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質(zhì)都由碳元素組成，故a正確；b、石墨烯、金剛石由碳原子構(gòu)成，C60由分子構(gòu)成，故b錯(cuò)誤；c、石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質(zhì)都由碳元素組成，但是碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)由差異，故c錯(cuò)誤。故選：a【小問5詳解】保護(hù)水資源可以節(jié)約用水，可以防止水污染，所以可以一水多用，例如淘米的水用來澆花，洗衣服的水用來沖廁所等，生活污水凈化處理后再排放等?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是熟悉碳的性質(zhì)，海水淡化的轉(zhuǎn)化方法，保護(hù)水資源的途經(jīng)。19.2023年5月30日，我國(guó)“神舟十六號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射。為保證宇航員正常的生命活動(dòng)，空間站內(nèi)的空氣需與我們周圍的空氣組成相近，主要采用以下循環(huán)系統(tǒng)：（1）空間站內(nèi)空氣中含量最多且不會(huì)被宇航員消耗的氣體是______（填化學(xué)式，下同），補(bǔ)充氧氣的化學(xué)反應(yīng)有______（填序號(hào)）?？臻g站用活性炭?jī)艋諝?，是利用它的______性。（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是______；此系統(tǒng)中循環(huán)利用的物質(zhì)有______?！敬鸢浮浚?）①.N2②.①③##③①③.吸附（2）①.②.H2O、O2、H2、CO2【解析】【小問1詳解】空間站內(nèi)的空氣需與我們周圍的空氣組成相近，所以空間站內(nèi)空氣中含量最多且不會(huì)被宇航員消耗的氣體是氮?dú)?；反?yīng)①水的電解會(huì)生成氧氣，反應(yīng)③會(huì)生成二氧化碳，故填：①③；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，常利用活性炭的吸附性凈化空氣；【小問2詳解】二氧化碳與氫氣在催化劑的催化下生成甲烷和水，反應(yīng)化學(xué)方程式為：；反應(yīng)①中水被消耗，反應(yīng)④中水生成，所以水屬于循環(huán)利用物質(zhì)；反應(yīng)①中氫氣生成，反應(yīng)④中氫氣消耗，所以氫氣屬于循環(huán)利用物質(zhì)；反應(yīng)①中氧氣生成，反應(yīng)②中氧氣消耗，所以氧氣屬于循環(huán)利用物質(zhì)；反應(yīng)②中二氧化碳生成，反應(yīng)③中二氧化碳消耗，所以二氧化碳屬于循環(huán)利用物質(zhì)；故填：H2O、O2、H2、CO2。20.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝量和收集裝置，結(jié)合圖示，回答下列問題：（1）圖中儀器甲的名稱是_______。（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)在裝置A的試管口________。（3）若實(shí)驗(yàn)室用裝置B、D組合制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，若用裝置E收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條置于裝置E的________處。(選填“a”或“b”)（4）裝置B、C均可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氫氣的發(fā)生裝置，兩者相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______?！敬鸢浮浚?）水槽（2）放一團(tuán)棉花（3）①.②.b（4）隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【解析】【小問1詳解】圖中儀器甲的名稱是水槽；【小問2詳解】若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)在裝置A的試管口放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；【小問3詳解】若實(shí)驗(yàn)室用裝置B、D組合制取二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；若用裝置E收集氧氣，氧氣密度比空氣大，氣體應(yīng)從a端通入，氧氣具有助燃性，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條置于裝置E的b處，若木條復(fù)燃，則說明氧氣已經(jīng)收集滿；【小問4詳解】裝置C中，當(dāng)打開彈簧夾時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液體進(jìn)入U(xiǎn)形管，使右側(cè)U形管內(nèi)液面上升到有孔隔板以上，與固體試劑接觸，開始反應(yīng)；當(dāng)關(guān)閉彈簧夾時(shí)，產(chǎn)生的氣體無法排出，在右側(cè)U形管上半部分聚積，管內(nèi)部氣壓增大，將液體壓回到長(zhǎng)頸漏斗，使液面降到有隔板以下，使反應(yīng)物相互分離，反應(yīng)停止，故裝置C的優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。21.“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”。小強(qiáng)同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。請(qǐng)回答下列問題：（1）取兩支大試管，分別倒入適量的5%、15%的過氧化氫溶液，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的順序是___________(選填序號(hào))。①檢驗(yàn)裝置的氣密性②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水④旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞⑤向大試管內(nèi)加入少許MnO2粉末再倒入適量過氧化氫溶液（2）他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取10mL8%過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速率________(填“較快”或“較慢”)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象________。實(shí)驗(yàn)三_______。_______二氧化錳能加快過氧化氫的分解（3）“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是________。（4）小芳同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“實(shí)驗(yàn)總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。①對(duì)二氧化錳進(jìn)行了兩次稱量，其目的是_______。②倒掉實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，其目的是_____?！敬鸢浮浚?）①③⑤④②（2）①.較慢②.二氧化錳不能與水作用產(chǎn)生氧氣③.取10mL8%的過氧化氫溶液于試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條④.有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃（3）對(duì)比作用（4）①.探究反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量是否改變

②.探究反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變

【解析】【小問1詳解】該操作過程中合理的排列順序是：檢驗(yàn)裝置的氣密性，將水槽中待收集氣體的小試管注滿水，向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末，旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞，待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣，故填：①③⑤④②；【小問2詳解】實(shí)驗(yàn)一：有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃，證明常溫下過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣很少，反應(yīng)速率較慢；實(shí)驗(yàn)二：向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象，說明二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；實(shí)驗(yàn)三：取10mL8%的過氧化氫溶液于試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條，會(huì)產(chǎn)生大量的氧氣，伸入帶火星的木條復(fù)燃，說明二氧化錳能加快過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率；【小問3詳解】過氧化氫中有一定量的水，我們要得到二氧化錳加快了過氧化氫的分解這一結(jié)論，就要先知道過氧化氫自身的分解速率，以及水在二氧化錳存在的情況下是否分解，然后我們完成過氧化氫在二氧化錳存在的條件下的實(shí)驗(yàn)，對(duì)比得出正確的答案，故填：對(duì)比作用；【小問4詳解】催化劑的作用是，加快了反應(yīng)的速率，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，我們要確定二氧化錳的催化作用，還要知道二氧化錳在反應(yīng)過程中的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化，所以，我們要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較MnO2在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量，驗(yàn)證MnO2的化學(xué)性質(zhì)是否改變；①對(duì)二氧化錳進(jìn)行了兩次稱量，其目的是探究反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量是否改變；②倒掉實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，其目的是探究反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變。22.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO②白色無水CuSO4粉末遇水變藍(lán)色；③CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合