如何制作微課課件-1

如何制作優(yōu)秀的微課近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了很多“微”的概念。課堂微課網(wǎng)店視頻微視頻微店博客微博短信微信電影微電影顧名思義，就是比正常課教學時間短、教學內(nèi)容少的課。上好一節(jié)微課，在備課的過程中要把微課的特點和課題的內(nèi)容緊密結(jié)合起來。什么是微課一、微課的特點一、微課的特點微課的教學內(nèi)容集中，一般為某一個知識點或一節(jié)課內(nèi)容的某一個方面。它不在乎教學環(huán)節(jié)的完整性，但整體上仍應該包括引入課題、內(nèi)容講授和總結(jié)三個步驟。引入課題內(nèi)容講授總結(jié)一、微課的特點微課教學時間較短，一般在10分鐘以內(nèi)。以3-8分鐘最多。一、微課的特點微課一般沒有學生參與，只是面對評委（觀眾）授課。上課的具體過程和常規(guī)課堂教學一樣，教師在講臺上把預設的教學過程進行展示，包括問題的提出、課堂活動的安排、學生合作解決問題等過程都要呈現(xiàn)。一、微課的特點由于沒有學生，教師的這些設計都是在提出問題或安排后，假設學生已經(jīng)完成的情況下，繼續(xù)展示下一個教學環(huán)節(jié)。學生答疑或活動的時間在微課中可以大大節(jié)省下來。二、微課與說課的區(qū)別二、微課與說課的區(qū)別微課和說課是兩種截然不同的形式，切忌把微課與說課等同起來。微課說課=二、微課與說課的區(qū)別而“說課”重點在“說”。說目標、說教法、說流程……是在“紙上談兵”，是在務虛，不是在上課，是在告訴大家準備怎么上，為什么這么上。微課的本質(zhì)是課，具有課的基本屬性。微課實質(zhì)上就是一節(jié)課，與常態(tài)課不同的是它時間短，沒有學生的真正參與。三、上好微課的基本要求三、上好微課的基本要求由于微課教學時間短，切入課題必須迅速?？梢栽O置一個題目或問題引入課題可以從以前的基本內(nèi)容引入課題可以從生活現(xiàn)象、實際問題引入課題可以開門見山進入課題

1.切入課題要迅速三、上好微課的基本要求在微課的講授中，要盡可能地只有一條線索。在這一條線索上突出重點內(nèi)容，著重進行主干知識的講解與剖析，或精要講授，或巧妙啟發(fā)，或積極引導，力爭在有限時間內(nèi)圓滿完成課題所規(guī)定的教學任務。

2.講授線索要清晰三、上好微課的基本要求在微課中，學生活動被省略之后，教師的講解水平倍受評委（觀眾）的關注。教師語言在要求生動，富有感染力的同時，更應做到準確，邏輯性強，簡單明了。

3.教師語言要得體。三、上好微課的基本要求板書不宜太多，也不宜太少，要真正起到對內(nèi)容要點的提示作用。在微課中，提倡用多媒體PPT課件（或白板課件）方式呈現(xiàn)板書，也可以呈現(xiàn)掛圖、實物等展示在恰當?shù)奈恢?，這樣可以節(jié)省時間。

4.課堂板書要簡約三、上好微課的基本要求在微課的結(jié)尾，一定要有小結(jié)，用1分鐘時間對一節(jié)課的教學進行歸納和總結(jié)，使微課的課堂結(jié)構(gòu)趨于完整。微課的小結(jié)，不在于長而在于精，在注重總結(jié)內(nèi)容的同時更應注重學科方法的總結(jié)。

5.課后小結(jié)要快捷四、要處理好三對矛盾四、要處理好三對矛盾在微課的做課現(xiàn)場，沒有學生。但執(zhí)教者心中不能沒有學生。微課的具體教學過程和常規(guī)教學是一樣的，也是教師在課堂上展示課堂教學的整個流程。教學流程中的“學生活動”，教師該提問就提問，該布置就布置，該指導就指導，該點撥就點撥，該評價就評價。這些“過場”都要一一呈現(xiàn)。

1.要處理好“有”與“無”的矛盾四、要處理好三對矛盾只是學生沒有實際作，執(zhí)教者只是假定學生已經(jīng)完成、估計學生完成的程度和結(jié)果。這種估計是否恰當，這些建立在估計基礎上點撥評價是否到位，要由專家評委做出判斷。所以，要做到估計“恰當”、點撥評價“到位”，執(zhí)教者就要在備課時研究學生，或設想教材所對應的學生群體的狀況，做到“場上無學生，心中有學生”。

1.要處理好“有”與“無”的矛盾四、要處理好三對矛盾微課時間有限，課堂教學內(nèi)容的容量有限，處理好“多”與“少”的矛盾，做到恰到好處，猶為重要。內(nèi)容過多，未免龐雜；內(nèi)容過少，未免空洞?！褒嬰s”則顯重點不突出，“空洞”則顯內(nèi)容不豐厚。

2.要處理好“多”與“少”的矛盾四、要處理好三對矛盾無論常規(guī)教學，還是微課，板書都是必需的。只不過在微課上“多”與“少”的矛盾尤為突出而已。板書太多，既費時，又顯累贅；板書太少，雖省了時，但也許會造成表意不清，難以取得預期效果。

2.要處理好“多”與“少”的矛盾四、要處理好三對矛盾要準確把握教學的節(jié)奏，快慢適當。教學的重點和關鍵部分，要慢、穩(wěn)而準。非重點的部分，可以一代而過。3.要處理好“快”與“慢”的矛盾五、整個教學過程要精煉五、整個教學過程要精煉由于微課要求時間的短、少，更不允許在導入環(huán)節(jié)“繞圈子”、“擺排場”，必須要求切入課題要迅速，所以對切入課題的方法大有必要作些文章。1.切入課題要迅速五、整個教學過程要精煉切入題目的方法是靈活的，切入題目的途徑是多樣的，但不管采用那種方法，那個途徑，都要求切入題目的方法、途徑引人注目，力求新穎的同時；更要求與題目的關聯(lián)緊湊，迅速切題，這是進入課題的一個必須遵循的原則，因為我們要把較多的時間分配給內(nèi)容的講授。以上主要是講“切入課題要快速”。1.切入課題要迅速五、整個教學過程要精煉盡管說所有的課都要求講授線索的清晰醒目，但在微課講授中，更要求盡可能的只有一條線索。在這一條線索上突出重點內(nèi)容，顯露出來的是內(nèi)容的主干，剪掉的是可有可無的舉例、證明這些側(cè)枝旁葉。為了講授重點內(nèi)容，往往需要羅列論據(jù)，那么在準備的較多的論據(jù)中進行精選，力求論據(jù)的充分，準確，不會引發(fā)新的疑問。2.講授線索要明亮醒目五、整個教學過程要精煉一節(jié)課的小結(jié)是必不可少的，它是內(nèi)容要點的歸納、指出和強調(diào)，目的使得講授內(nèi)容的進一步突出。好的總結(jié)可以對講授的內(nèi)容起到提綱攜領的作用，可以加深學生所學內(nèi)容的印象，減輕學生的記憶負擔；好的總結(jié)往往給一節(jié)優(yōu)質(zhì)課起到畫龍點睛的作用，可以使一節(jié)課上升到一個新的檔次，給人一種舒坦的感覺，使人回味無窮。3.收尾要快捷五、整個教學過程要精煉在微型課的小結(jié)中，因為前面的重點內(nèi)容的講授占用了較多的時間，此處的要求必須是在完全總結(jié)內(nèi)容的同時更要求總結(jié)方法的快捷，表現(xiàn)為干脆利落。在羅列論據(jù)時就要求精而簡。3.收尾要快捷音樂音效腳本旁白圖片視頻微課【1】腳本、旁白確定課程主題，賦予課程內(nèi)涵。【2】圖片、視頻素材微課程內(nèi)容的視覺呈現(xiàn)【3】音樂、音效素材調(diào)節(jié)微課程的氛圍微課的構(gòu)成要素語言：簡潔、有吸引力音樂：多以輕音樂為主畫面：簡單清晰播放時間：5~10min微課概述錄制工具

硬件：電腦、耳麥（附帶話筒）

軟件：視頻錄像軟件CamtasiaStudio、Snagit、CyberLinkYouCam，PPT方法對PPT演示進行屏幕錄制，輔以錄音和字幕。過程簡述STEP1針對所選定的教學主題，搜集教學材料和媒體素材，制作PPT課件。STEP2在電腦屏幕上同時打開視頻錄像軟件和教學PPT，執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好PPT界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學過程生動有趣。STEP3對錄制完成后的教學視頻進行必要的處理和美化。形式一、錄屏軟件錄制（錄屏軟件+PPT）錄制工具

硬件：手寫板、麥克風

軟件：屏幕錄像軟件，如CamtasiaStudio、Snagit或CyberLinkYouCam等；畫圖工具，如Windows自帶繪圖工具方法通過手寫板和畫圖工具對教學過程進行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。過程簡述STEP1針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案。STEP2安裝手寫板、麥克風等工具，使用手寫板和繪圖工具，對教學過程進行演示。STEP3通過屏幕錄像軟件錄制教學過程并配音。STEP4可以進行必要的編輯和美化。形式二、可汗學院模式（錄屏軟件+手寫板+畫圖工具）錄制工具

硬件：便攜式錄像機、黑板、粉筆、其他教學演示工具方法對教學過程攝像過程簡述STEP1針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案。STEP2利用黑板展開教學過程，利用便攜式錄像機將整個過程拍攝下來。STEP3對視頻進行簡單的后期制作，可以進行必要的編輯和美化。形式三、攝像機拍攝（DV錄像機+白板）背景與模板、圖畫與布局、字體、字號、音樂、字數(shù)與速度重點突出、簡潔美觀、引導思考、聲畫和諧02微課的基礎——PPT圖案

純凈、簡單（最好純色）色彩暖色系（紅、橙、黃）冷色系（藍、綠、紫）基本板純白底黑字或黑底白字。特殊時紅色、黃色等可用，但不做主體色。背景與模板制作PPT白底黑字紅色藍色紫色綠色制作PPT黑底白字紅色黃色淺藍亮綠制作PPTPPT字體醒目，字體粗，看得清推薦字體：、微軟雅黑、黑體、方正綜藝體、方正粗宋簡體等。少用字體：宋體、隸書、行書等。PPT字號基本字號：30±6，用于正文基本敘述。突出字號：需要重點強調(diào)的字或句，可大也可小。如果同頁出現(xiàn)大小不同的字，反差控制在±20以內(nèi)，如小的40，則最大字號不得超出60，防止反差過大。制作PPT音樂有趣之處用輕盈歡快的音樂感人之處用節(jié)奏緩慢的音樂引發(fā)思考之處用清新淡雅的音樂制作PPT字數(shù)與速度

每頁最多字數(shù)35字如字數(shù)超：分批動畫呈現(xiàn)或明暗呈現(xiàn)播放速度5~6字/秒

思考頁面3~5秒

如"你知道嗎""思考5秒"過渡頁面1~2秒

如“開始”“接著看”“怎么樣？”主題字數(shù)/速度備注制作PPT初階：用PPT錄制微課03微課制作的軟件工具中階：超級錄屏高階：喀秋莎（CamtasiaStudio）鏈接:/s/1ZACIq密碼:8fpxCamtasiaStudioV6.0.3PPT錄制標題剪輯背景配樂視頻圖片合成旁白單獨錄制攝像頭單獨錄制喀秋莎六、設計微課程注意事項六、設計微課程注意事項微課只講述一個教學知識點，這個知識點是供學生自主學習時，必須要教師講述才能理解的內(nèi)容，是學習的重點、或者難點、易錯點。學生能夠自己通過閱讀教材理解的內(nèi)容，不需要教師制作微課。內(nèi)容選取1六、設計微課程注意事項設計要求2表面微課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，抓住學生注意力的最佳黃金時段，簡明扼要地概述知識點。使用規(guī)范學術用語，表述清晰、有條理。畫面合理布局，成像清晰，無質(zhì)量缺陷。六、設計微課程注意事項針對不同的主題，選取合適的一種或者多種方法，恰當運用信息技術，切勿濫用技術，幫助學生自