17松鼠 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊

17松鼠（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版語文五年級上冊《17松鼠》

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2023年11月8日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言素養(yǎng)：通過閱讀和理解課文，提高學(xué)生的閱讀理解能力，豐富學(xué)生的詞匯量，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語表達(dá)和寫作。

2.思維品質(zhì)：通過分析課文中的描述和情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，能夠?qū)λ墒蟮奶攸c(diǎn)和行為進(jìn)行分析和評價(jià)。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文，了解和感受松鼠的文化意義和象征意義，培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境和動物的尊重和保護(hù)意識。

4.價(jià)值觀：通過課文中的描寫，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同的生命形式，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛他人的精神，形成積極向上的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-松鼠的特點(diǎn)和習(xí)性

-課文中的描述和情節(jié)理解

-松鼠的文化意義和象征意義

2.難點(diǎn)：

-對松鼠行為和特點(diǎn)的深入理解

-課文中的象征意義和文化內(nèi)涵的把握

-將課文內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合的能力

解決辦法：

-通過圖片展示和視頻資料，生動形象地展示松鼠的特點(diǎn)和習(xí)性，幫助學(xué)生直觀理解。

-分組討論和小組合作，讓學(xué)生通過互動交流深入理解松鼠的行為和特點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生在課后觀察和思考身邊的動物，將課文內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-通過寫作和口語表達(dá)活動，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)，加深對課文內(nèi)容的理解和記憶。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過口頭講解，向?qū)W生傳授松鼠的特點(diǎn)、習(xí)性以及課文中的象征意義和文化內(nèi)涵。

-討論法：學(xué)生分組討論，分享對松鼠行為和特點(diǎn)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-案例研究：分析具體的松鼠案例，讓學(xué)生深入了解松鼠的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成關(guān)于松鼠的項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演松鼠，通過模擬松鼠的生活場景，增強(qiáng)學(xué)生對松鼠特點(diǎn)的理解。

-實(shí)驗(yàn)觀察：觀察松鼠的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀了解松鼠的外貌特征和生活習(xí)性。

-游戲互動：設(shè)計(jì)關(guān)于松鼠的知識問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生撰寫關(guān)于松鼠的短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示松鼠的圖片、視頻和相關(guān)信息，幫助學(xué)生直觀理解松鼠的特點(diǎn)和習(xí)性。

-視頻：播放關(guān)于松鼠的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解松鼠。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動討論和知識問答，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-課外閱讀材料：提供關(guān)于松鼠的課外閱讀材料，拓展學(xué)生的知識面，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《17松鼠》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《17松鼠》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《17松鼠》教學(xué)目標(biāo)和《17松鼠》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保《17松鼠》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《17松鼠》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《17松鼠》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的語文知識點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《17松鼠》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《17松鼠》知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《17松鼠》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《17松鼠》難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《17松鼠》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《17松鼠》知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《17松鼠》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《17松鼠》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《17松鼠》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《17松鼠》的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《17松鼠》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《17松鼠》重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《17松鼠》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理六、知識點(diǎn)梳理

1.課文內(nèi)容概述

-作者及背景

-課文主要講述了什么

-課文的結(jié)構(gòu)和主要段落

-課文的情感基調(diào)和主題思想

2.語言知識點(diǎn)

-生字詞清單及其含義

-重點(diǎn)詞匯和短語

-特殊句式和語法結(jié)構(gòu)

-修辭手法和語言風(fēng)格

3.文學(xué)知識點(diǎn)

-課文中出現(xiàn)的文學(xué)元素（如人物、情節(jié)、環(huán)境等）

-文學(xué)手法和技巧的分析（如象征、比喻、擬人等）

-課文中的文化典故和象征意義

-作品風(fēng)格和文學(xué)流派

4.文章結(jié)構(gòu)與表達(dá)

-文章的的開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾

-文章的寫作技巧和表達(dá)方式

-文章的邏輯結(jié)構(gòu)和信息組織

-文章的修辭手法和語言特色

5.道德教育知識點(diǎn)

-課文中體現(xiàn)的道德觀念和價(jià)值觀

-課文中的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則

-學(xué)生應(yīng)該從課文中學(xué)習(xí)到的生活智慧和人生哲理

-如何在日常生活中踐行課文中的道德教育

6.拓展思考與活動

-課文相關(guān)的思考題和討論題

-課文內(nèi)容的延伸活動和實(shí)踐作業(yè)

-與課文相關(guān)的閱讀推薦和課后作業(yè)

-課文的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用場景探討課堂1.課堂評價(jià)：

-通過提問：教師可以通過隨機(jī)提問、引導(dǎo)學(xué)生回答問題等方式，了解學(xué)生對《17松鼠》的理解程度和參與度。

-觀察：教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察他們是否能夠積極參與課堂討論、專心聽講和認(rèn)真筆記。

-測試：可以設(shè)計(jì)一些課堂小測驗(yàn)或口頭測試，以評估學(xué)生對課文知識和技能的掌握情況。

-通過以上方式及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決，如針對學(xué)生的困惑進(jìn)行解釋，或調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。

2.作業(yè)評價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，注意學(xué)生的答題思路、語言表達(dá)和錯誤類型。

-點(diǎn)評：在作業(yè)批改過程中，教師應(yīng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評和鼓勵，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時反饋：教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)結(jié)果，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。

-鼓勵學(xué)生：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，并提供具體的改進(jìn)建議，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。

3.學(xué)生互評：

-小組評價(jià)：在小組活動中，學(xué)生可以相互評價(jià)對方的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的評估能力和團(tuán)隊(duì)精神。

-同伴評價(jià)：學(xué)生可以互相評價(jià)對方的作業(yè)和展示，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高彼此的學(xué)術(shù)水平。

4.教學(xué)反思：

-教師應(yīng)在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

-教師可以與同事交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討提高教學(xué)效果的方法。

5.學(xué)生反饋：

-教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提供對課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。

6.持續(xù)關(guān)注：

-教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成長變化，通過與學(xué)生、家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和情感狀態(tài)，為他們提供必要的支持和幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.課文內(nèi)容概述

-作者及背景

-課文主要講述了什么

-課文的結(jié)構(gòu)和主要段落

-課文的情感基調(diào)和主題思想

2.語言知識點(diǎn)

-生字詞清單及其含義

-重點(diǎn)詞匯和短語

-特殊句式和語法結(jié)構(gòu)

-修辭手法和語言風(fēng)格

3.文學(xué)知識點(diǎn)

-課文中出現(xiàn)的文學(xué)元素（如人物、情節(jié)、環(huán)境等）

-文學(xué)手法和技巧的分析（如象征、比喻、擬人等）

-課文中的文化典故和象征意義

-作品風(fēng)格和文學(xué)流派

4.文章結(jié)構(gòu)與表達(dá)

-文章的的開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾

-文章的寫作技巧和表達(dá)方式

-文章的邏輯結(jié)構(gòu)和信息組織

-文章的修辭手法和語言特色

5.道德教育知識點(diǎn)

-課文中體現(xiàn)的道德觀念和價(jià)值觀

-課文中的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則

-學(xué)生應(yīng)該從課文中學(xué)習(xí)到的生活智慧和人生哲理

-如何在日常生活中踐行課文中的道德教育

6.拓展思考與活動

-課文相關(guān)的思考題和討論題

-課文內(nèi)容的延伸活動和實(shí)踐作業(yè)

-與課文相關(guān)的閱讀推薦和課后作業(yè)

-課文的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用場景探討

板書設(shè)計(jì)：

1.課文內(nèi)容概述

-作者及背景

-課文主要講述了什么

-課文的結(jié)構(gòu)和主要段落

-課文的情感基調(diào)和主題思想

2.語言知識點(diǎn)

-生字詞清單及其含義

-重點(diǎn)詞匯和短語

-特殊句式和語法結(jié)構(gòu)

-修辭手法和語言風(fēng)格

3.文學(xué)知識點(diǎn)

-課文中出現(xiàn)的文學(xué)元素（如人物、情節(jié)、環(huán)境等）

-文學(xué)手法和技巧的分析（如象征、比喻、擬人等）

-課文中的文化典故和象征意義

-作品風(fēng)格和文學(xué)流派

4.文章結(jié)構(gòu)與表達(dá)

-文章的的開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾

-文章的寫作技巧和表達(dá)方式

-文章的邏輯結(jié)構(gòu)和信息組織

-文章的修辭手法和語言特色

5.道德教育知識點(diǎn)

-課文中體現(xiàn)的道德觀念和價(jià)值觀

-課文中的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則

-學(xué)生應(yīng)該從課文中學(xué)習(xí)到的生活智慧和人生哲理

-如何在日常生活中踐行課文中的道德教育

6.拓展思考與活動

-課文相關(guān)的思考題和討論題

-課文內(nèi)容的延伸活動和實(shí)踐作業(yè)

-與課文相關(guān)的閱讀推薦和課后作業(yè)

-課文的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用場景探討課后作業(yè)1.結(jié)合課文內(nèi)容，用所學(xué)的生字詞造句，要求句子通順、意思明確。

例：松鼠是一種活潑可愛的小動物，它們喜歡在樹上跳來跳去。

2.根據(jù)課文描述，用自己的話總結(jié)松鼠的特點(diǎn)和習(xí)性。

例：松鼠是一種生活在樹上的小動物，它們有長尾巴、大眼睛、鋒利的爪子，善于跳躍和爬樹。

3.分