建湖縣蘆溝中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期月考語(yǔ)文試題

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)情調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文試題2023.5.26注意事項(xiàng)：1.本次考試時(shí)間為120分鐘，卷面總分為120分?？荚囆问綖殚]卷。2.本試卷中所有試題必須作答在答題紙上規(guī)定的位置，否則不給分。3.答題前，務(wù)必將姓名、學(xué)校、班級(jí)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題紙上相應(yīng)位置。一、積累與運(yùn)用（27分）1.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（1）________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（2）出淤泥而不染，________。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（3）念天地之悠悠，________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（4）________，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）（5）山重水復(fù)疑無(wú)路，________。（陸游《游山西村》）（6）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飛來(lái)峰》）（7）落紅不是無(wú)情物，________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）（8）________，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（9）杜甫在《望岳》中用“________，________”表達(dá)不畏艱險(xiǎn)、敢于攀登頂峰、俯視一切的雄心和氣概。2.閱讀下面文字，按要求答題。①我睡得十分香甜，夢(mèng)中huǎnghū（）在那香氣四溢的梨花林里漫步。（彭荊風(fēng)《驛路梨花》）②我只是zhù（）立凝（）望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）③古語(yǔ)說(shuō)得好，“如釋重負(fù)”；俗語(yǔ)亦說(shuō)的是，“心上一塊石頭落了地”。（梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》）④我卻不大相信，執(zhí)著（）地偏要它將來(lái)開(kāi)花結(jié)果哩。（賈平凹《一棵小桃樹(shù)》）（1）根據(jù)①②句拼音寫(xiě)出漢字，給③④句加點(diǎn)字注音。huǎnghū（）zhù立（）凝望（）執(zhí)著（）（2）句①中畫(huà)波浪線的短語(yǔ)的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)是（）A.并列短語(yǔ) B.偏正短語(yǔ) C.主謂短語(yǔ) D.動(dòng)賓短語(yǔ)（3）根據(jù)語(yǔ)境，給句③中“如釋重負(fù)”“釋”選擇合適的解釋A.說(shuō)明 B.消除 C.放開(kāi) D.放下3.下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事。B.“驛路梨花”中“驛路”，又叫“驛道”，古時(shí)傳遞政府文書(shū)和平民書(shū)信的道路，沿途設(shè)有換馬或休息的驛站。C.劉禹錫《陋室銘》中“銘”，指古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述公德的文字，后來(lái)成為一種文體。D.古詩(shī)文中有些名句往往被后人反復(fù)引用，并衍生出新的意義，如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。綜合性學(xué)習(xí)。（7分）4.班級(jí)開(kāi)展以“孝親敬老，從我做起”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【活動(dòng)宣傳】為營(yíng)造氛圍，請(qǐng)你擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（活動(dòng)主題語(yǔ)除外）（2）【欄目設(shè)計(jì)】下面是為本次宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)的欄目，請(qǐng)你仿照示例，補(bǔ)充兩個(gè)。聽(tīng)——成長(zhǎng)之音：向父母了解你成長(zhǎng)過(guò)程中的故事?？础?dú)q月痕跡：___________憶——關(guān)愛(ài)點(diǎn)滴：___________做——真情回饋：為父母做一件力所能及的事情，感受父母的辛勞。（3）【心聲交流】你在宣傳“孝親敬老，從我做起”的活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)到小駱同學(xué)說(shuō)：“我只是個(gè)十三四歲的中學(xué)生，盡孝離我還很遠(yuǎn)?！彼J(rèn)為開(kāi)展這次活動(dòng)沒(méi)有必要，不想?yún)⒓?，?qǐng)你勸他參加活動(dòng)。二、閱讀與理解（53分）（一）古詩(shī)文閱讀鐘山即事①王安石〔宋代〕澗水無(wú)聲繞竹流，竹西花草弄春柔②。茅檐③相對(duì)坐終日，一鳥(niǎo)不鳴山更幽。【注釋】①鐘山：紫金山，在今江蘇省南京市。此詩(shī)是王安石變法失利后，辭去相位退居金陵（南京），游鐘山時(shí)有感而作。②弄春柔：在春意中擺弄柔美姿態(tài)的意思。③茅檐：茅屋檐。相對(duì)，對(duì)著山。5.王安石晚年的詩(shī)作多以七絕形式描寫(xiě)自然風(fēng)光，意境優(yōu)美含蓄，本詩(shī)前兩句尤佳。請(qǐng)從煉字角度，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行賞析。6.我們學(xué)過(guò)王安石的《登飛來(lái)峰》，同是登山，詩(shī)人表達(dá)的情感不同，請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)歌內(nèi)容和詩(shī)人生平經(jīng)歷，試作分析。閱讀下面文言文，完成下面小題。貧士起居服食以及器皿房舍，宜省儉而雅潔。省儉之法，曰“就事論事”。余愛(ài)小飲，不喜多菜。蕓①為置一梅花盒：用二寸白磁深碟六只，中置一只，外置五只，用灰漆就，其形如梅花。底蓋均起凹楞，蓋之上有柄如花蒂。置之案頭如一朵墨梅覆桌啟盞視之如菜裝于瓣中。一盒六色，二三知己可以隨意取食，食完再添。另做矮邊圓盤(pán)一只，以便放杯箸酒壺之類(lèi)，隨處可擺，移掇亦便。即食物省儉之一端也。（節(jié)選自《浮生六記·閑情記趣》清·沈復(fù)）【注釋】①蕓：沈復(fù)的妻子。7.閱讀古詩(shī)文時(shí)，可以借助不同方法理解詞義與句意。請(qǐng)根據(jù)提示完成下表。任務(wù)方法句子釋義字詞解釋課內(nèi)遷移宜乎眾矣宜省儉（1）________成語(yǔ)推斷置之不理置一梅花盒（2）________字典查閱①到，往；②代詞；③的；④不譯食物省儉之一端（3）________（填序號(hào)）斷句（限斷三處）語(yǔ)意推斷（4）置之案頭如一朵墨梅覆桌啟盞視之如菜裝于瓣中。_____8.下面那幅圖是文中所提梅花盒的俯視圖（）A. B. C.9.本文中作者提到“二三知己”，如果劉禹錫生活在清代，你認(rèn)為他有可能成為作者的知己?jiǎn)?？?qǐng)聯(lián)系學(xué)過(guò)的《陋室銘》，結(jié)合本文內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀閱讀下面文章，回答問(wèn)題。好一朵木槿花宗璞①又是一年秋來(lái)，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時(shí)開(kāi)放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點(diǎn)兒也不在乎秋的肅殺。接下來(lái)該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來(lái)戶。偶然得來(lái)的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長(zhǎng)起來(lái)。紫薇似嬌氣些，始終未見(jiàn)花。木槿則已兩度花發(fā)了。②木槿以前給我的印象是平庸?！拔母铩敝性S多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說(shuō)原因是它的花可食用，大概總比草根樹(shù)皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹(shù)挺立著，花開(kāi)有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過(guò)。③前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過(guò)氣來(lái)不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事，陷入極端惶恐中。我在坐立不安時(shí)，只好到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒(méi)膝，除我們的基本隊(duì)伍親愛(ài)的玉簪花外，只有兩樹(shù)忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒(méi)有指望還能看見(jiàn)別的什么顏色。④忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開(kāi)草叢走過(guò)去，見(jiàn)一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。⑤這是木槿。木槿開(kāi)花了，而且是紫色的。⑥木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒(méi)有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見(jiàn)到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢(mèng)留著。⑦驚喜之余，我小心地除去它周?chē)碾s草，做出一個(gè)淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過(guò)，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。⑧去年，月圓過(guò)四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園中，像是零亂地長(zhǎng)出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類(lèi)景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開(kāi)始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。⑨沒(méi)想到秋來(lái)時(shí)，一次走在這崎嶇山路上，忽見(jiàn)土山一側(cè)，透過(guò)磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開(kāi)放?、馕业男囊舱痤澠饋?lái)，一種悲壯的感覺(jué)攫住了我。土埋大半截了，還開(kāi)花！?土埋大半截了，還開(kāi)花！?我跨過(guò)障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來(lái)的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺(jué)得環(huán)境的艱難，更不覺(jué)得自己的奇特。?忽然覺(jué)得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械?，是面?duì)一切苦難的勇氣。?紫色的流光拋散開(kāi)來(lái)，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯瞰著我。?今年果然又有一個(gè)開(kāi)始，小園經(jīng)過(guò)整治，不再以草為主，所以有了對(duì)美人蕉的新認(rèn)識(shí)。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽(yáng)已屆，仍不見(jiàn)花。?我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花再來(lái)。（節(jié)選自《宗璞散文》）10.根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)下面表格。時(shí)間有關(guān)木槿花描寫(xiě)作者對(duì)木槿花的態(tài)度以前①_____輕視前年秋至木槿開(kāi)花了，而且是紫色的。驚喜去年綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開(kāi)放?、赺_____今年③_____期待11.宗璞的散文語(yǔ)言“淳樸雅致”，請(qǐng)結(jié)合括號(hào)中的提示，細(xì)致品析。①薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。（請(qǐng)從修辭角度品析）②那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看著我。（請(qǐng)為這個(gè)句子做朗讀設(shè)計(jì)）12.請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目“好一朵木懂花”中“好”理解。13.比較本文與《紫藤蘿瀑布》，說(shuō)說(shuō)這兩篇放文在寫(xiě)作手法上的共同點(diǎn)。（三）非文學(xué)作品閱讀2022年我國(guó)“全民營(yíng)養(yǎng)周”的主題是“會(huì)烹會(huì)選會(huì)看標(biāo)簽”。請(qǐng)你閱讀下文，幫助同學(xué)讀懂食品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽，你能看懂多少？圖表1薯片食品標(biāo)簽圖表2食品標(biāo)簽中人體每日所需營(yíng)養(yǎng)素參考值如何挑選既安全又營(yíng)養(yǎng)的食品，是大眾普遍關(guān)心的問(wèn)題。學(xué)會(huì)讀懂食品標(biāo)簽變得越來(lái)越重要，那么該如何看懂食品標(biāo)簽?zāi)兀渴紫瓤磁淞媳?。我?guó)《食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》規(guī)定，配料表中食品配料名稱按比例從多到少排列，也就是說(shuō)，前幾種配料就是該食品的主要成分。比如，某種酸奶，它的配料表依次寫(xiě)著生牛乳、白砂糖等，說(shuō)明含量最多的是生牛乳，其次是白砂糖。配料表中排列靠后的那些陌生名詞大多是食品添加劑。有的添加劑能提供特殊風(fēng)味，例如讓薯片有番茄味道的香精，改善果凍口感的卡拉膠，還有讓酸奶更稠的果膠。如果去掉它們，你恐怕會(huì)對(duì)很多食物失去胃口。沒(méi)有食品添加劑，食鹽會(huì)結(jié)塊，食用油會(huì)酸敗，口香糖、配方奶粉等食品也將不復(fù)存在。我國(guó)對(duì)食品添加劑的生產(chǎn)和使用實(shí)行許可制度，只有確有必要使用、安全可靠并經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的才是合法的食品添加劑。食品添加劑在超范圍使用或超量使用的情況下，可能會(huì)對(duì)人的身體健康造成影響。食品標(biāo)簽的另一個(gè)重要內(nèi)容是營(yíng)養(yǎng)成分表，它標(biāo)有食品營(yíng)養(yǎng)成分項(xiàng)目、含量和占營(yíng)養(yǎng)素參考值百分比（NRV%）。我國(guó)要求必須注明5個(gè)基本營(yíng)養(yǎng)參數(shù)——能量（熱量）、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物以及鈉的含量。此外，生產(chǎn)者還可以自愿標(biāo)注其他項(xiàng)目，比如鈣、不飽和脂肪酸、維生素與礦物質(zhì)含量等。需要特別關(guān)注的是NRV%，即營(yíng)養(yǎng)素參考值百分比，它表示食品中的某種營(yíng)養(yǎng)素含量占人體全天需要量的百分比。以某種吐司面包為例，100克面包“能量”的NRV%是20%，這意味著吃掉100克這種面包，即可滿足人體全天能量需要量的20%。NRV%是幫助人們判斷貪品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的重要依據(jù)。除了看清楚營(yíng)養(yǎng)成分表，你還得關(guān)注食品的其他信息，如生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、保存條件以及致敏原等。生產(chǎn)日期比較“淘氣”，它可不一定會(huì)乖乖待在食品標(biāo)簽里。如礦泉水，生產(chǎn)日期有時(shí)會(huì)印在瓶蓋表面或四周，有時(shí)在瓶身上，還有可能在瓶子的包裝上。保質(zhì)期又叫“最佳食用期”，指在標(biāo)簽上規(guī)定的保存條件（比如通風(fēng)、干燥或者4℃冷藏等）下，保持食品質(zhì)量（品質(zhì)）的期限。除此之外，食品標(biāo)簽還會(huì)在非常醒目的位置標(biāo)注致敏原，這對(duì)那些對(duì)某種食物成分過(guò)敏的人來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。（選自《誰(shuí)動(dòng)了我的食物），有刪改）14.請(qǐng)告訴同學(xué)閱讀食品標(biāo)簽需關(guān)注哪些內(nèi)容。15.薯片是常見(jiàn)零食，請(qǐng)跟同學(xué)一起讀懂圖表1薯片食品標(biāo)簽的信息。（1）這袋薯片占比最多的配料是__________，我的依據(jù)是____________________。（2）營(yíng)養(yǎng)成分表中，“碳水化合物”的NRV%是__________%，意思是____________________。16.有同學(xué)說(shuō)：“看了薯片的營(yíng)養(yǎng)成分表，我打算明天只吃薯片，它口感好，營(yíng)養(yǎng)又豐富。”請(qǐng)你綜合上文、圖表1和圖表2進(jìn)行勸說(shuō)。（四）名著閱讀17.【了解情節(jié)】穿越時(shí)間隧道，祥子和阿龍納斯在微信朋友圈各曬出了一張圖片和文字說(shuō)明【見(jiàn)下面圖（1）、圖（2）】，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出與之相關(guān)的情節(jié)。18.【學(xué)會(huì)批注】下面是一張讀書(shū)卡片，請(qǐng)你根據(jù)要求完成批注。摘抄批注那些灰冷的冰，微動(dòng)的樹(shù)影，慘白的高塔，都寂寞的似乎要忽然的狂喊一聲，或狂走起來(lái)。就是腳下這座大白石橋，也顯著異常的空寂，特別的白凈，連燈光都有點(diǎn)凄涼。他不愿意再走，不愿意再看，更不愿意陪著她，他真想一下子跳下去，頭朝下，砸破了冰，沉下去，像個(gè)死魚(yú)似的凍在冰里。《駱駝祥子》從修辭