幼兒大班周工作計劃5篇

幼兒大班周工作計劃5篇幼兒大班周工作計劃篇1

新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理能力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展，進一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計劃：

一、加強政治思想工作。

努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的.學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛幼教事業(yè)，

愛護幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。

二、生活管理方面。

1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐習(xí)慣。

2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

三、衛(wèi)生保健方面。

1、做好安全工作。

2、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

3、做好對疾病的教育和預(yù)防工作。

四、保育教育方面。

1、配合教師組織好各種教育活動。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。

3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

4、認(rèn)真做好家長的溝通工作。

5、做好幼小銜接工作。

總之，我將努力把工作，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康、快樂的成長。

幼兒大班周工作計劃篇2

一、班級情況分析

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期。本班現(xiàn)進入幼小銜接的關(guān)鍵時期，上學(xué)期也做了很多的前期工作如：一節(jié)課的時間為30----40為了使幼兒入學(xué)后能較快的適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，本學(xué)期對孩子的作息制度做些調(diào)整，如早晨加入了早讀的活動要求孩子在8：00----8：40之前入園。在結(jié)合大班孩子對時鐘的認(rèn)識，要求孩子在每天入園時記錄自己來園的時間，讓孩子養(yǎng)成“我能準(zhǔn)時入園”的好習(xí)慣，是孩子逐漸形成時間概念。

二、保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解班上每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性的去開展，常抓不懈。

1.搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作、繼續(xù)加強幼兒一日的常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力。

2.老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育與安全教育

（1）知道換牙衛(wèi)生常識。

（2）文明進餐，懂得簡單的營養(yǎng)知識。進餐安靜、不掉飯粒、不剩飯、懂得珍惜糧食。

（3）養(yǎng)成正確的坐姿。

（4）能迅速有序的.穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

（5）認(rèn)識常見的安全標(biāo)語，主動遵守社會基本規(guī)則?！景踩隹?、當(dāng)心觸電等】

（6）能主動維護班級物品。

（7）了解人體內(nèi)部器官及作用，懂得簡單的防治常識。

（8）保持個人儀有整潔，知道根據(jù)氣溫變化培養(yǎng)增減衣服

三、教學(xué)目標(biāo)

過了這學(xué)期孩子們即將進入金色童年的學(xué)齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進小學(xué)門檻。所以在本學(xué)期的教學(xué)知識要與小學(xué)有個接軌，下面是本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.日常方面：

能靈活快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面基本得到完善。

2.數(shù)學(xué)：

1.認(rèn)識1----20的數(shù)字并能書寫規(guī)范。

2.認(rèn)識并會20以內(nèi)的加法減法。

3.學(xué)會整10加如：10+1……10+9。

4.整10減如：19-9……11-1。

5.不進位加法20以內(nèi)，不退位減法20以內(nèi)，不進位加與不退位減混合。

6.湊10法，進位加，借位減。

3.文化：

1.認(rèn)識七大洲地圖，中國地圖。

2.各國家標(biāo)志性建筑。

3.認(rèn)識主要國家的國旗國徽，認(rèn)識氣象符號。

4.健康科學(xué)：

1.增強體質(zhì)鍛煉，在成人引導(dǎo)下跑步姿勢正確，會變速、躲閃跑和揮力跑。，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

3、喜歡操作、探索。

4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物，動物

5.早期閱讀：

1.增強詞匯量，進行閱讀圖書。

2.增加語言表達能力，會與同伴一起創(chuàng)編故事。

6.奧爾夫音樂：

1.在集體的音樂中，體驗音樂帶來的快樂。

2.能用樂器演奏各種不同曲式的音樂，能夠大家一起組合配樂。

幼兒大班周工作計劃篇3

經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的.有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動_-風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。

二、教科研工作

1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。

2、每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學(xué)活動進行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同商議,調(diào)整教育策略。

3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,并做好記錄。

4、組織年段教師進行互聽互評活動,在觀摩教學(xué)活動中,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短。

5、根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

三、家長、社區(qū)工作

1、期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。

2、十月份對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。

3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”,以“育兒保健?？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。

4、配合園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可。

5、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。

四、管理工作

1、每周一組織年段教師開展教研活動,通過學(xué)習(xí)理論知識,剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、每周五組織年段教師集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細(xì)地記錄。

3、每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況。

4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學(xué)反思筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

5、指導(dǎo)各班級開展主題活動,寫好主題階段小結(jié)。

6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。

7、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。

8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作,及時增添新的游戲材料,由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。

9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。

10、展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級競賽活動”等

五、本學(xué)期月工作計劃安排表。

1、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3、召開期初年段家長會。

4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環(huán)境活動,充分體驗節(jié)日的氣象。

5、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整。

幼兒大班周工作計劃篇4

新學(xué)期來到了，為了讓幼兒各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團結(jié)友愛，使得大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相處，能讓幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理能力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展，進一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計劃：

一、加強政治思想工作。

努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。

二、注重幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、做好幼兒飲食與睡眠的護理，增強幼兒體質(zhì)。

做好幼兒午餐、午睡的管理工作，培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒午餐時要鼓勵幼兒吃飽，督促其將碗內(nèi)食物吃完，教育幼兒不挑食、不浪費，保持桌面、地面干凈，餐后要關(guān)注幼兒漱口，堅持讓孩子使用擦嘴巾，督促幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時要教育幼兒將衣服、鞋子放整齊，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢。中午值午睡時，要在寢室內(nèi)來回巡視，注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，不得打瞌睡、離開寢室。蓋好幼兒的被子，天冷時不要讓孩子的肩膀露在外面。

2、做好幼兒生活護理，杜絕一切安全隱患。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，要細(xì)心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;也要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認(rèn)真仔細(xì)檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。注意幼兒活動前后的衣服增減，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的`自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健教師制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、配合老師開展教學(xué)活動和晨間活動

學(xué)會配合教師組織活動，真正體現(xiàn)教中有保，保中有教。要配合教師組織開展活動，不在園內(nèi)閑談。配合教師時要注意自己的言行，不能擋住孩子的視線，影響孩子活動。

四、與家長配合，建立和諧信任的家園關(guān)系

要想做好班級工作，教育好孩子，一定要爭取家長的配合。平時，我會熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都會感覺非常溫暖。并且通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方面的信息，一起探討一些現(xiàn)實生活中在教育孩子方面比較棘手的問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

五、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。

社會在發(fā)展，幼兒園在發(fā)展，家長的要求在不斷的提高，因此對我們保育教師在不斷的提出新要求，要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育教師。我們一定要團結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，不斷提高自己的教育和保育水平，及時完成下達的各項任務(wù)!

幼兒大班周工作計劃篇5

一、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。樹立自己的事情自己做的自主意識。

二、教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式、在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

三、各方面的具體內(nèi)容要求：

常規(guī)工作：1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

2、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育，增強其自我保護意識和能力。

3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

教學(xué)活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

家長工作：日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

階段性的家長工作：

（1）家訪（或電話）：

完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

我班13人（舊生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看著他們天天長、歲歲變，欣慰，自豪感充滿老師的心懷，他們下學(xué)期即將進入金色童年的學(xué)齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進小學(xué)門檻。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問，有十萬個為什么。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

幵學(xué)初工作：

1、結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。

2、根據(jù)幼兒情況及班級條件，制定詳細(xì)的幼兒教育計劃。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發(fā)展較差幼兒的補差措施，發(fā)展較快幼兒的提高。

3、根據(jù)教育教學(xué)計劃，布置好班級教育教學(xué)的小環(huán)境，預(yù)先設(shè)計好幼兒作品的存放處；及對班級整個環(huán)境的設(shè)計，對于班級物品實行五常管理。

4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求，建立班級教育活動的運轉(zhuǎn)機制，還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境，認(rèn)識新進工作人員，了解班級的管理常規(guī)，初步建立師生友好。

5、做好期初的家長會工作，讓家長了解

學(xué)期中的工作：

1、每日事務(wù)：

檢查教育教學(xué)計