（培優(yōu)篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物人教新版七年級(jí)同步分層作業(yè)1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系

第1頁(yè)（共1頁(yè)）（培優(yōu)篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物人教新版七年級(jí)同步分層作業(yè)1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系一．選擇題（共8小題）1．“種豆南山下，草盛豆苗稀”，反映了豆苗與雜草之間的關(guān)系是（）A．競(jìng)爭(zhēng) B．寄生 C．捕食 D．合作2．昆蟲(chóng)種類豐富，約占所有動(dòng)物總數(shù)的67%。在30000多種水生昆蟲(chóng)中只有約250﹣350種昆蟲(chóng)與海洋有關(guān)。關(guān)于這種現(xiàn)象，目前有多種推測(cè)。以下所列幾種說(shuō)法中，合理的（）A．海洋中昆蟲(chóng)天敵很少 B．海洋中沒(méi)有昆蟲(chóng)所需的食物 C．海水的高鹽濃度會(huì)造成組織細(xì)胞失水 D．低氧導(dǎo)致昆蟲(chóng)不能在海水中存活3．蜜蜂采蜜時(shí)，如果蜜源很遠(yuǎn)它就會(huì)跳起“8字舞”，告訴同伴蜜源的方向。對(duì)于一只蜜蜂來(lái)說(shuō)，影響它生存的生態(tài)因素是（）①陽(yáng)光②空氣③溫度④其他蜜蜂⑤油菜⑥蝴蝶A．①②③ B．⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．④⑤⑥4．要探究光照對(duì)鼠婦生活的影響，在下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，應(yīng)該選擇（）A． B． C． D．5．《喜羊羊和灰太狼》中喜羊羊所在的羊群家族時(shí)代生活在青青草原上。以下能影響青青草原上羊群生活的非生物因素有（）①草②陽(yáng)光③空氣④狼⑤兔子⑥土壤A．①②③ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②③⑥6．“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。”這句諺語(yǔ)中體現(xiàn)的影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的非生物因素主要是（）A．溫度 B．水分 C．光照 D．土壤7．“千里之堤，潰于蟻穴”．這都體現(xiàn)了（）A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境可以相互影響8．“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！蹦軌蛱岢鲇醒芯?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（）A．蚯蚓喜歡生活在干燥的土壤中嗎 B．鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中 C．哪種月季漂亮 D．菜青蟲(chóng)喜歡食用哪種綠色植物二．解答題（共2小題）9．請(qǐng)將下列常見(jiàn)的生命現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的生物特征的字母連線。（1）“芝麻開(kāi)花，節(jié)節(jié)高”A.生物能遺傳（2）“朵朵葵花向太陽(yáng)”B.生物能生長(zhǎng)（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”C.生物對(duì)刺激作出反應(yīng)（4）“大樹(shù)底下好乘涼”D.生物的生長(zhǎng)需要物質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)（5）“龍生龍，鳳生鳳”E.生物能影響一定的環(huán)境10．某校生物學(xué)習(xí)小組通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？（2）作出假設(shè)：。（3）制訂計(jì)劃：①實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上黑紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板。這樣兩側(cè)就形成了和兩種環(huán)境，這樣做的目的是形成一組。②方法步驟：將10只鼠婦平均分成兩組，分別放入鐵盤(pán)兩側(cè)的中央，靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。（4）實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，要計(jì)算全班各組數(shù)據(jù)的，這是為了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鼠婦在處的數(shù)量明顯多于在處的。（5）得出結(jié)論：。（6）表達(dá)和交流：①在交流中，有位同學(xué)提出想只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，這樣更方便，你覺(jué)得合適嗎？為什么？。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)所用鼠婦應(yīng)該怎樣處理：。

（培優(yōu)篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物人教新版七年級(jí)同步分層作業(yè)1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系參考答案與試題解析一．選擇題（共8小題）1．“種豆南山下，草盛豆苗稀”，反映了豆苗與雜草之間的關(guān)系是（）A．競(jìng)爭(zhēng) B．寄生 C．捕食 D．合作【考點(diǎn)】生物和生物之間有密切的聯(lián)系．【答案】A【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式?！窘獯稹拷猓篈、草與豆苗，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了雜草與豆苗的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，正確。B、寄生關(guān)系指的是兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所而形成的關(guān)系，錯(cuò)誤。C、捕食關(guān)系是指一種生物以另一種生物為食的關(guān)系，錯(cuò)誤。D、合作關(guān)系是生物之間為了完成某一項(xiàng)活動(dòng)，需要彼此合作、密切配合形成的關(guān)系，錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的關(guān)系。2．昆蟲(chóng)種類豐富，約占所有動(dòng)物總數(shù)的67%。在30000多種水生昆蟲(chóng)中只有約250﹣350種昆蟲(chóng)與海洋有關(guān)。關(guān)于這種現(xiàn)象，目前有多種推測(cè)。以下所列幾種說(shuō)法中，合理的（）A．海洋中昆蟲(chóng)天敵很少 B．海洋中沒(méi)有昆蟲(chóng)所需的食物 C．海水的高鹽濃度會(huì)造成組織細(xì)胞失水 D．低氧導(dǎo)致昆蟲(chóng)不能在海水中存活【考點(diǎn)】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．【答案】C【分析】生物的適應(yīng)性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象．適應(yīng)性是通過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，需要很長(zhǎng)時(shí)間形成的。比如應(yīng)激性的結(jié)果是使生物適應(yīng)環(huán)境，可見(jiàn)它是生物適應(yīng)性的一種表現(xiàn)形式。【解答】解：昆蟲(chóng)種類豐富，占所有動(dòng)物總數(shù)的。已知的水生昆蟲(chóng)約30000種，其中在海洋生活的昆蟲(chóng)僅為250～300種，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是海水的高鹽濃度會(huì)造成動(dòng)物的組織細(xì)胞失水，因此大多數(shù)的昆蟲(chóng)不能生活在海洋中。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境。3．蜜蜂采蜜時(shí)，如果蜜源很遠(yuǎn)它就會(huì)跳起“8字舞”，告訴同伴蜜源的方向。對(duì)于一只蜜蜂來(lái)說(shuō)，影響它生存的生態(tài)因素是（）①陽(yáng)光②空氣③溫度④其他蜜蜂⑤油菜⑥蝴蝶A．①②③ B．⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．④⑤⑥【考點(diǎn)】生態(tài)因素．【答案】C【分析】生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等?！窘獯稹拷猓汗鉀Q定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育。水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。因此影響蜜蜂生存的環(huán)境因素包括陽(yáng)光、溫度、空氣等非生物因素和田野中的其他蜜蜂、油菜、蝴蝶等其它生物因素。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境的內(nèi)涵。4．要探究光照對(duì)鼠婦生活的影響，在下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，應(yīng)該選擇（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【答案】D【分析】此題考查“光照對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)。解答時(shí)從確定、控制單一變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)處理等方面入手?！窘獯稹拷猓涸搶?shí)驗(yàn)探究的是“光照對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)變量是光照，在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件。即除了有無(wú)光照的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同。A、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土，實(shí)驗(yàn)變量是水分，但是光影響鼠婦的生活，影響、干擾的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該選項(xiàng)不符合題意。B、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土、無(wú)光照，另一側(cè)是干土有光照，實(shí)驗(yàn)變量是不唯一。該選項(xiàng)不符合題意。C、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土并在該側(cè)上蓋上紙板，另一側(cè)是干土，這樣實(shí)驗(yàn)變量是水分和光照，不符合單一變量原則。該選項(xiàng)不符合題意。D、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土無(wú)光照，另一側(cè)是干土有光照，實(shí)驗(yàn)變量是光照，該選項(xiàng)符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響、干擾。5．《喜羊羊和灰太狼》中喜羊羊所在的羊群家族時(shí)代生活在青青草原上。以下能影響青青草原上羊群生活的非生物因素有（）①草②陽(yáng)光③空氣④狼⑤兔子⑥土壤A．①②③ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②③⑥【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【答案】D【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體?！窘獯稹拷猓孩俨?、④狼族、⑤兔子，都是生物，因此，都屬于生物因素；②陽(yáng)光、③空氣、⑥土壤都是非生物，因此都屬于非生物因素。所以，能影響草原上的羊群中某只羊生活的非生物因素有：②陽(yáng)光、③空氣、⑥土壤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握非生物因素和生物因素。6．“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。”這句諺語(yǔ)中體現(xiàn)的影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的非生物因素主要是（）A．溫度 B．水分 C．光照 D．土壤【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【答案】B【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓骸帮L(fēng)調(diào)雨順”，其中的“調(diào)”：調(diào)和；“順”：和協(xié)，意思是風(fēng)雨及時(shí)適宜?！帮L(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)水分是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。7．“千里之堤，潰于蟻穴”．這都體現(xiàn)了（）A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境可以相互影響【考點(diǎn)】生物對(duì)環(huán)境的影響．【答案】A【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．【解答】解：千里之堤潰于蟻穴，是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)，影響了大堤牢固性，洪水時(shí)容易潰堤，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境大堤的影響。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】熟知生物與環(huán)境的關(guān)系：生物與環(huán)境是相互影響，相互作用的．8．“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（）A．蚯蚓喜歡生活在干燥的土壤中嗎 B．鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中 C．哪種月季漂亮 D．菜青蟲(chóng)喜歡食用哪種綠色植物【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【答案】C【分析】科學(xué)探究過(guò)程一般包括，提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)?！窘獯稹拷猓篈、蚯蚓喜歡生活在干燥的土壤中嗎，有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，因?yàn)閷?duì)于研究蚯蚓的生活習(xí)性很有價(jià)值，A不符合題意；B、鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中，有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，是研究鼠婦生活行為，B不符合題意；C、哪種月季漂亮，是人的感覺(jué)，沒(méi)有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，C符合題意；D、菜青蟲(chóng)喜歡食用哪種綠色植物，有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，是研究菜青蟲(chóng)的食性，D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】探究是否成功，取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃是否科學(xué)合理。二．解答題（共2小題）9．請(qǐng)將下列常見(jiàn)的生命現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的生物特征的字母連線。（1）“芝麻開(kāi)花，節(jié)節(jié)高”A.生物能遺傳（2）“朵朵葵花向太陽(yáng)”B.生物能生長(zhǎng)（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”C.生物對(duì)刺激作出反應(yīng)（4）“大樹(shù)底下好乘涼”D.生物的生長(zhǎng)需要物質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)（5）“龍生龍，鳳生鳳”E.生物能影響一定的環(huán)境【考點(diǎn)】生物的特征；生物對(duì)環(huán)境的影響．【答案】（1）﹣﹣B（2）﹣﹣C（3）﹣﹣D（4）﹣﹣E（5）﹣﹣A?！痉治觥可锏奶卣鳎?、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征?！窘獯稹拷猓海?）“芝麻開(kāi)花，節(jié)節(jié)高”體現(xiàn)了B生物能生長(zhǎng)；（2）“朵朵葵花向太陽(yáng)”體現(xiàn)了C生物對(duì)刺激作出反應(yīng)；（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了D生物的生長(zhǎng)需要物質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)；（4）“大樹(shù)底下好乘涼”體現(xiàn)了E生物能影響一定的環(huán)境；（5）“龍生龍，鳳生鳳”體現(xiàn)了A生物能遺傳；故答案為：（1）﹣﹣B（2）﹣﹣C（3）﹣﹣D（4）﹣﹣E（5）﹣﹣A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。10．某校生物學(xué)習(xí)小組通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？（2）作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦的生活有影響。（3）制訂計(jì)劃：①實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上黑紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板。這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境，這樣做的目的是形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。②方法步驟：將10只鼠婦平均分成兩組，分別放入鐵盤(pán)兩側(cè)的中央，靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。（4）實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，要計(jì)算全班各組數(shù)據(jù)的平均值，這是為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鼠婦在陰暗處的數(shù)量明顯多于在明亮處的。（5）得出結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響。（6）表達(dá)和交流：①在交流中，有位同學(xué)提出想只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，這樣更方便，你覺(jué)得合適嗎？為什么？不合適。如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，偶然性太大，得出的結(jié)論不可靠。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)所用鼠婦應(yīng)該怎樣處理：放回適于鼠婦生存的自然環(huán)境中?！究键c(diǎn)】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素．【答案】（2）光對(duì)鼠婦的生活有影響（3）①濕土；陰暗；明亮；對(duì)照實(shí)驗(yàn)（4）平均值；提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度；陰暗；明亮（5）光對(duì)鼠婦的生活有影響（6）①不合適。如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，偶然性太大，得出的結(jié)論不可靠②放回適于鼠婦生存的自然環(huán)境中【分析】（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件