（進(jìn)階篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物人教新版七年級(jí)同步分層作業(yè)1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物

第1頁(yè)（共1頁(yè)）（進(jìn)階篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物人教新版七年級(jí)同步分層作業(yè)1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物一．選擇題（共9小題）1．如果讓你調(diào)查一塊面積很大的草坪中某種草的密度（單位面積內(nèi)的株數(shù)），你認(rèn)為最科學(xué)合理的調(diào)查方法是（）A．一株一株地?cái)?shù)出總的數(shù)量，再計(jì)算密度 B．根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大概估計(jì)一下 C．在不同地點(diǎn)選取若干個(gè)樣本地塊計(jì)算密度，然后取平均值 D．隨機(jī)選取一個(gè)樣本地塊，計(jì)算密度2．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列不屬于科學(xué)調(diào)查的是（）A．人口普查 B．森林資源調(diào)查 C．瀕危動(dòng)物調(diào)查 D．衛(wèi)生檢查3．在“調(diào)查公園的生物”活動(dòng)中，你認(rèn)為哪位同學(xué)的做法是正確的（）A．甲發(fā)現(xiàn)一只老鼠，既害怕又覺(jué)得很惡心，就沒(méi)有記錄 B．乙發(fā)現(xiàn)幾株從未見(jiàn)過(guò)的小花，將它們拔起，準(zhǔn)備帶回學(xué)校去問(wèn)老師 C．丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)的記錄中都沒(méi)有，于是將它刪掉了 D．丁撥開(kāi)草叢，一只蝗蟲(chóng)跳出來(lái)蹦到了公園柵欄外，于是將它也記錄下來(lái)4．為調(diào)查一山區(qū)的生物種類(lèi)，在設(shè)計(jì)調(diào)查路線時(shí)，應(yīng)（）A．選擇好走的路線 B．選擇風(fēng)景好的路線 C．選擇危險(xiǎn)性小的路線 D．選擇生物種類(lèi)多、環(huán)境有較多變化的路線5．如圖是一名同學(xué)所選的幾種常見(jiàn)生物，他的歸類(lèi)方法敘述不正確的是（）A．按形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類(lèi)，②為植物 B．按生活環(huán)境歸類(lèi)，④和⑥為同一類(lèi)生物 C．按用途歸類(lèi)，③為作物 D．按生活環(huán)境歸類(lèi)，①為陸生生物6．關(guān)于“調(diào)查”的敘述正確的是（）A．調(diào)查必須制作調(diào)查問(wèn)卷 B．不能逐一調(diào)查時(shí)可以采用抽樣調(diào)查的方式 C．抽樣調(diào)查時(shí)選擇的樣本要有突出特點(diǎn) D．調(diào)查的結(jié)果與事實(shí)可能存在誤差，必要時(shí)可以修正7．下列是對(duì)校園生物進(jìn)行調(diào)查時(shí)的方法步驟，正確的排序是（）①分組②選擇調(diào)查范圍③歸類(lèi)并整理④做好調(diào)查記錄⑤設(shè)計(jì)調(diào)查路線A．①②④③⑤ B．②①⑤④③ C．③①④②⑤ D．⑤①②④③8．在學(xué)習(xí)了地面上動(dòng)、植物的知識(shí)后，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一次校園生物調(diào)查，同學(xué)們?cè)谡{(diào)查中的以下做法，正確的是（）A．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來(lái)，帶回家研究 B．小麗發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然有點(diǎn)惡心，但還是把它記錄下來(lái) C．小娟調(diào)查記錄中有蚰蜒，見(jiàn)其他同學(xué)都沒(méi)有，把它刪除了 D．小明撥開(kāi)草叢，發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，但很快蹦到校園外面去了，沒(méi)做記錄9．請(qǐng)指出下列哪項(xiàng)活動(dòng)不需要用調(diào)查法（）A．測(cè)算中學(xué)生的近視率 B．人物外貌描寫(xiě) C．了解校園內(nèi)的植物種類(lèi) D．了解全國(guó)主要城市的糧油價(jià)二．實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）10．如圖是某同學(xué)在“調(diào)查周邊環(huán)境中的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中所拍攝的五幅圖片。（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？。（2）請(qǐng)你用兩種不同的方法將它們歸類(lèi)。①按形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類(lèi)：植物：；動(dòng)物：；其他類(lèi)群：。②按生物的生活環(huán)境分類(lèi)：空中飛行的生物：；陸地生活的生物：。

（進(jìn)階篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物人教新版七年級(jí)同步分層作業(yè)1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物參考答案與試題解析一．選擇題（共9小題）1．如果讓你調(diào)查一塊面積很大的草坪中某種草的密度（單位面積內(nèi)的株數(shù)），你認(rèn)為最科學(xué)合理的調(diào)查方法是（）A．一株一株地?cái)?shù)出總的數(shù)量，再計(jì)算密度 B．根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大概估計(jì)一下 C．在不同地點(diǎn)選取若干個(gè)樣本地塊計(jì)算密度，然后取平均值 D．隨機(jī)選取一個(gè)樣本地塊，計(jì)算密度【考點(diǎn)】調(diào)查的基本方法．【答案】C【分析】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問(wèn)題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；二、選擇調(diào)查方式不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目。四、實(shí)施調(diào)查。五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理。六、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。另外全班同學(xué)在調(diào)查開(kāi)始前要分組分工，明確目的、任務(wù)、注意的問(wèn)題、安全等；調(diào)查結(jié)束寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告后要進(jìn)行交流討論，集中分析問(wèn)題，形成科學(xué)的調(diào)查報(bào)告?！窘獯稹拷猓赫{(diào)查一塊草地上的密度普查的價(jià)值不大而且難度較大，而抽樣調(diào)查省時(shí)省力，誤差又不大，因此調(diào)查一塊草地上的密度，最好采取選點(diǎn)抽樣調(diào)查，求平均值。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】抽樣調(diào)查是指抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查的方法，抽取的部分個(gè)體叫做一個(gè)樣本。一般情況下，樣本容量越大，估計(jì)精確度就越高。抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性。2．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列不屬于科學(xué)調(diào)查的是（）A．人口普查 B．森林資源調(diào)查 C．瀕危動(dòng)物調(diào)查 D．衛(wèi)生檢查【考點(diǎn)】調(diào)查的基本方法．【答案】D【分析】調(diào)查法是生物學(xué)上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法?！窘獯稹拷猓簽榱诉_(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃，全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱(chēng)為調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。人口普查、森林資源調(diào)查、瀕危動(dòng)物調(diào)查都屬于調(diào)查。衛(wèi)生檢查不屬于調(diào)查。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。3．在“調(diào)查公園的生物”活動(dòng)中，你認(rèn)為哪位同學(xué)的做法是正確的（）A．甲發(fā)現(xiàn)一只老鼠，既害怕又覺(jué)得很惡心，就沒(méi)有記錄 B．乙發(fā)現(xiàn)幾株從未見(jiàn)過(guò)的小花，將它們拔起，準(zhǔn)備帶回學(xué)校去問(wèn)老師 C．丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)的記錄中都沒(méi)有，于是將它刪掉了 D．丁撥開(kāi)草叢，一只蝗蟲(chóng)跳出來(lái)蹦到了公園柵欄外，于是將它也記錄下來(lái)【考點(diǎn)】調(diào)查的基本方法．【答案】D【分析】調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?！窘獯稹拷猓篈、調(diào)查過(guò)程中對(duì)觀測(cè)的對(duì)象要如實(shí)記錄，甲發(fā)現(xiàn)一只老鼠，既害怕又覺(jué)得很惡心，就沒(méi)有記錄，這種做法是錯(cuò)誤的；故不符合題意。B、對(duì)一些不易見(jiàn)到的植物要加以保護(hù)而不是將它們拔起帶回學(xué)校去問(wèn)老師，可以采取拍照的方式采集資料；故不符合題意。C、如實(shí)記錄調(diào)查到的各種生物，并做好記錄，不能在調(diào)查過(guò)程中與其他同學(xué)的調(diào)查結(jié)果相比較而決定取舍；丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)的記錄中都沒(méi)有，于是將它刪掉了，這種做法是不對(duì)的。故不符合題意。D、丁同學(xué)如實(shí)記錄了調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的生物，符合調(diào)查的要求。故符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】調(diào)查中如實(shí)記錄調(diào)查過(guò)程中的觀測(cè)的各種生物，是調(diào)查的關(guān)鍵問(wèn)題。4．為調(diào)查一山區(qū)的生物種類(lèi)，在設(shè)計(jì)調(diào)查路線時(shí)，應(yīng)（）A．選擇好走的路線 B．選擇風(fēng)景好的路線 C．選擇危險(xiǎn)性小的路線 D．選擇生物種類(lèi)多、環(huán)境有較多變化的路線【考點(diǎn)】調(diào)查的基本方法．【答案】D【分析】根據(jù)調(diào)節(jié)的目的，我們應(yīng)該選擇生物種類(lèi)多，環(huán)境變化較多的路線進(jìn)行調(diào)查與記錄，不能只圖省勁或好玩，而忽略調(diào)查的目的?！窘獯稹拷猓涸O(shè)計(jì)調(diào)查路線是我們進(jìn)行生物種類(lèi)調(diào)查的重要環(huán)節(jié)，在調(diào)查一山區(qū)的生物種類(lèi)時(shí)，為了獲得更多、更有意義的調(diào)查結(jié)果，我們應(yīng)該選擇生物種類(lèi)多、環(huán)境有較多變化的路線，如果只選擇好走的路線，或選擇風(fēng)景好的路線，或選擇危險(xiǎn)性小的路線都脫離了調(diào)查的初衷，是不可取的。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了在進(jìn)行科學(xué)研究與調(diào)查時(shí)，如何設(shè)計(jì)調(diào)查路線的基本要求，屬常識(shí)性要求，是我們應(yīng)該了解的。5．如圖是一名同學(xué)所選的幾種常見(jiàn)生物，他的歸類(lèi)方法敘述不正確的是（）A．按形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類(lèi)，②為植物 B．按生活環(huán)境歸類(lèi)，④和⑥為同一類(lèi)生物 C．按用途歸類(lèi)，③為作物 D．按生活環(huán)境歸類(lèi)，①為陸生生物【考點(diǎn)】生物的分類(lèi)單位．【答案】A【分析】生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法．生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），即性狀差異，把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)?！窘獯稹拷猓篈、按形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類(lèi)，①④⑤⑥屬于動(dòng)物，②為真菌，③為植物。A錯(cuò)誤；B、按生活環(huán)境歸類(lèi)，圖④和⑤都能在水中生活?？梢詺w為一類(lèi)。B正確；C、按用途歸類(lèi)，圖③玉米為作物，C正確；D、按生活環(huán)境歸類(lèi)，①蝴蝶生活在陸地上，為陸生生物。D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物的分類(lèi)特點(diǎn)。6．關(guān)于“調(diào)查”的敘述正確的是（）A．調(diào)查必須制作調(diào)查問(wèn)卷 B．不能逐一調(diào)查時(shí)可以采用抽樣調(diào)查的方式 C．抽樣調(diào)查時(shí)選擇的樣本要有突出特點(diǎn) D．調(diào)查的結(jié)果與事實(shí)可能存在誤差，必要時(shí)可以修正【考點(diǎn)】調(diào)查的基本方法．【答案】B【分析】調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法?！窘獯稹拷猓篈、調(diào)查需明確調(diào)查問(wèn)題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；A錯(cuò)誤；B、選擇調(diào)查方式，不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查，B正確；C、抽樣調(diào)查的特點(diǎn)：精確度、難度相對(duì)不大，實(shí)驗(yàn)無(wú)破壞性，調(diào)查結(jié)果比較近似。如果抽樣調(diào)查時(shí)選擇的樣本有突出特點(diǎn)就失去了調(diào)查的意義。C錯(cuò)誤；D、調(diào)查的結(jié)果與事實(shí)可能存在誤差，應(yīng)遵照事實(shí)進(jìn)行分析。D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是掌握調(diào)查法的內(nèi)容和要求。7．下列是對(duì)校園生物進(jìn)行調(diào)查時(shí)的方法步驟，正確的排序是（）①分組②選擇調(diào)查范圍③歸類(lèi)并整理④做好調(diào)查記錄⑤設(shè)計(jì)調(diào)查路線A．①②④③⑤ B．②①⑤④③ C．③①④②⑤ D．⑤①②④③【考點(diǎn)】調(diào)查的基本方法．【答案】B【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類(lèi)、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法．調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過(guò)訪談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)等手段．有計(jì)劃地，廣泛了解．掌握相關(guān)資料．在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論．【解答】解：科學(xué)調(diào)查的步驟：明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象一制訂合理有序的調(diào)查方案→實(shí)施實(shí)驗(yàn)調(diào)查方案并如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查情況和結(jié)果進(jìn)行整理和分析→寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告．故對(duì)校園生物進(jìn)行調(diào)查時(shí)的方法步驟，正確的排序是：②選擇調(diào)查范圍、①分組、⑤設(shè)計(jì)調(diào)查路線、④做好調(diào)查記錄、③歸類(lèi)并整理。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是熟練掌握調(diào)查的基本方法、一般步驟以及特點(diǎn)。8．在學(xué)習(xí)了地面上動(dòng)、植物的知識(shí)后，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一次校園生物調(diào)查，同學(xué)們?cè)谡{(diào)查中的以下做法，正確的是（）A．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來(lái)，帶回家研究 B．小麗發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然有點(diǎn)惡心，但還是把它記錄下來(lái) C．小娟調(diào)查記錄中有蚰蜒，見(jiàn)其他同學(xué)都沒(méi)有，把它刪除了 D．小明撥開(kāi)草叢，發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，但很快蹦到校園外面去了，沒(méi)做記錄【考點(diǎn)】調(diào)查的基本方法．【答案】B【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對(duì)森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?！窘獯稹拷猓簩?duì)校園生物進(jìn)行調(diào)查后，對(duì)調(diào)查到的生物，可以有多種歸類(lèi)方法，如根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以將調(diào)查到的生物分為動(dòng)物、植物、其它生物等，也可以根據(jù)生活環(huán)境來(lái)將調(diào)查到的生物分為陸生生物和水生生物等，還可以根據(jù)用途把調(diào)查到的生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等，但是，不能根據(jù)個(gè)人的喜好來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。調(diào)查時(shí)不要損傷植物植物和傷害動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境，要如實(shí)記錄觀察到的動(dòng)物。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】調(diào)查時(shí)不要損傷植物植物和傷害動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境。要如實(shí)記錄觀察到的動(dòng)物。9．請(qǐng)指出下列哪項(xiàng)活動(dòng)不需要用調(diào)查法（）A．測(cè)算中學(xué)生的近視率 B．人物外貌描寫(xiě) C．了解校園內(nèi)的植物種類(lèi) D．了解全國(guó)主要城市的糧油價(jià)【考點(diǎn)】調(diào)查的基本方法．【答案】B【分析】為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)?！窘獯稹拷猓篈CD、測(cè)算中學(xué)生的近視率、了解校園內(nèi)的植物種類(lèi)、了解全國(guó)主要城市的糧油價(jià)所使用的方法都屬于調(diào)查法，不合題意。B、人物外貌特征描寫(xiě)屬于觀察法，符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事