部編小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)第4單元省級(jí)獲獎(jiǎng)大單元作業(yè)設(shè)計(jì)1_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)語文教科書一年級(jí)上冊(cè)

(人民敖育出版社)

第四單元作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)設(shè)計(jì)者:

汪南軍楊紅梅楊姜梅

王德君李仁志

六安市舒城師范學(xué)校附屬小學(xué)

小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)第四單元作業(yè)設(shè)計(jì)

一'單元信息

學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱

基本教育部組織編寫

語文第一學(xué)期(人民教育出版第四單元

信息一年級(jí)

社出版)

單元組

團(tuán)自然單元口重組單元

織方式

序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容

1《秋》第1課

課2《小小的船》第2課

時(shí)

3《江南》第3課

息4《四季》第4課

5《我們做朋友》口語交際

6《語文園地四》語文園地

二、單元分析

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中對(duì)第一學(xué)段識(shí)字與

寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流及梳理與探究有如下一些要求:

1.“掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按基本的筆

順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)”;“努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)

慣,寫字姿勢(shì)正確,書寫規(guī)范、端正、整潔”;

單課2.“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣”;“學(xué)習(xí)用普通話正確、

流利、有感情地朗讀課文”“學(xué)習(xí)默讀”;“閱讀淺近的童話、

元標(biāo)

寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對(duì)感興趣的人

分要

物和事件有自己的感受和想法,并樂于與他人交流”;“積累自

求己喜歡的成語和格言警句”。

3.“學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,有表達(dá)交流的

自信心。與他人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌”。

4.“觀察大自然,熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng),積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)合語文學(xué)習(xí),用口頭或圖文等方式整理、表達(dá)自己在活動(dòng)中的

見聞和想法”。

了《秋

編排

題,

為主

然”

以“自

單元

第四

上冊(cè)

年級(jí)

版一

部編

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典型

季中

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明快

簡(jiǎn)潔

語言

課文

等。

兒歌

詩和

、古

童詩

、兒

散文

情。

愛之

的喜

自然

對(duì)大

學(xué)生

激發(fā)

受,

的感

四季

生對(duì)

起學(xué)

能喚

冊(cè)教材

作為本

文。

讀課

地朗

流利

確、

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素是

文要

元語

本單

面編

不同方

文也從

四篇課

面,

素方

文要

成語

在達(dá)

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文單

個(gè)課

第一

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重在

課文

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練點(diǎn)

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小小

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課文

朗讀

礎(chǔ)上

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化音

、兒

聲詞

及輕

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字變

文。

讀課

上朗

基礎(chǔ)

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