揭陽市揭東區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

廣東省揭陽市揭東區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題溫馨提示：請將答案寫在答題卷上?？荚嚂r間：60分鐘滿分100分一、單項選擇題（每小題只有一個最佳選項，每小題3分，共60分）1.青春期是人的一生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段。在這一時期，我們的身體將會發(fā)生顯著變化，這些生理變化（）①使我們的身體迅速長高，是我們?nèi)松谝粋€生長發(fā)育的高峰期②會帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量③使我們對成長充滿強烈愿望，說明我們已經(jīng)真正長大成人了④會使我們擁有充沛的精力，感覺生活擁有無限可能A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認識青春期生理的變化。①：青春期使我們的身體迅速長高，是我們?nèi)松诙€生長發(fā)育的高峰期，①說法錯誤；②④：青春期的生理變化會帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量；使我們對成長充滿強烈愿望，會使我們擁有充沛的精力，感覺生活擁有無限可能，②④說法正確；③：“長大成人”的說法錯誤；故本題選D。2.“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修養(yǎng)、才華才能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩?！边@句話強調(diào)的是（）A.要積極追求外在美B.外在美與內(nèi)在美難以統(tǒng)一C.要積極追求內(nèi)在美D.人們沒有必要追求外在美【答案】C【解析】【詳解】本題考查悅納生理變化。C：“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修養(yǎng)、才華才能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩?！边@句話強調(diào)的是要積極追求內(nèi)在美，C選項表述正確；AD：我們除了要追求外在美之外，更加重要的是追求自己的內(nèi)在美，AD選項不選；B：表述錯誤，外在美與內(nèi)在美可以相統(tǒng)一；故本題選C。3.七年級學(xué)生小琳在日記中寫道：“我是一個長得很丑的女孩，學(xué)習(xí)成績又不好，我想和同學(xué)交往，又擔(dān)心他們笑話我，于是我每天都獨來獨往，封閉自己，好孤獨啊”。你對小琳的建議（）①嘗試自我調(diào)節(jié)，克服閉鎖心理②追求形體儀表，適當(dāng)化妝改變③自尊自信自強，展示青春風(fēng)采④主動開放自我，縱情享受青春A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期心理；題干表明小琳的閉鎖心理，需要及時調(diào)節(jié)，贈強自信心。選項①③符合題意；選項②說法不妥，小琳目前可以去增強對內(nèi)在美的發(fā)現(xiàn)，選項④縱情享受說法不正確。故選A。

4.“發(fā)乎情，止乎禮”。發(fā)乎情，即人的情感在男女之間產(chǎn)生；止乎禮，就是受禮節(jié)的約束。青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感，對此理解正確的是①是青春成長正?，F(xiàn)象②這種情感是真正的愛情③要慎重對待，理智處理④要熱情開放，相互愛慕A.①② B.③④C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對異性情感的認識，根據(jù)所學(xué)，進入青春期，我們對異性產(chǎn)生朦朧的情感，是正常的心理現(xiàn)象，但這不是真正的愛情，我們要慎重對待，理智處理，所以①③觀點正確；②④觀點錯誤，正確答案選C。5.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，面對性別優(yōu)勢正確的態(tài)度是（）A.以此為傲，藐視異性 B.欣賞對方的性別優(yōu)勢，取長補短C.男生的性別優(yōu)勢要優(yōu)于女生的性別優(yōu)勢 D.性別優(yōu)勢和成功沒有關(guān)系【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認識性別優(yōu)勢。B：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，面對性別優(yōu)勢，我們要學(xué)會欣賞對方的性別優(yōu)勢，取長補短，共同進步，C符合題意；A：錯誤，藐視異性影響交往；C：錯誤，男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢；D：錯誤，性別優(yōu)勢和成功有一定關(guān)系；故本題選B。6.下列四位同學(xué)關(guān)于“青春期矛盾心理”的討論，觀點正確的一組是()小李:只要我們在青春期保持樂觀開朗的心態(tài)，便可以歡樂度青春，不受矛盾心理干擾。小張:我不贊同小李的觀點，我認為伴隨著生理發(fā)育、認知能力發(fā)展等諸多變化,青春期的矛盾心理不可避免。小王:是的，青春期的矛盾心理真的很煩人，它對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響。小趙:我覺得不盡其然，青春期的矛盾心理不僅有消極影響，也有積極作用，關(guān)鍵取決于我們的心態(tài)。A.小李和小張 B.小張和小趙C.小王和小趙 D.小李和小趙【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期矛盾心理的相關(guān)知識。

B：青春期的矛盾心理不可避免，它有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機，小張和小趙的觀點是正確的。故B正確；

ACD：小李的觀點“只要，就”太絕對，錯誤；小王只看到了青春期矛盾心理的消極作用，忽視了其積極作用，小王的觀點是錯誤的；

故本題選B。7.某學(xué)校社團就青春期男女生性別特征差異化情況進行了一次問卷調(diào)查，受訪者普遍地認為男生天生富有冒險精神，喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)；女生天生心思細膩，喜歡文學(xué)和藝術(shù)。由此可見，影響受訪者對性別認識的因素主要在于（）A.外在形象 B.學(xué)習(xí)特點 C.性別刻板印象 D.性格特征【答案】C【解析】【詳解】本題考查男生女生的相關(guān)知識。C：男生女生是有差異的。受訪者普遍地認為男生天生富有冒險精神，喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)；女生天生心思細膩，喜歡文學(xué)和藝術(shù)。這是受性別刻板印象的影響，故C正確；ABD：選項說法不符合題意，故排除ABD；故本題選C。8.某中學(xué)有個學(xué)生團隊以校園生活為主題，犀利吐槽青春期的煩惱，嬉笑點贊老師和同學(xué)們。除此之外，我們還可以（）①參加集體活動以釋放心理能量，緩解心理矛盾②學(xué)會做自己的心理醫(yī)生，自我調(diào)節(jié)心理矛盾③向父母老師及朋友進行傾訴，尋求他們的支援④順其自然，等過了青春期自然就沒有煩惱了A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查心理矛盾。①②③：根據(jù)教材知識可知，我們可以通過參加集體活動、會做自己的心理醫(yī)生，自我調(diào)節(jié)心理矛盾、向父母老師及朋友進行傾訴，尋求他們的支援等方式緩解我們的心理矛盾，故①②③符合題意；④：青春期的矛盾心理可能會給我們帶來消極影響，因此我們應(yīng)該積極應(yīng)對、調(diào)節(jié)矛盾心理，故④說法錯誤；故本題選A。9.一次考試中，小廣把本是強項數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來后，他冷靜分析自己出錯的原因，沒等老師講評就把錯題改正并寫在錯題本上。之后的幾天他依舊精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭很足。小廣的做法告訴我們（）A.情緒的表達會影響到人際交往B.情緒對人的行動只有積極影響C.人無論何時都只能有積極情緒D.要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒保持樂觀心態(tài)【答案】D【解析】【詳解】本題考查是學(xué)會控制情緒。D：依據(jù)課本知識可知，情緒對我們起著重要作用，我們要合理調(diào)節(jié)自己的情緒，保持樂觀心態(tài)，讓情緒為我們學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，故D正確；A：說法是正確的，可題干未涉及，故A不符合題意；B：依據(jù)課本知識可知，情緒對人的行動有積極影響，也有消極影響，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)消極情緒，故B錯誤；C：生活中，人們會產(chǎn)生積極情緒和消極情緒，故C錯誤；故本題選D。10.老師幫助小維同學(xué)調(diào)控情緒的方法屬于（）小維：老師，我馬上參與一場演講，我感到很緊張。老師：你試著深呼吸幾下。A.轉(zhuǎn)移注意 B.放松訓(xùn)練 C.合理宣泄 D.改變認知評價【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認識調(diào)節(jié)情緒的方法。B：通過深呼吸調(diào)解緊張情緒屬于放松訓(xùn)練，B說法正確；ACD：我們可以通過轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、改變認知評價等方法調(diào)節(jié)情緒，但題文中沒有體現(xiàn)，A、C、D說法與題不符；故本題選B。11.自強可以讓我們更加自信。下列想法或做法體現(xiàn)自強自信的有（）序號情景想法或做法①英語測試后我得到68分，小明還沒及格呢②放暑假在家我終于可以自由自在地通宵玩網(wǎng)游了③校演講比賽我口才不錯，堅持練習(xí)會比去年的我更好④體育不及格每天堅持鍛煉，請父母和同學(xué)監(jiān)督自己A.①③ B.②③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對自信自強的表現(xiàn)的正確認識。①觀點中的想法是錯誤的，是缺乏自強品質(zhì)的表現(xiàn)；②觀點中利用放暑假在家通宵玩網(wǎng)游的做法是錯誤的，缺乏自控能力，錯誤；校演講比賽認為自己口才不錯，堅持練習(xí)會比去年的我更好體現(xiàn)的是自信的品質(zhì)，③觀點正確；體育不及格每天堅持鍛煉，請父母和同學(xué)監(jiān)督自己十字槍的表現(xiàn)，④觀點正確，所以本題選擇D答案。12.下圖顯示了某同學(xué)各時間段的情緒變化，這啟示我們（）

①情緒是不斷變化的②情緒不受任何控制③情緒受多方面因素影響④人的情緒都有強烈的波動A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對情緒的認識。①③：依據(jù)題文描述，題文中某同學(xué)各時間段情緒的變化，啟示我們情緒是不斷變化的，情緒受多方面因素的影響，故①③說法正確；②：情緒是可以調(diào)控的，故②說法錯誤；④：“都有”觀點絕對化，故④說法錯誤；故本題選B。13.浩浩代表班級參加學(xué)校辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會中取得好成績。這說明（）A.情感是人最基本的精神需求 B.挫折總是使人產(chǎn)生積極情緒感受C.可以將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿?D.情感體驗總是被動接受環(huán)境影響【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感C：根據(jù)所學(xué)，生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。題文中的浩浩參加年級辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。但他因此決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學(xué)習(xí)，這說明負面情感體驗可以豐富我們的人生閱歷，可以將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，故C符合題意；A：材料強調(diào)的是以將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿?，故A不符合題意；B：挫折并不總是帶來積極情緒，還好帶來消極情緒，故B說法錯誤；D：總是這一說法太過于絕對，故D說法錯誤；故本題選C。14.文學(xué)大家冰心把一生獻給了祖國和人民，寫下了幾百萬字的作品。她在談到自己健康長壽之道時說，保持健康的方法就是“在微笑中寫作”。她寫了一輩子，從未停筆，心情總是樂觀的。下列說法與之不相符的是（）A.要善于激發(fā)正面的情緒感受 B.情緒的表達與身心健康有關(guān)C.美好情感驅(qū)使我們做出積極行動 D.參與社會活動就能獲得美好情感【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查情緒情感的相關(guān)知識。D：參與社會活動就能獲得美好情感，說法過于絕對，與人交往、閱讀、參加有意義的社會活動等方式都可以獲得美好情感，故D選項說法錯誤；ABC：冰心的話語說明情緒的表達與身心健康有關(guān)，美好情感驅(qū)使我們做出積極行動，我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，故ABC選項說法正確；故本題選D。15.某校開設(shè)了豐富多彩的藝術(shù)課程，深受同學(xué)們喜愛。在話劇課中，他們編寫劇本、上臺演出；在陶藝課上，他們制作自己喜歡的各種小動物；在繪畫課里，他們在井蓋上、墻角處繪出自己喜歡的圖案。參加藝術(shù)活動課有助于青少年（）①體驗美好生活，感悟生命真諦②豐富想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維③培養(yǎng)積極情感，杜絕消極情緒④提升審美品味，陶冶高尚情操A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查感悟美好情感。①②④：依據(jù)題文描述，某校開設(shè)了豐富多彩的藝術(shù)課程，這讓學(xué)生們感受到美好情感。參加藝術(shù)活動課有助于青少年體驗美好生活，感悟生命真諦；豐富想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；提升審美品味，陶冶高尚情操，①②④說法正確；③：杜絕消極情緒的說法與現(xiàn)實不符，故排除；故本題選B。16.下列古詩句啟示我們要熱愛祖國、為國家傾情奉獻的是（）A.天行健，君子以自強不息B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青C.日省其身，有則改之，無則加勉D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識點是愛國主義。A：題干中“天行健，君子以自強不息”體現(xiàn)的是要頑強拼搏，自強不息，故A不符合題意；B:“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”體現(xiàn)的是愛國，故B正確；C：“日省其身，有則改之，無則加勉”體現(xiàn)的是要學(xué)會自省，故排除C；D：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”體現(xiàn)的是要從小事做起，從細節(jié)做起，故排除D；故本題選B。17.黃旭華小學(xué)畢業(yè)時，七七事變爆發(fā)，他感覺到一股屈辱的怒火在心中燃燒。此后，他便發(fā)奮讀書。新中國成立后，在強烈的屈辱感和羞恥感的驅(qū)使下，他隱姓埋名三十載，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了卓越貢獻。黃旭華的事跡啟示我們（）A.負面情感體驗比正面情感體驗更具有教育意義B.我們要善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力C.負面的情感體驗帶來的都是負面情緒D.黃旭華的情感體驗是被動產(chǎn)生的，所以是負面情感【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待負面情感。B：題干中黃旭華的事跡，充分體現(xiàn)了他具有高度的愛國主義精神，無私奉獻；啟示我們要善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的動力，B說法正確，符合題意；A：錯誤，負面情感體驗也有積極作用，但不一定比正面情感體驗更具有教育意義；C：錯誤，負面的情感體驗帶來的不一定都是負面情緒；D：錯誤，黃旭華的情感體驗不是被動產(chǎn)生的，是正面情感；故本題選B。18.短視頻營銷、直播帶貨已經(jīng)成為各大商家的必爭之地，還催生了不少專業(yè)的營銷策劃機構(gòu)，幫助商家漲粉、提升銷售額。短視頻營銷、直播帶貨中“掛羊頭賣狗肉”的現(xiàn)象也屢見不鮮。對此，你想對網(wǎng)絡(luò)主播們說（）①行已有恥，違反法律的事情堅決不做②堅守誠信，自覺維護消費者合法權(quán)益③效益第一，滿足人們生活多樣化需求④正?，F(xiàn)象，人們習(xí)慣了就會習(xí)以為常A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對行已有恥的正確認識。①②：題干中的描述，說明了在直播帶貨中存在著不誠信現(xiàn)象。作為網(wǎng)絡(luò)主播，要樹立底線意識，違反道德和法律的事情堅決不做，自覺維護消費者合法權(quán)益，①②說法正確；③：說法錯誤，不能為了追求效益而坑害消費者；④：說法錯誤，這不是正?，F(xiàn)象，是不道德的行為，也是違法行為；故本題選C。19.北京時間2022年6月5日10時44分，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約77秒后，神舟十四號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。看到這一消息，你會產(chǎn)生（）A.幸福感 B.自豪感 C.滿足感 D.尊敬感【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感。B：神舟十四號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，體現(xiàn)了我國科技取得的成就，有利于激發(fā)人民的自豪感，故B符合題意；ACD：科技成就激發(fā)是人們的自豪感，故ACD不符合題意；故本題選B。20.情緒有時會激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。這說明A.情緒不能被調(diào)控B.情緒影響著人的觀念和行動C.情緒只對人有消極作用D.情緒只對人有積極作用【答案】B【解析】【詳解】該題考查情緒的影響。題文材料中，情緒有時會激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。這說明情緒影響著人的觀念和行動；B符合題意。A錯誤，情緒是可以調(diào)控的；CD都是錯誤的，情緒既有積極作用也有消極作用。故選B。二、閱讀材料，回答問題。（10分）21.（1）圖一啟發(fā)我們要培養(yǎng)________精神。圖二啟發(fā)我們要開發(fā)________潛力（2）結(jié)合圖二，談?wù)劄槭裁匆_發(fā)這種潛力？【答案】（1）①.批判②.創(chuàng)造（2）①青春蘊含偉大的創(chuàng)造力，為成長帶來無限可能。②青少年思維活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。③青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。④創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。【解析】【分析】考點考查：創(chuàng)造潛力、批判精神能力考查：理解運用核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用創(chuàng)造潛力、批判精神的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞①：老師，我有不同的想法→可鏈接批判精神關(guān)鍵詞②：廣州學(xué)生參加全國電腦制作機器人競賽→可鏈接創(chuàng)造潛力第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查創(chuàng)造潛力的重要性，可結(jié)合教材知識作答。三、閱讀材料，回答問題。（14分）22.材料一近年來，反腐大劇引發(fā)了人們對反腐的討論，里面的貪官行為受到人們的一致譴責(zé)。究其原因是這些貪官設(shè)有氣節(jié)，丟失了“脊梁骨”。氣節(jié)，就是要從“行己有恥”做起，做好修身立本的工作，挺直自己的“脊梁骨”，為民為公，不貪不腐，無私奉獻，這樣才能得到人民的擁戴，才能實現(xiàn)自己的價值。（1）“行己有恥”要求我們樹立底線意識。材料一中的貪官觸犯了什么底線？（2）青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣做才能成為一個“行己有恥”的人？材料二最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小麗在星期一早上參加升國旗儀式時不按學(xué)校的要求穿校服，便對她說：“你是一個學(xué)生，要遵守學(xué)校統(tǒng)一著裝的規(guī)定?！毙←悇t不以為然地說：“校服難看死了，褲腿肥肥的，我穿顏色相近的牛仔褲就好啦，好幾個同學(xué)都這樣穿，這叫‘時尚’，你不懂的?！眿寢層终f了幾句，小麗就生氣地說：“你別再嘮叨了，真煩！我已經(jīng)長大了，已經(jīng)學(xué)會獨立思考了，我的事不用你管！”（3）小麗是否學(xué)會了獨立思考？為什么？【答案】（1）法律和道德的底線。（2）①需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；②要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做：③需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。（3）小麗沒有學(xué)會獨立思考。①步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。②我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。③思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：行己有恥、獨立思考能力考查：理解運用核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運用行己有恥的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞①：貪官違反法律→可鏈接法律底線關(guān)鍵詞②：沒有氣節(jié)→可鏈接道德底線第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查行己有恥的要求，可結(jié)合教材知識作答。【小問3詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運用獨立思考的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：好幾個同學(xué)都這樣穿→可鏈接思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨