《不要給陌生人開門》教學(xué)反思

《不要給陌生人開門》教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解在獨(dú)自在家時(shí)不應(yīng)該給陌生人開門。2、不輕易相信陌生人。3、提高自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：提高幼兒的安全意識(shí)，不要隨意給陌生人開門。正確應(yīng)對(duì)陌生人敲門的情況。活動(dòng)過(guò)程：一、啟動(dòng)歌曲：教師：孩子們，你們會(huì)唱《小兔子乖乖》這首歌嗎？那么讓我們跟著音樂一起唱一遍吧。二、觀看動(dòng)畫片《陌生人來(lái)敲門》1、你們都看到了什么？2、敲門的是誰(shuí)？3、小白兔的反應(yīng)正確嗎？4、如果是你，你會(huì)怎么做？教師：是的，不要輕信陌生人，如果沒有大人在家，要注意自己的安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要隨意打開門。1、孩子們獨(dú)自在家時(shí)，陌生人敲門時(shí)應(yīng)該開門嗎？2、不認(rèn)識(shí)的阿姨給你巧克力，你會(huì)接受嗎？3、陌生的叔叔想帶你去公園，你會(huì)去嗎？三、課間歌曲獨(dú)自在家時(shí)要保護(hù)自己。如果有人敲門，先從貓眼看一下。如果是陌生人，不要開門。大聲打電話，壞人最害怕。壞人會(huì)被嚇跑，安全得到保障。父母回家后，一定會(huì)夸獎(jiǎng)你。四、情景表演鞏固教師離開教室，家長(zhǎng)扮演陌生人進(jìn)入教室，問(wèn)孩子們老師在哪里（老師出去了），然后提出帶他們出去玩的建議。這時(shí)老師回來(lái)了，陌生人離開。教師：孩子們做得很好，沒有跟陌生人走，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，讓家長(zhǎng)和老師都放心。我們一起鼓掌唱歌走出教室。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生知道獨(dú)自在家時(shí)不要給陌生人開門。2、通過(guò)實(shí)踐，掌握不給陌生人開門的技巧。3、從小培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力。教學(xué)過(guò)程：教師：今天我們一起學(xué)習(xí)新技能，在開始學(xué)習(xí)之前，先看一個(gè)《小兔乖乖》的動(dòng)畫片。一、討論：小兔子在家時(shí)，什么情況下才給媽媽開門？大灰狼學(xué)會(huì)了兔媽媽的歌嗎？小兔子給大灰狼開門了嗎？在生活中，有時(shí)會(huì)有陌生人來(lái)敲門，我們看到熟悉的人就會(huì)開門，但如果是我們不認(rèn)識(shí)的人，像大灰狼一樣的壞人，我們應(yīng)該怎么做呢？如果像小偷這樣的壞人來(lái)敲門，你們覺得應(yīng)該怎么辦呢？今天我們學(xué)習(xí)“不給陌生人開門”。誰(shuí)能告訴我什么是陌生人？就是我們不認(rèn)識(shí)的人，不熟悉的人，我們給他們起一個(gè)名字，叫“陌生人”。二、角色扮演游戲1、“孩子，快開門，我是你爸爸的好朋友，我來(lái)還給你爸爸的工具?！?、“我是來(lái)查水表的阿姨，有人嗎？快開門吧！”3、“我是你的表姨，是你媽媽的親戚，手里還拿著一個(gè)裝滿水果的大籃子……”小結(jié)：當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，千萬(wàn)不要給陌生人開門。要問(wèn)清楚他是誰(shuí)?找誰(shuí)?讓他自己給爸爸、媽媽打電話，或者讓他等爸爸回家后再來(lái)，或者讓他再外面等一會(huì)兒，爸爸很快會(huì)回來(lái)。若來(lái)人在門外糾纏不休，就趕快給父母打電話，或者撥打報(bào)警電話110?？傊?，無(wú)論他說(shuō)什么都不要給他開門。老師希望你們都做聰明的小紅帽喲!活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉孩子的膽量，加強(qiáng)他們的警惕意識(shí)。2、通過(guò)操作可見的形式加強(qiáng)幼兒的自身保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。難點(diǎn)：憎惡惡人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：1、引出主題：你們有沒有一個(gè)人在家里過(guò)?你們?nèi)绻粋€(gè)人在家你會(huì)開門嗎?2、看課件進(jìn)行討論活動(dòng)。教師提問(wèn)，讓幼兒討論后回答。今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔來(lái)敲門他不知道該不該開門。讓我們來(lái)幫助他好嗎?提問(wèn)讓幼兒討論后回答。(1)來(lái)的可能是什么人?(2)亮亮，能開門嗎?為什么?3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做?這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來(lái)選擇鑰匙吧。4、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家里時(shí)，遇到陌生人敲門。不要輕易開門，要先弄清楚來(lái)人是誰(shuí)?告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后在來(lái)，或讓來(lái)人