計算機雙語專業(yè)教學(xué)大綱高等數(shù)學(xué)教學(xué)大綱

計算機雙語專業(yè)教學(xué)大綱

2108

《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)大綱

一、教學(xué)大綱使用說明

（-）課程概況

1、課程代號：

2、開課教研室：數(shù)學(xué)教研室

3、適用專業(yè)：計算機雙語教育專業(yè)

4、開課時間：第一、二、三、四學(xué)期

5、總學(xué)時：220學(xué)時

6、修課方式：必修

7、考核方式：第一、三學(xué)期考試，第二、四學(xué)期考查

8、使用教材：《高等數(shù)學(xué)》遼海出版社，2003

《高等代數(shù)》高等教育出版社

《解析兒何》高等教育出版社

參考教材：

（二）本課程的特點、性質(zhì)和意義

本課程是小學(xué)教育專業(yè)的一門重要骨干基礎(chǔ)課，是進一步學(xué)習(xí)后繼課程

的基礎(chǔ)。本課程研究函數(shù)的連續(xù)性、可微性、可積性等分析性質(zhì)，運用代數(shù)

方法解決幾何問題，使學(xué)生掌握一元多項式及線性代數(shù)的基本知識和基礎(chǔ)理

論，并為研究以及應(yīng)用創(chuàng)造了系統(tǒng)的、有效的的理論和方法，這些思想方

法對于整個數(shù)學(xué)的思考、理解、探討與應(yīng)用都具有極其重要而深刻的意義。

（三）教學(xué)目的和任務(wù)

高等數(shù)學(xué)著重講授微積分、高等代數(shù)及空間解析幾何的一些基本的概

念，理論和方法，使學(xué)生具有一定的抽象思維能力、邏輯推理能力，空間想

象能力以及綜合運用所學(xué)知識進行分析、解決實際問題的能力，能在較高理

論水平的基礎(chǔ)上處理中小學(xué)教學(xué)的有關(guān)問題。

（四）教學(xué)要求

1、注意基本概念、基本理論、基本方法的教學(xué)。

2、體現(xiàn)素質(zhì)教育的觀念和思想，充分重視和突出能力的培養(yǎng)。

3、結(jié)合課程特點對學(xué)生適時地適當(dāng)?shù)剡M行思想教育。

（五）教學(xué)手段和考核方法

教學(xué)手段：教師課堂講授為主，部分內(nèi)容可由學(xué)生自學(xué)討論，學(xué)生要完成一

定數(shù)量的習(xí)題，教師課后要進行適當(dāng)輔導(dǎo)答疑。

考核方式：閉卷考試。

（六）選擇教材的原則和依據(jù)

1、具有小學(xué)教育專業(yè)特點。

2、切合學(xué)生實際情況。

3、被數(shù)學(xué)專業(yè)普遍認(rèn)可的國家正式出版的較有影響的教材。

教材名稱：《高等數(shù)學(xué)》

（七）課程學(xué)時數(shù)分配情況

2109

學(xué)期章次內(nèi)容學(xué)時

曼第一章函數(shù)12

數(shù)列的極限及函

學(xué)第二章16

期數(shù)的極限

第三章函數(shù)的連續(xù)性12

第四章導(dǎo)數(shù)與微分20

總計

60

第五章中值定理10

第

二第六章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用14

學(xué)

期第七章不定積分14

第八章定積分16

第九章定積分的應(yīng)用10

總計64

第十章行列式10

第十章矩陣10

矩陣的初等變換與

第十二12

婁線形方程組

空間直角坐標(biāo)

第十三章8

學(xué)系與向量代數(shù)

期曲面方程與曲

第十四章4

線方程

空間平面和直

第十五章12

線

第十六章二次曲面10

合計64

概率論的基本

第十七章12

概念

第

隨機變量及其概率

四第十八章4

分布

學(xué)

幾種重要隨機變量

期第十九章8

的分布

隨機變量的數(shù)字特

第二十章8

征

合計32

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二、教學(xué)內(nèi)容

第一章函數(shù)

（-）教學(xué)目的和要求

掌握函數(shù)的意義、性質(zhì)、運算，及初等函數(shù)、基本初等函數(shù)相關(guān)的理論與計

算方法。

（二）教學(xué)重點

1、函數(shù)的概念，幾種特性。

2、復(fù)合函數(shù)。

3、基本初等函數(shù)。

4、初等函數(shù)。

（三）教學(xué)方式

課堂講授，學(xué)生自學(xué)討論，輔導(dǎo)答題，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)實數(shù)概述。

1、實數(shù)的主要特性。

2、實數(shù)的絕對值。

3、區(qū)間。

4、鄰域。

第二節(jié)函數(shù)的概念。

1、常量和變量。

2、函數(shù)的概念。

第三節(jié)函數(shù)的兒種特性。

第四節(jié)函數(shù)的四則運算、反函數(shù)及復(fù)合函數(shù)。

1、函數(shù)的四則運算。

2、反函數(shù)。

3、反函數(shù)。

第五節(jié)初等函數(shù)。

1、基本初等函數(shù)。

2、初等函數(shù)。

第二章數(shù)列的極限及函數(shù)的極限

（-）教學(xué)目的與要求

掌握極限的概念、性質(zhì)及運算法則。

（二）教學(xué)重點和難點

1、極限的概念。

2、極限的性質(zhì)。

3、極限的運算法則。

（三）教學(xué)方式

課堂講授，學(xué)生自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)數(shù)列及其簡單性質(zhì)。

1、數(shù)列的概念。

2、數(shù)列及性質(zhì)。

第二節(jié)數(shù)列的極限。

2111

1、數(shù)列的極限的描述定義。

2、數(shù)列的極限的精確定義。

第三節(jié)函數(shù)的極限。

1、自變量趨向于有限值時函數(shù)的極限。

2、自變量趨向于無窮大時函數(shù)的極限。

第四節(jié)無窮小與無窮大。

1、無窮小。

3、無窮大。

2、關(guān)于無窮小的兒個性質(zhì)。

第五節(jié)極限的四則運算性質(zhì)。

第六節(jié)極限存在的準(zhǔn)則兩個重要極限。

第七節(jié)無窮小的比較。

第三章函數(shù)的連續(xù)性

（-）教學(xué)目的與要求

掌握函數(shù)連續(xù)性及間斷點的定義、連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)、初等函數(shù)連續(xù)性。

（二）教學(xué)重點和難點

1、函數(shù)連續(xù)性概念。

2、間斷點的定義。

3、初等函數(shù)連續(xù)性。

（三）教學(xué)方式

課堂講授，學(xué)生自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)函數(shù)連續(xù)性的概念

1、函數(shù)在一點連續(xù)的定義。

2、左連續(xù)及右連續(xù)的定義。

第二節(jié)函數(shù)的間斷點。

1、間斷點的定義。

2、間斷點的分類。

第三節(jié)連續(xù)函數(shù)和、差、積及商的連續(xù)性。

第四節(jié)反函數(shù)與復(fù)合函數(shù)的連續(xù)性。

第五節(jié)初等函數(shù)的連續(xù)性。

第六節(jié)閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)

第四章導(dǎo)數(shù)與微分

（-）教學(xué)目的與要求

掌握導(dǎo)數(shù)的概念、求導(dǎo)數(shù)的方法及微分的概念、微分的求法。

（二）教學(xué)重點和難點

1、導(dǎo)數(shù)的概念。

2、復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

3、微分的概念。

（三）教學(xué)方式

課堂講授，學(xué)生自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)導(dǎo)數(shù)的概念。

第二節(jié)函數(shù)的和、差、積及商的導(dǎo)數(shù)。

2112

第三節(jié)反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

第四節(jié)復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

第五節(jié)基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式與求導(dǎo)法則

第六節(jié)高階導(dǎo)數(shù)。

第七節(jié)微分的概念。

第八節(jié)基本初等函數(shù)的微分公式與微分的運算

第九節(jié)法則

第五章中值定理

（-）教學(xué)目的與要求

掌握三個中值定理及洛必達法則。

（-）教學(xué)重點和難點

1、三個中值定理。

2、洛必達法則。

（三）教學(xué)方式

課堂講授，學(xué)生自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)中值定理

1、羅爾中值定理的內(nèi)容及應(yīng)用。

2、拉格朗日中值定理的內(nèi)容及應(yīng)用。

3、柯西中值定理的內(nèi)容及應(yīng)用。

第二節(jié)洛必達法則

1、洛必達法則的內(nèi)容及應(yīng)用。

第六章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

（-）教學(xué)目的與要求

掌握函數(shù)單調(diào)性、凹性的判定法，極值、最值、拐點、漸進線的求法，函數(shù)

圖形的描繪方法。

（-）教學(xué)重點和難點

1、函數(shù)單調(diào)性、凹性的判定法。

2、極值、最值、拐點、漸進線的求法。

3、函數(shù)圖形的描繪方法。

（三）教學(xué)方式

課堂講授，學(xué)生自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)函數(shù)單調(diào)性的判定法。

第二節(jié)函數(shù)的極值及其求法。

第三節(jié)最大值及最小值的求法。

第四節(jié)曲線的凸凹性極其判定法。

第五節(jié)曲線的拐點極其求法。

第六節(jié)曲線的漸進線。

第七節(jié)函數(shù)圖形的描繪方法。

第七章不定積分

（一）教學(xué)目的與要求

掌握函不定積分的概念及求法。

（二）教學(xué)重點和難點

2113

1、不定積分的概念。

2、不定積分的求法。

（三）教學(xué)方式

課堂講授，學(xué)生自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)原函數(shù)與不定積分的概念。

第二節(jié)不定積分的性質(zhì)。

第三節(jié)基本積分表。

第四節(jié)換元積分法。

第五節(jié)分步積分法。

第八章定積分

（-）教學(xué)目的與要求

掌握定積分的及求法。

（二）教學(xué)重點和難點

1、定積分的概念。

2、定積分的求法。

（三）教學(xué)方式

課堂講授，學(xué)生自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)定積分的概念。

第二節(jié)定積分的性質(zhì)。

第三節(jié)微積分基本公式。

第四節(jié)定積分的換元法。

第五節(jié)定積分的分步積分法。

第九章定積分的應(yīng)用

（一）教學(xué)目的與要求

掌握用定積分求曲邊梯形的面積、求立體的體積、求平面曲線的弧長。

（二）教學(xué)重點和難點

1、求曲邊梯形的面積。

2、求立體的體積。

3、求平面曲線的弧長。

（三）教學(xué)方式

課堂講授，學(xué)生自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)定積分的元素法。

第二節(jié)平面圖形的面積。

第三節(jié)體積。

第四節(jié)平面曲線的弧長。

第十章行列式

（一）教學(xué)目的與要求

掌握行列式的概念和性質(zhì)，熟練應(yīng)用行列式的性質(zhì)計算行列式，并會用行

列式求解線性方程組。

（二）教學(xué)的重點和難點

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線性方程組和行列式、排列、n階行列式、克拉默規(guī)則

（三）教學(xué)方式

課堂講授，學(xué)生的自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

1、n階行列式

2、行列式的性質(zhì)

3、行列式按某一行（列）展開

4、克萊姆法則

第十一章矩陣

（一）教學(xué)目的與要求

掌握矩陣的概念;能熟練地進行矩陣的各種運算（加、減、數(shù)乘、乘、求

逆等）包括分塊矩陣的相應(yīng)運算；熟練掌握矩陣的初等變換運算。

（二）教學(xué)的重點和難點

矩陣的運算、可逆矩陣的求法、矩陣的乘積、

（三）教學(xué)方式

課堂講授，學(xué)生的自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

1、矩陣的定義

2、矩陣的運算

3、分塊矩陣及運算

4、逆矩陣

第十二章矩陣的初等變換與線性方程組

（一）教學(xué)目的與要求

掌握向量、線性空間、線性關(guān)系、基和維數(shù)、子空間等概念；理解線性

空間的基和座標(biāo)的關(guān)系，基變換和座標(biāo)變換的關(guān)系；

（二）教學(xué)的重點和難點

向量空間的定義和例子、子空間、向量的線性相關(guān)、基和維數(shù)、坐標(biāo)、

矩陣的秩齊次線性方程組的解空間

（三）教學(xué)方式

課堂講授，學(xué)生的自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

1、矩陣的初等變換

2、初等矩陣

3、矩陣的秩

4、線性方程組的解法

5、線性方程組的解的討論

第十三章空間直角坐標(biāo)系與向量代數(shù)

（-）教學(xué)目的與要求

1、透徹理解有關(guān)向量的基本概念；

2、熟練地利用向量的坐標(biāo)進行計算；

2115

3、會利用向量代數(shù)的知識解決某些初等兒何問題。

（二）教學(xué)的重點和難點

1、向量的概念及其表示法

2、向量的線性運算。。

3、向量的內(nèi)積，外積，混合積及其應(yīng)用。

（三）教學(xué)方式

課堂講授，學(xué)生的自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

1、空間直角坐標(biāo)系

2、向量及其加減法向量與數(shù)的乘法

3、向量的坐標(biāo)

4、數(shù)量積向量積

第十四章曲面方程與曲線方程

（~）教學(xué)目的與要求

1、透徹理解曲面及曲線的基本概念；

2、熟練求曲面及曲線方程

（二）教學(xué)的重點和難點

1、曲面及其方程

2、空間曲線及其方程

（三）教學(xué)方式

課堂講授，學(xué)生的自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

1、曲面及其方程

2、空間曲線及其方程

第十五章空間平面和直線

（-）教學(xué)目的和要求

1、理解并掌握平面和三元一次方程之間的相互關(guān)系；

2、能夠熟練地根據(jù)不同的已知條件導(dǎo)出平面和直線方程的各種形式;

3、掌握并會運用點、直線、平面之間的位置關(guān)系及有關(guān)距離、夾角、

平行、垂直的公式，進行某些幾何量的計算。

4、與平面解析兒何有關(guān)知識進行對照比較。

（二）教學(xué)重點和難點

1、平面與空間直線的各種形式方程、相互之間的互化及其應(yīng)用

2、根據(jù)條件來判別空間中點、線、面之間的位置關(guān)系及計算它們之間

的距離與交角等度量關(guān)系

（三）教學(xué)形式

課堂講授，學(xué)生自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

1、平面的點法式方程

2、平面的一般方程

3、平面的截距式方程

4、點到平面的距離

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5、兩平面的夾角

6、直線作為兩平面的交線

7、直線的方程

8、兩直線的夾角

9、直線與平面的夾角

10、直線與平面的交點

11、雜例

第十六章二次曲面

（-）教學(xué)目的和要求

1、理解曲面與方程之間的聯(lián)系，了解曲面的參數(shù)方程形式；

2、理解空間曲線方程的形成，知道空間曲線的參數(shù)方程形式;

（二）教學(xué)重點和難點

球面、柱面、錐面、曲面的形成規(guī)律及應(yīng)用

（三）教學(xué)形式

課堂講授，學(xué)生自學(xué)討論，輔導(dǎo)答疑，學(xué)生做習(xí)題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

1、橢球面

2、單葉雙曲面

3、雙葉雙曲面

4、橢圓拋物面

5、二次錐面

第十七章概率論的基本概率

（一）教學(xué)目的與要求

掌握隨機事件的直觀意義及其運算；古典概率、條件概率、獨立性。

（二）教學(xué)重點和難點

1、古典概率計算；

2、條件概率、獨立性的理解運用。

（三）教學(xué)方式

講授為中心，多做練習(xí)。學(xué)生多演題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

1、隨機事件

2、時間的關(guān)系和運算

3、口寸間發(fā)生的概率及性質(zhì)

4、古典概型

5、條件概率與乘法法則

6、全概率公式與貝葉斯公式

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7、事件的獨立性

8、貝努里實驗?zāi)Ｐ?/p>

第十八章隨機變量及其概率分布

（一）教學(xué)目的與要求

掌握隨機變量的直觀意義及定義,掌握重要分布模型的建立,掌握一維分布,

掌握隨機變量函數(shù)分布。

（二）教學(xué)重點與難點

1、隨機變量定義的建立，重要分布概率模型。

2、離散型與連續(xù)型隨機變量及其分布

（三）教學(xué)方式

講授為中心，學(xué)生多演題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

1、隨機變量

2、隨即變量的離散分布和連續(xù)分布

3、隨即變量的分布函數(shù)

4、多個變量的聯(lián)合分布

第十九章兒種重要隨機變量的分布

（一）教學(xué)目的與要求

掌握二項分布、正態(tài)分布及二維隨機變量的及定義，

（二）教學(xué)重點與難點

1、二項分布、正態(tài)分布的定義。

2、二維隨機變量的獨立性

（三）教學(xué)方式

講授為中心，學(xué)生多演題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

1、二項分布

2、正態(tài)分布

3、二維隨機變量

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4、二維隨機變量的獨立性

第二十章隨機變量數(shù)字特征

（一）教學(xué)目的與要求

掌握數(shù)字特征的實際意義及其計算方法,掌握數(shù)字特征性質(zhì)并會運用性質(zhì)計

算數(shù)字特征。

（二）教學(xué)重點和難點

1、教學(xué)期望與方差意義

2、期望與方差性質(zhì)

3、協(xié)方差及相關(guān)系數(shù)定義及性質(zhì)

4、中心極限定理的應(yīng)用

（三）教學(xué)方式

講授為中心，應(yīng)用實例分析。學(xué)生多演題。

（四）教學(xué)內(nèi)容

1、數(shù)學(xué)期望與方差

2、重要分布的數(shù)學(xué)特征

3、協(xié)方差和相關(guān)系數(shù)

4、中心極限定理

2119

C語言教學(xué)大綱

一、課程概況

1.課程代號

2.開課單位：理工系

3.適用專業(yè)：計算機雙語教育專業(yè)

4.開課時間：一學(xué)期（第一學(xué)期）

5.總學(xué)時：60H

6.修課方式：必修

7.考核方式：考試

8.教材:

參考教材：

1）（美）BrianW.Kernighan/DennisM.Ritchie著/徐寶文/李志譯

《C程序設(shè)計語言（第2版?新版）》機械工

業(yè)出版社

2）（美）ClovisL.Tondo/ScottE.Gimpel著/楊濤等譯

《C程序設(shè)計語言（第2版?新版）習(xí)題解答》機

械工業(yè)出版社

3）譚浩強著《C程序設(shè)計（第二版）》清華大學(xué)

出版社

4）譚浩強著《C程序設(shè)計題解與上機指導(dǎo)（第二版）》清華大學(xué)

出版社

5）譚浩強等著《C語言程序設(shè)計教程（第二版）》高等教育

出版社

6）譚浩強等著《C語言習(xí)題集與上機指導(dǎo)（第二版）》高等教育

出版社

7）譚浩強著《C程序設(shè)計（第一版）》清華大學(xué)

出版社

二、課程的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求

1.課程的性質(zhì)、任務(wù)

《C語言程序設(shè)計》是計算機雙語教育專業(yè)的重要高級語言程序設(shè)計課，是

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)建模、操作系統(tǒng)等課程的前導(dǎo)課程，也是一門實踐性很強的課程,

既要掌握概念，又要動手編程，還要上機調(diào)試運行。

通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思維方法，能熟練使用

選擇、循環(huán)、分支等語句的使用及c語言中的函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體和共用體的

應(yīng)用；了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思維方式。同時，使學(xué)生了解算法的基本概念，

會根據(jù)算法編制相應(yīng)的程序，并初步掌握軟件開發(fā)的基本技巧，同時也為后繼課

程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

2.課程的教學(xué)基本要求

?理解計算機和c語言程序設(shè)計的理論基礎(chǔ)和特點，掌握C語言程序設(shè)計

的一般規(guī)律。

?理解C語言數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及運算，具備獨立編程的能力。

2120

?理解C語言的實踐環(huán)境，掌握C語言編程與上機調(diào)試。

?熟練掌握c語言的基本結(jié)構(gòu)，為綜合程序設(shè)計打下初步基礎(chǔ)。

3.教學(xué)方法和教學(xué)形式建議

?該課程實踐性較強，需要學(xué)生多作上機練習(xí)。

?主講教師需要有比較熟練的編程經(jīng)驗，對TurboC2.0環(huán)境比較熟悉。

?針對所留習(xí)題，可以組織兩到三次討論，以便學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計

思想。

4.課程教學(xué)要求的層次

?了解：要求學(xué)生能夠一般地知道所學(xué)內(nèi)容

?掌握：要求學(xué)生能夠較好地理解，并且能夠進行簡單分析和判斷

?領(lǐng)會：要求學(xué)生能夠較好地應(yīng)用，并且具備一定分析和判斷能力

三、distributionoftheperiods

Totalperiod：32,theory/practiceperiod:32

practice

NQcontentofcoursestheoryperiod

period

1ATutorialIntroduction44

Types,Operatorsand

244

Expressions

3ControlFlow44

FunctionsandProgram

444

Structure

5PointersandArrays66

6Structures44

7InputandOutput44

Totalperiod3030

四、contentofcourses

（一）ATutorialIntroduction

[contentofcourses]

1.1GettingStarted

1.2VariablesandArithmeticExpressions

1.3Theforstatement

1.4SymbolicConstants

1.5CharacterInputandOutput

1.6Arrays

1.7Functions

1.8Arguments-CallbyValue

1.9CharacterArrays

1.10ExternalVariablesandScope

（二）Types,OperatorsandExpressions

[contentofcourses]

2.1VariableNames

2.2DataTypesandSizes

2.3Constants

2.4Declarations

2121

2.5ArithmeticOperators

2.6RelationalandLogicalOperators

2.7TypeConversions

2.8IncrementandDecrementOperators

2.9BitwiseOperators

2.10AssignmentOperatorsandExpressions

2.11ConditionalExpressions

2.12PrecedenceandOrderofEvaluation

（三）ControlFlow

[contentofcourses]

3.1StatementsandBlocks

3.2If-Else

3.3Else-If

3.4Switch

3.5Loops-WhileandFor

3.6Loops-Do-While

3.7BreakandContinue

3.8Gotoandlabels

（四）FunctionsandProgramStructure

[contentofcourses]

4.1BasicsofFunctions

4.2FunctionsReturningNon-integers

4.3ExternalVariables

4.4ScopeRules

4.5HeaderFiles

4.6StaticVariables

4.7RegisterVariables

4.8BlockStructure

4.9Initialization

4.10Recursion

4.11TheCPreprocessor

（五）PointersandArrays

[contentofcourses]

5.1PointersandAddresses

5.2PointersandFunctionArguments

5.3PointersandArrays

5.4AddressArithmetic

5.5CharacterPointersandFunctions

5.6PointerArrays;PointerstoPointers

5.7Multi-dimensionalArrays

5.8InitializationofPointerArrays

5.9Pointersvs.Multi-dimensionalArrays

5.10Command-lineArguments

5.11PointerstoFunctions

2122

5.12ComplicatedDeclarations

（六）Structures

[contentofcourses]

6.1BasicsofStructures

6.2StructuresandFunctions

6.3ArraysofStructures.

6.4PointerstoStructures

6.5Self-referentialStructures

6.6TableLookup

6.7Typedef

6.8Unions

6.9Bit-fields

（七）InputandOutput

[contentofcourses]

7.1StandardInputandOutput

7.2FormattedOutput-printf

7.3Variable-lengthArgumentLists

7.4FormattedInput-scanf

7.5FileAccess

7.6ErrorHandling-StderrandExit

7.7LineInputandOutput

7.8MiscellaneousFunctions

五、實驗內(nèi)容和實驗安排

[實驗要求]

1.注重體現(xiàn)良好的程序設(shè)計風(fēng)格，養(yǎng)成良好的程序設(shè)計習(xí)慣。

2.要求學(xué)生獨立、按時完成所布置的習(xí)題，能夠正確地按照要求完成程序

設(shè)計。

3.寫出實驗步驟、結(jié)果分析及原因，做好實驗報告。

[實驗安排]

理論課與實踐課同時上，所以實驗安排與理論課同步。

2123

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

一、課程概況

1.課程代號：

2.開課單位：理工系，計算機教研室

3.適用專業(yè)：計算機雙語教育專業(yè)

4.開課時間：第一學(xué)期

5.總學(xué)時:60

6.修課方式：必修

7.考核方式：考查

8.教材?：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。高等教育出版社。

參考教材：

《Windows98中文版使用編程》。清華大學(xué)出版社。

《Win98中文版，入門與提高》。清華大學(xué)出版社。

《Word2000中文版入門與提高》。清華大學(xué)出版社。

《Excel2000中文版實例詳解》。人民郵電出版社。

<Excel2000中文版基礎(chǔ)教程》。人民郵電出版社。

二、課程的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求

1.課程的性質(zhì)和任務(wù)

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機雙語專業(yè)的基礎(chǔ)課，主要講授計算機的基礎(chǔ)知

識和培養(yǎng)學(xué)生的計算機操作能力，并根據(jù)計算機雙語教學(xué)的特點，增加計算機專

業(yè)英語術(shù)語的教學(xué)。

本課程主要內(nèi)容包括：計算機基礎(chǔ)知識，Windows98的使用，文字處理軟

件，電子表格軟件等，使學(xué)生逐步掌握Windows98,Word2000和Excel2000的基

本操作。

2.課程的教學(xué)基本要求

了解計算機的基本知識，掌握Windows,Word2000和Excel2000的基本操作。

3.教學(xué)方法和教學(xué)形式建議

該課程實踐較強，需要學(xué)生多作上機練習(xí)。主講教師需要有熟練的實驗操作

經(jīng)驗。對使用Win98和Wrod2000和Excel2000非常熟悉。針對習(xí)題，可以組織

二到三次討論，以便學(xué)生加深印象，掌握實驗操作技巧，更好地掌握計算機基礎(chǔ)

知識。

4.課程教學(xué)要求的層次

掌握：要求學(xué)生能夠較好地理解，并能夠進行分析和判斷。

了解：要求學(xué)生能夠知道所學(xué)內(nèi)容。

三、學(xué)時分配

學(xué)時分配：教學(xué)總學(xué)時數(shù)為60學(xué)時。其中課內(nèi)學(xué)時為30,實驗30。

實驗學(xué)

教學(xué)內(nèi)容課內(nèi)學(xué)時

時

一、計算機基本知識22

二、Windows98的使用66

三、Word2000的使用1010

2124

四、Excel2000的使用1010

五、復(fù)習(xí)22

合計6060

四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

1.計算機的基本知識

［教學(xué)內(nèi)容］

1）計算機的發(fā)展與應(yīng)用

2）信息在計算機中的存儲形式

3）計算機系統(tǒng)的組成

4）計算機的基本操作：鍵盤，指法。

［教學(xué)要求］

了解：1）計算機發(fā)展史和計算機的用途。

2）數(shù)制及轉(zhuǎn)換

3）計算機系統(tǒng)組成

4）計算機的基本操作

2.Windows98的使用

［教學(xué)內(nèi)容］

1）Windows98概述和基本操作。

2）文件和文件夾的瀏覽與管理。

3）控制面板與軟件盤操作。

4）Windows98的附件。

［教學(xué)要求］

掌握：1）WINDOWS98窗口的組成與操作。

2）“我的電腦”和文件、文件夾的使用。

了解：1）控制面板的功能與應(yīng)用。

2）Windows98的附件的功能與應(yīng)用。

3、Word2000的使用

［教學(xué)內(nèi)容］

1）WORD2000概述和文檔的建立與保存。

2）文檔的輸入與編輯。

3）文檔的格式化。

4）表格處理。

5）圖形處理。

6）Word2000的其他功能。

［教學(xué)要求］

掌握：DWORD2000的啟動與退出。

2）文檔的建立與保存方法。

3）文檔的輸入與編輯方法。

4）WORD2000中表格的處理方法。

5）WORD2000中圖形的處理方法。

了解：WORD2000的其他功能。

4、EXCEL2000的使用

［教學(xué)內(nèi)容］

1）Excel2000中文版的基本操作

2125

2）工作簿文件的建立與管理

3）工作表的建立和編輯

4）格式化工作表

5）公式與函數(shù)的運用

6）數(shù)據(jù)庫管理

7）圖表和圖形

［教學(xué)要求］

掌握：

1）Excel2000中文版的基本操作

2）工作簿文件的建立與管理

3）工作表的建立和編輯

4）格式化工作表

5）公式與函數(shù)的運用

6）數(shù)據(jù)庫的管理

7）圖表和圖形的使用

五、實驗內(nèi)容和實驗安排

［實驗要求］學(xué)生應(yīng)獨立完成新布置習(xí)題、在上機前，應(yīng)做好預(yù)習(xí)，保證在統(tǒng)一

安排的上機時間內(nèi)完成實驗內(nèi)容。

［實驗安排］共安排15次實驗：每次上機2學(xué)時。

第一次：熟悉鍵盤鍵位，練習(xí)指法，練習(xí)英文打字。

第二、三、四次：練習(xí)WIN98的使用，掌握WIN98的基本操作。

第五至九次:練習(xí)WORD2000的使用，掌握WORD2000的基本操作和主要功能。

第十至十四次：練習(xí)EXCEL2000的使用，掌握EXCEL2000的基本操作和主要

功能。

第十五次：復(fù)習(xí)。

實驗課安排表

教學(xué)內(nèi)容實驗學(xué)

時

一、計算機基本知識2

二、Windows98的使用6

三、Word2000的使用10

四、Excel2000的使用10

五、復(fù)習(xí)2

合計60

2126

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》實驗教學(xué)大綱

一、課程概況

1.課程代號：

2.開課單位：理工系

3.適用專業(yè)：計算機雙語教育專業(yè)

4.開課時間：一學(xué)期

5.總學(xué)時：60

6.修課方式：必修

7.考核方式：考查

8.教材：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。高等教育出版社。

參考教材：

《Windows98中文版使用編程》。清華大學(xué)出版社。

《Win98中文版，入門與提高》。清華大學(xué)出版社。

《Word2000中文版入門與提高》。清華大學(xué)出版社。

?Excel2000中文版實例詳解》。人民郵電出版社。

《Excel2000中文版基礎(chǔ)教程》。人民郵電出版社。

二、程的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求

1、課程的性質(zhì)和任務(wù)

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機雙語專業(yè)的基礎(chǔ)課，主要講授計算機的基礎(chǔ)知

識和培養(yǎng)學(xué)生的計算機操作能力，并根據(jù)計算機雙語教學(xué)的特點，增加計算機專

業(yè)英語術(shù)語的教學(xué)。

本課程主要內(nèi)容包括：計算機基礎(chǔ)知識，Windows98的使用，文字處理軟

件，電子表格軟件等，使學(xué)生逐步掌握Windows98,Word2000和Excel2000的基

本操作。

2、課程的教學(xué)基本要求

了解計算機的基本知識，掌握Windows98,Word2000和Excel2000的基本操

作。

3、教學(xué)方法和教學(xué)形式建議

該課程實踐較強，需要學(xué)生多作上機練習(xí)。主講教師需要有熟練的實驗操作

經(jīng)驗。對使用Win98和Wrod2000和Excel2000非常熟悉。針對習(xí)題，可以組織

二到三次討論，以便學(xué)生加深印象，掌握實驗操作技巧，更好地掌握計算機基礎(chǔ)

知識。

4、課程教學(xué)要求的層次

掌握：要求學(xué)生能夠較好地理解，并能夠進行分析和判斷。

了解：要求學(xué)生能夠知道所學(xué)內(nèi)容。

三、實驗學(xué)時分配：

教學(xué)內(nèi)容實驗學(xué)

時

一、計算機基本知識2

二、Windows98的使用6

三、Word2000的使用10

四、Excel2000的使用10

2127

五、復(fù)習(xí)2

合計60

四、實驗內(nèi)容和實驗安排

［實驗要求］學(xué)生應(yīng)獨立完成新布置習(xí)題、在上機前，應(yīng)做好預(yù)習(xí)，保證在統(tǒng)一

安排的上機時間內(nèi)完成實驗內(nèi)容。

［實驗安排］共安排15次實驗：每次上機2學(xué)時。

第一次：熟悉鍵盤鍵位，練習(xí)指法，練習(xí)英文打字。

第二、三、四次：練習(xí)WIN98的使用，掌握WIN98的基本操作。

第五至九次:練習(xí)WORD2000的使用，掌握WORD2000的基本操作和主要功能。

第十至十四次：練習(xí)EXCEL2000的使用，掌握EXCEL2000的基本操作和主要

功能。

第十五次：復(fù)習(xí)。

2128

《VisualFoxPro程序設(shè)計》教學(xué)大綱

##

2129

《Flash》教學(xué)大綱

一、課程概況

1.課程代號：

2.開課單位：理工系

3.適用專業(yè)：計算機雙語專業(yè)

4.開課時間：一學(xué)期（第二學(xué)期）

5.總學(xué)時：64H

6.修課方式：必修

7.考核方式：考查

8.教材

參考教材：

《FlashMX2004創(chuàng)意與設(shè)計實例教程》清華大學(xué)出版社

《FlashMX2004基礎(chǔ)入門培訓(xùn)教程》中國鐵道出版社

《FlashMX2004多媒體課件制作教程》中國鐵道出版社

二、課程的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求

1.課程的性質(zhì)和任務(wù)

《Flash動畫制作》是計算機雙語教育專業(yè)的專業(yè)技能課程之一，是一門操

作性和實踐性很強的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握如下知識：Flash的

基本操作和圖像處理功能、對象的操作和位圖的應(yīng)用、動畫制作的基礎(chǔ)知識和操

作方法、使用動作腳本制作交互式動畫、Flash動畫的導(dǎo)出和發(fā)布。

2.教學(xué)方法和教學(xué)形式建議

講課當(dāng)中應(yīng)以精講多練為原則，加強實踐環(huán)節(jié)。課堂講授以實例為主。

3.課程教學(xué)要求的層次

本門課程的重點是動畫的制作、動畫的交互功能實現(xiàn)、為動畫添加聲音及輸出和

發(fā)布動畫。動作腳本語言只掌握常用語句即可。

三、學(xué)時分配

序號教學(xué)內(nèi)容理論/實驗學(xué)時

1FlashMX2004應(yīng)用基礎(chǔ)4

2Flash賀卡創(chuàng)意與設(shè)計實例4

3Flash廣告創(chuàng)意與設(shè)計實例8

4Flash網(wǎng)站片頭創(chuàng)意與設(shè)計實例4

5Flash相冊創(chuàng)意與設(shè)計實例4

6Flash課件創(chuàng)意與設(shè)計實例8

7FlashMTV創(chuàng)意與設(shè)計實例8

8Flash游戲創(chuàng)意與設(shè)計實例4

9Flash動畫短片創(chuàng)意與設(shè)計實例4

2130

10Flash小型網(wǎng)站創(chuàng)意與設(shè)計實例4

11課程設(shè)計12

總計64

四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

第1章FlashMX2004應(yīng)用基礎(chǔ)

1.1Flash動畫設(shè)計基礎(chǔ)

1.1.1計算機動畫概述

1.1.2FlashMX2004簡介

1.1.3Flash動畫的應(yīng)用

1.2Flash工具應(yīng)用基礎(chǔ)

1.2.1選擇工具

1.2.2圖形處理工具

1.2.3文本工具

1.3圖層和幀的應(yīng)用

1.3.1圖層

1.3.2幀

1.4Flash動畫基礎(chǔ)

1.4.1動畫的分類

1.4.2漸變動畫的制作

1.5影片的發(fā)布

FlashMX2004基本操作實訓(xùn)

第2章Flash賀卡創(chuàng)意與設(shè)計實例

2.1Flash賀卡設(shè)計基礎(chǔ)

2.1.1認(rèn)識Flash賀卡設(shè)計

2.1.2Flash賀卡的特點

2.2Flash賀卡創(chuàng)意與設(shè)計實例——情人節(jié)賀卡設(shè)計

2.2.1設(shè)計實例分析

2.2.2制作詳解

2.2.3影片的發(fā)布

2.2.4實例小結(jié)

Flash賀卡創(chuàng)作實訓(xùn)

第3章Flash廣告創(chuàng)意與設(shè)計實例

3.1Flash廣告設(shè)計基礎(chǔ)

3.1.1網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計基礎(chǔ)

3.1.2Flash廣告的分類

3.1.3Flash網(wǎng)絡(luò)廣告的優(yōu)點

3.1.4Flash廣告的特點

2131

3.2Flash廣告創(chuàng)意與設(shè)計實例1——手機廣告設(shè)計

3.2.1設(shè)計實例分析

3.2.2制作詳解

3.2.3實例小結(jié)

3.3Flash廣告創(chuàng)意與設(shè)計實例2——GPS導(dǎo)航系統(tǒng)

3.3.1設(shè)計實例分析

3.3.2制作詳解

3.3.3實例小結(jié)

Flash廣告創(chuàng)作實訓(xùn)

第4章Flash網(wǎng)站片頭創(chuàng)意與設(shè)計實例

4.1Flash網(wǎng)站片頭設(shè)計基礎(chǔ)

4.1.1網(wǎng)站片頭設(shè)計的內(nèi)容

4.1.2網(wǎng)站片頭的特點

4.2網(wǎng)站片頭設(shè)計實例

4.2.1設(shè)計實例分析

4.2.2制作詳解

4.2.3實例小結(jié)

Flash網(wǎng)站片頭創(chuàng)作實訓(xùn)

第5章Flash相冊創(chuàng)意與設(shè)計實例

5.1Flash相冊設(shè)計基礎(chǔ)

5.1.1Flash相冊設(shè)計的內(nèi)容

5.1.2電子相冊的優(yōu)點

5.2Flash相冊創(chuàng)意與表現(xiàn)實例

5.2.1設(shè)計實例分析

5.2.2制作詳解

5.2.3實例小結(jié)

Flash相冊創(chuàng)作實訓(xùn)

第6章Flash課件創(chuàng)意與設(shè)計實例

6.1Flash課件設(shè)計基礎(chǔ)

6.1.1課件設(shè)計的步驟

6.1.2課件元素

6.1.3課件設(shè)計原則

6.2Flash課件創(chuàng)意與設(shè)計實例

——初中化學(xué)課件設(shè)計

6.2.1制作點撥

6.2.2制作詳解

2132

6.2.3實例小結(jié)

Flash課件創(chuàng)作實訓(xùn)

第7章FlashMTV創(chuàng)意與設(shè)計實例

7.1FlashMTV制作基礎(chǔ)

7.1.1FlashMTV常見表現(xiàn)形式

7.1.2FlashMTV設(shè)計過程

7.2FlashMTV創(chuàng)意與設(shè)計實例——同桌的你

7.2.1制作點撥

7.2.2制作詳解

7.2.3實例小結(jié)

FlashMTV創(chuàng)作實訓(xùn)

第8章Flash游戲創(chuàng)意與設(shè)計實例

8.1Flash游戲設(shè)計基礎(chǔ)

8.1.1常見的Flash游戲種類

8.1.2Flash游戲規(guī)劃與制作

8.2Flash游戲創(chuàng)意與設(shè)計現(xiàn)實例——五子棋的制作

8.2.1設(shè)計實例分析

8.2.2制作詳解

8.2.3實例小結(jié)

Flash游戲創(chuàng)作實訓(xùn)

第9章Flash動畫短片創(chuàng)意與設(shè)計實例

9.1動畫短片設(shè)計基礎(chǔ)

9.1.1動畫的原理

9.1.2傳統(tǒng)動畫的制作過程

9.1.3二維動畫與三維動畫

9.2動畫短片創(chuàng)意與設(shè)計實例——星際外傳預(yù)告片設(shè)計

9.2.1設(shè)計實例分析

9.2.2制作詳解

9.2.3實例小結(jié)

Flash動畫短片創(chuàng)作實訓(xùn)

第10章Flash小型網(wǎng)站創(chuàng)意與設(shè)計實例

10.1網(wǎng)站設(shè)計基礎(chǔ)

10.1.1網(wǎng)頁設(shè)計的內(nèi)容

10.1.2布局結(jié)構(gòu)

10.1.3網(wǎng)頁設(shè)計的原則

10.1.4Flash網(wǎng)站和一般Flash作品的區(qū)別

2133

10.2小型網(wǎng)站創(chuàng)意與設(shè)計實例——經(jīng)典電影珍藏網(wǎng)

10.2.1設(shè)計實例分析

10.2.2制作詳解

10.2.3實例小結(jié)

小型網(wǎng)站創(chuàng)作實訓(xùn)

2134

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教學(xué)大綱

一.課程概況

1.課程代號：

2.開課單位：理工系

3.適用專業(yè)：計算機雙語教育專業(yè)

4.開課時間：第二學(xué)期

5.總學(xué)時：64學(xué)時

6.修課方式：必修

7.考核方式：考試

8.參考教材：

1）《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版）》嚴(yán)蔚敏吳偉民著清華大學(xué)出版社

2）《C語言程序設(shè)計教程》（第二版）譚浩強、張基溫、唐永炎著高教教育出

版社

3）《C語言習(xí)題集與上機指導(dǎo)》（第二版）譚浩強、張基溫高教教育出版社

4）《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版）》黃國瑜葉乃菁著清華大學(xué)出版社

5）《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》許卓群著中央廣播電視大學(xué)出版社

6）《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》（第二版）嚴(yán)蔚敏吳偉民著清華大學(xué)出版社

7）《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題解析與上機實驗指導(dǎo)》寧正元易金聰著中國水利水電出版

社上海交通大學(xué)出版社東南大學(xué)出版社

9.先修課程：《C語言程序設(shè)計》

二.課程的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求

1.課程的性質(zhì)和任務(wù)

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是計算機雙語專業(yè)的一門選修課程。本課程介紹如何組織各種

數(shù)據(jù)在計算機中的存儲、傳遞和轉(zhuǎn)換。內(nèi)容包括：線性表、棧和隊列、串、

樹和二叉樹、圖、查找、排序。另一方面，通過對本課程算法設(shè)計和上機實

踐的訓(xùn)練，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)抽象能力和程序設(shè)計的能力。為后續(xù)的相關(guān)

計算機專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

2.課程的教學(xué)基本要求

?了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其分類、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的密切關(guān)系。

?熟悉各種基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其操作，學(xué)會根據(jù)實際問題要求來選擇數(shù)

據(jù)結(jié)構(gòu)。

?掌握設(shè)計算法的步驟和算法分析方法。

?掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在排序和查找等常用算法中的應(yīng)用。

3.教學(xué)方法和教學(xué)形式建議

?采用多媒體教學(xué)，使教學(xué)更加生動、直觀，便于學(xué)生理解。

?該課程是實踐性較強的課程，不僅要學(xué)習(xí)基本理論知識,還要注重上

機實踐。

4.課程教學(xué)要求的層次

?掌握：要求學(xué)生能夠較好地理解和掌握，并且能夠做簡單的分析。

?了解：要求學(xué)生能夠一般地了解的所學(xué)內(nèi)容。

三.學(xué)時分配

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學(xué)時分配：課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)為64學(xué)時，其中課內(nèi)32學(xué)時，實驗32學(xué)時。

教學(xué)內(nèi)容課內(nèi)學(xué)時實驗學(xué)時

緒論2學(xué)時

線性表4學(xué)時4學(xué)時

棧和隊列4學(xué)時4學(xué)時

樹和二叉樹6學(xué)時6學(xué)時

圖6學(xué)時6學(xué)時

查找4學(xué)時4學(xué)時

內(nèi)部排序4學(xué)時4學(xué)時

課程設(shè)計2學(xué)時4學(xué)時

合計32學(xué)時32學(xué)時

四.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

1.緒論

【教學(xué)內(nèi)容】

1）什么是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

2）基本概念和術(shù)語

3）抽象數(shù)據(jù)類型的表示與實現(xiàn)

4）算法和算法分析

.算法

?算法設(shè)計的要求

?算法效率的度量

?算法的存儲空間需求

【教學(xué)要求】

掌握：1）數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型、抽象數(shù)據(jù)類型的概念。

2）算法的概念和特性。

了解：1）抽象數(shù)據(jù)類型的表示與實現(xiàn)。

2）算法設(shè)計的要求。

3）算法的時間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度的分析方法。

2.線性表

【教學(xué)內(nèi)容】

1）線性表的類型定義

2）線性表的順序表示和實現(xiàn)

3）線性表的鏈?zhǔn)奖硎竞蛯崿F(xiàn)

?線性鏈表

?循環(huán)鏈表

?雙向鏈表

【教學(xué)要求】

掌握：1）線性表的基本概念和類型定義。

2）線性表的順序存儲結(jié)構(gòu)及特點。

3）線性表的插入與刪除操作在順序存儲表示時的實現(xiàn)方法。

4）單鏈表的存儲結(jié)構(gòu)及特點。

5）單鏈表的插入、刪除、合并算法。

了解：1）線性